一年級下冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第15課 把門開開｜廣西版

一年級下冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第15課把門開開｜廣西版課程目標(biāo)了解門的種類和特點(diǎn)掌握使用簡單素材制作門的方法提升學(xué)生的動手能力和空間想象力教學(xué)重點(diǎn)理解門的形式和功能掌握簡單的制作門的技巧培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和藝術(shù)想象力教學(xué)難點(diǎn)如何將抽象的門的概念變成具體的創(chuàng)作作品如何通過素材選擇和搭配提高作品的藝術(shù)質(zhì)量教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)老師介紹門的種類和功能，讓學(xué)生知道門不僅用于通行，也是建筑物裝飾的一部分。老師可以展示不同種類門的圖片，讓學(xué)生感受門的形式和特點(diǎn)。2.重點(diǎn)講解老師講解如何制作“把門開開”主題的作品。首先，學(xué)生需要準(zhǔn)備一些簡單的素材，如顏色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等。其次，老師指導(dǎo)學(xué)生用剪刀將不同顏色的卡紙剪成大小一致的長方形，隨后將長方形按照門的形狀折疊成折疊門，將兩張門膠在一起，再用其他素材裝飾門的外觀。最終，學(xué)生完成作品后，老師可以在教室里模擬一個小小的“門廳”，讓學(xué)生們將自己的作品掛起來，將一個素材門放在最后，以模擬把門開開的效果。3.拓展練習(xí)老師在課后布置拓展任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)自己的創(chuàng)意自由發(fā)揮，使用不同的素材和技巧，制作出自己心中的“把門開開”作品。在下一節(jié)課時，學(xué)生可以將自己的作品展示給全班同學(xué)，并分享自己的制作經(jīng)驗(yàn)。講評環(huán)節(jié)老師通過展示學(xué)生的作品，分別從顏色搭配、粘貼技巧和創(chuàng)意程度等方面進(jìn)行點(diǎn)評，給予肯定和提出建議，引導(dǎo)學(xué)生不斷提高作品的藝術(shù)質(zhì)量。思考環(huán)節(jié)老師引導(dǎo)學(xué)生思考門不僅僅是通行的工具，還是建筑物的藝術(shù)點(diǎn)綴和文化背景的體現(xiàn)，同時也詢問學(xué)生對門的使用和形式有什么新的想法和創(chuàng)意。通過課堂思辨，幫助學(xué)生進(jìn)一步拓展美術(shù)的想象力。作業(yè)安排制作一份以“把門開開”為主題的作品并展示在教室門廳根據(jù)老師的要求自由發(fā)揮創(chuàng)造任意形式的門類畫貼士學(xué)生在裝飾門的過程中，可以根據(jù)自己的發(fā)揮，各自搭配裝飾材料，讓自己的作品更具有個性化；學(xué)生在制作作品時，需遵循安全制品，防止剪傷和膠水劃傷等情況；良好的設(shè)計(jì)和色彩感覺可能提高你的作品呈現(xiàn)出的藝術(shù)質(zhì)量?？偨Y(jié)本節(jié)課通過對門的種類及功能的了解，學(xué)生們得到了空間想象力的提高。在素材選擇和技藝運(yùn)用方面，學(xué)生們更加了解美術(shù)制作過程，同