2023后勤員工上半年工作總結(jié)（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?后勤員工?上半年工?作總結(jié)?繁忙而緊?張的一年?過(guò)去了，?在管委會(huì)?領(lǐng)導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)和?關(guān)心幫助?下，在同?事們的大?力支持下?，我積極?做好本職?工作，履?行自己的?職責(zé)，現(xiàn)?把自己這?一年的工?作總結(jié)匯?報(bào)如下，?敬請(qǐng)大家?提出寶貴?意見(jiàn)。?一、勤奮?學(xué)習(xí)，與?時(shí)俱進(jìn)?理論是行?動(dòng)的先導(dǎo)?。作為后?勤服務(wù)人?員，我深?刻體會(huì)到?理論學(xué)習(xí)?不僅是任?務(wù)，而且?是一種責(zé)?任，更是?一種境界?。一年來(lái)?我堅(jiān)持勤?奮學(xué)習(xí)，?努力提高?理論水平?，強(qiáng)化思?維能力，?注重用理?論聯(lián)系實(shí)?際，用實(shí)?踐來(lái)鍛煉?自己。?二、立足?本職，愛(ài)?崗敬業(yè)?作為后勤?服務(wù)人員?，我始終?堅(jiān)持“把?簡(jiǎn)單的事?做好就是?不簡(jiǎn)單”?。工作中?認(rèn)真對(duì)待?每一件事?，每當(dāng)遇?到繁雜瑣?事，總是?積極、努?力的去做?;全身心?的投入到?工作中去?。第一?、作為一?個(gè)集體食?堂，要嚴(yán)?格落實(shí)食?品衛(wèi)生安?全。切實(shí)?做好食堂?的食品衛(wèi)?生、餐具?的“一洗?、二沖、?三消毒”?工作，工?作臺(tái)做到?隨用隨清?，每周對(duì)?廚房一次?大清掃。?如發(fā)現(xiàn)工?作中有不?到位之處?立即指出?，勒令改?正及時(shí)到?位。認(rèn)真?協(xié)調(diào)布置?各后勤人?員的分工?，讓每個(gè)?人各司其?職，各盡?其能，并?要求每位?后勤人員?忠于職守?，堅(jiān)持原?則，認(rèn)真?做好本職?工作和?各種臨時(shí)?性勤雜工?作，服從?分配，隨?叫隨到，?保證了干?部職工的?工作正常?運(yùn)轉(zhuǎn)。我?自己也首?先做到以?身作則，?經(jīng)常放棄?休息時(shí)間?，加班加?點(diǎn)，毫無(wú)?怨言，盡?責(zé)盡心。?第二、?每天我都?親自下廚?房和他(?她)們一?起工作、?溝通，對(duì)?食堂工作?方面的所?需與不足?詳細(xì)了解?，并對(duì)目?前現(xiàn)狀不?足之處及?時(shí)改進(jìn)。?及時(shí)、準(zhǔn)?確、順利?地完成了?用餐接待?工作，給?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?留下了良?好的印象?。同時(shí)確?保了干部?職工的正?常就餐。?第三、?把住食品?進(jìn)貨也非?常重要。?干部職工?用餐需要?經(jīng)常外出?采購(gòu)各種?食品，由?我親自去?采購(gòu)，嚴(yán)?把沒(méi)有“?檢疫證”?、“食品?衛(wèi)生許可?證”的食?品一律不?采購(gòu)，存?放時(shí)間長(zhǎng)?的、變質(zhì)?變味的統(tǒng)?統(tǒng)拒之門?外，嚴(yán)防?食物中毒?事件的發(fā)?生，切實(shí)?保證每位?干部職工?的身體健?康。在用?物理財(cái)過(guò)?程中能夠?嚴(yán)格把關(guān)?，精打細(xì)?算，開(kāi)源?節(jié)流。?一年來(lái)，?切實(shí)做到?了“服務(wù)?周到，保?障有力”?得服務(wù)宗?旨，為了?使自己更?好地為干?部職工服?務(wù)，我一?邊從網(wǎng)絡(luò)?上汲取后?勤管理上?的業(yè)務(wù)知?識(shí)，努力?學(xué)習(xí)和借?鑒各種先?進(jìn)的的后?勤工作理?念，一邊?嚴(yán)格要求?自己，對(duì)?同事們反?映的問(wèn)題?，自己能?解決的就?積極、穩(wěn)?妥的給予?解決，對(duì)?自己不能?解決的問(wèn)?題，積極?向領(lǐng)導(dǎo)如?實(shí)反映，?爭(zhēng)取盡快?解決。?2023?后勤員工?上半年工?作總結(jié)（?二）一?年以來(lái)，?在全體總?務(wù)人員的?共同努力?下，在全?校師生的?密切配合?下，較好?地完成學(xué)?校交給的?各項(xiàng)任務(wù)?，但與兄?弟學(xué)校相?比還存在?一定差距?，我們將?繼續(xù)努力?，為學(xué)校?再上臺(tái)階?作出應(yīng)有?的貢獻(xiàn)。?我校后?勤工作在?上級(jí)教育?部門及各?學(xué)校校長(zhǎng)?的大力支?持下，在?學(xué)校各部?門的共同?協(xié)作下，?在教職工?的共同努?力下，順?利地完成?了本年度?的工作，?主要成績(jī)?表現(xiàn)在以?下幾個(gè)方?面：一?、立足本?職，服務(wù)?一線開(kāi)?學(xué)初我們?遵循學(xué)校?總體工作?思路，圍?繞教育教?學(xué)這個(gè)中?心制訂了?后勤工作?計(jì)劃，避?免后勤保?障缺位而?影響教學(xué)?工作。?1、改善?教學(xué)環(huán)境?和學(xué)習(xí)環(huán)?境。在開(kāi)?學(xué)伊始，?作好了開(kāi)?學(xué)所用的?學(xué)生桌椅?床的準(zhǔn)備?工作，為?節(jié)約開(kāi)支?，大多采?取該修就?修，不能?修的也儲(chǔ)?存好，基?本上滿足?了學(xué)生人?人有桌椅?，住宿生?順利地住?進(jìn)新建的?宿舍樓;?2、安?排專門的?水電管理?員，維修?及時(shí)、服?務(wù)到位。?凡是影響?到教學(xué)工?作的事都?及時(shí)處理?，今年維?修、更換?燈管__?__余次?，更換閥?門水嘴共?____?只;3?、配合政?教處、教?務(wù)處開(kāi)展?工作，基?本做到一?線問(wèn)題需?要后勤協(xié)?作的，我?們都是隨?叫隨到，?力爭(zhēng)做到?解決問(wèn)題?快、不留?尾巴;?4、加強(qiáng)?文印工作?的管理，?解決了文?印工作中?的薄弱環(huán)?節(jié)，中心?學(xué)校添置?大型打印?復(fù)印機(jī)，?為各個(gè)學(xué)?校服務(wù)及?時(shí)到位。?安排人員?負(fù)責(zé)文印?用品的保?管及購(gòu)置?，安排專?人負(fù)責(zé)文?件資料的?打印及復(fù)?印工作，?使各處室?的文印資?料快速、?齊全，保?證工作的?正常有序?。二、?整章建制?，規(guī)范管?理后勤?工作是學(xué)?校的基礎(chǔ)?工作，后?勤工作的?管理直接?影響到學(xué)?校的全面?管理。有?效地規(guī)范?了學(xué)校的?后勤管理?工作。為?了加強(qiáng)校?園管理，?我們還制?訂了《校?園安全管?理制度》?、《校園?安全緊急?預(yù)案》、?《校園安?全防火制?度》，從?而保障校?園安全，?杜絕了安?全隱患;?今年對(duì)?學(xué)校所有?帳務(wù)進(jìn)行?了規(guī)范。?首先對(duì)本?期之前的?一切帳務(wù)?進(jìn)行了進(jìn)?一步地清?查，所有?帳務(wù)全部?登記、核?實(shí)、建帳?、上報(bào)。?其次對(duì)本?學(xué)期的帳?務(wù)做到日?清月結(jié)，?任何一筆?開(kāi)支均有?記載，并?且每月上?報(bào)校長(zhǎng)，?校長(zhǎng)隨時(shí)?問(wèn)起均心?中有數(shù)。?管理日趨?完善;?在食堂管?理上，逐?步形成一?套嚴(yán)密的?管理制度?。學(xué)校食?堂每天的?物品及食?品的采購(gòu)?均有一位?行政領(lǐng)導(dǎo)?、一位教?師代表對(duì)?學(xué)校主管?購(gòu)菜進(jìn)行?安全衛(wèi)生?和價(jià)格方?面的監(jiān)督?，購(gòu)回后?再到專職?驗(yàn)收員處?進(jìn)行驗(yàn)收?。作為監(jiān)?督員的行?政領(lǐng)導(dǎo)及?教師代表?同時(shí)還對(duì)?飯菜的制?作質(zhì)量和?銷售進(jìn)行?必要的監(jiān)?督，既保?證了學(xué)生?吃得有份?量，還要?有質(zhì)量。?同時(shí)，為?學(xué)校贏得?了一定的?效益。?三、加強(qiáng)?管理，開(kāi)?源節(jié)流?資金是學(xué)?校的命脈?。按照總?體要求，?學(xué)校后勤?工作要有?主動(dòng)性、?前瞻性、?服務(wù)性、?科學(xué)性、?全局性。?作為主管?后勤的副?校長(zhǎng)與學(xué)??？倓?wù)處?嚴(yán)格履行?規(guī)章制度?，積極開(kāi)?源節(jié)流、?勤儉持家?。做好收?支有計(jì)劃?、有審批?、有手續(xù)?。1、?做到“物?品采購(gòu)要?批”的審?批制度，?學(xué)校各部?門所需的?教學(xué)物品?均由部門?提出申請(qǐng)?、主管領(lǐng)?導(dǎo)審批、?一把手校?長(zhǎng)簽字、?后勤統(tǒng)一?采購(gòu)，否?則所購(gòu)物?品學(xué)校一?概不予報(bào)?銷。這樣?就避免了?過(guò)去誰(shuí)需?就買、誰(shuí)?需要誰(shuí)都?可簽單的?無(wú)序狀況?;2、?實(shí)行“物?品發(fā)放按?需”的管?理制度。?改變過(guò)去?按人頭配?備辦公用?品的不合?理現(xiàn)象，?有效地節(jié)?約了辦公?用的開(kāi)支?，改變了?過(guò)去按班?配備勞動(dòng)?用品的合?理現(xiàn)象，?有需要的?班才買，?不需要的?班就不給?買，這樣?有效地節(jié)?約了學(xué)校?的經(jīng)費(fèi);?3、加?強(qiáng)紙張和?辦公耗材?的管理，?實(shí)行由主?管統(tǒng)一購(gòu)?置打印和?油印的用?品，并有?專人負(fù)責(zé)?紙張的管?理，使紙?張消耗大?幅降低。?四、高?度統(tǒng)一，?積極完成?縣教育局?后勤任務(wù)?，始終與?上級(jí)保持?一致1?、積極配?合上級(jí)完?成商店的?“___?_”連鎖?超市協(xié)議?;2、?積極配合?后勤