【人教部編版】咕咚課件1

第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)猜字游戲咕咚

你有何發(fā)現(xiàn)？口口古冬ɡū？ɡǔ？dōnɡ？第1課時(shí)猜字游戲咕咚你有何發(fā)現(xiàn)？口口古冬ɡū？ɡǔ？dō20

咕咚20咕咚猜讀字音借助圖片yánɡlùxiànɡ借助形聲字的構(gòu)字規(guī)律咕ɡūdōnɡxiàlánlǐnɡ咚嚇攔領(lǐng)羊鹿象猜讀字音借助圖片yánɡlùxiànɡ借助形聲字的構(gòu)字規(guī)律咕咕咚熟了掉進(jìn)嚇了一跳山羊小鹿

逃命大象野牛攔住領(lǐng)著咕咚

熟了掉進(jìn)嚇了一跳山羊小鹿

逃命大象

野牛攔住領(lǐng)著讀一讀字詞識(shí)記ɡūdōnɡshúdiàoxiàlùtáomìnɡxiànɡyělánlǐnɡyánɡ咕咚熟了掉進(jìn)嚇了一跳咕咚熟了鹿熟逃領(lǐng)運(yùn)木瓜嚇掉羊咕命野咚攔象鹿熟逃領(lǐng)運(yùn)木瓜嚇掉羊咕命野咚攔象寫一寫嚇怕跟家羊象都根據(jù)結(jié)構(gòu)將上面的生字歸類。寫一寫嚇怕跟家羊象都根據(jù)結(jié)構(gòu)將上面的生字歸類。上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)獨(dú)體字嚇怕跟家羊象都上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)獨(dú)體字嚇怕跟家羊象都重點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：?左右右部第一筆折后往左斜，豎提較長(zhǎng)，捺收筆高于豎提。ɡēn跟重點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：?左右右部第一筆折后往左結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下上收下放。重心對(duì)正，形體偏長(zhǎng)。第六筆撇從“口”中斜出。xiànɡ象結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下上收下放。重心對(duì)正，形體偏長(zhǎng)。第咕咚是________________________________________邊跑邊叫_________邊跑邊叫狐貍、山羊、小鹿、大象整體感知咕咚_____邊跑邊叫兔子

小猴子

____質(zhì)疑野牛來(lái)到河邊木瓜掉進(jìn)湖里的聲音

第2課時(shí)咕咚一聲，嚇跑兔子植物的果實(shí)等完全長(zhǎng)成木瓜熟了。一個(gè)木瓜從高高的樹(shù)上掉進(jìn)湖里，咕咚！diàoshúhú木瓜生長(zhǎng)的位置很高高高掉物體因失去支持而下來(lái)熟課文品讀第2課時(shí)咕咚一聲，嚇跑兔子植物的果實(shí)等完全長(zhǎng)成木瓜熟兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見(jiàn)了，問(wèn)他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”jí?jiǎng)幼髅鑼懻Z(yǔ)言描寫驚慌恐懼拔腿就跑不好啦，‘咕咚’可怕極了！兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見(jiàn)了，問(wèn)他為什么跑。不好啦，“咕咚”可怕極了！遇事不冷靜沒(méi)弄清楚狀況就亂下論斷不好啦，“咕咚”可怕極了！遇事不冷靜沒(méi)弄清楚狀況就亂小猴子一聽(tīng)，就跟著跑起來(lái)。他一邊跑一邊大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’來(lái)了，大家快跑哇！”不問(wèn)原因，動(dòng)物跟跑沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)、沒(méi)看見(jiàn)“咕咚”，盲目跟跑“不好啦”連用，體現(xiàn)了小猴子的害怕小猴子一聽(tīng)，就跟著跑起來(lái)。他一邊跑一邊大叫：“不好啦

不好啦，不好啦，“咕咚”來(lái)了，大家快跑哇！沒(méi)有主見(jiàn)不動(dòng)腦筋不好啦，不好啦，“咕咚”來(lái)了，大家快跑哇！沒(méi)有主見(jiàn)不場(chǎng)面混亂，動(dòng)物慌張這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個(gè)跟著一個(gè)跑起來(lái)。大伙一邊跑一邊叫：“快逃命啊，‘咕咚’來(lái)了！”táomìnɡɑ場(chǎng)面混亂，動(dòng)物慌張這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，小快逃命啊，“咕咚”來(lái)了！一個(gè)跟著一個(gè)跑起來(lái)。快逃命啊，“咕咚”來(lái)了！一個(gè)跟著一個(gè)跑起來(lái)。山羊一聽(tīng)，就跟著跑起來(lái)，他（

）：“________________________!”狐貍、山羊、小鹿會(huì)說(shuō)些什么呢？狐貍一聽(tīng)，就跟著跑起來(lái)，他一邊跑一邊大叫：“____________________!”不好啦，‘咕咚’來(lái)啦

一邊跑‘咕咚’太可怕了，快逃命呀一邊大叫

小鹿一聽(tīng)，_________，他（

）：“__________________________!”‘咕咚’來(lái)吃我們了，快逃命喊拔腿就跑

一邊跑一邊山羊一聽(tīng)，就跟著跑起來(lái)，他（狐貍、山羊、小比一比不好啦，“咕咚”可怕極了！不好啦，不好啦，“咕咚”來(lái)了，大家快跑哇！快逃命啊，“咕咚”來(lái)了！“咕咚”被傳得越來(lái)越厲害人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件PPT素材20咕咚(5份打包)1人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件PPT素材20咕咚(5份打包)1比一比不好啦，“咕咚”可怕極了！“咕咚”被傳得越來(lái)越厲害人教野牛質(zhì)疑野牛攔住他，問(wèn)：“‘咕咚’在哪里，你看見(jiàn)了？”大象說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)，大伙都說(shuō)‘咕咚’來(lái)了。”野牛又問(wèn)大伙，大伙都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。最后問(wèn)兔子，兔子說(shuō)：“是我聽(tīng)見(jiàn)的，‘咕咚’就在那邊的湖里?！币芭Ｓ鍪虏换艔垼幻?，欲探究原因都沒(méi)看見(jiàn)“咕咚”人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件PPT素材20咕咚(5份打包)1人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件PPT素材20咕咚(5份打包)1野牛質(zhì)疑野牛攔住他，問(wèn)：“‘咕咚’在哪里，你看見(jiàn)了？沒(méi)看見(jiàn)，大伙都說(shuō)“咕咚”來(lái)了?！肮具恕痹谀睦铮憧匆?jiàn)了？是我聽(tīng)見(jiàn)的，“咕咚”就在那邊的湖里。冷靜善于思考人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件PPT素材20咕咚(5份打包)1人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件PPT素材20咕咚(5份打包)1沒(méi)看見(jiàn)，大伙都說(shuō)“咕咚”來(lái)了?！肮具恕痹谀睦?，你看

兔子領(lǐng)著大家來(lái)到湖邊。正好又有一個(gè)木瓜從高高的樹(shù)上掉進(jìn)湖里，咕咚！lǐnɡ虛驚一場(chǎng)的笑不好意思的笑目睹“咕咚”產(chǎn)生探明“咕咚”的身份大伙你看看我，我看看你，都笑了。人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件PPT素材20咕咚(5份打包)1人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件PPT素材20咕咚(5份打包)1兔子領(lǐng)著大家來(lái)到湖邊。正好又有一個(gè)木瓜從高高的樹(shù)上掉說(shuō)一說(shuō)大伙明白了真相，會(huì)想些什么呢？人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件PPT素材20咕咚(5份打包)1人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件PPT素材20咕咚(5份打包)1說(shuō)一說(shuō)大伙明白了真相，會(huì)想些什么呢？人教版一年級(jí)語(yǔ)文讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？遇事要?jiǎng)幽X筋思考不要盲目跟從探求真相，實(shí)地看看人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件PPT素材20咕咚(5份打包)1人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件PPT素材20咕咚(5份打包)1讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？遇事要?jiǎng)幽X筋思考不要盲目跟從板書設(shè)計(jì)猴子——跟著跑狐貍、山羊、小鹿、大象——跟著跑野牛——攔、問(wèn)、回去看“咕咚”——木瓜掉進(jìn)湖里兔子——跑咕咚遇事多動(dòng)腦筋、不盲從人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件PPT素材20咕咚(5份打包)1人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件PPT素材20咕咚(5份打包)1板書設(shè)計(jì)猴子——跟著跑狐貍、山羊、小鹿、大象——跟著跑野?！n文主題

本文講的是一只兔子偶然聽(tīng)到“咕咚”一聲，嚇得拔腿就跑，其他動(dòng)物也跟著跑，只有野牛提出質(zhì)疑，大家看了才最終發(fā)現(xiàn)“咕咚”是什么。這個(gè)故事告訴我們，聽(tīng)到或遇到任何事情，一定要?jiǎng)幽X筋想想或?qū)嵉乜纯矗灰?。人教版一年?jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件PPT素材20咕咚(5份打包)1人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件PPT素材20咕咚(5份打包)1課文主題本文講的是一只兔子偶然聽(tīng)到“咕咚”一聲，嚇得拓展發(fā)散道聽(tīng)途說(shuō)dàotīnɡtúshuō三人成虎sānrénchénɡhǔ點(diǎn)擊圖片，觀看視頻點(diǎn)擊圖片，觀看視頻人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件PPT素材20咕咚(5份打包)1人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件PPT素材20咕咚(5份打包)1拓展發(fā)散道聽(tīng)途說(shuō)dàotīnɡtúshuō三課堂練習(xí)嚇（）下（）怕（）拍（）跟（）很（）羊（）半（）都（）那（）家（）象（）嚇人下床可怕拍手跟從很多山羊半天都行那么家人大象一、比一比，再組詞。人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件PPT素材20咕咚(5份打包)1人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件PPT素材20咕咚(5份打包)1課堂練習(xí)嚇（）下（）怕（）拍（二、試仿照“一邊……一邊……”寫句子。

示例：兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”

仿寫：小紅一邊唱歌一邊跳舞。媽媽一邊織毛衣一邊聽(tīng)音樂(lè)。人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件PPT素材20咕咚(5份打包)1人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件PPT素材20咕咚(5份打包)1二、試仿照“一邊……一邊……”寫句子。示例：兔子一邊在課文中找出不認(rèn)識(shí)的字，猜猜它們的讀音。

點(diǎn)撥：猜生字的讀音，可以借助圖畫猜讀，如“鹿、象”；也可以根據(jù)形聲字的特點(diǎn)猜讀，如“咕、咚、嚇、攔”等，它們的讀音與聲旁的讀音相同或相近。課后習(xí)題人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件PPT素材20咕咚(5份打包)1人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件PPT素材20咕咚(5份打包)1在課文中找出不認(rèn)識(shí)的字，猜猜它們的讀音。點(diǎn)撥：猜生字朗讀課文。說(shuō)說(shuō)動(dòng)物們?yōu)槭裁锤米右黄鹋?，野牛是怎么做的?/p>

朗讀指導(dǎo)：本課的朗讀要點(diǎn)是嘗試借助連環(huán)畫獨(dú)立讀課文?？梢詭е鴨?wèn)題邊讀邊圈圈畫畫，找到課文中相關(guān)的信息；再借助圖畫、聯(lián)系上下文理解“拔腿就跑、熱鬧”等詞。最好創(chuàng)設(shè)情境開(kāi)展仿說(shuō)、情感朗讀，體會(huì)動(dòng)物們害怕的心理，入情入境地朗讀課文。人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件PPT素材20咕咚(5份打包)1人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件PPT素材20咕咚(5份打包)1朗讀課文。說(shuō)說(shuō)動(dòng)物們?yōu)槭裁锤米右黄鹋?，野牛是怎么做的。?dòng)物們聽(tīng)兔子說(shuō)“咕咚”來(lái)了，害怕極了，根本沒(méi)考慮“咕咚”是什么，就跟著兔子跑。只有野牛攔住大伙問(wèn)“咕咚”在哪里，是什么，誰(shuí)看見(jiàn)了“咕咚”，最后帶領(lǐng)大伙弄清了“咕咚”是木瓜掉進(jìn)湖里的聲音。人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件PPT素材20咕咚(5份打包)1人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件PPT素材20咕咚(5份打包)1動(dòng)物們聽(tīng)兔子說(shuō)“咕咚”來(lái)了，害怕極了，根本沒(méi)考慮“咕課外練習(xí)正確書寫本課生字。把這個(gè)有趣的故事講給家人聽(tīng)。