學(xué)?；馂?zāi)發(fā)生的原因課件

中學(xué)?；馂?zāi)發(fā)生的原因渭濱公安消防大隊近年來國內(nèi)外學(xué)?；馂?zāi)頻仍,根據(jù)國家教育部、公安部聯(lián)合下發(fā)的通知表明,200年以來,全(含幼兒園)共元,更起黨中央、國務(wù)院高度重視,要求切實加爆學(xué)校的消防安全3年底教育部召開的全國安全工作會議上周濟部長指出各級教育行政部門和雞額等對學(xué)校妄摩的勢全面耨和培養(yǎng)教育戰(zhàn)線廣大職工和學(xué)生的安全意識,采取有效措施加強和改善對學(xué)校安作的管理,徹底消除校園內(nèi)各種安至隱思已經(jīng)成為一項非常緊迫和重要的任務(wù)。在學(xué)校安全工作之中防火安全工作乃為重中之重。、學(xué)?；馂?zāi)的特點1、成災(zāi)易造成巨大傷亡。學(xué)校是人員集中場所,一旦發(fā)生火災(zāi)極易造成群死群傷的嚴(yán)重后果。2019年3月26日早6時48分,非沙國家肯尼亞首都一所公立學(xué)校的學(xué)生宿舍發(fā)生特大火災(zāi),58名男學(xué)童葬身火海,28人被燒成重傷;2019年5月16日晚,韓國光州的一個私立寄宿學(xué)校發(fā)生大火,8名即將參加高考的學(xué)生被燒死25人被燒傷;2019年6月5日,江西廣播電視藝術(shù)幼兒園發(fā)生火災(zāi)13名3至4歲的幼兒在火災(zāi)中喪生;2019年6月9日晚,云南甸回族彝族自治縣羊街鎮(zhèn)三元莊小學(xué)發(fā)生火災(zāi),火災(zāi)中住校的8名男望樓生的尖1見23淡層變俄尺數(shù)連26我國7人罹難、6人失蹤、43人受傷;2019年7月17日印度南部一所私立貴族中學(xué)發(fā)生特大火災(zāi),造成至少84名學(xué)生死亡,22人受傷。、學(xué)校火災(zāi)的特點2、造成的影響大。2019年3月肯尼亞首都發(fā)生的學(xué)校特大火災(zāi)是該國歷史上最慘烈最嚴(yán)重的學(xué)校火災(zāi)事件,致使肯尼亞舉國震驚;對線斯追態(tài),中國駐俄羅斯劉古昌大使講:這是年來在面外遇到的最大不多事件為尋找失蹤者積極救治傷員、妥善安置幸存學(xué)生,做好善后工作,中國政府還去兒女的父母回到家中,默默地抽泣。受傷孩子的父母頂著烈坐在醫(yī)院外面,希望自己的孩子能度過危險期,逃過劫難。在印的比例高,死傷的這業(yè)孩的。云南省羊街鎮(zhèn)三元莊小學(xué)發(fā)災(zāi)8名住校男生全部被燒死,致使這個僅有32戶人家的代人。學(xué)?；馂?zāi)中的未成年人死傷往往會給多個家庭,幾代人造成心靈上的巨大創(chuàng)傷,致使家庭破裂,也給社會穩(wěn)定造成極大的影、學(xué)?；馂?zāi)的特點3、特大火災(zāi)易發(fā)時間多在夜晚。上述幾起特大火災(zāi)都是發(fā)生在晚上。有的學(xué)校為防盜或治安需要,采取了一些安全措施,如給學(xué)生宿舍的窗戶加裝防護欄,樓道出口安裝防護用的鐵柵欄。有的寄宿制中小學(xué)采取封閉式管理,禁止學(xué)生隨意外出,學(xué)生管理者為圖省事,在學(xué)生就寢后將宿舍樓出口上鎖。凡此種種,一旦深夜發(fā)生火災(zāi),人員疏散混亂,極易造成找不刂逃生出口而釀成災(zāi)難的后果。、學(xué)?；馂?zāi)的特點4、易發(fā)部位多為學(xué)生宿舍。上述幾起特大火災(zāi)也都是最終導(dǎo)致宿舍起火而成災(zāi)。學(xué)生宿舍是學(xué)?；馂?zāi)隱患最突出所在,學(xué)校疏于對學(xué)生宿舍的安全檢査和管理,在一些學(xué)校的學(xué)生宿舍存在亂拉亂接電線、違章用電、宿舍內(nèi)吸煙、蠟燭照明熏蚊、樓道不暢通和消防器材配備不齊全等問題。、學(xué)?；馂?zāi)的特點5、學(xué)校防火安全宣傳教育不到位,師生員工缺乏逃生自救訓(xùn)練是難逃厄運的主要原因之一。有的學(xué)校很少或從來沒有組織對師生員工的防火安全、應(yīng)急疏散和逃生自救教育培訓(xùn),他們?nèi)狈ο腊踩庾R,遇到火災(zāi)就會驚慌失措,局面失控。學(xué)校常見火災(zāi)隱患近年來,校園火災(zāi)特別是重特大火災(zāi)多發(fā)。學(xué)校尤其是農(nóng)村中小學(xué)消防基礎(chǔ)工作相對薄弱,消防設(shè)施極其匱乏,火災(zāi)隱患比較突出,消防安全形勢不容樂觀。而當(dāng)前學(xué)校消防工作又面臨著一些新情況,如隨著辦學(xué)規(guī)模逐步擴大,國家對教育經(jīng)費的逐年增加學(xué)校內(nèi)的高層建筑、綜合教學(xué)樓、電化教室、實驗室等建筑大量涌現(xiàn)校園,致災(zāi)因素不斷增加。與之相對的是消防設(shè)計審核和消防驗收工作卻未引起校方的足夠重視,先天火災(zāi)隱患尤其是疏散樓梯和配套消防設(shè)施建設(shè)問題突岀:寄宿制學(xué)校和學(xué)校的寄宿制班課增加已:在樓的生數(shù)某題間10多平方米的寢室住宿學(xué)生達10人以上。同時,住宿學(xué)生相對自理能力較差,火災(zāi)防范意識人員傷亡和財產(chǎn)損失。消防常誤和襟生自救知識缺零:,容易引發(fā)較大學(xué)校常見火災(zāi)隱患消防基礎(chǔ)設(shè)施薄弱,且缺乏維護保養(yǎng)相當(dāng)一部分學(xué)校特別是農(nóng)村中小學(xué)校消防水源奇缺,未設(shè)置室內(nèi)消火栓系統(tǒng)或消防水池,農(nóng)村學(xué)校因條件所限,均無室外消火栓,無滅火器;大部分教學(xué)樓和宿舍樓只有一個樓梯;消防車道不暢,防火間距不足的問題普遍存在同時,