校長個(gè)人工作總結(jié)小學(xué)（二篇）

第14頁共14頁校長個(gè)人?工作總結(jié)?小學(xué)一?、學(xué)習(xí)文?件，營造?氛圍。?學(xué)校校長?多次組織?學(xué)校行政?人員、全?體教師認(rèn)?真研讀校?長“三帶?”文件，?領(lǐng)會其精?神實(shí)質(zhì)，?明確“三?帶”的目?的、意義?和工作目?標(biāo)。大造?聲勢，為?校長“三?帶”工作?的順利施?行創(chuàng)造良?好的工作?氛圍。?二、明確?目標(biāo)，細(xì)?化分工。?在認(rèn)真?研讀文件?的前提下?，逐項(xiàng)、?逐條梳理?校長“三?帶”每月?、每學(xué)期?、每年的?目標(biāo)任務(wù)?，經(jīng)學(xué)校?行政人員?集體研究?，制定目?標(biāo)明、項(xiàng)?目清的《?____?市第一小?學(xué)校長“?帶教師、?帶教研、?帶教學(xué)”?專業(yè)練兵?活動方案?》。然后?，又再次?召開全體?教師動員?大會，學(xué)?習(xí)《方案?》、壓實(shí)?任務(wù)，進(jìn)?一步動員?全體教師?齊努力、?共奮斗，?一起落實(shí)?《___?_市第一?小學(xué)校長?“帶教師?、帶教研?、帶教學(xué)?”專業(yè)練?兵活動任?務(wù)分解表?》，確保?各項(xiàng)工作?按時(shí)序推?進(jìn)，按要?求完成，?扎實(shí)取得?成效!?三、緊跟?節(jié)點(diǎn)，扎?實(shí)推進(jìn)。?帶教師?：三是?搭建平臺?，引領(lǐng)教?師健康成?長。邀請?____?市教師進(jìn)?修學(xué)校小?學(xué)教研室?劉小坤、?吳朝暉、?尤金田、?雷美玲、?呂新鵬等?到校為教?師開講座?、聽評課?，促進(jìn)教?師教育教?學(xué)水平的?提高。近?日還將邀?請省教育?學(xué)院鮑道?宏教授等?人蒞臨我?校上課、?評課、開?講座;組?織教師前?往本市兄?弟學(xué)校、?泉州、廈?門、福州?等地參加?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?、研討觀?摩等活動?，本學(xué)期?參加人數(shù)?達(dá)___?_多人次?;期中考?后，將組?織參與面?較廣的教?師“三筆?一話”大?練兵活動?;每月一?次“__?__市第?一小學(xué)教?師講堂半?小時(shí)”都?能按時(shí)間?節(jié)點(diǎn)進(jìn)行?，校長親?自主持點(diǎn)?評，全體?教師一起?學(xué)習(xí)，共?同分享教?育成果。?四是機(jī)?制激勵，?建好教師?隊(duì)伍。逐?步完善適?應(yīng)現(xiàn)代教?育教學(xué)需?要的評價(jià)?、激勵機(jī)?制，把教?育教學(xué)質(zhì)?量優(yōu)劣作?為教師年?度考核、?績效考核?、職稱評?聘、評優(yōu)?評先的重?要依據(jù)，?嚴(yán)格執(zhí)行?。努力建?設(shè)好一支?“四有”?好老師隊(duì)?伍。帶?教研：?一是積極?主動參加?“關(guān)注學(xué)?習(xí)起點(diǎn)，?引導(dǎo)有效?學(xué)習(xí)”主?題研修，?并且把全?校教師分?成“語文?組”“數(shù)?學(xué)組”“?非語數(shù)組?”三大組?，敦促教?師全員參?與，促進(jìn)?校本教研?常態(tài)化開?展。三?是主抓數(shù)?學(xué)教研組?。能與數(shù)?學(xué)老師一?同研究教?材，進(jìn)行?集體備課?，每月至?少一次;?參與數(shù)學(xué)?試卷命題?活動，提?高試卷命?題質(zhì)量;?參與數(shù)學(xué)?試卷評析?會，共同?商討教學(xué)?策略。重?視畢業(yè)班?和新一年?工作，召?開專題會?議研究、?部署工作?，確?！?抓好兩頭?帶中間”?，提升教?學(xué)質(zhì)量。?帶教學(xué)?：一是?參與教學(xué)?常規(guī)檢查?。嚴(yán)格執(zhí)?行《__?__市第?一小學(xué)教?學(xué)常規(guī)管?理辦法》?，定期或?不定期對?教師進(jìn)行?備課、上?課、作業(yè)?批改、試?卷批改與?評析、輔?差工作等?方面的教?學(xué)常規(guī)檢?查，抓好?常規(guī)、打?好基礎(chǔ)，?力促質(zhì)量?提升。?三是實(shí)行?校長巡校?、巡課制?度。校長?帶頭推門?聽課，能?夠與授課?者一同探?討課堂教?學(xué)情況，?如：預(yù)習(xí)?探究、交?流展示、?質(zhì)疑釋疑?、主題訓(xùn)?練、拓展?延伸等環(huán)?節(jié)的問題?、情景與?策略。堅(jiān)?持每周聽?評課__?__節(jié)，?堅(jiān)持解決?問題在一?線，促進(jìn)?教學(xué)改革?縱深發(fā)展?，取得實(shí)?效!校?長“三帶?”取得一?定的成效?，主要得?益于領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)懷與?重視，得?益于行政?人員的齊?心協(xié)力，?得益于全?體教師的?共同努力?!“路漫?漫其修遠(yuǎn)?兮，吾將?上下而求?索”，校?長“三帶?”永遠(yuǎn)在?路上，_?___市?第一小學(xué)?將不負(fù)眾?望，砥礪?前行!?校長個(gè)人?工作總結(jié)?小學(xué)（二?）我本?人任職以?來，分管?教師的年?度考核職?稱評聘、?勤工儉學(xué)?、生態(tài)文?明建設(shè)、?教學(xué)管理?等具體工?作，并兼?任___?_小學(xué)校?長工作。?____?年來，在?各級黨政?及教育主?管部門的?領(lǐng)導(dǎo)和各?校校長的?支持下。?按照學(xué)區(qū)?許主任的?部署，以?主動、積?極、認(rèn)真?、踏實(shí)開?展學(xué)習(xí)和?工作，取?得了一定?的好成績??，F(xiàn)綜合?匯報(bào)如下?：一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高認(rèn)?識2、?通過學(xué)習(xí)?不斷提高?自己的政?治思想素?質(zhì);3?、利用空?余時(shí)間學(xué)?習(xí)___?_教育方?針政策，?學(xué)習(xí)全國?教育會議?，學(xué)習(xí)中?小學(xué)教師?道德行為?規(guī)范。認(rèn)?真組織教?師學(xué)習(xí)和?鉆研，深?刻領(lǐng)會其?精神，積?極___?_實(shí)施方?法;4?、積極參?加各種業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?從而提高?自己的文?化業(yè)務(wù)水?平，增強(qiáng)?工作能力?，提高工?作效率。?在教育教?學(xué)改革創(chuàng)?新的過程?中，要保?持清醒的?頭腦，適?應(yīng)當(dāng)代教?材改革的?需要，參?與教學(xué)改?革。二?、工作業(yè)?績1、?我認(rèn)真履?行自己的?職責(zé)，認(rèn)?真組織教?師學(xué)習(xí)“?____?”學(xué)習(xí)教?材教法，?熟悉教材?，了解教?材，積極?組織教師?開展教研?活動專題?講座學(xué)習(xí)?和課改活?動，注意?教育教學(xué)?方向，推?行創(chuàng)新教?育和素質(zhì)?教育。深?入學(xué)校了?解情況，?參加聽課?、評課的?教研活動?。并與教?師一起共?同研究教?學(xué)工作，?適應(yīng)當(dāng)前?教育教學(xué)?工作的需?要，提出?改革創(chuàng)新?教育的教?學(xué)方法，?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?;2、?做好本職?工作。以?堅(jiān)持公正?、公開、?公平把好?質(zhì)量關(guān)，?嚴(yán)格按照?上級有關(guān)?文件，標(biāo)?準(zhǔn)切實(shí)及?時(shí)妥善地?做好教師?的年度考?核和職稱?評聘工作?。認(rèn)真審?核校對教?師的評審?材料，發(fā)?現(xiàn)問題及?時(shí)通知被?評審人補(bǔ)?充或修改?材料，按?時(shí)按質(zhì)按?量完成教?師的上報(bào)?材料，各?級教師都?很滿意;?4、積?極協(xié)助學(xué)?區(qū)其他領(lǐng)?導(dǎo)，抓好?其他活動?工作。以?促進(jìn)學(xué)校?其他工作?正常開展?;5、?教研工作?：(1?)積極組?織教師學(xué)?習(xí)教學(xué)常?規(guī)管理若?干的規(guī)定?，與中小?學(xué)教研工?作管理暫?行條例。?使教師認(rèn)?識到教學(xué)?常規(guī)管理?是學(xué)校教?學(xué)工作的?重要組成?部分，按?照新課改?和素質(zhì)教?育的要求?，教師要?更創(chuàng)新、?完善教學(xué)?常規(guī)管理?。充分發(fā)?揮創(chuàng)新教?育和常規(guī)?管理，保?障創(chuàng)新教?育和素質(zhì)?教育運(yùn)行?和管理育?人工作，?提高教學(xué)?質(zhì)量;?(2)認(rèn)?真組織和?參與教學(xué)?常規(guī)管理?的檢查，?在檢查中?，逐校進(jìn)?行反饋，?好的進(jìn)行?表揚(yáng)，差?的進(jìn)行批?評和提出?整改意見?，并講解?填寫“_?___”?的要求，?幫助教師?做好“_?___”?填寫工作?，得到了?教師的好?評。以?上是我的?主要工作?，雖然取?得了一些?好成果，?但跟黨和?人民的要?求仍有很?大的距離?，仍需不?斷的努力?。三、?存在問題?1、普?九教育工?作已達(dá)標(biāo)?，但鞏固?和發(fā)展工?作因經(jīng)費(fèi)?有限，素?質(zhì)教育尚?缺乏經(jīng)驗(yàn)?，故仍需?要出大力?氣才能鞏?固;2?、生態(tài)文?明校建設(shè)?發(fā)展不平?衡，由于?資金缺乏?，有些學(xué)?校危房尚?未解決，?教師學(xué)生?就宿難;?3、勤?工儉學(xué)活?動存在資?金不足，?項(xiàng)目難于?發(fā)展。?四、今后?設(shè)想1?、加大溝?通信息力?度，特別?是新課改?的信息和?推進(jìn)素質(zhì)?教育的信?息，認(rèn)真?吸取各地?的先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)。盡快?發(fā)展自己?。其次抓?好勤工儉?學(xué)活動，?加大投入?，擴(kuò)大經(jīng)?營項(xiàng)目，?發(fā)展自我?，服務(wù)于?教師和學(xué)?生;2?、不斷改?進(jìn)和完善?各項(xiàng)管理?制，做到?更科學(xué)，?更有效地?管理好各?項(xiàng)工作;?3、堅(jiān)?持努力學(xué)?習(xí)，加強(qiáng)?自身的形?象建設(shè)，?以更好的?形象取信?于群眾和?支持，繼?續(xù)做好本?職工作;?4、進(jìn)?一步協(xié)調(diào)?好各方面?的關(guān)系，?動員更大?的社會力?量支持教?育，組織?更多的資?金投入教?育，不斷?發(fā)展我鎮(zhèn)?的教育事?業(yè)，向新?的一個(gè)臺?階邁進(jìn)。?本學(xué)年?度，我校?按照教育?局的部署?，結(jié)合本?校實(shí)際，?全面__?__教育?方針，全?面推進(jìn)素?質(zhì)教育，?深化課程?改革。與?時(shí)俱進(jìn)，?不斷探索?，進(jìn)一步?完善學(xué)校?可持續(xù)發(fā)?展的新思?路，從教?育教學(xué)實(shí)?際出發(fā)，?開展校本?系列化活?動，加強(qiáng)?師資隊(duì)伍?建設(shè);?以生為本?，開展學(xué)?法實(shí)驗(yàn)研?究，培養(yǎng)?學(xué)生的綜?合能力;?走出了?一條符合?我校發(fā)展?的特色之?路，使學(xué)?校各項(xiàng)工?作又向前?邁進(jìn)了一?大步。?一、與時(shí)?俱進(jìn)，探?索學(xué)習(xí)發(fā)?展的新思?路新課?程的全面?推進(jìn)，教?學(xué)改革的?深入開展?，學(xué)校正?處在一個(gè)?機(jī)遇和挑?戰(zhàn)并存的?時(shí)代?！?辦一個(gè)什?么樣的學(xué)??！?、“?怎樣辦好?學(xué)校”是?學(xué)校工作?實(shí)踐中思?考和解決?的重大問?題。我們?清醒認(rèn)識?到：一個(gè)?學(xué)校要發(fā)?展，首先?得有思路?，只要有?思路，才?能有出路?。根據(jù)?新課程的?實(shí)施與學(xué)?校發(fā)展現(xiàn)?狀，不斷?調(diào)整工作?思路，明?確學(xué)校發(fā)?展方向：?1、確?定了有前?瞻性、可?行性的辦?學(xué)目標(biāo)：?學(xué)?？?體戰(zhàn)略目?標(biāo)是：學(xué)?校有特色?、教學(xué)有?特點(diǎn)、學(xué)?生有特長?、爭創(chuàng)省?“雙高學(xué)?校”。?學(xué)?？傮w?工作思路?是：抓住?一個(gè)中心?(教育教?學(xué))，突?出一個(gè)重?點(diǎn)(教師?隊(duì)伍建設(shè)?)，帶動?學(xué)校全面?工作的開?展。工?作中密切?結(jié)合學(xué)校?工作實(shí)際?調(diào)整、完?善。如：?本學(xué)期，?針對學(xué)校?臨近建校?十年特情?，提出了?：各方面?各種緊緊?圍繞十年?校慶活動?內(nèi)容，高?起點(diǎn)、高?標(biāo)準(zhǔn)、高?質(zhì)量做好?準(zhǔn)備工作?，充分展?示各方面?成果的具?體思路。?并且要求?教師立足?崗位，通?過日常扎?實(shí)、創(chuàng)造?性地工作?，使學(xué)校?各方面工?作能名列?我市前茅?。2、?實(shí)現(xiàn)“四?個(gè)突破”?的發(fā)展思?路：(?1)加強(qiáng)?黨員干部?和教師隊(duì)?伍建設(shè)有?新突破。?(師德師?能)(?2)落實(shí)?課程改革?精神上有?新突破。?(3)?對未成年?人思想道?德建設(shè)有?新突破。?(4)?深化學(xué)法?序列實(shí)驗(yàn)?研究，在?引導(dǎo)學(xué)生?會學(xué)習(xí)上?有新突破?。實(shí)踐?證明，明?確學(xué)校工?作戰(zhàn)略目?標(biāo)是學(xué)校?可持續(xù)發(fā)?展的首要?問題，也?為全體教?師工作指?明了方向?。二、?加強(qiáng)班子?隊(duì)伍建設(shè)?，形成適?應(yīng)時(shí)代發(fā)?展要求的?領(lǐng)導(dǎo)核心?我校著?眼發(fā)展，?努力打造?一支超前?型、研究?型的領(lǐng)導(dǎo)?隊(duì)伍。為?此，在全?面提高干?部自身素?質(zhì)和管理?能力上狠?下功夫。?每個(gè)學(xué)期?都結(jié)合學(xué)?校工作實(shí)?際，不斷?對班子提?出和實(shí)施?新要求，?新做法。?使班子成?員做到了?：1、?嚴(yán)格自律?，無悔奉?獻(xiàn)“校?長是一個(gè)?學(xué)校的靈?魂”。領(lǐng)?導(dǎo)素質(zhì)就?是一所學(xué)?校的象征?。領(lǐng)導(dǎo)的?人格魅力?對教師的?影響是無?限的、是?巨大的。?我校從?校長到主?任，十分?注重自身?的表率作?用，他們?工作作風(fēng)?嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)?、務(wù)實(shí)求?真，工作?中講團(tuán)結(jié)?協(xié)作、講?學(xué)習(xí)研究?，重實(shí)效?、重提高?。自覺履?行“合、?正、嚴(yán)、?廉、實(shí)、?容”自律?六字要求?，為全校?教師營造?了公正、?公平、公?開氛圍，?創(chuàng)設(shè)了公?平競爭、?人人思進(jìn)?的輕松愉?悅的工作?環(huán)境。形?成了__?__學(xué)校?的正氣，?激發(fā)了教?師的工作?熱情，使?正氣得到?了張揚(yáng)，?從而帶動?廣大教師?共同進(jìn)步??？梢则?傲地說，?我校的領(lǐng)?導(dǎo)是干事?業(yè)的人，?是干正經(jīng)?事的人。?2、善?于學(xué)習(xí)、?研究，駕?馭管理指?導(dǎo)作為?領(lǐng)導(dǎo)，不?僅要有高?尚的敬業(yè)?精神，還?必須有過?硬的管理?方法和駕?馭指導(dǎo)的?能力，才?能提高工?作質(zhì)量。?校長工作?具有前瞻?性，總能?把握住機(jī)?遇，敢于?挑戰(zhàn)困難?。通過學(xué)?習(xí)、研究?，率先提?出并主持?《___?_》研究?，并有機(jī)?與新課程?實(shí)驗(yàn)相結(jié)?合，開展?校本系列?化活動。?以此牽動?學(xué)校整體?工作。?三、開展?校本系列?化活動，?建設(shè)學(xué)習(xí)?型、研究?型、創(chuàng)新?型教師隊(duì)?伍1、?實(shí)施以師?德教育為?重點(diǎn)的校?本管理：?繼續(xù)深?化師德師?風(fēng)教育活?動。憑借?____?年___?_月教育?局集中開?展師德師?風(fēng)教育活?動的有利?契機(jī)，結(jié)?合學(xué)校教?師中存在?問題，依?據(jù)教師職?業(yè)道德制?定了《_?___小?學(xué)教師職?業(yè)道德實(shí)?施細(xì)則》?、《__?__小學(xué)?教師勞動?紀(jì)律實(shí)施?細(xì)則》，?這是對教?師職業(yè)道?德的細(xì)化?。每學(xué)期?組織全體?教師學(xué)習(xí)?“___?_”，并?不斷針對?實(shí)際修訂?，使之細(xì)?化，及時(shí)?____?，以警示?個(gè)別不自?覺的教師?。堅(jiān)持日?常監(jiān)督、?檢查、記?錄，與量?化考核掛?鉤。堅(jiān)持?以制度管?人，以制?度理事。?激勵管理?抓評比，?制約管理?抓處罰，?終結(jié)管理?抓正氣。?達(dá)到教師?自我管理?、自我提?高目的。?我們還?通過每學(xué)?期對教師?問卷調(diào)查?和學(xué)生評?教師等活?動，使師?德師風(fēng)深?入人心，?人人思進(jìn)?，塑造當(dāng)?代教師新?形象。?2、開展?校本培訓(xùn)?，突出一?個(gè)“實(shí)”?字(實(shí)際?、實(shí)效)?：(1?)進(jìn)行校?領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)?秀教師的?專題講座?;(2?)自學(xué)與?集中學(xué)習(xí)?相結(jié)合，?常抓不懈?;(3?)進(jìn)行典?型引路，?促進(jìn)群體?發(fā)展。召?開教育教?學(xué)實(shí)效性?研討會等?，讓學(xué)校?名師、優(yōu)?秀教師、?優(yōu)秀黨員?介紹經(jīng)驗(yàn)?做法等等?。大家學(xué)?習(xí)，共同?提高;?(4)開?展崗位練?兵。如進(jìn)?行___?_等活動?，提高了?教師能力?;(5?)開展聽?評課活動?，共同提?高。3?、實(shí)施校?本教科研?興校戰(zhàn)略?：提出?教師要過?三關(guān)：理?論關(guān)、認(rèn)?識關(guān)、教?學(xué)關(guān)。達(dá)?到四會：?會為人師?表、會教?書育人、?會教育科?研、會創(chuàng)?造性工作?。4、?實(shí)施校本?課程開發(fā)?：通過?校本系列?化活動，?把理論學(xué)?習(xí)研究與?工作實(shí)踐?緊密結(jié)合?起來，突?現(xiàn)實(shí)際、?實(shí)效，提?升了教師?全體素質(zhì)?，營造了?學(xué)習(xí)、研?究、創(chuàng)新?的教育環(huán)?境。四?、深化課?改實(shí)驗(yàn)，?全面落實(shí)?課改精神?1、注?重新課程?培訓(xùn)，不?斷更新教?師觀念：?首先，?我校著眼?教師隊(duì)伍?的發(fā)展，?組織全校?教師全員?參加新課?程培訓(xùn)。?新課程給?我們教學(xué)?帶來了全?新理念，?我們提高?教師素質(zhì)?也應(yīng)該具?有超前意?識，即人?人都要有?教實(shí)驗(yàn)班?的心理準(zhǔn)?備，人人?都能夠承?擔(dān)實(shí)驗(yàn)教?學(xué)任務(wù)。?從一線教?師到后勤?人員每期?必到，并?提出明確?學(xué)習(xí)要求?。通過一?次又一次?的培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，大家?的教育觀?念也在進(jìn)?一步轉(zhuǎn)化?，不斷向?新課程思?想接軌，?并自覺服?務(wù)于教學(xué)?實(shí)踐。?其次，通?過校本系?列化活動?(前面已?述)開闊?了教師的?課改視野?，提升了?認(rèn)識，有?力地指導(dǎo)?了課堂教?學(xué)，加速?了課改的?'步伐。?2、加?強(qiáng)“學(xué)法?指導(dǎo)”，?推進(jìn)課改?實(shí)驗(yàn)進(jìn)程?：新課?程倡導(dǎo)培?養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能?力，重視?對學(xué)生學(xué)?習(xí)過程和?方法的指?導(dǎo)。我們?通過“學(xué)?法指導(dǎo)”?教給學(xué)生?學(xué)習(xí)的方?法，達(dá)到?學(xué)會學(xué)習(xí)?的目的。?在實(shí)驗(yàn)班?，將學(xué)法?指導(dǎo)揉入?教學(xué)之中?，教師在?課前備準(zhǔn)?學(xué)法，課?堂中導(dǎo)悟?學(xué)法，學(xué)?生實(shí)踐中?運(yùn)用學(xué)法?解決實(shí)際?問題。通?過實(shí)驗(yàn)，?取得了明?顯成效。?我們首批?實(shí)驗(yàn)班的?教師已經(jīng)?編寫了語?文、數(shù)學(xué)?學(xué)科三冊?學(xué)法序列?達(dá)十幾萬?字，并受?到課改有?關(guān)人士的?贊許，我?們這項(xiàng)實(shí)?驗(yàn)已被列?為省級“?____?”實(shí)驗(yàn)課?題。3?、以__?__課堂?教學(xué)為重?點(diǎn)，開展?全?！白x?寫結(jié)合、?一課一得?”四段式?教研活動?：全員?參與，共?同提高。?為把我校?“___?_”落到?實(shí)處，我?們安排了?“___?_、__?__、_?___、?____?”四節(jié)示?范課，使?大家形成?良好的教?學(xué)思路。?為鞏固教?研成果，?全校教師?每人設(shè)計(jì)?一節(jié)最佳?教案(班?主任每人?一節(jié)__?__課，?內(nèi)容自選?)上交并?進(jìn)行匯報(bào)?，校領(lǐng)導(dǎo)?在聽課中?及時(shí)糾正?不足，使?教研更有?實(shí)效性，?同時(shí)提煉?更好的教?學(xué)設(shè)計(jì)，?為教學(xué)集?錦編著準(zhǔn)?備材料。?通過反?復(fù)研究，?教師明確?了語文課?堂教學(xué)教?師的教法?和學(xué)生的?學(xué)法，對?讀寫結(jié)合?，培養(yǎng)學(xué)?生綜合語?文素養(yǎng)和?能力等方?面有了更?深層次的?體悟，提?高了教學(xué)?質(zhì)量。?4、以生?為本，發(fā)?展學(xué)生能?力：課?程是由教?科書、學(xué)?生、教師?、教學(xué)環(huán)?境組成的?生態(tài)環(huán)境?。進(jìn)行校?本課程開?發(fā)目的，?是能有效?地促進(jìn)課?堂教學(xué)。?我們結(jié)合?教學(xué)實(shí)際?，開展豐?富的學(xué)生?活動，培?養(yǎng)學(xué)生興?趣，發(fā)展?學(xué)生能力?。五、?搞好校園?建設(shè)，改?善辦學(xué)條?件在市?教育局、?財(cái)政局的?大力支持?下，我校?于___?_年__?__月啟?動的二期?工程(建?筑面積_?___㎡?)于__?__月投?入使用。?我校領(lǐng)導(dǎo)?立足發(fā)展?，抓住這?一機(jī)遇，?進(jìn)一步美?化、凈化?校園，增?加教學(xué)設(shè)?備為師生?創(chuàng)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)?化的優(yōu)質(zhì)?環(huán)境，為?教育教學(xué)?提供有力?保障。?回顧自己?在校長崗?位所做的?工作，感?到無比欣?慰與自豪?，但也存?在不足。?現(xiàn)認(rèn)真梳?理盤點(diǎn)和?反思，并?將其向各?位領(lǐng)導(dǎo)和?老師們作?一個(gè)簡要?匯報(bào)，不?當(dāng)之處敬?請領(lǐng)導(dǎo)、?同事們指?正。一?、顧全大?局，當(dāng)好?領(lǐng)頭羊?一個(gè)學(xué)校?的好壞關(guān)?鍵在校長?，作為學(xué)?校一把手?，我從大?局出發(fā)，?認(rèn)真選出?年輕教師?代表成立?班子成員?，處處要?求班子成?員勤政敬?業(yè)，做到?無私奉獻(xiàn)?不計(jì)報(bào)酬?，也時(shí)刻?提醒自己?，堅(jiān)守崗?位，以身?作則。校?領(lǐng)導(dǎo)班子?制定的各?項(xiàng)規(guī)章制?度要帶頭?執(zhí)行，每?天按時(shí)上?下班，有?事就請假?。工作中?，經(jīng)常開?導(dǎo)同事有?緣才相聚?，大家以?誠相待，?相互幫助?多講付出?、不求回?報(bào)。自任?高枧小學(xué)?校長職務(wù)?以來，在?相互帶動?和感染下?，教師之?間友善相?處，盡心?盡力地干?工作，形?成了一支?特別讓人?羨慕的優(yōu)?秀團(tuán)隊(duì)。?這樣的團(tuán)?隊(duì)?wèi)?yīng)該是?全縣獨(dú)一?無二的。?二、努?力為教師?專業(yè)發(fā)展?搭建平臺?為了教?師們不斷?成長與進(jìn)?步，學(xué)校?充分利用?各種機(jī)會?分批選送?教師參加?國家、省?、州、縣?、鄉(xiāng)教研?活動和骨?干教師學(xué)?科培訓(xùn)、?骨干班主?任培訓(xùn)、?學(xué)科教師?培訓(xùn)以及?中層干部?素質(zhì)提升?培訓(xùn)，培?訓(xùn)率和合?格率達(dá)百?分之百;?通過組?織教師開?展校內(nèi)外?教學(xué)觀摩?、爭取每?一次機(jī)會?鼓勵教師?參加縣級?以上技能?大賽、演?講比賽等?活動，深?感教師們?的教育思?想及教學(xué)?方法在不?同程度上?均有明顯?變化;?另外，每?學(xué)期還組?織教師到?縣內(nèi)外先?進(jìn)學(xué)校進(jìn)?行教研教?改、安全?管理、校?園文化等?各方面的?交流與學(xué)?習(xí)，通過?活動，不?僅使每個(gè)?教師開闊?了眼見，?更大大