校園“夏令營(yíng)”活動(dòng)方案

校園“夏令營(yíng)”活動(dòng)方案一、夏令營(yíng)宗旨和目的：

培育興趣、進(jìn)展特長(zhǎng)、彌補(bǔ)差弱

二、夏令營(yíng)特色

1、優(yōu)秀的教師配置――無(wú)論是文化學(xué)問的擴(kuò)優(yōu)、輔差，還是興趣特長(zhǎng)培訓(xùn)都將是優(yōu)秀專業(yè)的教師指導(dǎo)。

2科學(xué)的治理――全封閉、軍式化治理，布滿歷練的營(yíng)地生活，孩子們將更加成熟獨(dú)立，更懂得愛護(hù)家人，關(guān)愛朋友。增加學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3寓教學(xué)于消遣――科學(xué)合理的戶外活動(dòng)，為您的孩子供應(yīng)寬闊的空間，培育吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的束縛，使他們歡樂學(xué)習(xí)、安康成長(zhǎng)。

4完善的課程設(shè)置――文化學(xué)問擴(kuò)優(yōu)、輔差與興趣特長(zhǎng)培訓(xùn)的完善融合。

5完善的設(shè)施、貼心的效勞、安全的環(huán)境――大容量圖書館、塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、美術(shù)室、陶藝室、琴房、古箏室、音樂教室、書法室、信息教室、武術(shù)室、舞蹈室、衰弱操室、專業(yè)校醫(yī)、24小時(shí)紅外監(jiān)控、高規(guī)格學(xué)生公寓一應(yīng)俱全，生活治理專業(yè)團(tuán)隊(duì)為您效勞。

三、夏令營(yíng)班級(jí)課程設(shè)置及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

上午：根底課程英語(yǔ)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。依據(jù)原有學(xué)習(xí)狀況分為競(jìng)賽班、輔優(yōu)班；協(xié)作語(yǔ)文輔導(dǎo)。

下午：幫助課程興趣特長(zhǎng)學(xué)習(xí)。有美術(shù)、體育、音樂、電美、信息等5門活動(dòng)課程。

班級(jí)名稱學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)置英數(shù)競(jìng)賽班1500元/期根底課全國(guó)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽的內(nèi)容幫助課美術(shù)、體育、音樂、電美、信息課；二天近郊游英數(shù)培優(yōu)班1500元/期根底課提升數(shù)學(xué)、英語(yǔ)；同時(shí)協(xié)作語(yǔ)文輔導(dǎo)；幫助課美術(shù)、體育、音樂、電美、信息課；二天近郊游注：另生活費(fèi)：300元/期住宿費(fèi)：150元/期

四、夏令營(yíng)學(xué)員招收對(duì)象：四年制初一學(xué)生

五、夏令營(yíng)地點(diǎn)：綿陽(yáng)中學(xué)英才學(xué)校及近郊

六、夏令營(yíng)時(shí)間：

*年7月11日――*年7月30日

注：夏令營(yíng)開營(yíng)期間，每周六下午4：30放假，周日下午5：30收假。如學(xué)生家離學(xué)校較遠(yuǎn)或家長(zhǎng)接送不便的，周末學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生活動(dòng)。

七、夏令營(yíng)報(bào)名

在本班班主任處報(bào)名。端午節(jié)后即可繳費(fèi)，費(fèi)用統(tǒng)一交于班主任處，班主任統(tǒng)一交于財(cái)務(wù)室！

數(shù)學(xué)組夏令營(yíng)活動(dòng)思路

目的：1.通過試驗(yàn)操作，思維訓(xùn)練，趣味數(shù)學(xué)培育學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)，探討數(shù)學(xué)的熱忱，培育學(xué)生深厚的學(xué)習(xí)興趣；

2.因材施教，讓不同層次的學(xué)生有更大的進(jìn)展；

3.開掘?qū)W生潛能，培育學(xué)生的自信念；

4．豐富學(xué)生課內(nèi)外學(xué)問，開闊學(xué)生視野，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的美，數(shù)學(xué)學(xué)問的廣博；

5.培育學(xué)生預(yù)習(xí)，聽課，復(fù)習(xí)、作業(yè)，錯(cuò)題清理，作筆記的好習(xí)慣，通過責(zé)任意識(shí)和意志品質(zhì)的培育縮小學(xué)生之間的各種差異；

精英班

1.與教材嚴(yán)密結(jié)合的奧賽培訓(xùn)；

2.數(shù)學(xué)活動(dòng)，試驗(yàn)操作；

3.歡樂數(shù)學(xué)、趣味數(shù)學(xué)；

4.科學(xué)合理的戶外活動(dòng)，為您的孩子供應(yīng)寬闊的空間，培育吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的束縛，使他們歡樂學(xué)習(xí)、安康成長(zhǎng)。

培優(yōu)班：

1.夯實(shí)根底，力量提高，注意學(xué)問間的聯(lián)系，讓學(xué)生構(gòu)建完整的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)；

2.數(shù)學(xué)活動(dòng)，試驗(yàn)操作；

3.歡樂數(shù)學(xué)、趣味數(shù)學(xué)；

4.培育學(xué)生預(yù)習(xí)，聽課，復(fù)習(xí)、作業(yè)，錯(cuò)題清理，作筆記，相互溝通的好習(xí)慣，縮小學(xué)生之間的各種差異；

5.科學(xué)合理的戶外活動(dòng)，為您的孩子供應(yīng)寬闊的空間，培育吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的束縛，使他們歡樂學(xué)習(xí)、安康成長(zhǎng)。

四初一語(yǔ)文夏令營(yíng)活動(dòng)（課程設(shè)置）安排

（一）、宗旨：趣味性，文學(xué)性，活動(dòng)性

（二）、目的：培育學(xué)習(xí)興趣；拓寬學(xué)生視野；

提高綜合力量；陶冶高尚情操；

（三）、課程設(shè)置：

一、廣告詞觀賞、創(chuàng)作（4課時(shí)）

第一課時(shí)：收集、觀賞富有創(chuàng)意的廣告詞及廣告視頻，學(xué)生歸納、總結(jié)經(jīng)典廣告詞的特點(diǎn)，教師舉例講解補(bǔ)充廣告創(chuàng)作方法。

其次課時(shí)：教師展現(xiàn)一些失敗的廣告詞及廣告創(chuàng)意，學(xué)生找出那些廣告失敗的緣由，并運(yùn)用上節(jié)課講的方法、技巧對(duì)這些廣告詞進(jìn)展改編，選出優(yōu)秀的作品進(jìn)展觀賞。

第三課時(shí)：自己創(chuàng)作廣告詞。教師出示商品（物品）實(shí)物，請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的技巧為其撰寫廣告詞并設(shè)計(jì)一個(gè)廣告創(chuàng)意，評(píng)比出最優(yōu)秀的作品，分小組預(yù)備表演（角色、道具）。

第四課時(shí)：表演學(xué)生的廣告創(chuàng)意，當(dāng)堂錄制、展現(xiàn)觀賞。

二、對(duì)聯(lián)賞析、創(chuàng)作（4課時(shí)）

第一課時(shí)：結(jié)合實(shí)例講解對(duì)聯(lián)的根本常識(shí)、對(duì)聯(lián)的進(jìn)展、創(chuàng)作方法。

其次課時(shí)：展現(xiàn)優(yōu)秀的對(duì)聯(lián)，帶著學(xué)生從多角度進(jìn)展賞析。展現(xiàn)失誤的對(duì)聯(lián)，找出失誤緣由并進(jìn)展修改。

第三課時(shí)：出示創(chuàng)作要求，創(chuàng)作對(duì)聯(lián)，師生進(jìn)展賞析。（集中展現(xiàn)優(yōu)秀對(duì)聯(lián)）

第四課時(shí)：即興對(duì)對(duì)聯(lián)活動(dòng)。全班分成兩組對(duì)壘：1、投影儀出示上聯(lián)或下聯(lián)，學(xué)生在給出的答案中選擇最適宜的下聯(lián)或上聯(lián)。2、教師出示上聯(lián)，學(xué)生搶對(duì)。2、每組先寫出上聯(lián)，讓下組對(duì)。（每個(gè)環(huán)節(jié)都有時(shí)間限制）

三、詩(shī)詞趣味賞析（4課時(shí)）

第一課時(shí)：聽音樂（《越人歌》、《明月幾時(shí)有》等），讓學(xué)生學(xué)唱，在唱詩(shī)的過程中對(duì)詩(shī)歌進(jìn)展賞析。選擇一些易于理解的詩(shī)歌讓學(xué)生編成歌曲。

其次課時(shí)：對(duì)故事性強(qiáng)、趣味性強(qiáng)的詩(shī)歌進(jìn)展賞析，并編成故事。

第三課時(shí)：選擇一些寫景（物）的詩(shī)賞析，學(xué)生在理解詩(shī)詞意思的根底上作畫。

第四課時(shí)：學(xué)生演講編寫的故事或演唱改編的歌曲，展現(xiàn)繪畫作品，學(xué)生猜他所改寫的是哪首詩(shī)，猜對(duì)的適當(dāng)?shù)丶为?jiǎng)。

四、應(yīng)用文寫作安排：（4課時(shí)）

第一課時(shí)：常用應(yīng)用文的類別與格式。（8種：書信、啟事、通知、電報(bào)、新聞、播送稿、申請(qǐng)書、說明書）

其次課時(shí)：通知的寫作

第三課時(shí)：電報(bào)的寫作（出示已寫好電報(bào)，比擬電報(bào)的優(yōu)劣等）

第四課時(shí)：書信的寫作（可寫信給爸爸媽媽,匯報(bào)夏令營(yíng)的狀況）

五、創(chuàng)新寫作課程安排（4課時(shí)）

第一課時(shí)：寫景（方法的指導(dǎo)和當(dāng)場(chǎng)訓(xùn)練）

其次課時(shí)：作文朗讀與當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)修改

第三課時(shí)：寫人(方法指導(dǎo)，這當(dāng)中也有寫事的訓(xùn)練和選取班上印象最深的同學(xué)來(lái)寫)

第四課時(shí)：作文朗讀與當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)修改

六、演講與口才課程安排（4課時(shí)）

第一課時(shí)：演講與口才視頻的播放（提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而感知演講與口才的重要性，布置作業(yè)：收集你所知道的口才好的例子做預(yù)備下屆課訓(xùn)練你的口才）

其次課時(shí)：學(xué)生預(yù)備的有關(guān)口才故事展現(xiàn)第三課時(shí)：演講與口才的技巧、形象禮儀（布置演講題目）

第四課時(shí):在注意形象的根底上演講，評(píng)比一二三等獎(jiǎng)

七、一般話訓(xùn)練課時(shí)安排：共4課時(shí)

第一課時(shí)：聲母韻母書寫、認(rèn)讀練習(xí)

其次課時(shí)：拼讀、音變練習(xí)

第三課時(shí)：一般話語(yǔ)音綜合訓(xùn)練

第四課時(shí)：態(tài)勢(shì)語(yǔ)的運(yùn)用

活動(dòng)設(shè)置：1、繞口令、朗讀競(jìng)賽

2、在整個(gè)夏令營(yíng)期間每堂課開頭前作三分鐘演講和一般話標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練。

八、閱讀訓(xùn)練課時(shí)安排：10課時(shí)

趣味閱讀：6課時(shí)（難度較低，旨在培育興趣，形成方法。）

第1――2課時(shí)：童話語(yǔ)言類

第3――4課時(shí)：寫人類

第5――6課時(shí)：記事類

名著賞讀：4課時(shí)（有肯定難度，旨在傳承經(jīng)典，拓寬視野，陶冶高尚情操，指導(dǎo)假期閱讀材料的選擇。）

第1――2課時(shí)：名家散文名篇賞讀

第3――4課時(shí)：名著精彩片段賞讀

活動(dòng)設(shè)置：音樂散文、精彩影視片段觀賞

九、課本劇創(chuàng)作演繹：4課時(shí)（寫作、一般話、手工創(chuàng)作、音樂觀賞等綜合力量的訓(xùn)練、提升。）

第一課時(shí)：介紹有關(guān)劇本及劇本創(chuàng)作的根底學(xué)問

其次課時(shí)：依據(jù)閱讀訓(xùn)練供應(yīng)的素材分小組創(chuàng)作劇本

第三課時(shí)：指導(dǎo)劇本的編排、演繹

第四課時(shí)：課本劇表演競(jìng)賽

活動(dòng)設(shè)置：課本劇表演競(jìng)賽

十、年級(jí)活動(dòng)：

語(yǔ)文趣味活動(dòng)（匯報(bào)檢測(cè)夏令營(yíng)的成果）晚活動(dòng)一次

四初一英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)安排草案

一．尖子班課程設(shè)置：

a．語(yǔ)法歸納，每隔一天攻克一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)。方式：講練結(jié)合。

1.一般現(xiàn)在時(shí)

2.現(xiàn)在進(jìn)展時(shí)

3.一般過去時(shí)

4.一般將來(lái)時(shí)

5.專項(xiàng)完形填空

6.專項(xiàng)閱讀理解

7.朗讀技巧

8.寫作技巧

9.語(yǔ)音訓(xùn)練

10.短語(yǔ)專練

b．口語(yǔ)提升，每天給一個(gè)話題，讓學(xué)生自由談?wù)?。如?/p>

1.canyoutellussomethingaboutyourfamily?

2.whatdoyouoftendoinyoursparetime?

3.whatcanyoudoonmother’sday?

4.howtoprotecttheenvironment?

5.whatdoyouliketoeat?canyouintroduceyourhometown/country/specialsnacksinyourhometown?

6.whatdoyoulike?

7.whatcanyoudointhesummerholiday?

8.whatwillyoudoafter10years?

9.ifgiveyouawish,whatdoyouwanttodo?

10.whatcanyoudoontheinternet?

c．英語(yǔ)活動(dòng)：講故事競(jìng)賽。目的：擴(kuò)大學(xué)生詞匯量，提升學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用力量。

1.童話劇的表演

2.英語(yǔ)歌曲

3.英語(yǔ)才藝大比拼

4.繞口令

5.俚語(yǔ)介紹

二．提高班：

a．學(xué)問方面注意英語(yǔ)根底學(xué)問補(bǔ)救，提前培育適應(yīng)四初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)的力量。每日一題

b．學(xué)習(xí)興趣的提升。方式：中西方文化禮儀，英語(yǔ)歌曲與電影介紹，記單詞的技巧與方法培育。

c．英語(yǔ)活動(dòng)：課本劇表演，英語(yǔ)才藝展現(xiàn)。

夏令營(yíng)活動(dòng)反應(yīng)：

1.書面學(xué)問反應(yīng)。

2.口語(yǔ)及才藝展現(xiàn)。

篇2:小學(xué)生暑期夏令營(yíng)活動(dòng)方案籌劃

活動(dòng)名稱：2023年歡快愛心暑假夏令營(yíng)

活動(dòng)主題：為愛上色，圓你童夢(mèng)

主辦單位：

承辦單位：

一、活動(dòng)背景：

市是目前全球最大的小商品集散中心。隨著社會(huì)的進(jìn)展，城市建立越來(lái)越快，許很多多的外來(lái)務(wù)工人員涌入城市，他們孩子的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境也隨之由鄉(xiāng)村來(lái)到城市。由于他們工作的特別性，孩子的教育問題越來(lái)越引起人們的關(guān)注。由于外來(lái)務(wù)工人員居住條件差收入不穩(wěn)定，不能在其子女學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)過程中賜予其穩(wěn)定的支持，致使其子女們不能受到應(yīng)有的良好教育。寒暑假期，更是由于父母?jìng)児ぷ鞣泵o(wú)暇照看孩子們的生活起居，往往會(huì)發(fā)生許多令我們痛心的意外事故。外來(lái)建立者子是一群敏感而易受損害的孩子，長(zhǎng)期的城鄉(xiāng)分治導(dǎo)致了城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)差距、教育差距、文明差距，還有烙在孩子心靈深處的心理差距和尊嚴(yán)差距。生活的重壓，學(xué)業(yè)的挫折，使很多民工子女過早地告辭了童年的歡快時(shí)間，常常處于動(dòng)亂、緊急、困惑與迷茫之中。為了讓外來(lái)務(wù)工人員和城市建立者們?nèi)娜獾耐度牍ぷ饕约笆顾麄兊淖优惺艿搅己玫慕逃?，作為社?huì)對(duì)他們的報(bào)答。讓我們奉獻(xiàn)一份愛心，在暑期抽出一點(diǎn)時(shí)間，幫幫這些渴望學(xué)習(xí)渴望融入城市的孩子們。真誠(chéng)奉獻(xiàn)，愛心支教。

二、活動(dòng)目的：

削減暑期外來(lái)務(wù)工人員子女意外事故的發(fā)生，讓孩子們承受到更好的教育。作為對(duì)城市建立者們得回報(bào)。幫忙孩子們解決生活學(xué)習(xí)上的問題，讓他們?cè)诔鞘欣镆材芨惺艿揭环菖汀Ｗ層仔〉男撵`懂得愛與感恩。也為了培育當(dāng)代大學(xué)生的愛心與奉獻(xiàn)精神，讓我們用所學(xué)學(xué)問和力所能及的行為回報(bào)社會(huì)。讓他們過個(gè)充實(shí)的、有收獲的、歡樂的暑假，同時(shí)也讓父母?jìng)兿鳒p擔(dān)憂，這就是本次暑期實(shí)踐的最大目的.

三、活動(dòng)對(duì)象：市外來(lái)建立者子女(2-6年級(jí)小學(xué)生)

四、支教內(nèi)容及形式：

本次暑期實(shí)踐除了日常的課業(yè)輔導(dǎo)、作文訓(xùn)練、英語(yǔ)輔導(dǎo)等日常教學(xué)外，還針對(duì)當(dāng)前國(guó)家時(shí)事政策和社會(huì)焦點(diǎn)問題進(jìn)展一系列活動(dòng)1.特色活動(dòng)如下：

①校園安全防災(zāi)集訓(xùn)營(yíng)

活動(dòng)背景目的：近段時(shí)間以來(lái)，全國(guó)范圍內(nèi)發(fā)生了多起校園安全事故，給正在成長(zhǎng)的孩子們的身體和心里都產(chǎn)生了諸多不好的影響。對(duì)于民工子弟的子女們，由于家長(zhǎng)常年忙于工作，往往對(duì)孩子疏于教育和治理，特殊是缺乏對(duì)孩子人身安全的教育。依據(jù)近幾年的調(diào)查得知，外來(lái)民工子女安全事故頻發(fā)，沉重地敲響了我們的安全警鐘，安全問題已不容無(wú)視。因此，加強(qiáng)學(xué)生相關(guān)安全教育成為此次教學(xué)的重點(diǎn)。

活動(dòng)時(shí)間：待定

活動(dòng)地點(diǎn)：

活動(dòng)亮點(diǎn)：利用網(wǎng)絡(luò)以一種新奇而非傳統(tǒng)灌輸?shù)男问浇o孩子們帶去真實(shí)體驗(yàn)與正確反響做法。邀請(qǐng)專業(yè)護(hù)士給學(xué)生講解及演示相關(guān)安全學(xué)問，帶給學(xué)生新奇感，提高學(xué)習(xí)興趣。要求專業(yè)消防員為學(xué)生以小學(xué)生喜愛參加的消防演練運(yùn)動(dòng)會(huì)形式模擬逃命現(xiàn)場(chǎng)及正確滅火方法，對(duì)其處理相應(yīng)的大事有很大的幫忙。

②仲夏“循環(huán)我們的愛”

活動(dòng)背景目的：愛心公社“愛心書包漂流”活動(dòng)開展四年來(lái)，在全國(guó)范圍都有了很大的知名度，已經(jīng)成為了市一大“愛心品牌”工程，我們想讓參與夏令營(yíng)的受到幫忙的流淌花朵們懂得用自己的力氣回饋社會(huì)讓他們用自己微薄的愛關(guān)注更需要幫忙的山區(qū)的貧困兒童，循環(huán)我們的愛。

活動(dòng)時(shí)間：7月14日-8月16日

活動(dòng)形式：我們志愿者得到了愛心人士彭老板贊助了470多個(gè)環(huán)保袋。彩色鉛筆工具(還在等著愛心人士，愛心企業(yè)的贊助)，讓流淌花朵們，畫出心中的幻想。手繪環(huán)保袋，義賣環(huán)保袋。利用休息時(shí)間我們志愿者將會(huì)把手繪的環(huán)保袋拿到的繡湖廣場(chǎng)上進(jìn)展愛心義賣，第一宣揚(yáng)環(huán)保，讓市民了解一些環(huán)保學(xué)問讓環(huán)保袋循環(huán)利用起來(lái)，其次是宣揚(yáng)大家的愛心讓大家參加有意義的公益活動(dòng)中。我們會(huì)將環(huán)保袋義賣所得的善款以流淌花朵們的名義來(lái)認(rèn)捐一批愛心書包，由愛心公社負(fù)責(zé)把愛心書包漂流到今年的主漂流地四川大涼山。循環(huán)利用環(huán)保袋，就想我們的愛心一樣始終循環(huán)著。

③我愛我家

活動(dòng)背景與目的：和諧的家庭氣氛是孩子安康成長(zhǎng)的一個(gè)重要因素，而父母與子女之間的溝通、理解與體諒正是營(yíng)造良好家庭氣氛的主要途徑。通過各種形式親子活動(dòng)，加強(qiáng)雙方的溝通，讓家庭布滿愛。教育的目的在于賜予人幸福，而親子活動(dòng)一方面可以讓父母親與孩子間的愛升華，另一面還可以讓我的愛傳遞給孩子們，使他們覺得這個(gè)世界布滿愛。讓平常由于工作繁忙而與子女溝通不夠的外來(lái)務(wù)工人員兄弟與孩子有一次親近的時(shí)機(jī)，讓家庭更加和諧，生活工作更加幸福。

亮點(diǎn)：我們借由明信片的方式給孩子們制造一個(gè)向父母吐露心聲的時(shí)機(jī)，形式新奇，讓孩子與父母之間能夠真正的聽到“連心之音”。通過孩子的繪畫和文字，拉近他們與思念的親人朋友的距離，記錄外來(lái)務(wù)工人員的一天，感受其勞碌與城市對(duì)外來(lái)務(wù)工人員的關(guān)愛，形式新奇。

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：

1.連心之音――我想對(duì)你說“愛你”

形式：讓孩子用自己的繪畫和文字記錄對(duì)父母或遠(yuǎn)方親人、朋友，用明信片的形式表現(xiàn)出來(lái)，寫給遠(yuǎn)方親人朋友的由孩子放到郵箱，寫給身邊父母的為下面的環(huán)節(jié)做預(yù)備。

2.生活光影――父母的一天

形式：在孩子和父母同意的狀況下，組織2―3名隊(duì)員隨孩子回家，讓孩子將明信片親自送給父母。隊(duì)員針對(duì)孩子父母在的工作、生活、子女教育等問題其對(duì)進(jìn)展采訪，并攝錄其一天的生活過程，將錄像制作成感人的cd。