部編版七年級語文下冊第三單元閱讀課《臺(tái)階》學(xué)案

PAGE《臺(tái)階》學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解故事情節(jié)，體會(huì)作者的感情。2．學(xué)習(xí)作者組織材料、用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物性格的寫法，理解父親形象特點(diǎn)。3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛父親、尊重父親的感情。二、教學(xué)重點(diǎn)通過細(xì)節(jié)描寫分析人物性格；寫自己父親的一個(gè)側(cè)面。三、教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識父親這一典型的現(xiàn)實(shí)意義。四、學(xué)習(xí)過程（一）課前自學(xué)內(nèi)容1．通讀全文一遍，在下面記錄你認(rèn)為比較重要的字詞音。（學(xué)法指導(dǎo)：重點(diǎn)記錄筆畫繁多、易混、易受方言影響的字和音。）2．精讀課文，獨(dú)立思考并獨(dú)立解答下列問題：（1）有感情地朗讀課文。（學(xué)法指導(dǎo)：揣摩和體會(huì)文中所蘊(yùn)含的感情，想象文中所描繪的場景，設(shè)想自己就是文中的“我”，關(guān)注特殊句式和需重讀的音。）（2）用簡潔的語言概述文章的主題。（學(xué)法指導(dǎo)：要簡要概括故事內(nèi)容并揭示這個(gè)故事所隱含的感情、啟示或反映出的問題等。）_____________________________________________________________（3）本文的題目設(shè)置為“臺(tái)階”的原因？（學(xué)法指導(dǎo)：從作者使用這個(gè)題目的優(yōu)點(diǎn)入手。）______________________________________________________________（4）“造一座有高臺(tái)階的新屋”，父親為此都做了哪些準(zhǔn)備工作？（學(xué)法指導(dǎo)：注意按照次序找齊點(diǎn)編號序號。）_______________________________________________________________（5）文中有許多刻畫父親的細(xì)節(jié)，把它們找出來，看能夠表現(xiàn)父親的什么性格？（學(xué)法指導(dǎo)：設(shè)想描寫的畫面，關(guān)注用詞的精妙，關(guān)注修辭手法和寫作手法的運(yùn)用，揣測作者委婉想表達(dá)的內(nèi)容。）______________________________________________________________________________________________________________________________（二）小組合作活動(dòng)內(nèi)容1．課前請值日小組在前黑板上書面展示重點(diǎn)字詞音。2．小組根據(jù)老師分配的任務(wù)，重點(diǎn)討論交流任務(wù)范圍內(nèi)的自學(xué)收獲和疑惑。3．小組派代表在前后黑板上的指點(diǎn)位置，用書面方式簡潔、全面地展示小組討論的收獲和疑惑。4．小組派代表用簡潔、嚴(yán)密的語言闡釋自己小組在黑板上展示的內(nèi)容。5．每小組闡釋后，其他小組進(jìn)行補(bǔ)充糾正，經(jīng)老師判定有效后小組可得分。6．老師選擇黑板上最有價(jià)值的幾個(gè)置疑，小組派代表搶答，優(yōu)先解答合理的可小組得分。（三）需深入思考內(nèi)容請同學(xué)們獨(dú)立思考并搶答老師提出的幾個(gè)疑難問題，爭做語文學(xué)習(xí)高手。注：小組得分標(biāo)準(zhǔn)：一、組員能很好地投入課堂；能在規(guī)定時(shí)間和區(qū)域內(nèi)完成分配到的展示任務(wù)；能保證展示的內(nèi)容被別的組補(bǔ)充少于5次的得基本分5分。二、對別的組展示內(nèi)容