2023年幼兒園大班工作計(jì)劃8篇

2023年幼兒園大班工作計(jì)劃8篇2023年幼兒園大班工作計(jì)劃篇1

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最終一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由翱翔。如何使他們永久記住幼兒園的歡樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。

一、班級狀況分析。

本學(xué)期本班幼兒50名，舊生41名，新生9名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特殊是在體能、語言表達(dá)、社會交往、規(guī)律思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對體育活動充滿興趣，他們寵愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學(xué)多問。初步形成獨(dú)特并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)心，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，憐憫心、責(zé)任感比較缺乏。

二、工作重點(diǎn)。

1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什粍蚍Q，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培育的局面。鑒于以上缺乏，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，依據(jù)本班幼兒的實(shí)際進(jìn)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有肯定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，細(xì)心加以組織，并嘗試生成性主題活動。

3、擅長發(fā)覺幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到開心的體驗(yàn)，并在活動中漸漸形成合作探究的師生互動。

4、注重區(qū)域活動的開展，進(jìn)一步思索與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個(gè)活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，留意活動材料的多領(lǐng)域閱歷的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，留意材料投放與幼兒進(jìn)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)覺并注重在學(xué)習(xí)過程中培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

三、教育目標(biāo)。

(一)語言領(lǐng)域：

1、傾聽理解。

(1)能聽懂多重指令，并能按順序行動。

(2)對生活中的語言、聲調(diào)整奏敏感，能區(qū)分不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(心情、看法等)

(3)能用一般話與人溝通，表達(dá)自己的意思。

2、表達(dá)溝通。

(1)情愿與不熟識的人交談。

(2)能清晰地講解并描述事情的前后經(jīng)過，語言清晰完好。

(3)會用多種方式提出問題。

3、觀賞閱讀。

(1)能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，進(jìn)展其對語言的敏感性，適當(dāng)培育閱讀興趣和簡潔的文字認(rèn)讀規(guī)律。

(2)喜愛制作圖書，進(jìn)展連貫講解并描述和完好表達(dá)的能力。

(二)數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。

2、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6—10)，發(fā)覺總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

3、學(xué)習(xí)6—10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。

4、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6—10，培育其仔細(xì)、正確、干凈的書寫習(xí)慣。

5、在日常生活游戲中，認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形體。

6、認(rèn)識人民幣。

7、運(yùn)用標(biāo)記等記錄四周事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡潔的統(tǒng)計(jì)方法。

8、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看，比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。

(三)科學(xué)領(lǐng)域。

1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的互相關(guān)系。參加愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。(種植)。

2、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法，運(yùn)用簡潔工具和多種材料進(jìn)行制作活動，能夠發(fā)覺物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出肯定的創(chuàng)造性。

4、使兒童喜愛并較長時(shí)間參加科學(xué)活動，能主動探究四周自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)覺、提出問題、尋求答案;能關(guān)懷、愛惜自然環(huán)境。

(四)社會領(lǐng)域：

1、自信念培育。

(1)喜愛勞動，有責(zé)任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。

(2)情愿接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動。

(3)遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試。

2、人際交往。

(1)主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)大帶小的歡樂。

(2)情愿與眾多的同伴合作游戲，有肯定的堅(jiān)持性。

(3)能友善的對待外國友人，禮貌地與他們溝通。

3、行為規(guī)則。

(1)會依據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提示標(biāo)記。

(2)有環(huán)境愛護(hù)的意識，當(dāng)發(fā)覺不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)，敢于勸阻。

4、民俗文化

(1)了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜愛民俗習(xí)慣。

(2)了解江蘇(常熟)有名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興趣。

(3)知道中國是一個(gè)多民族的國家，敬重少數(shù)民族。

(五)健康領(lǐng)域：

1、身心保健。

(1)進(jìn)餐時(shí)舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。

(2)進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和愛護(hù)方法。

(3)遵守規(guī)則，行為正確，有較強(qiáng)的自護(hù)能力。

(4)合群、開朗，主動參與幼兒園的各項(xiàng)活動，并從中感到歡樂。

(5)正確認(rèn)識自己，能較客觀地評價(jià)自我。

2、體育鍛煉。

排隊(duì)走步時(shí)較好地持對形，節(jié)奏一致。把握更多走步方法，能獨(dú)立想出新的走步方法，進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動。

3、把握多種跑步方法，能獨(dú)立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等)，有劇烈地提高跑速的愿望，進(jìn)行競賽跑。能繞冗雜障礙走、跑交替300米左右。培育幼兒良好的彈跳力，有劇烈地提高跳動距離或跳動高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。

4、能精確投擲動作，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

5、能變換手臂動作走平衡木，把握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。

6、嫻熟把握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。

7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒英勇、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神。

8、按信號快速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中

11、懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、頑強(qiáng)英勇、不怕困難，運(yùn)動保健意識和能力進(jìn)一步增添。

(六)美術(shù)領(lǐng)域：

1、興趣與審美。

(1)能主動參加多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

(2)繼續(xù)培育幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能查找并發(fā)覺四周環(huán)境和美術(shù)作品中的美。

(3)進(jìn)一步觀賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對稱、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價(jià)自己和他人的美術(shù)作品。

(4)引導(dǎo)幼兒主動主動地參加觀賞活動，了解作品簡潔的背景學(xué)問，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。

2、繪畫。

(1)進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。

(2)能依據(jù)肯定的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)肯定的內(nèi)容和情節(jié)。

(3)進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)依據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。

(4)幼兒能合理支配畫面，主體突出，并留意均衡與對稱的關(guān)系。

3、手工。

(1)引導(dǎo)幼兒較嫻熟地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識和感受。

(2)能根據(jù)自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較冗雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些詳情。

(3)學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)肯定的情節(jié)。

(4)綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并留意裝飾秀麗。

(七)音樂領(lǐng)域：

1、唱歌活動。

(1)主動地參加唱歌活動。

(2)能用自然、美妙的聲音唱歌，保持正確的唱歌姿態(tài)，會聽間奏，音域一般在c1—c2。

(3)繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡潔的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地掌握、調(diào)整自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

(4)能基本獨(dú)立地即興編、即興唱。

2、韻律活動。

(1)進(jìn)一步把握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，主動參加韻律活動。

(2)能較精確地隨音樂的改變轉(zhuǎn)變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。

(3)學(xué)習(xí)用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容，主動、嫻熟地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。

(4)進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，主動參加創(chuàng)造性韻律活動。

3、節(jié)奏活動。

(1)主動參加節(jié)奏活動，學(xué)習(xí)更多樂器(鈸、鑼等)的基本演奏方法。

(2)主動參加自制樂器，區(qū)分樂器的音色。

(3)進(jìn)一步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，主動參加，集體設(shè)計(jì)演奏方案。進(jìn)一步養(yǎng)成對集體和樂器負(fù)責(zé)的主動情感。

4、觀賞活動。

(1)傾聽、欣賞四周環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動狀態(tài)。

(2)進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點(diǎn)。

(3)能夠大膽地運(yùn)用多種音樂的、非音樂的表征方式(唱歌、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等)參加觀賞活動，表達(dá)自己的感受、體驗(yàn)、想象和創(chuàng)造，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂情趣的能力。

(4)養(yǎng)成有情感參加的清靜傾聽音樂、欣賞舞蹈表演的習(xí)慣

四、具體措施。

1、在一日活動的各個(gè)五一節(jié)中留意各類學(xué)科學(xué)問的滲透教育，并在游戲中培育幼兒主動良好的社會情感。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

3、適當(dāng)?shù)脑黾訉W(xué)問學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小連接工作。依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師仔細(xì)備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改良和提高教學(xué)質(zhì)量。

4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的進(jìn)展。

5、整合多元智能理論，有針對性的、敏捷的制定教育教學(xué)計(jì)劃，注重對幼兒的培育，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、主動開心的心情，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。

五、家長工作。

1、向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小連接方案打下基礎(chǔ)。

2、要求家長協(xié)作幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

3、每月定期填寫好幼兒在園狀況報(bào)告冊

4、堅(jiān)持每月準(zhǔn)時(shí)更換“家長園地〞，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓舞家長參加班級教學(xué)。

5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平常電話聯(lián)系，主動準(zhǔn)時(shí)地與家長溝通，溝通幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。

6、鼓舞家長主動參與各種班級活動：“三、八節(jié)〞愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等。

總之，我們期望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美妙回憶，我們將以主動的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力。

2023年幼兒園大班工作計(jì)劃篇2

新學(xué)期即將開始，為了更好的開展好園內(nèi)的各項(xiàng)工作，搞好班級的工作，現(xiàn)結(jié)合班級的具體狀況做以下的計(jì)劃：

一：班況分析:

總體來看，班級幼兒進(jìn)展水平相當(dāng)，在自理能力方面較好，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。在自律方面幼兒表現(xiàn)較弱，這將作為本學(xué)期的工作的重點(diǎn)。班級中有三名年齡較小的幼兒，針對他們的年齡特點(diǎn)，重點(diǎn)突出自理能力及交往能力的培育。

二、教育工作方面：

1.語言領(lǐng)域：培育幼兒良好的傾聽習(xí)慣，培育喲而服用完好語言表達(dá)自己的意愿;培育幼兒續(xù)編仿編故事的能力。這些目標(biāo)主要通過故事講解并描述、二個(gè)朗誦、看圖講解并描述等形式來完成。

2.社會領(lǐng)域：幼兒能開心來園，主動參與集體活動、體驗(yàn)共同合作游戲的樂趣;學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，學(xué)習(xí)謙讓和共享;初步就形成后城市、英勇、自信、助人等良好品德。這些目標(biāo)主要在日常生活活動匯總游戲中進(jìn)行分散教育。通過潛移默化的影響讓幼兒到達(dá)此目標(biāo)。

3.藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能大膽表述自己對美的感受;學(xué)習(xí)用自然聲音、表情演唱歌曲;學(xué)習(xí)使用多種材料、工具及多種方法進(jìn)行簡潔的創(chuàng)作活動。主要通過歌曲、舞蹈、律動、美術(shù)、手工等活動來完成此目標(biāo);

4.科學(xué)領(lǐng)域：對四周的新穎、好玩的事物產(chǎn)生興趣、學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法地學(xué)習(xí)簡潔數(shù)、形、時(shí)等學(xué)問的學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)10以內(nèi)輸?shù)艏臃ā?/p>

每月的活動做以下支配：

九月份：

1.做好幼兒分入院工作，穩(wěn)定幼兒心情，引導(dǎo)幼兒主動參加活動

2.結(jié)合教師節(jié)引導(dǎo)幼兒愛老師敬重老師

3.結(jié)合中秋節(jié)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

十月份：

1.結(jié)合國慶節(jié)，讓幼兒認(rèn)識國旗，中國地圖，激發(fā)幼兒愛國情感

2.通過幼兒手工制作，讓幼兒愛老敬老

3.預(yù)備運(yùn)動會項(xiàng)目的練習(xí)

十一月份：

1.繼續(xù)省編教材的落實(shí)工作

2.預(yù)備選編元旦節(jié)目

十二月份：

1.給幼兒排練節(jié)目

2.布置教師讓幼兒感受新年的快樂氣氛

3.在冬日里游樂，感受冬日的體術(shù)氣氛與歡樂。

2023年幼兒園大班工作計(jì)劃篇3

教育活動

1、四月份我大班將進(jìn)行《桃花朵朵》《我就是我》二大主題活動

2、借用“桃花〞這一鮮亮的春天符號，教師與幼兒一起走進(jìn)大春的懷抱，捕捉春的氣息，探究春的隱秘，感受大自然的奇妙的改變。

3、引導(dǎo)幼兒了解自己的名字別出心裁為切入點(diǎn)，知道自己是區(qū)分于任何的獨(dú)特個(gè)體形成獨(dú)立意識，自想法識、幫助幼兒樹立我能干，我英勇的自強(qiáng)自主精神。生活活動

4、引導(dǎo)幼兒觀看春天環(huán)境中植物

活動的改變。

1、引導(dǎo)幼兒愛惜小樹苗，愛惜四周環(huán)境

2、隨時(shí)提示男孩，敬重，謙讓和愛護(hù)女孩。

3、日常生活中，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)會系鞋帶，會穿套頭的毛衫

家長工作

1、請家長帶幼兒外出時(shí)，提示幼兒觀看觀賞春天

2、請家長與幼兒溝通名字的含義，幫助幼兒了解名字的別出心裁

3、請家長鼓舞孩子獨(dú)立做一件事，有意識地幫助幼兒克服可怕心理，英勇面對困難

溫馨提示4月重要節(jié)日

1、4月2號國際兒童節(jié)

2、4月4號清明節(jié)

3、4月7號世界衛(wèi)生節(jié)4、4月22號世界地球日

5、4月26號世界學(xué)問產(chǎn)權(quán)日

2023年幼兒園大班工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

?綱要》明確要求：幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。〞“愛護(hù)幼兒的生命〞是由幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)所決定的。盡管愛護(hù)生命對于每個(gè)人都具有重要意義，但對于幼兒來說尤為必要。幼兒的生長發(fā)育十分快速但遠(yuǎn)未完善，幼兒的可塑性很強(qiáng)但學(xué)問閱歷匱乏，幼兒的活動欲望劇烈但自我愛護(hù)意識薄弱，幼兒的心靈稚嫩純凈但特殊簡單遭到損害，生命的健康存在有時(shí)從事其他一切活動的必要前提。為此，愛護(hù)幼兒的生命理所當(dāng)然地成為幼兒園的首要任務(wù)。

如今的孩子都是獨(dú)生子女，孩子成了家庭中人人關(guān)注的中心，他們的健康和安全時(shí)時(shí)刻刻牽動著教師、父母和祖輩的心。為保證幼兒的身體健康和生命安全，使孩子順利成長，我們有必要制定一個(gè)安全計(jì)劃，增添幼兒的安全意識，提高幼兒的愛護(hù)自身的能力。

二、活動目標(biāo)

(一)培育幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

讓幼兒了解安全保健學(xué)問，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有肯定的獨(dú)立生活能力，教育幼兒關(guān)懷他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循肯定的行為規(guī)范。遵守社會公德，愛惜公物，做一個(gè)健康、歡樂的幼兒。

(二)培育幼兒的交通安全意識。

1、教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志，，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無〞車輛。

2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟生疏的人走。

(三)培育幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

1、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會打火警電(119)。把握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。

2、用電安全，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩。

3、防地震安全。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的地方隱藏。

(四)、其它安全方面。

教育幼兒上下樓梯時(shí)，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進(jìn)入鍋爐等擔(dān)心全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有制序，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩。

三、具體措施工作計(jì)劃

1、增添幼兒的自我愛護(hù)意識。

幼兒生活閱歷少，閱歷淺，但又好奇，好探究，什么都想動一動、摸一摸、嘗一嘗，在活動中無力預(yù)報(bào)自己的行為可能引起的危急性，因此，事故經(jīng)常會發(fā)生，作為教師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進(jìn)行教育，不斷提高幼兒的自身愛護(hù)的意識和能力。

2、加強(qiáng)晨檢力度，消除事故隱患。

教師要加強(qiáng)晨間檢查力度，教育幼兒不帶危急品到幼兒園(如別針、紐扣、尖針、小刀等物)，防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時(shí)要留意幼兒帶的物品。定期對玩具進(jìn)行檢查、消毒，如發(fā)覺損壞準(zhǔn)時(shí)修補(bǔ)或更新。

3、加強(qiáng)身體鍛煉，增添孩子體能。

在日常生活中，我們常常會發(fā)覺這樣的狀況：一些體弱的孩子在參與活動的時(shí)候常常會被磕碰，而平常比較好動、頑皮、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低。分析其緣由，不難發(fā)覺，由于體弱的幼兒不愛活動，造成自身動作的平衡、協(xié)調(diào)能力差，遇到狀況反應(yīng)慢，簡單受到意外損害。因此，教師要增添幼兒的體能訓(xùn)練來提高幼兒的自我愛護(hù)能力。

4、家園聯(lián)系共同對幼兒進(jìn)行安全教育。

利用家長園地，家長接送孩子的時(shí)間，向家長宣揚(yáng)對幼兒進(jìn)行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進(jìn)行安全教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。總之，孩子的健康成長，就是老師最大的心愿。

2023年幼兒園大班工作計(jì)劃篇5

一、本周工作重點(diǎn)：

周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用聯(lián)貫的語言主動主動地進(jìn)行交換，愿意表達(dá)真實(shí)的情感。

一、讓幼兒能準(zhǔn)時(shí)以開心的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過度;

二、能用完全的話講解并描述暑假興奮的事情，并學(xué)會清靜傾聽他人講話;三、知道自己長大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的榮耀感;四、熟識新教室的環(huán)境，了解各區(qū)域的位置(說說新教室與之前教室的異同)，并與新老師建立良好的關(guān)系，構(gòu)成信任感;五、有良好的梳洗習(xí)慣和自理能力，養(yǎng)成細(xì)致有條理的做事習(xí)慣，準(zhǔn)時(shí)適應(yīng)幼兒園的一平常規(guī);

六、熟識班上的標(biāo)志，有小腳丫的地方不行以亂跑，并學(xué)習(xí)班上的規(guī)章制度;七、能清晰地口述10之內(nèi)的排列順序，知道順數(shù)與倒數(shù)。

二、集體活動

談話活動：歡樂暑假語言活動：我們的新教室社會活動：值日生分工音樂活動：值日生歌數(shù)學(xué)活(動：順數(shù)、倒數(shù))

英語活動：溫習(xí)簡潔的問候語

戶外活動：溫習(xí)列隊(duì)，要求整齊快速能對基本口令作出準(zhǔn)時(shí)反映(立正、稍息、左右轉(zhuǎn))

游戲活動：一起玩玩之前的游戲，學(xué)會新游戲，穩(wěn)定幼兒心情，引導(dǎo)幼兒能加進(jìn)到活動中(以老帶新);漢語拼音：單韻母a

安全工作：帶著幼兒參觀幼兒園的每一個(gè)角落并說說存在的哪些擔(dān)心全的地方，我們不行用手往觸摸;

三、其他工作

一、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境

二、平常生活：帶著幼兒熟識自己的茶杯格，熟習(xí)新支配的床位與坐位。

三、常規(guī)教育：繼續(xù)對幼兒進(jìn)行“三輕〞教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。

四、家長工作：

(1)預(yù)備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾

(2)預(yù)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。

(3)進(jìn)進(jìn)大班培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

(4)與家長溝通堅(jiān)持送幼兒來園

2023年幼兒園大班工作計(jì)劃篇6

一、班級狀況分析

我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，共有幼兒17名，其中男孩12名，女孩5名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、職責(zé)感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)。從整體看，我們班級的孩子思維活躍，理解潛力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有獨(dú)特；人際交往潛力較好，具有必需的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探究學(xué)習(xí)愿望，喜愛問為什么；但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，孩子們之間互相學(xué)習(xí)、自主性、決策潛力等方面有待進(jìn)一步培育。部分幼兒動作進(jìn)展和動手潛力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需穩(wěn)固。數(shù)學(xué)規(guī)律智能，推理運(yùn)算潛力方面還需培育。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛惜；但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。針對以上缺乏，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，期望透過一學(xué)期的努力幼兒各方面的潛力都有必需的進(jìn)步。獨(dú)特是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到進(jìn)展，培育幼兒的動手操作潛力和提高綜合素養(yǎng)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)

1、仔細(xì)領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，切實(shí)可行地做好科研課題。

2、給幼兒帶給真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參與探究活動，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂。

3、培育孩子間的互相學(xué)習(xí)、自主性和決策的潛力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

4、營造一個(gè)充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有安全感，培育幼兒的職責(zé)感，并構(gòu)成初步升小學(xué)的意識。

5、幫忙幼兒樹立最簡潔的安全防衛(wèi)常識，加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。

6、強(qiáng)調(diào)培育幼兒的環(huán)保意識。

三、具體教學(xué)目標(biāo)

健康

〔一〕身心保健

1、進(jìn)餐時(shí)舉止禮貌，明白不同的食物有不同的養(yǎng)分，不暴飲暴食。

2、主動持續(xù)個(gè)人和生活場所的衛(wèi)生，情愿維護(hù)公共環(huán)境的干凈。

3、能獨(dú)立自理大便，正確使用手紙。

4、生活有規(guī)律，會獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能依據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。

5、明白四周環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會愛護(hù)自己，能提示

同伴。

6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)學(xué)問。專心協(xié)作成人理解疾病的預(yù)防和治療。

7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情情感，主動運(yùn)用一些方法調(diào)整與掌握自己的心情。

〔二〕體育鍛煉

1、學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向走，步伐一致。能簡潔自如地繞障礙曲線走。

2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)整跑速的方法。

3、嫻熟把握跳動動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳動形式。學(xué)習(xí)跳短繩。

4、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望，留意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，掌握投擲方向。

5、嫻熟把握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。把握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立必需時(shí)間。

6、提高鉆爬潛力，改善已把握的鉆爬動作，速度快而敏捷。

7、能手腳交替敏捷地攀登各種設(shè)施，在活動中能遵守規(guī)則，不影響他人活動。

8、能按信號快速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有群眾觀念，活動中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、頑強(qiáng)英勇、不怕困難，運(yùn)動保健意識和潛力進(jìn)一步增添。

科學(xué)

1.幫忙兒童了解不同環(huán)境中的動物〔野生類〕植物〔食品類〕及其與環(huán)境的互相關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷，構(gòu)成四季的初步概念。

3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品〔飛機(jī)、橋等〕的方法，運(yùn)用簡潔工具和多種材料進(jìn)行制作活動，能夠發(fā)覺物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出必需的創(chuàng)造性。

4.使兒童喜愛并較長時(shí)間參加科學(xué)活動，能主動探究四周自然界，并能用語言溝通發(fā)覺問題、能關(guān)懷、愛惜自然環(huán)境。

數(shù)學(xué)

1.能從不同角度〔包括同時(shí)按兩個(gè)維度〕對物體進(jìn)行分類，有初步的概括潛力。2.明白10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。

3.用不同的方法分解〔或組成〕一組物體〔5以內(nèi)〕，發(fā)覺總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

4.學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。

5.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-5，培育其仔細(xì)、正確、干凈的書寫習(xí)慣。

6.學(xué)習(xí)用自然物測量物體，會比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。

7.有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能根據(jù)必需的特征區(qū)分目標(biāo)位置。

8.有必需的時(shí)間觀念。認(rèn)識時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習(xí)看日歷，明白一星期有七天。

9.專心、主動地參與數(shù)學(xué)活動及數(shù)學(xué)問題的商量

社會。

〔一〕自信念培育

1.明白自己是一個(gè)獨(dú)立的人，有著與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和榮耀。

2.敢于應(yīng)對自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，有改正的愿望和行動。

3.不可怕環(huán)境的改變，在新環(huán)境中能自己照看自己。

〔二〕人際交??

1.主動精確使用禮貌用語。

2.有禮貌的與四周熟識的人打招呼、談話。

3.明白接待客人的方法，主動與客人聊天。

〔三〕行為規(guī)則

1.情愿聽從成人和同伴勸說，不做危急的事。

2.熟識有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記，情愿按標(biāo)記的提示行動。

3.會一同輪番、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。

〔四〕民俗文化

1.了解各行各業(yè)勞動者的工作，感謝他們的勞動付出，敬重他們的勞動成果。

2.關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的改變而自豪。

3.明白中國的首都是北京，認(rèn)識并敬重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪。

美術(shù)

〔一〕興趣與審美

1、喜愛參與多種美術(shù)活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

2、引導(dǎo)幼兒觀賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培育幼兒初步發(fā)覺四周環(huán)境和美術(shù)作品中美的潛力。

3、引導(dǎo)幼兒觀賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對稱、均衡美、初步學(xué)會正確評價(jià)美。

4、能依據(jù)自己的閱歷和想像解釋他人的美術(shù)作品，溝通自己的感受和理解，并學(xué)習(xí)用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。

〔二〕繪畫

1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。

2、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡潔情節(jié)。

3、培育幼兒對色彩的敏感性、學(xué)習(xí)依據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、留意深淺、冷暖顏色的搭配。

4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出，合理布局。

〔三〕手工

1、引導(dǎo)幼兒較嫻熟地使用和選取手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。

2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡潔的情節(jié)。

3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。

〔四〕音樂

唱歌活動

1、專心地參加唱歌活動。

2、用自然、飽滿的聲音唱歌，持續(xù)正確的唱歌姿態(tài)，會聽間奏。

3、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡潔的兩聲部輪唱。學(xué)習(xí)掌握、調(diào)整自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

4、學(xué)習(xí)基本獨(dú)立地即興編、即興唱。

韻律活動

1、初步把握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，專心參加韻律活動。

2、基本能隨音樂的改變轉(zhuǎn)變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。

3、學(xué)習(xí)用簡潔的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和資料，專心使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。

4、了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，專心參加創(chuàng)造性韻律活動。

節(jié)奏活動

1、專心參加節(jié)奏活動，學(xué)習(xí)更多樂器〔三角鐵、雙響筒等〕的基本演奏方法。

2、專心嘗試自制樂器，區(qū)分樂器的音色。

3、初步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，專心

四、觀賞活動

1、傾聽、欣賞四周環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動狀態(tài)。

2、進(jìn)一步深入感受典型的不同類型音樂的特點(diǎn)。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用多種音樂的、非音樂的表征方式〔唱歌、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、主角游戲等〕參加觀賞活動，表達(dá)自己的感受、體驗(yàn)、想象和創(chuàng)造，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂情趣的潛力。

4、初步養(yǎng)成有情感參加的清靜傾聽音樂、欣賞舞蹈表演的習(xí)慣。

五、具體措施

〔一〕教育教學(xué)工作

1、專心為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育資料相貼合的教育環(huán)境，為幼兒營造簡潔、歡樂的游戲氣氛，合理地布置與支配各個(gè)區(qū)角，為幼兒帶給自選、自主活動的條件與機(jī)會，讓幼兒井然有序地開心學(xué)習(xí)。

2、營造開心的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的心情，把個(gè)人的氣質(zhì)專心投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。

3、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。在活動中，注重觀看孩子的狀況，以便生成新的活動，更有利于孩子的進(jìn)展

4、充分利用電教設(shè)備制作課件，進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)。

5、敏捷運(yùn)用幼兒園及社會的本土資源，表達(dá)“生活即教育〞的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面思索設(shè)計(jì)主題活動，表達(dá)幼兒的主體性。

〔二〕環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選取和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的潛力。教室的環(huán)境要表達(dá)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延長拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空。為幼兒帶給豐富的材料和作品，是他們參加教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的進(jìn)展。大班幼兒的交往意識漸漸增添，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等潛力。

3、開展自然角種植、飼養(yǎng)的活動，在自然角中放置幼兒易于使用的澆水壺、魚食、龜食等照料飼養(yǎng)的物品，幼兒學(xué)習(xí)照看自帶的動植物，師生共同關(guān)注自然角及種植區(qū)植物的生長改變。

〔三〕游戲方面

1、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，仔細(xì)制訂游戲計(jì)劃，合理支配各類游戲，充分發(fā)揮幼兒專心性、主動性、創(chuàng)造性，正確評價(jià)幼兒游戲，準(zhǔn)時(shí)寫好觀看記錄，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活，積累生活閱歷。

2、老師留意觀看幼兒的游戲，適時(shí)的介入引導(dǎo)，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合、傾聽者、引導(dǎo)者。

3、保證區(qū)角游戲的時(shí)間、空間和材料，滿足對美術(shù)，音樂活動的興趣及表現(xiàn)的欲望。設(shè)置“百寶箱〞，鼓舞幼兒依據(jù)需要，選取其中帶給的多種材料，創(chuàng)造性地自制玩具或查找替代物。

4、采納各種手段，如透過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、帶給材料、豐富游戲情節(jié)、拓寬生活閱歷等讓幼兒的游戲進(jìn)入一個(gè)新的臺階。

〔四〕日常生活方面

1、重視幼兒健康體質(zhì)的培育和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，仔細(xì)對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充分的戶外活動時(shí)間。培育幼兒對體育活動的興趣，體驗(yàn)活動中的成就感，并進(jìn)展幼兒良好的心理品質(zhì)。

2、進(jìn)展幼兒的獨(dú)立性：培育幼兒作出選取的潛力，發(fā)覺他們自己的興趣，進(jìn)展其獨(dú)特。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫忙幼兒作出選取。玩具架上擺放的物體具有必需的吸引力，〔老師與幼兒一同動手制作的〕，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們單獨(dú)取放，獨(dú)立使用。當(dāng)活動結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立整理自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。

3、設(shè)立“環(huán)?？倓訂T〞大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動，提高他們感性閱歷和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，構(gòu)成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些學(xué)問和閱歷，并且留意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件十分有好處的事情，我們將實(shí)行以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結(jié)合主題為各區(qū)域帶給各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題教育活動中，多利用廢舊物品制作教玩具。

4、在禮貌禮貌教育方面：培育幼兒會正確使用禮貌用語：請、感謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)相互關(guān)懷和幫忙的道理，能與小朋友友好相處，情愿幫忙他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸說，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并情愿改正。

5、結(jié)合幼兒普遍存在的狀況，培育幼兒的合作意識。多開展合作性的活動，比方合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的開心性。

6、學(xué)習(xí)制定班群眾規(guī)則，明白自己是大班小朋友，就應(yīng)遵守自己制定的規(guī)則。

六、家長工作

1、透過“家長園地〞、“家園聯(lián)系單〞等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

2、定期召開班級家長會，溝通幼教新理念，使家長與教師一齊轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識。

3、組織好家長開放活動，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。

4、定期開展家長助教活動，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參加教學(xué)活動，協(xié)助完成教學(xué)任務(wù)。

5、邀請家長參加各種形式的“親子活動〞。

6、充分挖掘家長資源，協(xié)作完成物料、場地、信息、書籍等資源帶給，協(xié)商活動方案等。

6、鼓舞家長撰寫教子心得，提高家長的科學(xué)育兒水平。

七、每月工作支配

九月份：

1、做好開學(xué)工作，仔細(xì)制定各計(jì)劃。

2、和幼兒一齊布置教師環(huán)境，重視幼兒的參加性。

3、開展“獨(dú)特的我〞主題活動，透過形式多樣的活動，使幼兒了解我是一個(gè)“獨(dú)特的我〞并體驗(yàn)到成長過程中的歡樂。

4、專心創(chuàng)設(shè)游戲氣氛，帶給豐富的游戲材料，引導(dǎo)幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動。

十月份：

1、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料。

2、開展“葉子“主題活動。

3、組織幼兒開展自理潛力比〞。

4、召開大班家長會。

5、仔細(xì)預(yù)備活動，專心迎接調(diào)研活動。

十一月份：

1、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強(qiáng)戶外的體育鍛煉。

2、繼續(xù)豐富游戲材料，加強(qiáng)幼兒的游戲常規(guī)指導(dǎo)。

3在探究、操作、試驗(yàn)中，鼓舞幼兒嘗試用簡潔的認(rèn)知方法發(fā)覺和解決問題。

4、開展“夢幻西游〞主題活動

5、組織幼兒開展“講故事〞競賽。

十二月份：

1、做好各項(xiàng)工作，加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培育。

2、開展“詫異一線〞主題活動。

3、提高幼兒的安全意識，做好幼兒的安全工作

4、做好省級調(diào)研評估工作。

一月份：

1、搞好“元旦〞節(jié)慶活動。

2、做好期末結(jié)束抽測工作，整理各項(xiàng)資料。

3、開展“迎新年〞的慶?；顒莹暪奈枞寻嘤變簩Ｐ膮⑴c，并在表演表現(xiàn)活動中體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

2023年幼兒園大班工作計(jì)劃篇7

一、完善各類安全制度，落實(shí)安全措施，進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作管理。

二、定期對園內(nèi)的建筑、消防措施、大型玩具、食品衛(wèi)生、晨檢狀況等進(jìn)行檢查。

三、早上來園時(shí)，留意幼兒健康狀況、穩(wěn)定幼兒心情。

四、來園時(shí)要留意小朋友是否攜帶危急物品，如：別針，紐扣，小刀、硬幣，鐵絲、玻璃器皿等。假如有，教師要準(zhǔn)時(shí)將