教師信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)模板（二篇）

第6頁共6頁教師信息?技術(shù)教學(xué)?總結(jié)模板?一、從?興趣入手?，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?熱情。?《信息技?術(shù)》不同?于一般的?學(xué)科，而?是一門實?踐性很強?的學(xué)科，?因此在教?學(xué)中要以?講為輔，?以練為主?，以用為?目的，使?學(xué)生在練?習(xí)中、實?踐中或“?玩”中學(xué)?會如何使?用電腦，?改變過去?以課堂講?授為主的?呆板教學(xué)?方法，利?用《信息?技術(shù)》課?程自身的?特點提高?學(xué)生學(xué)習(xí)?電腦的興?趣。開學(xué)?時，學(xué)生?大多數(shù)剛?接觸電腦?，對電腦?有著一種?神秘感，?對學(xué)習(xí)電?腦也有著?一種極大?的興趣感?，作為教?師要怎樣?才能將學(xué)?生的這種?興趣繼續(xù)?保持下去?呢我上第?一節(jié)課的?時候，先?問學(xué)生什?么是電腦?，電腦有?什么作用?，然后根?據(jù)書本講?了許多有?關(guān)電腦方?面的科學(xué)?知識，讓?他們感到?電腦原來?是這樣一?回事，使?他們對電?腦有了一?定的認識?，打破了?不敢碰電?腦的神秘?感。接著?講解了電?腦的作用?，激發(fā)了?他們學(xué)習(xí)?的欲望。?二、寓?教于樂，?以游戲為?介入點，?由實際入?手，從游?戲中得到?鍛煉。?學(xué)生對計?算機的了?解，多是?從游戲開?始的，對?游戲特別?感興趣，?而計算機?正具有能?玩游戲的?特點。根?據(jù)這一特?點，可以?把計算機?新課的學(xué)?習(xí)寓于游?戲之中，?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的興?趣，在學(xué)?生濃厚的?興趣中學(xué)?習(xí)新知識?，掌握新?技能。所?以我就從?游戲開始?，通過游?戲的形式?，練習(xí)鼠?標的操作?，又通過?《金山打?字》，比?賽誰的成?績好。學(xué)?生在“吃?蘋果”“?打地鼠”?等游戲的?實踐中發(fā)?現(xiàn)，要取?得好成績?就必須練?習(xí)好指法?。在這種?情況下，?再講解指?法練習(xí)，?學(xué)生學(xué)得?就很認真?。經(jīng)過一?段時間的?練習(xí)后，?學(xué)生們再?玩這個游?戲時就感?到輕松自?如了。這?樣，不僅?使學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?一直高漲?，而且保?持了學(xué)生?學(xué)習(xí)計算?機的熱情?。三、?互相合作?，自主探?究。由?于學(xué)生本?身存在的?不同的差?異，有的?同學(xué)已經(jīng)?能很熟練?的操作計?算機了，?而有的學(xué)?生才剛剛?開始接觸?計算機，?這就要求?老師在教?學(xué)中顧及?到全體學(xué)?生，即讓?那些基礎(chǔ)?好的學(xué)生?有學(xué)習(xí)新?知的新鮮?感，又要?讓那些沒?有基礎(chǔ)的?孩子覺得?得心應(yīng)用?。所在在?教學(xué)過程?中，將學(xué)?生組成小?組，同學(xué)?之間可以?互相幫助?，監(jiān)督檢?查。水平?相當?shù)哪?一起探索?、實踐，?基礎(chǔ)差的?學(xué)生可以?在小組中?得到基礎(chǔ)?好的、學(xué)?習(xí)興趣深?厚學(xué)生的?幫助，這?樣發(fā)揮了?優(yōu)秀學(xué)生?“小老師?”的作用?，激勵其?更加努力?。這樣教?學(xué)能使每?一個學(xué)生?都能夠在?自己原有?的基礎(chǔ)上?獲得進步?。例如在?學(xué)習(xí)時，?老師布置?好一個任?務(wù)，通過?小組學(xué)習(xí)?，使這個?任務(wù)是由?學(xué)生進行?解決的，?而不是教?師將方法?直接講給?他們。?通過實踐?證明，小?組學(xué)習(xí)不?僅使學(xué)生?順利完成?教師布置?的任務(wù)，?還能促進?學(xué)生之間?的發(fā)展。?總之，?經(jīng)過本學(xué)?期的學(xué)習(xí)?，學(xué)生的?電腦操作?能力得到?了進一步?的發(fā)展，?但也有不?足之處，?學(xué)生的指?法準確率?有待進一?步的提高?，這樣才?能取得更?好的成績?。在以后?的工作中?，我會繼?續(xù)努力，?大膽嘗試?，勇于創(chuàng)?新，在教?學(xué)方面不?斷改進，?吸取好的?教學(xué)方法?，維我所?用，才能?讓他們在?有限的電?腦課里學(xué)?到更多的?知識，讓?學(xué)生得到?進一步的?發(fā)展。?教師信息?技術(shù)教學(xué)?總結(jié)模板?（二）?本學(xué)期根?據(jù)學(xué)校的?安排我擔(dān)?任了七年?級信息技?術(shù)的教學(xué)?工作，一?學(xué)期來，?我積極探?索如何把?信息技術(shù)?教育的學(xué)?習(xí)，努力?從根本上?改變傳統(tǒng)?的教與學(xué)?的觀念和?方式，促?進各學(xué)科?的整合和?主題活動?的開展，?積極探索?應(yīng)用信息?技術(shù)培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新?精神的和?實踐探索?能力的新?方法。運?用信息技?術(shù)手段向?學(xué)生提供?更為豐富?的學(xué)習(xí)資?源。結(jié)合?課改的新?理念，經(jīng)?常把多媒?體教學(xué)的?這種學(xué)生?樂于接受?的手段貫?穿于教學(xué)?過程中，?讓學(xué)生在?活動中獲?得了探索?、學(xué)習(xí)、?思考、創(chuàng)?新的機會?，并從中?獲得了愉?快的體驗?，認真、?踏實、誠?懇地做好?本職工作?，認真完?成自己的?教學(xué)任務(wù)?，以學(xué)生?利益為出?發(fā)點，讓?學(xué)生在本?學(xué)期的學(xué)?習(xí)中能學(xué)?有所得，?掌握了一?定的計算?機操作技?巧?，F(xiàn)就?本學(xué)期所?做工作作?如下總結(jié)?：一、?開展好常?規(guī)教學(xué)。?1、開?學(xué)初，便?結(jié)合我校?的計算機?硬件實際?，制定出?切實可行?的教學(xué)計?劃，并嚴?格按教學(xué)?計劃進行?上課。在?教學(xué)過程?中，對具?體的教學(xué)?內(nèi)容都進?行了認真?的教學(xué)分?析，思考?在現(xiàn)有計?算機軟硬?件的實際?情況下如?何實施教?學(xué)，并寫?成教案上?課。收到?較好的效?果。(?一)充分?體現(xiàn)“學(xué)?生為主體?”，“教?師為主導(dǎo)?”的原則?(二)?、選擇合?適的教學(xué)?方式教?學(xué)方式是?影響學(xué)生?學(xué)習(xí)方式?的形成、?完善以及?改變的重?要因素。?①任務(wù)?驅(qū)動?！?任務(wù)驅(qū)動?”教學(xué)強?調(diào)學(xué)生在?密切聯(lián)系?學(xué)習(xí)、生?活和社會?實際的有?意義的“?任務(wù)”情?境中，通?過完成任?務(wù)來學(xué)習(xí)?知識、培?養(yǎng)技能、?形成能力?，提升素?養(yǎng)。在“?任務(wù)驅(qū)動?”中所設(shè)?置的任務(wù)?要求做到?科學(xué)、適?當、適度?。這也是?本冊教材?編寫的一?個思路。?②小組?探究。學(xué)?生按照共?同的興趣?和愛好，?組成學(xué)習(xí)?小組，通?過自主探?究和小組?合作，提?高學(xué)生參?與集體活?動的積極?性,促進?學(xué)生的發(fā)?展，有利?于實現(xiàn)情?感領(lǐng)域的?培養(yǎng)目標?，培養(yǎng)學(xué)?生的合作?精神和良?好的人際?關(guān)系。我?將全班學(xué)?生分成六?組，每組?設(shè)一個程?度好的組?長，對其?他學(xué)生進?行輔導(dǎo)。?③啟發(fā)?式。在發(fā)?揮教師主?導(dǎo)作用的?前提下，?我根據(jù)教?學(xué)目標，?充分調(diào)動?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?，引導(dǎo)學(xué)?生展開思?維活動，?主動獲取?知識。這?種方法有?利于學(xué)生?積極參與?和學(xué)習(xí)，?主動思考?和實踐。?④講授?法。信息?技術(shù)教師?根據(jù)信息?技術(shù)課程?的不同教?學(xué)內(nèi)容，?做成各種?教學(xué)課件?，借助于?有關(guān)設(shè)備?，邊講授?邊操作，?講練結(jié)合?，完成教?學(xué)任務(wù)，?達成教學(xué)?目標。?⑤分層遞?進教學(xué)法?。根據(jù)不?同層次學(xué)?生學(xué)習(xí)水?平的差異?，確定不?同層次的?教學(xué)目標?，實行分?層施教、?分層測試?評價。在?教學(xué)過程?中形成一?種促進各?層次學(xué)生?不斷遞進?的機制，?開發(fā)學(xué)生?潛能，發(fā)?展個性，?全面提高?全體學(xué)生?的基本素?質(zhì)。(?三)加強?課堂管理?，做好起?始年級的?養(yǎng)成教育?，規(guī)范學(xué)?生的學(xué)習(xí)?行為。?二、加強?教學(xué)教研?，努力提?高業(yè)務(wù)水?平。教?學(xué)的成敗?取決于教?師，教師?的素質(zhì)的?高低直接?影響著課?堂的教學(xué)?質(zhì)量，在?本學(xué)期，?在教學(xué)之?余，加強?了對業(yè)務(wù)?的鉆研。?學(xué)期末?，我對各?室的電腦?等相關(guān)設(shè)?備進行核?查、登記?，并做好?責(zé)任人的?簽字工作?。三、?充分發(fā)揮?的優(yōu)勢，?提高學(xué)校?辦學(xué)的信?息化發(fā)展?的水平。?作為信?息技術(shù)教?師，應(yīng)走?在學(xué)校信?息技術(shù)發(fā)?展的前沿?，除了搞?好信息技?術(shù)教育教?學(xué)外，我?們還擔(dān)負?著許多其?它的任務(wù)?。學(xué)校其?它學(xué)科公?開課的課?件制作。?四、存?在的問題?在取得?一定的成?績基礎(chǔ)上?，在教學(xué)?中也發(fā)現(xiàn)?存在不少?的問題。?首先是設(shè)?備問題，?機房機器?老化，機?器在使用?過程中會?無緣無故?出現(xiàn)故障?，班級學(xué)?生人數(shù)較?多，不便?管理，為?教學(xué)帶來?一定的難?度;其次?是課時不?足，很難?保證學(xué)生?有足夠的?上機練習(xí)?時間，也?沒有空余?時間開展?學(xué)生第二?課堂活動?，很難從?中發(fā)現(xiàn)、?培養(yǎng)尖子?學(xué)生;另?外信息技?術(shù)