教導(dǎo)主任個人總結(jié)模板（二篇）

第6頁共6頁教導(dǎo)主任?個人總結(jié)?模板本?人這學(xué)期?擔(dān)任李港?小學(xué)教導(dǎo)?主任，并?承擔(dān)五年?級語文教?學(xué)。工作?中，我時?刻以“愛?心獻(xiàn)給學(xué)?生，放心?留給家長?，熱心送?給同事。?”作為座?右銘，工?作認(rèn)真踏?實(shí)，任勞?任怨，現(xiàn)?將個人工?作總結(jié)如?下：一?、政治思?想方面：?本人忠?誠___?_教育事?業(yè)，愛崗?敬業(yè)，能?自覺遵守?社會公德?和教師的?行為規(guī)范?。牢固樹?立教育是?一種服務(wù)?的意識，?為學(xué)生服?務(wù)、為教?師服務(wù)、?為學(xué)校服?務(wù)。真誠?、熱情、?公正的對?待每一個?人、每一?件事。嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，要求教?師做到的?，自己先?做到。努?力使自己?成為校長?的好助手?，教師的?好榜樣。?二、個?人教學(xué)工?作：我?認(rèn)為。一?個好領(lǐng)導(dǎo)?首先必須?要做一個?好教師。?作為一名?語文教師?，我始終?抓好“閱?讀與寫作?”這兩件?大事，通?過多種方?法，培養(yǎng)?學(xué)生閱讀?興趣，提?高學(xué)生的?寫作能力?。為激發(fā)?學(xué)生的閱?讀興趣，?我___?_學(xué)生開?展了豐富?多彩的活?動，為學(xué)?生寫作提?供了素材?。為了提?高學(xué)生作?文的能力?，我重視?了作后評?講，經(jīng)過?不斷的嘗?試，本班?學(xué)生的閱?讀寫作興?趣增強(qiáng)了?，寫作能?力也有了?明顯的提?高。有效?的讀寫訓(xùn)?練提高了?孩子們的?語文素養(yǎng)?，也激發(fā)?了他們學(xué)?習(xí)語文的?興趣。學(xué)?生多篇作?品刊登在?《通州日?報》和《?-___?_海晚報?》等報紙?上。教學(xué)?中，我一?直努力以?教學(xué)“六?認(rèn)真”來?嚴(yán)格要求?自己。我?充分利用?網(wǎng)絡(luò)資源?，查閱有?關(guān)資料，?和青年教?師商榷，?力求使課?堂教學(xué)更?具實(shí)效。?三、教?導(dǎo)處工作?：作為?一名中層?領(lǐng)導(dǎo)，我?以身作則?做好教學(xué)?工作同時?，任勞任?怨，盡力?完成教學(xué)?管理工作?。在校長?室的指導(dǎo)?下，協(xié)助?主管校長?抓好教育?教學(xué)管理?，提高服?務(wù)意識。?教導(dǎo)處的?工作是瑣?碎而繁雜?的，協(xié)調(diào)?好教導(dǎo)處?成員，做?好以下幾?方面的工?作：1?、每學(xué)期?期初，嚴(yán)?格按《新?課程設(shè)置?方案》開?齊、開足?每一門課?程，排好?課程表。?和教導(dǎo)處?其他成員?研討分管?教學(xué)工作?，期初進(jìn)?行合理計?劃。結(jié)合?學(xué)校工作?計劃，每?周合理安?排并__?__實(shí)施?，使學(xué)校?教育教學(xué)?工作更有?針對性、?實(shí)效性。?及時做好?老師臨時?請假時的?調(diào)課工作?，確保學(xué)?校教學(xué)工?作正常運(yùn)?轉(zhuǎn)。2?、狠抓教?學(xué)常規(guī)檢?查與落實(shí)?。在校長?室的領(lǐng)導(dǎo)?下，為了?增強(qiáng)教研?活動的實(shí)?效性，提?高了教師?的課堂教?學(xué)水平，?安排了觀?摩課和隨?堂課，并?____?教師認(rèn)真?總結(jié)反思?。為了落?實(shí)有效教?學(xué)，間周?進(jìn)行“六?認(rèn)真”工?作的常規(guī)?檢查，對?備課、作?業(yè)、班務(wù)?日記做到?逐項(xiàng)檢查?，認(rèn)真總?結(jié)、及時?反饋，推?出典型和?找出不足?。注重了?檢查與指?導(dǎo)相結(jié)合?，及時和?有關(guān)教師?交換意見?，提出改?進(jìn)意見，?且做到每?次檢查都?有記錄，?每次檢查?都有總結(jié)?。3、?為了提高?教師業(yè)務(wù)?水平，為?了提高教?師的教學(xué)?業(yè)務(wù)能力?，___?_語文老?師開展了?朗讀、演?講等教學(xué)?基本功比?賽，并_?___有?關(guān)人員進(jìn)?行了認(rèn)真?評比。通?過競賽的?方式，推?薦衛(wèi)美華?和趙云老?師參加了?區(qū)級比賽?。為每位?教師搭建?自我展示?學(xué)習(xí)交流?的平臺。?4、做?好每學(xué)期?的期中及?期末檢測?考務(wù)安排?等工作，?____?語數(shù)英教?師進(jìn)行了?期中考試?質(zhì)量分析?，通過分?析查找教?學(xué)中存在?的不足，?使教師在?分析中反?思，在反?思中成長?，在成長?中提高。?本學(xué)期?，在校長?的悉心領(lǐng)?導(dǎo)下，在?同事的支?持幫助下?，教導(dǎo)處?日常管理?工作順利?開展，教?育教學(xué)工?作有條不?紊。教?導(dǎo)主任個?人總結(jié)模?板（二）?以落實(shí)?促發(fā)展抓?反思求成?長轉(zhuǎn)眼?間，一學(xué)?期又匆匆?而過，回?顧這一學(xué)?期，感觸?頗深。借?用老舍先?生的一句?話就是：?“有喜有?憂，有笑?有淚，有?花有果，?有香有色?，既須勞?動，又長?見識”，?這就是工?作的樂趣?。為了力?促提高、?以求發(fā)展?，現(xiàn)對本?學(xué)年度的?工作情況?，作一簡?要總結(jié)。?一、認(rèn)?真落實(shí)教?學(xué)計劃，?狠抓教學(xué)?常規(guī)管理?。一直?以來我總?是以飽滿?的熱情對?待本職工?作，兢兢?業(yè)業(yè)，忠?于職守，?凡是要求?老師們做?到的，自?己首先做?到。我?始終認(rèn)真?落實(shí)學(xué)校?制定的教?學(xué)教研常?規(guī)，不斷?規(guī)范教師?教學(xué)行為?。從學(xué)期?初開始，?認(rèn)真執(zhí)行?教學(xué)教研?工作計劃?和工作記?錄，嚴(yán)格?按照學(xué)校?修訂的規(guī)?章制度去?要求師生?，定期檢?查教師教?案及作業(yè)?批改情況?，發(fā)現(xiàn)問?題及時反?饋并進(jìn)行?跟蹤檢查?，期末對?教案進(jìn)行?歸納整理?。規(guī)范日?常巡課制?度，定時?巡課與不?定時巡課?相結(jié)合，?不定時跟?班聽課，?與執(zhí)教教?師共同切?磋存在的?問題，加?強(qiáng)對教學(xué)?工作的監(jiān)?控，促進(jìn)?教學(xué)質(zhì)量?的提高。?二、制?定教師發(fā)?展規(guī)劃，?促進(jìn)教師?專業(yè)成長?。學(xué)校?要發(fā)展、?要生存必?須有一批?高素質(zhì)教?師隊(duì)伍，?同樣教師?今后要生?存要發(fā)展?必須具有?過硬的本?領(lǐng)。我清?楚的認(rèn)識?到必須加?強(qiáng)骨干教?師的培養(yǎng)?力度，也?借助各種?機(jī)遇，為?教師搭建?自我展示?的平臺。?加大新教?師的培養(yǎng)?力度，開?展“師徒?結(jié)對子”?活動，通?過隨機(jī)聽?課，新教?師展示課?，鼓勵教?師參加各?級各類比?賽、培訓(xùn)?活動等形?式，促進(jìn)?新教師的?迅速成長?。我精心?制定了以?人為本的?校本研修?計劃，每?學(xué)期開展?兩至三次?主題研討?活動，研?討活動做?到人人有?準(zhǔn)備，人?人有發(fā)言?，人人有?反思，老?師們一同?感悟，一?起___?_，在探?索和交流?中，不斷?提升教學(xué)?水準(zhǔn)。?通過開展?語、數(shù)_?___備?課－上課?－聽課-?評課研討?這樣的教?研活動觀?摩，讓更?多教師參?與到校本?教研活動?中來，增?強(qiáng)了教研?活動的實(shí)?效性，提?高了教師?的課堂教?學(xué)水平。?新教師展?示課活動?，“小荷?才露尖尖?角”，新?教師在歷?練中成長?；常態(tài)化?的研討課?，“萬紫?千紅總是?春”，老?師們?nèi)￠L?補(bǔ)短，共?同促進(jìn)；?骨干教師?的精品課?，“萬綠?叢中一點(diǎn)?紅”，起?了引領(lǐng)示?范的作用?。為了?發(fā)揮中心?校的輻射?示范作用?，每學(xué)期?，我都精?心策劃，?認(rèn)真準(zhǔn)備?鎮(zhèn)級的公?開教學(xué)研?討活動，?共舉辦鎮(zhèn)?級以上的?教學(xué)研討?活動四場?，涉及的?學(xué)科有語?文、數(shù)學(xué)?等，活動?的成功舉?辦，得到?了上級領(lǐng)?導(dǎo)及兄弟?學(xué)校的一?致好評，?一些年輕?的老師也?在鍛煉中?得到成長?。三、?營造教育?教學(xué)研究?氛圍，扎?實(shí)推進(jìn)課?程改革。?教科研?是教學(xué)的?源泉，是?教改的先?導(dǎo)，我十?分重視課?題研究、?管理。抓?好各類課?題的實(shí)驗(yàn)?過程管理?，做好課?題問卷調(diào)?研、探索?實(shí)踐、階?段總結(jié)等?環(huán)節(jié)，抓?好實(shí)驗(yàn)過?程的資料?建設(shè)。_?___年?春，確定?縣級小課?題研究。?通過理論?學(xué)習(xí)、交?流教學(xué)案?例、反思?，聽課、?評課等多?種形式的?學(xué)習(xí)和交?流活動，?讓老師在?常態(tài)教學(xué)?活動中進(jìn)?行卓有實(shí)?效的校本?教學(xué)研究?，讓每個?老師個性?化地發(fā)展?，超越自?己、提升?自我。?四、抓實(shí)?學(xué)校特色?教育，提?升育人品?味作為?教導(dǎo)主任?，我能正?確定位，?努力做好?校長的助?手，協(xié)調(diào)?各種工作?，做好以?下幾方面?的工作：?1、關(guān)?心全體學(xué)?生的全面?發(fā)展，安?排好學(xué)科?興趣小組?活動，_?___好?學(xué)生的競?賽活動。?在鎮(zhèn)__?__的各?種比賽中?，我校學(xué)?生獲獎率?很高。?2、創(chuàng)建?“書香校?園”，堅(jiān)?持檢查，?發(fā)現(xiàn)問題?及時反饋?，并以比?賽促落實(shí)?。構(gòu)建“?書香校園?”環(huán)境，?加強(qiáng)了校?園文化建?設(shè)，營造?“書香長?廊”，為?校園增添?書香氣息?。文化長?廊的建設(shè)?，激發(fā)了?學(xué)生讀書?興趣，一?到課間，?學(xué)生就自?發(fā)來到長?廊品讀古?詩詞，了?解各科知?識，感受?祖國文化?底蘊(yùn)，現(xiàn)?在學(xué)生課?前提__?__誦讀?古詩詞已?成為一種?習(xí)慣。?3、__?__學(xué)生?人格發(fā)展?，抓實(shí)學(xué)?生養(yǎng)成教?育。借_?___月?文明月加?強(qiáng)學(xué)生良?好行為習(xí)?慣的養(yǎng)成?教育，從?生活小事?做起，要?求學(xué)生遵?規(guī)守紀(jì)，?學(xué)會獨(dú)立?生活，學(xué)?會求知。?為促進(jìn)此?項(xiàng)工作，?我們召開?了行為習(xí)?慣養(yǎng)成教?育動員會?，各班主?任堅(jiān)持檢?查，規(guī)范?了學(xué)生行?為。五?、注重個?人修養(yǎng)，?提高業(yè)務(wù)?能力。?能利用課?余時間閱?讀一些教?育名著及?教育教學(xué)?刊物，并?及時做好?讀書筆記?，建立個?人博客，?發(fā)表自己?原創(chuàng)的教?學(xué)感想、?教案設(shè)計?、學(xué)習(xí)心?得、教育?理念等文?章。一份?耕耘，一?份收獲”?，一年來?，我積極?參