部編三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中基礎(chǔ)測(cè)試卷(含答案)

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中基礎(chǔ)測(cè)試卷（時(shí)間：90分鐘滿分：100分）題號(hào)—亠二三四五六七八總分得分一、在加點(diǎn)字的正確讀音下面打“V”。（6分）湊近(cbuchou)■吱呀(zl■zhi)猶豫(ydo■you)姓劉(lidlou)■鐵鋸(jflju)■排列（H■lie)基礎(chǔ)(chachu)■斜線(xidxie)■摔跤(shaishuai)■蟋蟀(xi■qi)練習(xí)(lian■nian)跺腳(dudduo)■二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）fangjialazhuyanliaojuhua()()()()huangyezengsongJiajmchidao()()()()三、字詞大沖關(guān)。（17分）巧填同音字。（4分）yang飄()(）樹(shù)zong(）色正（）bi墻（)手（)you奶（)()票選擇合適的詞語(yǔ)填空。（5分）寧?kù)o安靜平靜（1）（）的湖面上白帆點(diǎn)點(diǎn)，在天空的映襯下顯得悠然又安詳。⑵看到李老師表情嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，同學(xué)們立刻（）了下來(lái)。（3）這是一座（）的村莊，與世無(wú)爭(zhēng)，可謂是一個(gè)世外桃源。放心安心TOC\o"1-5"\h\z（4）有警察叔叔護(hù)送小學(xué)生過(guò)馬路，家長(zhǎng)們都（）了。（5）你心里總是想著那些亂七八糟的事情，怎么能（）讀書(shū)呢？把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（8分）大吃（）（）（）嚼（）咽爭(zhēng)（）恐（）哈哈（）（）果實(shí)（）（）（）忙（）亂（1）形容慢慢吃東西的詞語(yǔ)是o（2）小紅把書(shū)包提前收拾好了，免得到時(shí)候的。四、按要求完成句子練習(xí)。（4分）大家一起朗讀課文，那聲音特別好聽(tīng)。（改為感嘆句）手推車一邊這么想著，一邊費(fèi)力地跑來(lái)跑去。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子）????你可知道，他們的家是在天上，在星星所住的地方。（仿照例句補(bǔ)寫(xiě)句子）你可知道，o多讀好書(shū)，可以提高我們的寫(xiě)作，豐富我們的知識(shí)。（用修改符號(hào)修改病句）五、課文綜合回顧。（8分）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（5分）（1）《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的熱播燃起了同學(xué)們對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)。我們走進(jìn)《山行》中去欣賞楓葉如火、生機(jī)盎然的深秋景色:,O我們從《贈(zèng)劉景文》一詩(shī)中看到了秋天碩果累累的豐收景象：,O我們?cè)凇兑箷?shū)所見(jiàn)》中感受到落葉紛飛、秋風(fēng)瑟瑟引發(fā)的思鄉(xiāng)之情：,O⑵雖然治理大氣污染是個(gè)很艱難的過(guò)程，但俗語(yǔ)說(shuō)“,”，我們始終堅(jiān)信只要全國(guó)人民一起努力，定會(huì)打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)。⑶“,”告訴我們，一時(shí)的勝負(fù)得失可能取決于力量的強(qiáng)弱，但長(zhǎng)期的勝負(fù)還是看誰(shuí)站在有道理的一方?；仡櫿n文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的正誤。正確的打?八錯(cuò)誤的打“X”。（3分）TOC\o"1-5"\h\z（1）《賣火柴的小女孩》一文寫(xiě)了小女孩五次擦燃火柴看到的種種幻象。（）（2）《在牛肚子里旅行》中紅頭在它的好友青頭的幫助下得救了。（）⑶“這就是我們可愛(ài)的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)?！边@句話應(yīng)讀出悲傷的語(yǔ)氣（）六、生活中的語(yǔ)文。（5分）從本學(xué)期開(kāi)始，同學(xué)們已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了。老師要求同學(xué)們每天練習(xí)一張鋼筆字，樂(lè)樂(lè)卻說(shuō)：“練字有什么用?現(xiàn)在都是電腦打字，字寫(xiě)得好壞無(wú)所謂。”你同意樂(lè)樂(lè)的觀點(diǎn)嗎?說(shuō)說(shuō)你的看法。七、閱讀短文，回答問(wèn)題。（22分）（-）鋪滿金色巴掌的水泥道（節(jié)選）每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道±o它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走著,一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……要不是怕上課遲到，我會(huì)走得很慢很慢的?！骨镲L(fēng)，一夜秋雨。當(dāng)我背著書(shū)包去上學(xué)時(shí)，第一回覺(jué)得，門前的水泥道真美??！1?運(yùn)用多種方法理解難懂的詞語(yǔ)。（2分）TOC\o"1-5"\h\z（1）運(yùn)用聯(lián)系上下文的方法，我認(rèn)為“熨帖”的意思是O（2）運(yùn)用聯(lián)系生活實(shí)卩示的方法，我認(rèn)為“凌亂”的意思是o“這更增添了水泥道的美”中“這”指的是（）（2分）梧桐樹(shù)B.棕紅色的小鳥(niǎo)C.排列不規(guī)則，甚至有些凌亂的落葉選文畫(huà)“”的句子中“兩只棕紅色的小鳥(niǎo)”指的是，從中我們可以體會(huì)到作者的心情。（2分）下列說(shuō)法是對(duì)畫(huà)“”的句子的理解，對(duì)的打?八錯(cuò)的打“x”。（3分）TOC\o"1-5"\h\z（1）因?yàn)橛晏炻坊?，所以“我”想慢慢走，可是又?dān)心會(huì)遲到。（）⑵如果不用擔(dān)心上課遲到的話，“我”會(huì)盡情欣賞大自然的美。（）（3）側(cè)面描寫(xiě)，表達(dá)了“我”的戀戀不舍之情。（）（―）最后一片樹(shù)葉秋風(fēng)越刮越猛了。樹(shù)上只剩下了最后一片樹(shù)葉。一只鳥(niǎo)兒飛來(lái)了，停在枝頭。它聽(tīng)到樹(shù)葉正在嘆息，就問(wèn)：“你發(fā)什么愁?告訴我,我是一只快樂(lè)的鳥(niǎo)兒?！睒?shù)葉說(shuō)：“你很快樂(lè)，可我很悲傷，我快要死了?！兵B(niǎo)兒笑著說(shuō)：“你應(yīng)該快樂(lè)才對(duì)呀。你知道那些已經(jīng)落在地上的樹(shù)葉在哪里嗎？”樹(shù)葉說(shuō)：“不是掉在地上爛掉了嗎?”□但是爛掉的葉子都變成了肥料□藏進(jìn)了樹(shù)媽媽的身子里□鳥(niǎo)兒望著樹(shù)葉說(shuō)口它們?cè)谀抢锏戎醯鹊酱禾煲粊?lái)□就會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)□變成一片片又新又嫩的葉子口“是嗎?”樹(shù)葉聽(tīng)得出了神。鳥(niǎo)兒笑著說(shuō)：“是的，它們不過(guò)是藏起來(lái)，躲過(guò)冬天罷了!”啊，一場(chǎng)多么有趣的捉迷藏游戲啊!樹(shù)葉聽(tīng)了，變得像鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè)了。這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，那最后一片樹(shù)葉輕輕地飛下來(lái)，看上去就像在跳舞。在短文的□里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）讀畫(huà)“”的句子，說(shuō)一說(shuō)樹(shù)葉為什么“嘆息”。（2分）從短文中找出一對(duì)反義詞來(lái)形容樹(shù)葉的心情變化：（）——（）o樹(shù)葉有這樣的心情變化是因?yàn)椋ǎ?分）它覺(jué)得自己從樹(shù)上落下來(lái)的過(guò)程，就像在跳舞。它喜歡和冬天玩一場(chǎng)有趣的捉迷藏游戲。它知道了自己只是變成肥料，春天到來(lái)時(shí)新的樹(shù)葉就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。樹(shù)葉聽(tīng)了鳥(niǎo)兒的話會(huì)怎么想呢?動(dòng)筆寫(xiě)下來(lái)吧?。?分）八、根據(jù)要求完成習(xí)作。（30分）可愛(ài)的同學(xué)，嚴(yán)厲的老師，溫柔的媽媽，慈祥的奶奶……在你的生活中一定有很多熟悉的人。請(qǐng)你選擇一位印象最深刻的人，動(dòng)筆寫(xiě)下來(lái)。要注意寫(xiě)出他（她）令你印象深刻的原因。不少于300字。參考答案一、couzhiyouliujuliechuxieshuaixiliandud二、放假蠟燭顏料菊花荒野贈(zèng)送加緊遲到三、1.揚(yáng)楊棕宗壁臂油郵（1）平靜（2）安靜（3）寧?kù)o⑷放心⑸安心—驚細(xì)慢先后大笑手腳累累（1）細(xì)嚼慢咽（2）手忙腳亂四、1.示例:大家一起朗讀課文，那聲音真好聽(tīng)??！示例:妹妹一邊唱歌，一邊跳舞。示例:這酸棗來(lái)得多不容易這是山里的娃娃一大早去山上摘來(lái)的水平寫(xiě)作后增補(bǔ)“水平”或“能力”五、1.(1)停車坐愛(ài)楓林晚霜葉紅于二月花一年好景君須記最是橙黃橘綠時(shí)蕭蕭梧葉送寒聲江上秋風(fēng)動(dòng)客情人心齊泰山移—時(shí)強(qiáng)弱在于力萬(wàn)古勝負(fù)在于理2.(1)V(2)V(3)X六、示例:我不同意樂(lè)樂(lè)的觀點(diǎn)。雖然現(xiàn)在電腦打字很方便，但是用筆書(shū)寫(xiě)也不可缺少，寫(xiě)一手工整、美觀的字是我們每個(gè)小學(xué)生應(yīng)該做到的，而且中國(guó)書(shū)法也是一種藝術(shù)，練字可以提高我們的藝