教師家訪個人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（二篇）

第3頁共3頁教師家訪?個人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板1?、良好的?家庭教育?對孩子的?健康成長?至關(guān)重要?。文化?程度高的?家長對自?己的子女?都有一套?行之有效?的教育方?法，明白?如何對孩?子進(jìn)行學(xué)?習(xí)生活上?的指導(dǎo)。?這些家長?的孩子往?往從小就?已經(jīng)養(yǎng)成?良好的行?為習(xí)慣，?有較強(qiáng)的?自覺性。?文化程?度不高但?為人處世?有原則的?家長，他?們對孩子?學(xué)習(xí)上的?指導(dǎo)雖有?欠缺，但?會以言傳?身教教給?孩子做人?的道理。?這類孩子?通常為人?不錯，心?地善良，?只要在學(xué)?習(xí)方法上?多加以指?導(dǎo)，一般?會有較大?的進(jìn)步。?還有少?數(shù)家長，?本身文化?程度低，?對自己的?子女又過?于溺愛。?隨著年齡?的增長，?孩子的脾?氣也越來?越大，這?些家庭往?往已出現(xiàn)?“不會管?，管不了?”的局面?。其父母?根本管不?了，只是?期望透過?校園教育?來改變孩?子。2?、學(xué)生在?校表現(xiàn)與?在家的表?現(xiàn)通常都?有較大的?差異。?絕大部分?學(xué)生在校?園里各方?面表現(xiàn)都?良好，但?在家里卻?仿佛轉(zhuǎn)成?了另一個?人一樣。?放假后，?不學(xué)習(xí)，?不寫作業(yè)?，整天看?電視、上?網(wǎng)，什么?家務(wù)都不?干，動手?實(shí)踐潛力?相對較差?，必將影?響其未來?的發(fā)展。?3、家?長對校園?和老師普?遍抱著較?高的期望?和要求。?教育是?一個系統(tǒng)?工程，需?要校園、?家庭、社?會的共同?參與;家?訪則是這?一系統(tǒng)工?程中的重?要一環(huán)，?是做好教?學(xué)和班級?管理工作?的重要手?段。透過?一段時間?的家訪，?我們得到?了許多收?獲，并決?心在今后?的工作中?繼續(xù)有目?的、有計(jì)?劃、有重?點(diǎn)地開展?家訪工作?，為實(shí)現(xiàn)?校園的跨?越式發(fā)展?貢獻(xiàn)自己?的一份力?量!教?師家訪個?人工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?家訪是?教學(xué)研究?的基礎(chǔ)，?也是做好?工作的基?礎(chǔ)。每個?孩子都是?一個鮮活?的個體，?他們是有?多面性的?，如果只?從學(xué)校的?表現(xiàn)看孩?子，那就?未免太片?面了，只?有把家庭?和學(xué)校兩?方面結(jié)合?起來，教?師才能對?學(xué)生進(jìn)行?全面客觀?的評價(jià)。?家訪工?作看似麻?煩，煩瑣?，工作量?大，耗費(fèi)?時間，但?是這種方?法是其他?教育觀察?法所不能?比擬的。?學(xué)生一回?到自己的?家，就露?出了他們?自己原有?的本性，?撒嬌、任?性、愛看?電視、吃?飯?zhí)羰常?這些缺點(diǎn)?在學(xué)校學(xué)?生不一定?能顯露出?來，同時?家訪也能?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?在學(xué)校不?易被發(fā)現(xiàn)?的優(yōu)點(diǎn)，?比如有的?孩子比較?能干，自?理能力強(qiáng)?，可以自?己洗澡，?打掃屋子?;有的比?較懂事，?尊敬長輩?，知道謙?讓;還有?的一直在?練習(xí)書法?，舞蹈，?已經(jīng)具有?一定的基?礎(chǔ)。教師?在學(xué)校能?通過觀察?和談話的?方法了解?學(xué)生的性?格和各自?的家庭情?況，但要?把每個學(xué)?生都認(rèn)真?觀察到了?，需要花?很長的周?期。家訪?看似很費(fèi)?時間，但?和教師單?一的在學(xué)?校觀察的?時間比起?來，還是?相當(dāng)省時?和高效的?。每家訪?一家，教?師就能從?家長的口?中對學(xué)生?的優(yōu)缺點(diǎn)?有了大致?準(zhǔn)確的了?解。在教?學(xué)活動中?有針對性?地開展教?育工作，?真正做到?因材施教?，同時也?會把學(xué)生?的即時表?現(xiàn)，和家?長進(jìn)行交?流，幫助?學(xué)生一步?步的成長?。我們?班學(xué)生的?家庭都是?很普通的?家庭，生?活比較簡?單，住的?房子以老?房子居多?，父母工?作都很繁?忙，只有?很少數(shù)的?家庭是比?較富裕的?。從學(xué)習(xí)?用品上看?，孩子們?都是普通?的文具用?品，班級?不存在學(xué)?生之間的?攀比現(xiàn)象?。由于父?母的繁忙?，班級有?不少孩子?有一定的?自理能力?，會簡單?的打掃房?間，整理?東西，自?己照顧自?己。還有?部分學(xué)生?有學(xué)習(xí)的?自覺性，?能放學(xué)回?家，自覺?地完成老?師布置