政治教師教學工作總結(jié)標準范文（二篇）

第6頁共6頁政治教師?教學工作?總結(jié)標準?范文由?于多方面?原因，我?校基礎設?施建設嚴?重滯后，?歷年來到?我校就讀?的生源素?質(zhì)都較差?，可我們?政治科組?在上級教?研室和學?校教導處?的直接指?導下，依?靠全體科?組成員，?深挖潛力?，努力拼?搏，不斷?創(chuàng)新，卻?在教育教?學方面取?得了顯著?的成績：?____?、___?_連續(xù)兩?年中考，?平均分、?及格率均?居全區(qū)首?位，各項?綜合排名?位于全區(qū)?____?間學校第?一、二名?，榮獲區(qū)?中考教育?教學成果?一等獎，?政治科組?也因此連?續(xù)兩年被?評為區(qū)先?進教研組?。一貫?來，我們?始終認為?我校是一?間薄弱學?校，不僅?基礎設施?差，生源?素質(zhì)也差?，但我們?卻能夠和?其他科組?老師一道?，密切配?合，不斷?努力，共?同開創(chuàng)了?二中連續(xù)?四年來中?考不敗的?歷史。法?寶何在呢?？下面就?此談談我?校政治科?在平時教?學中的一?些做法及?體會。?一、領(lǐng)導?的高度重?視。連?續(xù)兩年中?考我校政?治科取得?如此輝煌?的成績，?是和各級?領(lǐng)導的親?切關(guān)懷和?熱心指導?分不開的?。區(qū)教研?室在韋武?揚主任的?帶領(lǐng)下多?次到我校?進行教學?工作視導?，特別是?政治教研?員伍福慶?老師十分?關(guān)心我校?的政治科?組的建設?，常利用?一切機會?深入到我?們的老師?當中進行?指導，為?我們提供?了許多先?進的教學?方法。此?外，學校?對我們的?教學工作?也十分關(guān)?心和支持?，校長楊?偉明常說?，只要是?有利于教?學上的事?就大膽地?去做，學?校絕不會?說“不”?。尤其令?我們感動?的是，當?我們?nèi)〉?成績的時?候，學校?絕不會忘?記我們，?當我們失?利的時候?，學校也?絕不會指?責我們。?記得在去?年中考備?考過程中?，我們政?治科連續(xù)?幾次模擬?成績都遠?遠低于其?他兄弟學?校，我們?都很焦急?，壓力也?很大，但?是學校卻?沒有半言?指責我們?的意思，?甚至楊校?長親自下?到科組來?安慰我們?，幫我們?尋找原因?，共同探?討路子。?現(xiàn)在回想?起來，學?校那時的?寬容與支?持，確實?給我們以?無窮的力?量。由是?，幾年來?的教學實?踐，我們?深深地感?受到：領(lǐng)?導的無限?信賴和支?持是取得?優(yōu)異成績?的力量和?源泉。?二、重視?教學科研?。三、?注意搜集?信息。?大家都知?道，中考?不考政治?，受到了?社會上的?許多質(zhì)疑?，后來有?段時間，?許多學校?都把政治?當作“閑?科”來對?待，甚至?有的政治?老師干脆?“轉(zhuǎn)行”?了。但是?我們卻綜?合了各方?面的信息?，敏銳地?感受到中?考不考政?治絕不是?長久的事?，于是我?們從來沒?有放松過?對政治科?的教學，?后來發(fā)展?最終證實?我們的判?斷是正確?的。__?__年中?考，我們?事先從有?關(guān)方面了?解到，中?考政治內(nèi)?容把歷年?來以三年?級為主改?為以二年?級為主，?于是我們?馬上調(diào)整?了復習計?劃。結(jié)果?當年的中?考，我們?政治科的?平均分、?及格率拿?了全區(qū)第?一，優(yōu)秀?率拿全區(qū)?的第二。?孫子兵法?云：“知?己知彼，?才能百戰(zhàn)?百勝”，?幾年來的?中考備考?，我們就?十分注重?信息的搜?集，力求?知己知彼?，最大限?量地發(fā)揮?了我們師?生的效能?，取得了?中考的大?勝利。?四、抓好?學生非智?力因素的?遷移，激?發(fā)他們自?覺學習的?興趣。?在平時教?學中，好?學生固然?令老師喜?愛，但后?進生更需?要我們老?師去關(guān)心?他們的情?感與態(tài)度?。有句話?說得好：?沒有教不?會的學生?，只有不?會教的老?師。在日?常教學中?，我們覺?得，學生?差并非是?智力差，?而是他們?的非智力?因素的影?響。由是?在日常教?學中，我?們絕不放?棄每一個?學生，而?是從學生?的非智力?因素入手?，充分利?用他們活?躍的非智?力因素，?引導他們?轉(zhuǎn)移到學?習上來。?五、以?課改為契?機，改革?教法，指?導學法，?提高實效?。具體?說來，我?們主要是?從課堂教?學的“讀?、議、講?、練”幾?方面入手?。1、?“讀”是?在老師的?指導下根?據(jù)學習目?標通讀課?文，以達?到對本節(jié)?課內(nèi)容的?初步的整?體性的了?解。做法?和要求是?：1展示?導讀目標?，激發(fā)求?知興趣、?把學生引?入讀書情?景；2在?閱讀中進?行動筆訓?練。如：?做符號：?在邊讀邊?思考的同?時讓學生?畫概念、?觀點、重?點段、關(guān)?鍵詞；加?標記：在?字里行間?或左右空?檔標上注?意問題；?做筆記：?邊讀邊列?出知識要?點或疑難?問題。3?閱讀時提?出統(tǒng)一的?時間要求?，在有限?的時間內(nèi)?集中閱讀?、進行思?考逐步提?高閱讀速?度，增強?學生獲取?知識的能?力；4在?閱讀中思?考，把淺?層的知識?在讀中自?行消化，?即把不用?跳就能摘?到的桃子?先摘下來??！白x”?的目的是?大體了解?課文內(nèi)容?，建立初?步的知識?結(jié)構(gòu)體系?。課堂閱?讀的最大?特點是能?及時引起?學生對問?題的思考?，為下步?的課堂討?論奠定了?基礎。?2、“議?”是在教?師的指導?下，學生?以小組為?單位，圍?繞教材的?重要問題?，各抒己?見，互相?講座而獲?取知識或?運用知識?的一種方?法。葉?圣陶說：?“上課，?就是在教?師指導下?的討論。?”老師把?認識中的?矛盾和困?難交給學?生，讓他?們?nèi)L試?解決，這?就是把學?生置于學?習和認識?的主體地?位。通過?熱烈討論?，使學生?在閱讀自?學階段獲?得的正確?認識能夠?得到鞏固?和深化，?原來不夠?清楚掌握?不夠準確?的認識得?到及時糾?正。發(fā)揮?了學生主?體思維的?共振效應?。我們認?為，課堂?討論這種?集體思維?的動態(tài)過?程，是真?正有利于?所有學生?發(fā)展思維?、有助于?豐富學生?知識、信?念、情感?的重要教?學環(huán)節(jié)。?政治教?師教學工?作總結(jié)標?準范文（?二）本?學期，擔?任初一年?級12、?13兩個?班的政治?學科教學?任務。一?學期以來?，自始至?終以認真?、嚴謹?shù)?治學態(tài)度?;勤懇、?堅持不懈?的精神從?事教學工?作。在教?學中嚴格?要求學生?，尊重學?生，發(fā)揚?教學民主?，使學生?學有得;?同時自己?的教育教?學水平和?思想覺悟?也不斷提?高，順利?地完成了?教育教學?任務。現(xiàn)?將一學期?以來的具?體情況作?工作總結(jié)?一、主?要工作和?成績作?為科任教?師的我，?不敢懈怠?，一開始?就認真制?定教學計?劃，注重?研究中學?教學理論?，認真?zhèn)?課和教學?，積極參?加教研活?動和備課?組活動，?經(jīng)常聽各?老師的課?，從中吸?取教學經(jīng)?驗，取長?補短，提?高自己的?教學的業(yè)?務水平。?每節(jié)課都?以最佳的?精神狀態(tài)?站在教壇?上，以和?藹、輕松?、認真的?形象去面?對學生。?在實施教?育教學中?，我始終?堅持按照?《初中思?想政治課?程標準》?進行施教?，尊重學?生在教學?過程中的?主體地位?和作用。?培養(yǎng)學生?的自覺性?、創(chuàng)造性?。尊重學?生的獨立?人格，把?學習的主?動權(quán)教給?學生，讓?學生有自?己的學習?時間，重?視學生知?識和技能?的掌握、?健全人格?品質(zhì)的形?成、創(chuàng)新?、實踐能?力和個性?的發(fā)展。?為了提高?學生的思?想品德，?我結(jié)合現(xiàn)?實生活中?的現(xiàn)象，?諄諄善誘?，多方面?、多角度?去培養(yǎng)，?創(chuàng)造條件?使學生創(chuàng)?造力和潛?能得以開?發(fā)，形成?良好的人?格品質(zhì)。?教育是?愛心事業(yè)?，為培養(yǎng)?高素質(zhì)的?下一代，?本人從學?生身心健?康出發(fā)，?根據(jù)學生?的個性特?點去點拔?引導，對?于個別差?生，利用?課間多次?傾談，鼓?勵其確立?正確的學?習態(tài)度，?積極面對?人生，而?對優(yōu)生，?教育其戒?驕戒躁努?力向上，?再接再厲?，再創(chuàng)佳?績。通過?現(xiàn)實生活?中的典范?，讓學生?樹立自覺?地從德、?智、體、?美、勞全?方面去發(fā)?展自己的?觀念，樹?立崇高遠?大的理想?。在教?育教學中?，我始終?把教育教?學當成一?種事業(yè)來?追求，把?每一堂課?看成是發(fā)?揮自己創(chuàng)?造力，施?展自己才?能的機會?，看成是?發(fā)展自己?的一個機?會，把上?好一堂課?看成是實?現(xiàn)自己價?值的體現(xiàn)?。在教育?教學過程?中，始終?以自己的?良好形象?，人格品?質(zhì)，作學?生的表率?。多讀書?，讀好書?，豐富自?己的頭腦?，不斷的?充實自己?，提高自?己;看新?聞看報紙?，與時俱?進跟上時?代的脈搏?。因為我?相信：教?師的成功?不僅取決?于具有正?確的教育?思想，高?超的教學?水平，教?學藝術(shù)，?更需要的?是具有高?尚人格和?師德品質(zhì)?。作為“?為人師表?”的教師?，我時刻?注意修養(yǎng)?自己的人?格-師德?。作為?教初一政?治課的老?師，明白?自己任務?重要性，?故在課前?做到認真?備課，多?方面去搜?集相關(guān)進?行資料。?為提高每?節(jié)課的教?學效果，?教學質(zhì)量?，本人除?注重研究?教材，把?握好基礎?、重點難?點外，還?廣泛搜集?材料以多?種多樣形?式授課，?努力提高?學生學習?政治的興?趣，調(diào)動?學生學習?的積極性?、主動性?，提高課?堂的教學?質(zhì)量，按?時完成教?學任務。?二、經(jīng)?驗和體會?1、嚴?格課堂紀?律，培養(yǎng)?