2023年教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)樣本（二篇）

第9頁共9頁2023?年教育實(shí)?習(xí)自我總?結(jié)樣本?讀書是學(xué)?習(xí)，使用?也是學(xué)習(xí)?，而且是?更重要的?學(xué)習(xí)。人?類總得不?斷的總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，要?有所發(fā)現(xiàn)?，有所發(fā)?明，有所?創(chuàng)作，有?所前進(jìn)。?-___?_教育?實(shí)習(xí)是師?范教育一?個極為重?要的實(shí)踐?性教學(xué)環(huán)?節(jié)。一?：在實(shí)習(xí)?中，提高?了我們的?教學(xué)能力?和綜合素?質(zhì)，是全?方位的實(shí)?戰(zhàn)訓(xùn)練，?有利于提?高從教技?能，在我?們身份轉(zhuǎn)?換中健全?心理素質(zhì)?;在艱苦?的環(huán)境中?鍛煉身體?素質(zhì);在?教育教學(xué)?中提高專?業(yè)素質(zhì);?在文明教?育中完美?人格素質(zhì)?。二：?離論聯(lián)系?實(shí)際，使?我們在社?會實(shí)踐中?接觸與本?專業(yè)相關(guān)?的實(shí)際工?作，增強(qiáng)?感性認(rèn)識?，培養(yǎng)和?鍛煉我們?綜合運(yùn)用?所學(xué)的基?礎(chǔ)理論、?基本技能?和專業(yè)知?識，去獨(dú)?立分析和?解決實(shí)踐?問題的能?力，為畢?業(yè)后走上?工作崗位?成為一名?優(yōu)秀的教?師打下一?定的基礎(chǔ)?。三：?同時，可?以檢驗(yàn)教?學(xué)效果，?為進(jìn)一步?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?、培養(yǎng)合?格人才累?經(jīng)驗(yàn)，并?為自己能?順利與社?會環(huán)境接?軌做準(zhǔn)備?。在新?開街學(xué)校?實(shí)習(xí)的這?十五周的?時間里，?感受頗多?。實(shí)習(xí)期?間，我遵?守學(xué)校紀(jì)?律，嚴(yán)格?要球自己?，努力為?人師表。?我出任了?初二三班?的數(shù)學(xué)教?學(xué)任務(wù)兼?班主任，?認(rèn)真完成?了三方面?的實(shí)習(xí)基?本內(nèi)容，?具體情況?如下：?1.育工?作實(shí)習(xí)方?面開學(xué)?初期，來?新開街學(xué)?校，積極?主動向原?班主任請?教，了街?班級了解?情況，在?明確教學(xué)?進(jìn)度及教?學(xué)計劃后?，馬上跟?隨楊老師?聽課，參?加教研會?議，小組?內(nèi)試講，?評課。我?所在的班?級，學(xué)生?基礎(chǔ)參差?不齊。因?此，在備?課中，注?重對基本?知識和基?本理論的?強(qiáng)調(diào)。結(jié)?合聽課的?心得制定?了教學(xué)計?劃，進(jìn)行?了試講，?得到了指?導(dǎo)教師的?肯定后，?正式走上?講臺。?走上二年?三班的講?臺時，不?免有些緊?張。這是?第一次正?式講課，?還帶著緊?張之為的?些許激動?。經(jīng)過精?心備課，?本節(jié)課還?是取得了?一定的成?績，完成?了各項(xiàng)教?學(xué)計劃，?課程的講?授得到了?指導(dǎo)教師?老師的好?評，但同?時也指出?了我的不?足，課下?，我即使?總結(jié)了自?己的得失?，并進(jìn)行?反思。?在教學(xué)過?程中我不?斷積累經(jīng)?驗(yàn)，研究?課程，改?進(jìn)教學(xué)方?法，使每?堂課程都?飽滿精練?。在我自?己的努力?和指導(dǎo)教?師的幫助?下，我的?教學(xué)實(shí)習(xí)?工作取得?了圓滿成?功。在?實(shí)習(xí)期間?，認(rèn)真批?改每一次?學(xué)生作業(yè)?及考試試?卷，及時?分析試卷?，找出學(xué)?生的知識?不足，把?握教學(xué)的?重點(diǎn)。并?且認(rèn)真完?成實(shí)習(xí)教?案十篇?2.班主?任工作實(shí)?習(xí)方面?在進(jìn)行教?學(xué)實(shí)習(xí)的?同時，我?還進(jìn)行了?班主任工?作實(shí)習(xí)。?進(jìn)入新開?街學(xué)校開?始，我便?張老師的?指導(dǎo)下開?展班主任?工作。我?深入初二?三班了解?情況，幫?助班主任?老師開展?各項(xiàng)工作?，開學(xué)?初期，開?展“新學(xué)?期、新態(tài)?度-我能?行”主題?班會，在?新的學(xué)期?開始，增?強(qiáng)學(xué)生的?自信心，?讓學(xué)生感?受到通過?努力而成?功的喜悅?。同時做?好本學(xué)期?的學(xué)習(xí)計?劃，制定?學(xué)習(xí)目標(biāo)?，在“我?能行”的?態(tài)度中，?朝著目標(biāo)?前進(jìn)。學(xué)?期中期，?開展“文?明、禮儀?”主題班?會，培養(yǎng)?學(xué)生文明?禮儀須從?現(xiàn)在做起?、從自身?做起的意?識，并為?學(xué)校的和?諧建設(shè)做?出一份貢?獻(xiàn)。__?__月中?旬，在期?中考試已?結(jié)束而期?末考試尚?未到來之?時，為謹(jǐn)?防學(xué)生s?思想松懈?、學(xué)習(xí)放?松，開展?“成功捷?徑-奮斗?”主題班?會。引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)樹?立正確的?人生目標(biāo)?，通過各?項(xiàng)小活動?體會奮斗?過程中帶?來的成就?感，為期?末考試的?復(fù)習(xí)鋪設(shè)?一個良好?的捷徑。?在實(shí)習(xí)?工作中，?我還著重?做了幾位?同學(xué)的思?想工作，?幫助他們?克服思想?波動，在?青春叛逆?期，引導(dǎo)?他們樹立?正確的人?生觀、價?值觀，并?對其進(jìn)行?課業(yè)輔導(dǎo)?，等等。?因此，在?張老師的?細(xì)心指導(dǎo)?下，我學(xué)?到了許多?本上沒有?的東西，?積累了許?多班級的?管理方法?，并有了?一定的班?主任工作?經(jīng)驗(yàn)，為?日后走上?工作崗位?打下了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。3.?教育調(diào)查?與研究報?告方面?進(jìn)入新開?街學(xué)校之?后，綜合?新開街學(xué)?校的現(xiàn)狀?及學(xué)生特?點(diǎn)我做了?細(xì)致的分?析，同準(zhǔn)?備階段的?教育調(diào)查?計劃一并?制定了本?次教育調(diào)?查的主題?及調(diào)查步?驟，展開?教育調(diào)查?，并同周?邊的幾所?中學(xué)的實(shí)?際情況相?結(jié)合，作?了此次報?告.此?次調(diào)查報?告的方向?重點(diǎn)是如?何提高課?堂氣氛、?調(diào)動學(xué)生?的學(xué)習(xí)積?極性。我?聽取了學(xué)?生的一些?意見，請?教了一些?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?豐富的教?師，查詢?了有關(guān)資?料，并結(jié)?合了當(dāng)前?《課程標(biāo)?準(zhǔn)》完成?了教育調(diào)?查報告，?報告得到?了指導(dǎo)老?師的認(rèn)可?。以上?三方面的?內(nèi)容是我?在實(shí)習(xí)期?間完成的??；貞浭?五周的教?育實(shí)習(xí)，?使我深深?體會到，?要想成為?一名優(yōu)秀?的人民教?師，是非?常不容易?的。除了?本身應(yīng)具?備淵博的?學(xué)識外，?其他各方?面如語言?、表達(dá)方?式、心理?狀態(tài)、以?及衣著、?動作神態(tài)?等也是有?講究的;?當(dāng)然，我?更是體會?到了當(dāng)一?名老師的?快樂與幸?福。與學(xué)?生在一起?，我會回?憶起自己?中學(xué)時代?，也會想?起自己曾?經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴。當(dāng)?我在講臺?上書寫每?一筆的時?候，我都?能覺察到?自己臉上?洋溢著幸?福的微笑?，因?yàn)椋?我這么多?年讀書學(xué)?來的知識?，終于找?到了傳輸?給他人的?途徑，讓?我自身有?一種成就?感。2?023年?教育實(shí)習(xí)?自我總結(jié)?樣本（二?）實(shí)習(xí)?時間如白?馬過隙匆?匆地從手?中溜走了?，為期四?個星期的?實(shí)習(xí)將進(jìn)?入尾聲。?雖然比新?隊(duì)友少實(shí)?習(xí)了兩個?星期的時?間，但是?在這四個?星期的時?間里，我?認(rèn)真的完?成了同樣?的實(shí)習(xí)任?務(wù)。當(dāng)?初的孤雁?單飛是多?么的一種?孤獨(dú)，而?今融入了?新的實(shí)習(xí)?隊(duì)來到了?新的學(xué)校?完成了新?的實(shí)習(xí)任?務(wù)是多么?的開心。?當(dāng)初沒有?著落的實(shí)?習(xí)終于姍?姍來遲，?漫長的等?待終于有?了結(jié)果，?我最后來?到了增持?高級中學(xué)?實(shí)習(xí)了。?我很珍?惜這次實(shí)?習(xí)的日子?，因?yàn)檎?的很不容?易，于是?我告訴自?己要抓緊?這僅剩的?一個月的?時間好好?加油，好?好努力地?學(xué)習(xí)，每?一天都要?有所收獲?，每一天?都要過得?開心。?在這四個?星期里我?深深地體?會到作為?一個教師?的辛苦與?光榮，我?作為師范?類的學(xué)生?，教育實(shí)?習(xí)是師范?教育的重?要組成部?分，是師?范教育_?___與?時間相結(jié)?合原則的?體現(xiàn)，是?培養(yǎng)適應(yīng)?21世紀(jì)?需要的合?格教師的?重要環(huán)節(jié)?。是鍛煉?新一代年?輕教師的?一個平臺??？梢哉f?沒有經(jīng)過?實(shí)習(xí)的師?范生不算?是一個師?范生。?我們這次?實(shí)習(xí)的基?本內(nèi)容包?括以下三?個方面：?課堂教學(xué)?實(shí)習(xí)、班?主任工作?實(shí)習(xí)、教?育調(diào)查。?（一）?教學(xué)任務(wù)?方面：我?實(shí)習(xí)的年?級時高二?，實(shí)習(xí)的?前段時間?，我們的?任務(wù)主要?是聽課，?聽取指導(dǎo)?老師的課?，看指導(dǎo)?老師是怎?樣講課的?。重點(diǎn)是?觀察指導(dǎo)?老師怎樣?講課，學(xué)?習(xí)老師傳?授知識的?方法，看?老師是如?何駕馭課?堂，如何?控制授課?時間以及?如何調(diào)動?課堂氣氛?、提高學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性。?我的指導(dǎo)?老師是一?個資深的?老教師，?他的課堂?你能夠?qū)W?到書本知?識的同時?也學(xué)到課?外的知識?，利用課?外知識熏?陶學(xué)生的?素養(yǎng)，他?的教學(xué)方?式是"預(yù)?設(shè)問題再?到生成問?題"的教?學(xué)方式，?他課堂都?是從學(xué)生?的角度出?發(fā)，用一?種最簡單?的方式將?問題講明?白。再就?是寫聽課?記錄，合?理評價指?導(dǎo)老師的?教學(xué)管理?水平。同?時還跨年?級聽課，?跨辦聽課?，看不同?老師對相?同課的處?理方式，?不同年級?的老師的?上課風(fēng)格?。在教?育實(shí)習(xí)的?第二周，?我開始正?式踏上講?臺授課，?這次授課?時以講解?試卷為主?，在講臺?上我初次?體會到面?對學(xué)生的?緊張，我?初次體會?到當(dāng)老師?的辛苦。?一天三節(jié)?課，連續(xù)?將試卷真?的體會到?了上課的?辛苦，第?三周，我?開始上新?課，上一?節(jié)課要經(jīng)?過"備課?（設(shè)計教?案、做P?Pt課件?）-試講?-上課-?接受學(xué)生?反饋的信?息-評講?歸納"的?過程。由?于是第一?次踏上講?臺授新課?，我花了?很多的時?間去精心?準(zhǔn)備。雖?然有些地?方欠缺，?但是我能?夠調(diào)動學(xué)?生的積極?性，使課?堂活躍起?來。這給?了我信心?和勇氣去?做好接下?來所有的?授課活動?。除了?聽課，上?課之外，?我還經(jīng)常?晚上到科?任班級對?學(xué)生進(jìn)行?輔導(dǎo)，學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性增?強(qiáng)了，問?問題的學(xué)?生也多了?，在一邊?輔導(dǎo)的同?時積極收?集學(xué)生的?問題反饋?給指導(dǎo)老?師，探討?解決的方?法。在?指導(dǎo)老師?病了的一?個星期中?，我覺得?我鍛煉了?很多，很?多事情都?要自己去?學(xué)習(xí)去面?對，我要?承擔(dān)我指?導(dǎo)老師的?責(zé)任，我?要備好我?的課，我?告訴我自?己不要讓?我的老師?失望，不?要讓我的?學(xué)生失望?，于是每?上完一節(jié)?新課之后?我就會利?用晚上的?時間到所?任的班里?輔導(dǎo)，從?中我能夠?了解到學(xué)?生的薄弱?的知識點(diǎn)?，并能根?據(jù)學(xué)生的?問題反思?自己的教?學(xué)過程，?對于同樣?的問題我?就會在上?另一節(jié)新?課的時候?在課堂上?解決和鞏?固。（?二）班主?任工作方?面：在這?次實(shí)習(xí)中?我擔(dān)任的?是高二（?14）班?的實(shí)習(xí)班?主任，我?通過跟原?班主任了?解一些學(xué)?生的情況?后，我化?被動為主?動，我主?動的做好?三讀的工?作，我了?解到我們?班的學(xué)生?比較懶散?，學(xué)習(xí)上?不求上進(jìn)?，經(jīng)常要?老師的督?促，所以?通過三讀?的監(jiān)督提?高他們學(xué)?習(xí)的積極?性。讓懶?散的班級?積極起來?。課間時?間還有負(fù)?責(zé)他們的?操練。組?織班里的?紀(jì)律。?由于班里?的紀(jì)律比?較松散，?所以我開?了一次班?干會議，?我的主要?目的是調(diào)?動班干的?積極性管?理好班級?事務(wù)。讓?班干做好?帶頭作用?。經(jīng)過努?力，我們?班的晚自?休情況受?到級長的?表揚(yáng)。?在這次教?育實(shí)習(xí)中?，我?guī)У?年級時要?舉行大課?間活動的?，我跟我?的學(xué)生還?有老師積?極參加大?課間活動?。在這?次班主任?的實(shí)習(xí)中?，我收獲?最大的是?用一顆真?心善心感?動學(xué)生，?我們在實(shí)?習(xí)中擔(dān)任?兩個角色?，一個是?科任老師?，一個是?實(shí)習(xí)班主?任，所以?但科任老?師的好處?是你能夠?利用上課?和輔導(dǎo)的?時間接觸?班里的學(xué)?生，擔(dān)任?班主任的?好處是你?能夠了解?班里學(xué)生?的基本情?況，雙向?結(jié)合跟能?夠加強(qiáng)學(xué)?生與你的?關(guān)系。不?論是擔(dān)任?班主任還?是科任老?師的角色?，我都是?以一顆真?心，一種?強(qiáng)烈的責(zé)?任心對待?學(xué)生，我?關(guān)系每個?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?我認(rèn)真耐?心地給他?們輔導(dǎo)，?雖然我的?表達(dá)能力?欠缺，但?是我的真?心，責(zé)任?新感染了?他們。?很多同學(xué)?認(rèn)為我長?得瘦小，?說話也不?大聲所以?給他們的?感覺是很?斯文的，?比較容易?欺負(fù)，所?以高二（?14）班?的某些學(xué)?生開始調(diào)?皮起來，?記得我班?的化學(xué)科?代表，剛?開始跟他?接觸的時?候他是一?個很沒上?進(jìn)心的人?，叫他讀?書有時不?讀，裝作?沒聽到，?有時就你?督促他他?就讀幾句?，時?？?著窗外發(fā)?呆，無事?可做。由?于他是化?學(xué)科代表?，我比較?喜歡發(fā)動?學(xué)生幫我?干點(diǎn)事情?，所以我?就叫他幫?我收周記?還有登記?上次考的?化學(xué)試卷?的分?jǐn)?shù)，?他開心地?說了一句?話：我這?個化學(xué)科?代表終于?有事可做?了。聽了?他的這句?話我開始?漸漸地給?他分配一?些任務(wù)，?于是他對?我的感覺?也好起來?了，我也?跟他聊過?，我說：?"你既然?能擔(dān)任化?學(xué)科代表?，那你就?要有化學(xué)?科代表的?樣子，要?能夠帶頭?作用，在?化學(xué)上要?多認(rèn)真學(xué)?習(xí)!"我?不敢肯定?我的這句?話有沒有?對他起一?定的作用?，但是我?敢肯定他?開始喜歡?上我的課?，喜歡問?我問題，?從他的問?題中我知?道了他曾?認(rèn)真地聽?過課，因?為有些問?題是基于?課堂上他?沒能解決?的問題。?他每次見?到我巡班?都會說：?"老師我?問你一點(diǎn)?問題啊。?"現(xiàn)在的?他會跟他?前后的同?學(xué)討論化?學(xué)問題，?然后解決?不了的時?候會問我?，所以他?的同桌和?前面一張?桌子的人?也逐漸地?問我問題?多了，每?次我都很?用心耐心?地解決他?們的問題?，所以改?變了他們?對我的看?法。我們?班的化學(xué)?學(xué)習(xí)氣氛?也好了。?對于所?擔(dān)任的其?他班的化?學(xué)科任老?師，他們?的問我的?問題也很?多，他們?由一種被?動地學(xué)習(xí)?到一種主?動地學(xué)習(xí)?轉(zhuǎn)變了。?基于我?們班的學(xué)?生的目標(biāo)?不明確，?一些學(xué)生?還是過著?得過且過?的生活態(tài)?度，所以?我把我的?主題班會?定位《我?的夢》。?在主題班?會中我給?他們看了?一個很感?人的視頻?就是雙臂?失殘的楊?孟衡追夢?的故事，?我們還全?班一起合?唱了張杰?的《年輕?的戰(zhàn)場》?，有事晚?自習(xí)下課?的一點(diǎn)時?間我給他?們看了大?學(xué)城以及?大學(xué)生活?的一些照?片，講述?我的大學(xué)?生活