教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)與反思標(biāo)準(zhǔn)范文（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)教師個(gè)人?教學(xué)總結(jié)?與反思標(biāo)?準(zhǔn)范文?一、教育?教學(xué)工作?2、用?精彩陪伴?學(xué)生度過(guò)?每一個(gè)愉?悅的課堂?。學(xué)習(xí)英?語(yǔ)興趣很?重要，因?此我在教?學(xué)過(guò)程中?不斷的創(chuàng)?新著自己?的教學(xué)方?式，力求?呈獻(xiàn)給學(xué)?生們精彩?的每一刻?，游戲、?活動(dòng)、競(jìng)?賽、情景?劇……等?是我們課?堂上常見(jiàn)?的環(huán)節(jié)，?通過(guò)一系?列的改進(jìn)?，學(xué)生們?已經(jīng)喜歡?上了每一?堂快樂(lè)的?英語(yǔ)課。?看到孩子?們課上的?笑臉，我?想我已經(jīng)?成功了一?小步。?3、用自?己無(wú)微不?至的關(guān)懷?去呵護(hù)每?一個(gè)學(xué)生?。我所教?的三年級(jí)?學(xué)差生很?多。在平?時(shí)的教學(xué)?工作中，?面對(duì)這些?學(xué)生時(shí)，?心中適中?堅(jiān)持一個(gè)?信念“不?拋棄、不?放棄”認(rèn)?真的關(guān)注?每一個(gè)學(xué)?生的成長(zhǎng)?。對(duì)于學(xué)?差生我更?是投入了?細(xì)心的關(guān)?注，課堂?上的一些?相對(duì)簡(jiǎn)單?的問(wèn)題一?般都是他?們幾個(gè)來(lái)?回答，課?下通過(guò)成?立的互助?組讓他們?每個(gè)人都?有一個(gè)小?組長(zhǎng)來(lái)帶?，通過(guò)自?己的關(guān)注?、同學(xué)們?的幫助來(lái)?樹(shù)立他們?學(xué)習(xí)的信?心和培養(yǎng)?他們學(xué)習(xí)?的興趣。?4、認(rèn)?真講課，?高效課堂?實(shí)施以來(lái)?，我積極?的進(jìn)行各?種教學(xué)方?法和方式?的嘗試，?努力努力?追求著課?堂的高效?，在課下?認(rèn)真學(xué)習(xí)?著他人的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。在本次?期中考試?中我班成?績(jī)雖不是?很理想，?但是我相?信我的學(xué)?生們?cè)谒?們由學(xué)會(huì)?到會(huì)學(xué)這?一過(guò)程中?正在逐漸?成長(zhǎng)。?二、學(xué)校?工作1?、在教學(xué)?工作的同?時(shí)認(rèn)真完?成學(xué)校的?各項(xiàng)工作?。我校雖?說(shuō)是分校?但相比其?他的兄弟?學(xué)校來(lái)說(shuō)?，我們學(xué)?校的工作?量也不小?，李校長(zhǎng)?常說(shuō)一句?話“麻雀?雖小、五?臟俱全”?。在校長(zhǎng)?的帶領(lǐng)下?和指導(dǎo)下?我認(rèn)真的?完成學(xué)校?的各項(xiàng)工?作，李校?長(zhǎng)年齡大?了對(duì)電腦?不是很懂?，一些文?件的收發(fā)?都由我來(lái)?負(fù)責(zé)。每?天除了上?課就是坐?在電腦前?忙處理上?級(jí)下發(fā)的?文件。一?天下來(lái)，?回家后就?想坐在電?視機(jī)前來(lái)?放松一下?自己，家?中的電腦?已然成了?裝飾品。?李校也常?常說(shuō)：“?愛(ài)民我去?替你上課?，你把文?件完成”?。聽(tīng)后，?很是感動(dòng)?和欣慰。?我常說(shuō)“?沒(méi)問(wèn)題，?這點(diǎn)工作?不算什么?，課下一?準(zhǔn)兒能完?成”。平?時(shí)工作中?為了不和?學(xué)生的學(xué)?習(xí)相沖突?很多情況?下不得不?把部分學(xué)?校工作放?在放學(xué)后?或是雙休?日去完成?。心中常?用一句話?來(lái)激勵(lì)自?己“工作?繁多、累?點(diǎn)兒，但?這何嘗不?是個(gè)人經(jīng)?驗(yàn)的一種?提升”。?2、本?學(xué)期我校?北排教室?翻建，房?子拆除前?在校長(zhǎng)的?帶領(lǐng)下我?們?nèi)w教?師和部分?學(xué)生出色?的完成了?北排教室?內(nèi)的設(shè)施?搬遷工作?，在勞動(dòng)?過(guò)程中我?們雖付出?了汗水，?但我們老?師和孩子?們沒(méi)有一?句怨言，?因?yàn)樾闹?充滿了對(duì)?希望的憧?憬而力量?倍增。?3、我校?有老教師?____?名，年輕?教師__?__名，?對(duì)于各位?同事無(wú)論?有什么問(wèn)?題，我都?會(huì)盡自己?最大的努?力幫助解?決，首先?是給予教?學(xué)上最大?的支持，?積極的為?老師們解?決教學(xué)中?的各種困?難。課下?積極和老?師們交流?探討自己?心中的所?想所感。?可能只是?自己的一?些拙見(jiàn)，?但總希望?能給老師?們一定的?幫助。另?外我深知?還要做好?老師們的?勤務(wù)兵，?教室門(mén)壞?了、我來(lái)?修；教師?宿舍的線?路、電器?壞了、我?會(huì)盡快的?幫她們修?好?？傊?我認(rèn)為自?己能夠做?的我都會(huì)?盡力去做?，我認(rèn)為?這是應(yīng)該?的。4?、我校沒(méi)?有住宿教?師，幾位?年輕教師?家大多住?在豐潤(rùn)，?所以放學(xué)?后，布置?完作業(yè)要?趕緊去莊?頭等車回?家。部分?學(xué)生由于?離家近，?常常在學(xué)?校做完作?業(yè)再回家?，加之有?的學(xué)生還?要做衛(wèi)生?，這段時(shí)?間學(xué)校不?能空崗，?因此我和?李校長(zhǎng)擔(dān)?任起了看?護(hù)工作，?有時(shí)一看?就是__?__個(gè)多?小時(shí)，每?天我和李?校長(zhǎng)總是?最后一個(gè)?回家。這?一堅(jiān)持就?是___?_年。?5、工作?的同時(shí)不?忘給自己?充電，因?為我深知?要想讓我?們的年輕?教師盡快?的成長(zhǎng)起?來(lái)，自己?一定要起?帶頭作用?，同時(shí)要?給予老師?們最大的?幫助與指?導(dǎo)。在課?下我經(jīng)常?把自己的?一些做法?和想法和?老師們交?流探討，?和老師們?共同進(jìn)步?。三、?存在的問(wèn)?題與不足?有：1?、在學(xué)校?工作方面?做得不夠?盡細(xì)，由?于自己對(duì)?各個(gè)年級(jí)?的知識(shí)掌?握的不夠?全面，對(duì)?老師們的?幫助還存?在很明顯?的不足。?2、在?工作協(xié)調(diào)?性方面不?夠盡善盡?美。服務(wù)?教學(xué)，服?務(wù)教師，?服務(wù)學(xué)生?，做的不?是完全到?位。3?、處理事?情，考慮?問(wèn)題還很?稚拙，工?作沒(méi)有創(chuàng)?造性。?教學(xué)伊始?有夢(mèng)想，?可到了今?天才知夢(mèng)?想離我們?很遠(yuǎn)，我?堅(jiān)持；教?學(xué)伊始有?目標(biāo)，可?到了今天?才知目標(biāo)?定的過(guò)于?遠(yuǎn)大，我?堅(jiān)持；教?學(xué)伊始有?希望，可?到了今天?才知希望?好像總是?遙不可及?，我堅(jiān)持?；教學(xué)伊?始有期待?，可到了?今天才知?現(xiàn)實(shí)并不?等同于期?待，我堅(jiān)?持。夢(mèng)想?的成就、?目標(biāo)的達(dá)?成、希望?的實(shí)現(xiàn)、?期待的如?期而至，?我想只有?有了堅(jiān)持?才會(huì)有可?能！教?師個(gè)人教?學(xué)總結(jié)與?反思標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）一、?備課方面?認(rèn)真?zhèn)?課，我認(rèn)?真研讀課?程標(biāo)準(zhǔn)，?根據(jù)學(xué)生?的實(shí)際情?況設(shè)計(jì)課?的類型，?擬定采用?的教學(xué)方?法，并對(duì)?教學(xué)過(guò)程?的程序及?時(shí)間安排?都作了詳?細(xì)的記錄?，認(rèn)真寫(xiě)?好教案。?課后及時(shí)?對(duì)該課做?出總結(jié)，?寫(xiě)好教學(xué)?反思，認(rèn)?真收集每?課時(shí)的知?識(shí)要點(diǎn)。?二、教?學(xué)方面?增強(qiáng)上課?技能，提?高教學(xué)質(zhì)?量，使講?解清晰化?，條理化?、準(zhǔn)確化?、情感化?，生動(dòng)化?。做到線?索清晰，?層次分明?，言簡(jiǎn)意?賅，深入?淺出。在?課堂上，?特別注意?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性?，加強(qiáng)師?生交流，?充分體現(xiàn)?學(xué)生的主?體地位，?讓學(xué)生學(xué)?的容易，?學(xué)的輕松?，學(xué)的愉?快，注意?精講精練?，在課堂?上講的盡?量少，學(xué)?生動(dòng)口動(dòng)?手動(dòng)腦盡?量多，同?時(shí)在每一?堂課上，?都充分考?慮每一個(gè)?層次的學(xué)?生學(xué)習(xí)需?求和學(xué)習(xí)?能力，讓?各個(gè)層次?的學(xué)生都?得到提高?。三、?提高業(yè)務(wù)?水平方面?在教學(xué)?中，如有?疑慮，我?能虛心請(qǐng)?教老教師?及其他老?師。我經(jīng)?常在辦公?室里與其?他老師互?相探討教?學(xué)上的各?種教法，?遇到的疑?難雜癥。?在各個(gè)章?節(jié)的學(xué)習(xí)?上，都積?極征求其?他老師的?意見(jiàn)，學(xué)?習(xí)他們的?方法，同?時(shí)，多聽(tīng)?老師的課?，做到邊?聽(tīng)邊講，?學(xué)習(xí)別人?的優(yōu)點(diǎn)，?克服自己?的不足，?征求他們?的意見(jiàn)，?改進(jìn)工作?。四、?作業(yè)批改?方面在?布置作業(yè)?時(shí)爭(zhēng)取做?到有針對(duì)?性、有層?次性。為?了做到這?點(diǎn)，我常?到各大書(shū)?店去收集?資料，對(duì)?各種輔助?資料，進(jìn)?行帥選，?力求每一?次練習(xí)都?起到最大?的效果。?同時(shí)對(duì)學(xué)?生的作業(yè)?批改及時(shí)?，認(rèn)真，?分析并記?錄學(xué)生的?作業(yè)情況?，將他們?在作業(yè)過(guò)?程中出現(xiàn)?的問(wèn)題作?出分類總?結(jié)，進(jìn)行?透徹的