幼兒園小班教案《耳朵聽(tīng)聲音》含反思

幼兒園小班教案《耳朵聽(tīng)聲音》含反思教學(xué)目標(biāo)：1.能夠辨別不同聲音的來(lái)源。2.能夠聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的聲音描述。3.培育幼兒的聽(tīng)覺(jué)本領(lǐng)和語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)。教學(xué)重點(diǎn)：1.辨別不同聲音的來(lái)源。2.聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的聲音描述。教學(xué)難點(diǎn)：1.培育幼兒的聽(tīng)覺(jué)本領(lǐng)和語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)。2.幫忙幼兒理解抽象的“聽(tīng)”和“聲音”概念。教學(xué)準(zhǔn)備：1.聲音圖片卡片。2.音響設(shè)備。3.老師準(zhǔn)備好的問(wèn)答卡及相關(guān)材料。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（10分鐘）1.老師把圖片卡片拿出來(lái)，介紹卡片代表的音響設(shè)備，讓幼兒猜猜是什么設(shè)備，并詢問(wèn)有哪些聲音能夠從這個(gè)設(shè)備里發(fā)出來(lái)。2.實(shí)在步驟如下：（1）老師出示兒童樂(lè)園或者其它暴露在外的場(chǎng)所常見(jiàn)的聲音的圖片卡片，例如：汽車(chē)、警笛、鳥(niǎo)叫、鐘聲等等，問(wèn)幼兒，這些聲音從哪里來(lái)？（2）引導(dǎo)幼兒察看四周環(huán)境，找尋其他的聲音來(lái)源，并讓幼兒描述不同聲音的特點(diǎn)，例如：高、低、響、弱等等。（3）引導(dǎo)幼兒仿照各種聲音的發(fā)出方法，并讓幼兒進(jìn)行實(shí)踐。二、教學(xué)（30分鐘）1.辨別不同聲音的來(lái)源（1）老師出示不同的樂(lè)器圖片卡片，讓幼兒猜想是什么樂(lè)器并講解樂(lè)器的聲音特點(diǎn)。（2）當(dāng)有幼兒未能猜想出樂(lè)器時(shí)，老師便可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的演奏，并示范如何發(fā)出這些聲音。（3）老師通過(guò)游戲方式幫忙幼兒更好地辨別不同的聲音來(lái)源，例如：一群人一起說(shuō)話，老師說(shuō)一個(gè)單詞讓幼兒辨別語(yǔ)音。2.聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的聲音描述（1）老師用語(yǔ)音描述不同的聲音，例如：鈴聲、喇叭聲、風(fēng)聲，讓幼兒辨別描述的聲音。（2）給幼兒聽(tīng)一個(gè)掌聲或者其他的聲音，問(wèn)他們是什么聲音，并引導(dǎo)他們描述聲音特點(diǎn)，例如：洪亮、有節(jié)奏等等。三、總結(jié)（10分鐘）1.老師總結(jié)今日的活動(dòng)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)幼兒們學(xué)習(xí)到什么。2.老師予以幼兒激勵(lì)和確定，激勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪邪l(fā)覺(jué)不同的聲音來(lái)源，并通過(guò)描述和表達(dá)方法進(jìn)行表達(dá)。四、反思（5分鐘）今日的課程重點(diǎn)是通過(guò)辨別不同的聲音來(lái)源，幫忙幼兒培育聽(tīng)覺(jué)本領(lǐng)和語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)。雖然幼兒理解本領(lǐng)有限，但是他們?cè)诮袢盏幕顒?dòng)中表現(xiàn)出了深厚的愛(ài)好，并且也能夠通過(guò)仿照和描述的方式來(lái)表達(dá)本身對(duì)聲音的認(rèn)得。從今日的活動(dòng)中可以看到，幼兒有著極強(qiáng)的古怪心和求知欲，因此作為老師，