化工廠車間實(shí)-結(jié)2篇

化工廠車間實(shí)*結(jié)2篇化工廠車間實(shí)*結(jié)1

為期兩周的化工實(shí)習(xí)結(jié)束了，帶著一些不舍，我們離開(kāi)了工業(yè)培訓(xùn)中心。兩周的時(shí)間太短，使我們無(wú)法接觸到全部的工種，但這勞碌而充實(shí)的兩周的確使我們每一個(gè)人都獲益匪淺，鍛煉了動(dòng)手動(dòng)腦能力，熟識(shí)了一些基本的工業(yè)加工方法和流程，把握了一些常用機(jī)器的操作方法。這對(duì)于一個(gè)工科學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和經(jīng)受，對(duì)以后走進(jìn)工廠奠定了肯定的實(shí)踐基礎(chǔ)，積累了珍貴閱歷。

實(shí)習(xí)期間每一天都有新奇的內(nèi)容，每一天都有新的挑戰(zhàn)。在實(shí)習(xí)基地，我第一次有了走入工廠的感覺(jué)，一臺(tái)臺(tái)生疏的機(jī)器井然安放，想到自己將是它們的操，不覺(jué)興奮異樣。它們中的一些年齡比我還大，代表了八十年月的生產(chǎn)力，有些已在現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)中被淘汰，但對(duì)重在了解其工作原理和操作的我們工科本科生來(lái)說(shuō)還是很有教育指導(dǎo)意義的。盡管如此，我發(fā)覺(jué)要自如地操作它們也并不是想象中的那么輕而易舉，這才覺(jué)察自己的差距還很大，要走的路還很長(zhǎng)。

在實(shí)習(xí)前期，我接觸了兩種重要的機(jī)床—車床和銑床。由于接觸的是比較舊式的機(jī)器，人工操作還占了很大比重，也正因?yàn)槿绱耍鼈兩厦娴陌粹o，手柄和轉(zhuǎn)盤(pán)都比較多，我們花了不少時(shí)間用于熟識(shí)機(jī)器，然后就迫不及待地進(jìn)行實(shí)物加工。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和刀具的移動(dòng)來(lái)轉(zhuǎn)變毛坯樣子和尺寸，將其加工成所需零件的一種加工方法。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有要求加工精細(xì)的零部件，主要是為了讓我們熟識(shí)對(duì)機(jī)器的操作，我們的任務(wù)就是在一個(gè)圓柱體毛坯兩端分別加工出一個(gè)槽和一個(gè)球體。在經(jīng)受了幾個(gè)失敗的作品后最終加工出了一個(gè)較符合要求的作為作業(yè)上交，粗略地看還能大致分辨出是個(gè)球體的樣子，但是我的目的已經(jīng)到達(dá)了，能對(duì)車床的作用和操作方法了然于心。另一種工業(yè)重要機(jī)器是銑床，利用銑刀對(duì)工件進(jìn)行切削加工，可加工*面，臺(tái)階，斜面，溝槽，成形面，齒輪以及切斷等，還能鉆孔和鏜孔。機(jī)器不多，我們?nèi)艘唤M操作一臺(tái)機(jī)器，任務(wù)是把一個(gè)圓柱體毛坯加工成個(gè)立方體。這次我們?nèi)藚f(xié)作得很好，高效率高質(zhì)量地完成了任務(wù)，美中缺乏的是楞邊處理得不太*整。這項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容讓我體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的效率和第一次親自勝利加工出零件的快感，雖然回宿舍后不得不費(fèi)好大勁處理被濺滿機(jī)油的外衣。

之后我們開(kāi)始接觸更高級(jí)一些的機(jī)器—數(shù)控車床，分為三個(gè)工種：數(shù)控車床，數(shù)控銑床和數(shù)控線切割。在進(jìn)行實(shí)機(jī)加工時(shí)都要在電腦上先編輯好程序，然后再把程序?qū)霗C(jī)器進(jìn)行加工，不管是從加工效率，加工精度，都比前面的一般車床高了好多。這其間也使我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)潔操作幾種重要軟件。唯一讓我感到頭痛的是編程問(wèn)題，好不簡(jiǎn)單寫(xiě)出程序了結(jié)果在電腦上就是模擬不出來(lái)，之后經(jīng)過(guò)多方求助之后才算牽強(qiáng)完成任務(wù)。最讓我大開(kāi)眼界的是關(guān)于快速成型技術(shù)的介紹，這屬于一種高新技術(shù)了，當(dāng)前在國(guó)內(nèi)尚未得到推廣。那臺(tái)號(hào)稱"只有想不到的，沒(méi)有做不到的"利用特別石膏材料的快速成型機(jī)引起我極大興趣，驚嘆人類的聰慧智慧并意識(shí)我們國(guó)家在這方面尚存的差距。

當(dāng)然，實(shí)習(xí)階段也不乏較為有意思的實(shí)習(xí)內(nèi)容，像熱處理和鑄工。熱處理是指鋼在固態(tài)下加熱，保溫，冷卻，以轉(zhuǎn)變鋼的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)，從而獲得所需性能的一種工藝。以前覺(jué)得電視里打鐵鑄劍的過(guò)程很好玩，把鐵燒得通紅然后再快速放入水里冷卻，再敲敲打打，但是不知道其中的原理，為什么經(jīng)過(guò)這樣處理的劍能更牢固更牢固更銳利。如今學(xué)習(xí)了熱處理，我明白了那是一個(gè)淬火的過(guò)程，經(jīng)過(guò)淬火可以提高工件的強(qiáng)度和硬度，增加耐磨性。另外還有幾種熱處理的過(guò)程，分別是退火，正火，回火，它們各自有自己的作用和功能，可以加工得到各種滿足不同要求的工件。另外一個(gè)收獲就是讓我把握了用鋼材在砂輪上磨削時(shí)形成的火花來(lái)鑒別高碳鋼，中碳鋼和低碳鋼。鑄工的實(shí)習(xí)地點(diǎn)算是最簡(jiǎn)陋的了，只是一個(gè)簡(jiǎn)易工棚，里面堆了一排高高堆起的沙子，兩邊就是我們坐的地方了，擺放著一些工具。見(jiàn)此情景，心中竊喜，又可以玩沙子了，似乎一下子年輕了十幾歲。鑄造是指熔煉金屬，制造鑄型，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得肯定樣子和性能鑄件的成型方法。雖然看上去簡(jiǎn)潔，這項(xiàng)工藝也十分原始，一兩千年來(lái)人們始終是這么鑄造的，但是實(shí)際操作起來(lái)并不是那么簡(jiǎn)潔，這是一項(xiàng)力氣活，同時(shí)也需要細(xì)心和耐煩。有的同學(xué)的型沙沒(méi)有足夠的強(qiáng)度，常常在搬運(yùn)，合箱過(guò)程中引起塌陷；有些同學(xué)加工型腔時(shí)不夠耐煩和細(xì)心，力度較大，結(jié)果把型腔不同程度地破壞了，之后得花較大精力去修補(bǔ)它。有些同學(xué)對(duì)加工程序不是很清晰，加工到后面一步才發(fā)覺(jué)前面一步?jīng)]完全做完。我算比較勝利了，上下午的作品成果都不錯(cuò)，只是手上磨出了些水泡，收獲卻是巨大的。

化工廠車間實(shí)*結(jié)2

雖然只是小小的拔草，但是能夠獲得的許多，那工廠的一抹綠意帶給我們的是無(wú)限的遐想，草本植物漸漸長(zhǎng)成為木本植物，不先壯大自己，如何談得上參天之偉岸。作物如此，做人做學(xué)問(wèn)又何嘗不是？

我們承載著*悠久的文化傳統(tǒng)，我們享受著先輩們的革命成果，我們駕馭者祖國(guó)進(jìn)展前進(jìn)的方向。既然我們身上肩負(fù)了如此多的事物，我們就更應(yīng)當(dāng)獨(dú)善其身，到達(dá)“揚(yáng)帆起航，沉穩(wěn)做人〞的境界。如一棵小草，*凡樸實(shí)的生活，踏實(shí)沉穩(wěn)的做人。學(xué)問(wèn)上，當(dāng)然不需要我們和小草一樣，含蓄內(nèi)斂，我們要和根一樣，深扎大地，認(rèn)仔細(xì)真的對(duì)待學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)上，記得一次節(jié)目中在談到科研創(chuàng)新方法學(xué)的探究時(shí)，08年最高國(guó)家科技獎(jiǎng)得主徐光憲認(rèn)為首先要做好創(chuàng)新前的預(yù)備，也就是學(xué)問(wèn)的積累。幼年時(shí)，徐光憲經(jīng)常生病，要看中醫(yī)、吃中藥，他看到中藥鋪有100多個(gè)抽屜，覺(jué)得挺好玩，自己也想有一間中藥鋪的抽屜，把學(xué)到的學(xué)問(wèn)分門(mén)別類放到抽屜里邊，后來(lái)他開(kāi)始做卡片，如今則放在計(jì)算機(jī)里，也就是“學(xué)問(wèn)框架〞，也就是積累。

“學(xué)而不問(wèn)則殆，問(wèn)而不浮則罔。學(xué)而問(wèn)，問(wèn)而思，思而行，行而果，這就是創(chuàng)新。所以創(chuàng)新就是做學(xué)問(wèn)，仔細(xì)做學(xué)問(wèn)，自然能創(chuàng)新。〞

而這一切都源于積累，積累就要讓自己充實(shí)，從各種渠道獲得自己想要的信息。學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)是無(wú)止盡的，而且書(shū)一輩子都讀不完，要想獲得真正的學(xué)問(wèn)，踏實(shí)沉穩(wěn)是必需的，也是必備的。

作為一個(gè)即將畢業(yè)的大四學(xué)生，我們?cè)诖髮W(xué)的校內(nèi)中獲得了許多，也轉(zhuǎn)變了許多，在進(jìn)入社會(huì)之前肯定要去除自己的浮華，去除華而不實(shí)的光環(huán)，懂得如何做人，做學(xué)問(wèn)，當(dāng)然是做一個(gè)成熟有為的人。古往今來(lái)，眾多有志之士都在沉穩(wěn)中度過(guò)自己的人生。如提倡“君子博學(xué)而日參省乎己〞的荀子；獨(dú)愛(ài)“花之隱逸者也〞的陶淵明；更以“難得糊涂〞為悟世之道的鄭板橋。他們都可謂是處事在“云端〞漫舞，為人則穩(wěn)如泰山。

就在社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展的`今日，現(xiàn)代化給人們帶來(lái)的是心態(tài)浮躁。有些人過(guò)于看重名與力，由此會(huì)導(dǎo)致一些人遺忘了做人的本分和應(yīng)有的品質(zhì)。我們應(yīng)以前人為典范，腳踏實(shí)地。只有放下我們的“負(fù)擔(dān)〞，才會(huì)奔向新的“生命〞。朋友，請(qǐng)記住，只要沉穩(wěn)做人、揚(yáng)帆做事，我們才會(huì)真正成為社會(huì)有用之人。

實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，它讓我們脫離了書(shū)生的稚氣，增加了對(duì)社會(huì)的感性認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)問(wèn)也有了更深入的了解。實(shí)習(xí)，是從學(xué)校走向社會(huì)，從教室走向工作崗位，由學(xué)生變成員工，無(wú)論生活方式、思維方式，還是生活環(huán)境、思索方法，都要發(fā)生很大的改變才能更好的適應(yīng)。我們不但要注重學(xué)問(wèn)和技能，更需要增添我們的心理素養(yǎng)和道德品質(zhì)教育，使自己既具有高度的事業(yè)心和責(zé)任心，以及堅(jiān)韌不拔、百折不撓的意志和精神。

總之，這次的實(shí)習(xí)，使我對(duì)自己的專業(yè)有了更為