外研版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module 8 unit1 While the lights were changing to red,a car suddenly appeared.教案表格式

第第頁(yè)外研版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module8unit1Whilethelightswerechangingtored,acarsuddenlyappeared.教案(表格式教學(xué)內(nèi)容Module8AccidentsUnit1Whilethelightswerechangingtored,acarsuddenlyappeared.課型聽說課

年級(jí)八年級(jí)

教師

學(xué)情分析初二的學(xué)生活潑好動(dòng)，有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，參與意識(shí)較強(qiáng)，但聽說技能的訓(xùn)練有待于進(jìn)一步提高，小組合作能力較差，需要教師運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行指導(dǎo)。

教學(xué)目標(biāo)以談?wù)摻煌ㄊ鹿蕿樵掝}，使學(xué)生在交流與互動(dòng)中學(xué)習(xí)pale,appear,corner,hit,intime,payattention等詞匯，豐富語(yǔ)言知識(shí)，并能夠在聽、說、讀對(duì)話的過程中，提高學(xué)生的聽說能力，并且通過討論安全問題，鞏固所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)，提高綜合語(yǔ)言的運(yùn)用能力，同時(shí)讓同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中提高安全意識(shí)，真愛生命。

教學(xué)重點(diǎn)理解對(duì)話內(nèi)容掌握重點(diǎn)詞匯：pale,appear,corner,hit,intime,payattention，sidebyside,risk；通過課上的訓(xùn)練，鞏固過去進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提高語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力。

教學(xué)模式教學(xué)方法交際法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法。通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)及小組競(jìng)爭(zhēng)等措施，使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，掌握聽說技巧，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

基本環(huán)節(jié)激趣導(dǎo)入——整體感知——聽讀訓(xùn)練——鞏固訓(xùn)練——實(shí)踐創(chuàng)新

教學(xué)用具M(jìn)ulti-mediacomputer，acap.

教學(xué)程序師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

StepOne:Warming-up(激趣導(dǎo)入)ListentoanEnglishsongLemontree.Discussthepictureswiththestudents.師生互動(dòng)，共同營(yíng)造一種和諧的氛圍，并借助英文歌曲導(dǎo)入本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容—過去進(jìn)行時(shí)態(tài)。

StepTwo:Listeningandtalking(整體感知)Matchthephraseswiththeirmeanings..Readthestoryonthescreenbythemselves,trytounderstandthemeaning.Haveacompetitionabouttellingthestory.為學(xué)生奠定語(yǔ)言基礎(chǔ)，并且通過故事的形式展現(xiàn)生詞，讓同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)境中學(xué)習(xí)，避免了學(xué)習(xí)生詞的枯燥。

StepThree:Listeningandreading(聽讀訓(xùn)練)ListentothedialogueinActivity2andunderlinethecorrectwords.Listentothedialogueandanswerthequestions.帶著問題訓(xùn)練聽力，提高學(xué)生快速瀏覽語(yǔ)言材料，提取有效信息的能力。

3.Readthedialogueandanswerthequestions.解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難點(diǎn)并進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣埂?/p>

4.ReadthedialogueasquicklyastheycantocompletetheadviceinAct3.5.Readthepassagealoudbythemselves,theningroups.聽讀對(duì)話，練習(xí)語(yǔ)音，小組合作，共同提高。

StepFour:Practice(鞏固訓(xùn)練)Choosethebestanswers.Groupworkabouthowtobesafeinourdailylife.通過競(jìng)賽練習(xí)檢查同學(xué)們掌握知識(shí)的情況，幫助同學(xué)們更好地把握本節(jié)課的重難點(diǎn)。

StepFive:Situation(情景創(chuàng)新)Situation:Whereisthefamouspainting充分利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

StepSix:Homework(作業(yè)布置)Ifyouarethepoliceman,pleasewritedownareportaboutthisaccident.Makeadialoguewithyourpartneraboutanaccidentyousaw.鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)并加以應(yīng)用。

板書設(shè)計(jì)Mo