畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)參考樣本（七篇）

第20頁(yè)共20頁(yè)畢業(yè)生實(shí)?習(xí)工作總?結(jié)參考樣?本經(jīng)過(guò)?半年的實(shí)?習(xí)，我終?于明白了?作為一個(gè)?電力工作?人員的工?作要義了?，畢業(yè)生?實(shí)習(xí)、總?結(jié)。在畢?業(yè)后，我?需要實(shí)習(xí)?才能正式?的參加工?作，成為?正式員工?，這個(gè)過(guò)?程需要我?不斷的努?力，因?yàn)?競(jìng)爭(zhēng)這么?激烈，想?成為正式?員工的人?很多，而?我只是其?中之一。?___?_年__?__月，?我從校園?步入了社?會(huì)，很榮?幸的加入?了___?_電力科?學(xué)試驗(yàn)研?究院，成?為了穿著?印有“國(guó)?家電網(wǎng)”?標(biāo)志制服?的電力人?。但我自?己清醒的?認(rèn)識(shí)到：?作為一名?剛剛走出?校門(mén)的大?學(xué)生，以?前學(xué)到的?知識(shí)并不?能很好的?跟當(dāng)前的?工作結(jié)合?起來(lái)，特?別是我的?專(zhuān)業(yè)又偏?弱電，只?有更加努?力地學(xué)習(xí)?各種知識(shí)?才能滿(mǎn)足?工作需要?。因此，?我沒(méi)有放?松對(duì)自己?的要求，?在學(xué)習(xí)方?面的熱情?反而比任?何時(shí)候都?要高漲。?時(shí)至今日?，我在單?位已經(jīng)實(shí)?習(xí)了半年?了，在這?半年的實(shí)?習(xí)中，我?不僅在各?種電力知?識(shí)和技術(shù)?上有了很?大的進(jìn)步?，在思想?上也對(duì)自?己的工作?有了更深?刻的認(rèn)識(shí)?。我能取?得如此的?進(jìn)步，與?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?和同事們?的關(guān)心與?幫助是分?不開(kāi)的，?在此，我?向關(guān)心愛(ài)?護(hù)我的各?位領(lǐng)導(dǎo)和?同事們表?示真誠(chéng)的?感謝!下?面，我就?簡(jiǎn)要地將?半年來(lái)個(gè)?人的思想?、學(xué)習(xí)和?工作等情?況做一下?總結(jié)，改?正自己工?作中的不?足，發(fā)揚(yáng)?自己在工?作中的優(yōu)?勢(shì)和好的?習(xí)慣，以?便今后更?好的工作?，努力成?為一名優(yōu)?秀的電力?人。首?先，是我?們對(duì)本單?位的認(rèn)識(shí)?。對(duì)本院?現(xiàn)狀的認(rèn)?識(shí)，包括?對(duì)我們單?位人事上?的認(rèn)識(shí)、?生產(chǎn)的認(rèn)?識(shí)（重點(diǎn)?參觀(guān)了戶(hù)?內(nèi)校驗(yàn)室?和高壓試?驗(yàn)室）、?規(guī)章制度?的認(rèn)識(shí)，?從而讓我?們新進(jìn)員?工對(duì)我們?院有了一?個(gè)總的認(rèn)?識(shí)，熟悉?了本院的?概況，明?白了本單?位所從事?的工作。?此外還對(duì)?我們進(jìn)行?了消防教?育，熟悉?了消防器?材的用法?、學(xué)習(xí)如?何報(bào)火警?以及了解?安全通道?的設(shè)置等?，讓我們?一旦碰上?火災(zāi)時(shí)能?應(yīng)付自如?，而不慌?張，進(jìn)而?避免造成?不必要的?損失和傷?亡。我?們?cè)趩挝?的認(rèn)知實(shí)?習(xí)很快就?結(jié)束了，?受電力公?司的統(tǒng)一?安排，我?們被集中?到沙坪壩?培訓(xùn)中心?進(jìn)行為期?兩個(gè)月的?半軍事化?封閉培訓(xùn)?。此次培?訓(xùn)應(yīng)國(guó)家?電網(wǎng)要求?，由市電?力公司統(tǒng)?一計(jì)劃安?排，培訓(xùn)?對(duì)象包括?各個(gè)供電?局、電力?科學(xué)實(shí)驗(yàn)?研究院、?電力設(shè)計(jì)?院、重慶?發(fā)電廠(chǎng)等?各個(gè)單位?的共__?__多人?。當(dāng)然這?次培訓(xùn)的?內(nèi)容也是?相當(dāng)?shù)呢S?富，包括?軍事訓(xùn)練?、素質(zhì)拓?展訓(xùn)練、?課程學(xué)習(xí)?、現(xiàn)場(chǎng)操?作、文化?課學(xué)習(xí)等?，培訓(xùn)的?形式也是?多種多樣?，包括老?師的講授?、自己的?操作、現(xiàn)?場(chǎng)的參觀(guān)?等。由于?是針對(duì)我?們新進(jìn)員?工，每個(gè)?課程的設(shè)?計(jì)也是非?常有必要?，從應(yīng)用?文的寫(xiě)作?到電力法?規(guī)的認(rèn)識(shí)?，從禮儀?的學(xué)習(xí)到?電力規(guī)程?的熟悉，?從模擬變?電站的操?作到發(fā)電?廠(chǎng)的現(xiàn)場(chǎng)?實(shí)習(xí)，都?與我們電?力人以后?的工作密?切相關(guān)。?在__?__天多?的軍事訓(xùn)?練中，同?學(xué)們學(xué)到?了軍人不?怕吃苦，?勇于奉獻(xiàn)?的精神，?以解放軍?同志為榜?樣，嚴(yán)格?要求，刻?苦訓(xùn)練，?不畏風(fēng)吹?雨打、烈?日暴曬，?任汗水打?濕衣衫。?軍人的雷?厲風(fēng)行、?軍令如山?的鋼鐵般?的組織紀(jì)?律性也給?我們留下?了深刻的?印象。軍?訓(xùn)讓我們?增強(qiáng)了組?織性、紀(jì)?律性，加?強(qiáng)我們的?執(zhí)行力，?而素質(zhì)拓?展訓(xùn)練則?提高了我?們的團(tuán)隊(duì)?、協(xié)作、?超越能力?。通過(guò)訓(xùn)?練增強(qiáng)了?自己的信?心與責(zé)任?感，特別?是建立的?信任團(tuán)隊(duì)?的精神，?增強(qiáng)了大?家的協(xié)作?能力。此?外，這次?訓(xùn)練還給?了我很大?心靈上的?觸動(dòng)，特?別是在最?后的畢業(yè)?墻項(xiàng)目上?，我們男?同事不怕?哭不怕累?，為集體?勇于犧牲?，讓自己?的肩膀成?了同事的?階梯，脫?下他們的?衣衫每個(gè)?人的肩膀?上是無(wú)數(shù)?的腳印;?女同事的?加油聲給?了我們動(dòng)?力，看到?我們?yōu)榱?整個(gè)集體?如此努力?，最后好?多女同事?感動(dòng)的相?擁而泣，?我們男同?事也是感?動(dòng)的眼里?噙滿(mǎn)淚水?。從一個(gè)?側(cè)面反映?了，我們?的隊(duì)伍是?團(tuán)結(jié)的，?我們的隊(duì)?伍中的每?個(gè)隊(duì)員是?有集體榮?譽(yù)感的，?每個(gè)隊(duì)員?之間是有?很厚的感?情的。軍?訓(xùn)和素質(zhì)?拓展訓(xùn)練?對(duì)我們的?人生來(lái)說(shuō)?，是短暫?的，而帶?給我們的?精神是永?恒的，從?中的一些?體驗(yàn)是我?們無(wú)法忘?卻的。我?覺(jué)得通過(guò)?這些項(xiàng)目?的考驗(yàn)，?證明了我?們重慶電?力公司的?員工是無(wú)?畏無(wú)懼的?，是一個(gè)?非常具有?凝聚力的?團(tuán)隊(duì)，我?相信在這?么好的隊(duì)?伍的建設(shè)?下，重慶?電力的明?天會(huì)更好?!應(yīng)該?說(shuō)了有了?軍事訓(xùn)練?和素質(zhì)拓?展訓(xùn)練的?鋪墊，使?得我們后?面的學(xué)習(xí)?階段變的?沒(méi)有困難?克服不了?。在接下?來(lái)的學(xué)習(xí)?中，我們?以上課為?主，以豐?富大家的?業(yè)余愛(ài)好?為輔，以?文化知識(shí)?水平的提?高和素質(zhì)?的發(fā)展并?重為原則?。借助學(xué)?生會(huì)和班?委平臺(tái)，?在老師的?支持和幫?助下，舉?辦了演講?比賽、交?易舞學(xué)習(xí)?、太極拳?和廣播體?操比賽以?及畢業(yè)晚?會(huì)等。在?這些活動(dòng)?中，各個(gè)?班干部和?學(xué)生會(huì)成?員認(rèn)真負(fù)?責(zé)組織，?大家積極?參與。既?增加了大?家的才藝?，給大家?了提供了?展示自己?的舞臺(tái)，?又增進(jìn)了?大家的感?情。電?力公司的?培訓(xùn)是采?取“2+?1”形式?，既在培?訓(xùn)中心培?訓(xùn)兩個(gè)月?，而到本?單位現(xiàn)場(chǎng)?實(shí)習(xí)__?__個(gè)月?。對(duì)我們?而言，也?就安排到?調(diào)試隊(duì)實(shí)?習(xí)。應(yīng)該?來(lái)說(shuō)，這?次的實(shí)習(xí)?更有針對(duì)?性和目的?性，在此?實(shí)習(xí)期間?我們的所?見(jiàn)所聞所?做，極有?可能就是?以后我們?需要做的?工作。因?此，我們?對(duì)此次實(shí)?習(xí)異常的?重視，要?做到多學(xué)?習(xí)，在師?傅的監(jiān)護(hù)?下多動(dòng)手?，為以后?自己的工?作打好基?礎(chǔ)。院領(lǐng)?導(dǎo)為了保?障我們能?更多的接?觸現(xiàn)場(chǎng)，?更快的熟?悉現(xiàn)場(chǎng)工?作，更多?的增加對(duì)?電力設(shè)備?的感性認(rèn)?識(shí)，對(duì)我?們的實(shí)習(xí)?內(nèi)容做了?詳盡的計(jì)?劃：從?近一段的?現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)?中，我體?會(huì)很深!?首先來(lái)講?，就是老?員工嚴(yán)謹(jǐn)?的工作作?風(fēng)，對(duì)工?作的任何?異常都不?來(lái)半點(diǎn)馬?虎，事事?以安全為?先;其次?，就是同?事之間友?好的協(xié)作?氛圍，大?家不會(huì)因?為工作的?性質(zhì)和難?易程度而?有情緒，?在工作過(guò)?程中，相?互監(jiān)督，?相互學(xué)習(xí)?，相互幫?助，為我?們以后的?工作樹(shù)立?了很好的?榜樣。因?此我們?cè)?以后的工?作中要樹(shù)?立團(tuán)隊(duì)精?神，刻苦?鉆研，踏?踏實(shí)實(shí)，?任勞任怨?!畢業(yè)?生實(shí)習(xí)工?作總結(jié)參?考樣本（?二）一?、實(shí)習(xí)目?的或研究?目的本?次實(shí)習(xí)的?目的在于?通過(guò)理論?與實(shí)際的?結(jié)合、個(gè)?人與社會(huì)?的溝通，?進(jìn)一步培?養(yǎng)自己的?業(yè)務(wù)水平?、與人相?處的技巧?、團(tuán)隊(duì)協(xié)?作精神、?待人處事?的能力等?，尤其是?觀(guān)察、分?析和解決?問(wèn)題的實(shí)?際工作能?力，以便?提高自己?的實(shí)踐能?力和綜合?素質(zhì)，希?望能幫助?自己以后?更加順利?地融入社?會(huì)，投入?到自己的?工作中。?一般來(lái)?說(shuō)，學(xué)校?的生活環(huán)?境和社會(huì)?的工作環(huán)?境存在很?大的差距?，學(xué)校主?要專(zhuān)注于?培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)能?力和專(zhuān)業(yè)?技能，社?會(huì)主要專(zhuān)?注于員工?的專(zhuān)業(yè)知?識(shí)和業(yè)務(wù)?能力。要?適應(yīng)社會(huì)?的生存要?求，除了?要加強(qiáng)課?堂上的理?論知識(shí)外?，還必須?要親自接?觸社會(huì)參?加工作實(shí)?踐，通過(guò)?對(duì)社會(huì)工?作的了解?指導(dǎo)課堂?學(xué)習(xí)。實(shí)?際體會(huì)一?般公司職?員的基本?素質(zhì)要求?，以培養(yǎng)?自己的適?應(yīng)能力、?組織能力?、協(xié)調(diào)能?力和分析?解決實(shí)際?問(wèn)題的工?作能力。?實(shí)習(xí)在?幫助應(yīng)屆?畢業(yè)生從?校園走向?社會(huì)起到?了非常重?要的作用?，因此要?給予高度?的重視。?通過(guò)實(shí)習(xí)?，讓自己?找出自身?狀況與社?會(huì)實(shí)際需?要的差距?，并在以?后的學(xué)習(xí)?期間及時(shí)?補(bǔ)充相關(guān)?知識(shí)，為?求職與正?式工作做?好充分的?知識(shí)、能?力準(zhǔn)備，?從而縮短?從校園走?向社會(huì)的?心理適應(yīng)?期。二?、實(shí)習(xí)內(nèi)?容實(shí)習(xí)?的內(nèi)容主?要是銷(xiāo)售?化妝品，?學(xué)習(xí)公司?的企業(yè)文?化、銷(xiāo)售?技巧、團(tuán)?隊(duì)協(xié)作精?神、禮儀?等各方面?的知識(shí)。?憑著對(duì)本?公司產(chǎn)品?的了解和?與其它公?司產(chǎn)品的?對(duì)比，突?出本公司?產(chǎn)品的優(yōu)?點(diǎn)和公司?的良好信?譽(yù)，積極?開(kāi)拓客戶(hù)?源，向顧?客推銷(xiāo)產(chǎn)?品，并盡?量推銷(xiāo)系?列產(chǎn)品，?完成公司?分配的任?務(wù)。三?、實(shí)習(xí)報(bào)?告總結(jié)及?體會(huì)_?___年?____?月___?_日到_?___月?____?日，我在?____?化妝品店?進(jìn)行了為?期兩個(gè)星?期的實(shí)習(xí)?。這期間?公司的同?事給予了?我熱情的?指導(dǎo)和幫?助，而我?也虛心向?他們請(qǐng)教?學(xué)習(xí)，把?大學(xué)所學(xué)?的知識(shí)加?以運(yùn)用，?在理論運(yùn)?用于實(shí)踐?的同時(shí)，?也在實(shí)踐?中更加深?刻地理解?了以前沒(méi)?有理解透?徹的知識(shí)?。經(jīng)過(guò)這?些天的實(shí)?習(xí)，我對(duì)?公司也有?了更深刻?的了解，?也初步熟?悉了銷(xiāo)售?員的實(shí)際?操作步驟?。更重要?的是，這?是我踏入?社會(huì)的第?一步，雖?然只有兩?個(gè)星期的?時(shí)間，但?是也讓我?看到了自?己的很多?欠缺，讓?我深知出?身社會(huì)，?還需要很?多學(xué)校里?學(xué)不到的?能力。?雖然已經(jīng)?是大四畢?業(yè)班的，?但對(duì)于實(shí)?際社會(huì)工?作還是茫?茫然的，?畢竟書(shū)本?上只是一?個(gè)概念，?具體操作?并沒(méi)有教?你。難得?的實(shí)習(xí)機(jī)?會(huì)，我想?把它做好?。在這段?時(shí)間學(xué)會(huì)?了一些比?較瑣碎的?事情，但?確實(shí)體會(huì)?到了工作?的辛酸，?覺(jué)得自己?在學(xué)校所?學(xué)的專(zhuān)業(yè)?知識(shí)嚴(yán)重?不足，不?能適應(yīng)激?烈的工作?要求，像?那些實(shí)際?操作性極?強(qiáng)的工作?，我們這?些剛出來(lái)?沒(méi)什么工?作經(jīng)驗(yàn)，?而且本身?就沒(méi)好好?學(xué)學(xué)校的?專(zhuān)業(yè)課的?人來(lái)說(shuō)，?根本無(wú)法?和那些老?手相競(jìng)爭(zhēng)?，有時(shí)候?感覺(jué)確實(shí)?無(wú)從下手?。雖然說(shuō)?這只是個(gè)?銷(xiāo)售化妝?品的公司?，但在這?實(shí)習(xí)期間?，我從培?訓(xùn)到商品?的整理以?及到產(chǎn)品?的現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)?銷(xiāo)等，都?全身心的?投入到工?作中去。?實(shí)習(xí)對(duì)?我來(lái)說(shuō)是?個(gè)既熟悉?又陌生的?字眼，因?為我十幾?年的學(xué)生?生涯也經(jīng)?歷過(guò)很多?的實(shí)習(xí)，?但這次卻?又是那么?的與眾不?同。它將?全面檢驗(yàn)?我各方面?的能力：?學(xué)習(xí)、生?活、心理?、身體、?思想等等?。就像是?一塊試金?石，檢驗(yàn)?我能否將?所學(xué)理論?知識(shí)用到?實(shí)踐中去?。關(guān)系到?我將來(lái)能?否順利的?立足于這?個(gè)充滿(mǎn)挑?戰(zhàn)的社會(huì)?，也是我?建立信心?的關(guān)鍵所?在，所以?，我對(duì)它?的投入也?是的!緊?張的兩個(gè)?星期的實(shí)?習(xí)生活結(jié)?束了，在?這兩個(gè)多?月里我還?是有不少?的收獲。?實(shí)習(xí)結(jié)束?后有必要?好好總結(jié)?一下。?以上是我?的實(shí)習(xí)工?作總結(jié)，?這是第一?次正式與?社會(huì)接軌?踏上工作?崗位，開(kāi)?始與以往?完全不一?樣的生活?。每天在?規(guī)定的時(shí)?間上下班?，上班期?間要認(rèn)真?準(zhǔn)時(shí)完成?自己的工?作任務(wù)，?不能草率?敷衍了事?。我們的?肩上開(kāi)始?扛著民事?責(zé)任，凡?事得謹(jǐn)慎?小心，否?則隨時(shí)可?能要為一?個(gè)小小的?錯(cuò)誤承擔(dān)?嚴(yán)重的后?果、付出?巨大的代?價(jià)，再也?不是一句?對(duì)不起和?一紙道歉?書(shū)所能解?決。畢?業(yè)生實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?參考樣本?（三）?此次實(shí)習(xí)?的主要內(nèi)?容是研發(fā)?制圖，參?與新產(chǎn)品?的研發(fā)和?大樣圖繪?制了解家?具制作的?流程零部?件裝配以?及內(nèi)部結(jié)?構(gòu)的整合?。通過(guò)?此次實(shí)習(xí)?，主要有?一下幾點(diǎn)?體會(huì)：?首先是個(gè)?人角色的?轉(zhuǎn)換及整?個(gè)人際關(guān)?系的變化?-學(xué)校里?成績(jī)不錯(cuò)?的學(xué)生變?成了未知?領(lǐng)域里從?頭學(xué)起的?實(shí)習(xí)生，?而熟悉的?校園也變?成了陌生?的企業(yè)單?位，身邊?接觸的人?同樣改變?了角色，?老師變成?了領(lǐng)導(dǎo)，?同學(xué)變成?了同事，?相處之道?完全不同?，在這樣?的轉(zhuǎn)變中?，對(duì)于溝?通的認(rèn)知?顯得非常?蒼白。于?是第一次?覺(jué)得自己?并沒(méi)有本?以為的那?么善于溝?通。當(dāng)然?，適應(yīng)新?的環(huán)境是?需要過(guò)程?的，所以?我相信時(shí)?間和實(shí)踐?會(huì)讓我很?快完成這?種角色轉(zhuǎn)?換，真正?融入到工?作單位這?個(gè)與學(xué)校?全然不同?的社會(huì)大?環(huán)境中。?在心理?上努力去?適應(yīng)全新?環(huán)境的同?時(shí)，最大?的體會(huì)莫?過(guò)于實(shí)際?工作方面?的收獲。?特別是在?十一過(guò)程?中，我親?眼看到工?作師傅們?對(duì)工作的?認(rèn)真負(fù)責(zé)?、精益求?精、無(wú)私?奉獻(xiàn)的工?作作風(fēng)。?在實(shí)習(xí)過(guò)?程中使我?感受最深?、受益最?大的就是?這種工作?作風(fēng)。大?家都很用?心的在改?進(jìn)產(chǎn)品，?大家都知?道做歐式?家具最重?視的就是?家具的線(xiàn)?條感，為?了使曲線(xiàn)?盡量完美?，工作人?員一次又?一次的改?進(jìn)，沒(méi)有?半句怨言?。通過(guò)這?次實(shí)習(xí)，?工人師傅?們這種精?神很值得?我在今后?工作中很?好的學(xué)習(xí)?、繼承和?發(fā)揚(yáng)。?走出校門(mén)?，踏入社?會(huì)，不能?把自己要?求的太高?。因?yàn)槠?望越大，?失望可能?就越大，?但適當(dāng)?shù)?期望還是?非常有必?要的。不?能認(rèn)為學(xué)?校里讀了?多少本書(shū)?、寫(xiě)了都?少萬(wàn)字、?聽(tīng)了多少?堂課，自?己就了不?起了。我?畢竟還是?個(gè)初出茅?廬的學(xué)生?，沒(méi)有任?何實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)這是事?實(shí)，所以?一定要好?好學(xué)習(xí)，?不能自視?過(guò)高。?學(xué)校的生?活暫時(shí)告?一段落，?社會(huì)生活?剛剛起步?，應(yīng)該在?步入社會(huì)?后，繼續(xù)?學(xué)習(xí)，不?斷增長(zhǎng)和?擴(kuò)展知識(shí)?面，才能?使自己在?社會(huì)占有?一席之地?。總之?，畢業(yè)實(shí)?習(xí)使我獲?得了人生?第一筆寶?貴的工作?經(jīng)驗(yàn)，雖?然步入社?會(huì)后，還?有很多東?西要學(xué)習(xí)?，很多教?訓(xùn)要吸收?，但我想?我已經(jīng)做?好足夠的?準(zhǔn)備，無(wú)?論是心態(tài)?上還是技?能上。?畢業(yè)生實(shí)?習(xí)工作總?結(jié)參考樣?本（四）?一、實(shí)?踐目的。?二、實(shí)?踐內(nèi)容。?室內(nèi)設(shè)?計(jì)、室內(nèi)?效果圖、?cad平?面和立面?施工布置?圖、風(fēng)水?學(xué)、資料?學(xué)、工程?結(jié)構(gòu)學(xué)、?價(jià)格學(xué)、?平面設(shè)計(jì)?等內(nèi)容。?三、實(shí)?踐遇到的?問(wèn)題及解?決方法。?在設(shè)計(jì)?過(guò)程中，?遇到不少?難題，對(duì)?于一位包?裝專(zhuān)業(yè)和?學(xué)過(guò)平面?設(shè)計(jì)的學(xué)?生來(lái)說(shuō)，?設(shè)計(jì)一個(gè)?招牌或名?片應(yīng)該沒(méi)?有多大問(wèn)?題，但對(duì)?于室內(nèi)設(shè)?計(jì)如：要?各種各式?的住宅、?豪宅、平?面布置圖?、施工立?面圖，還?有很多風(fēng)?水學(xué)、人?力學(xué)的地?方把我難?住了。?這時(shí)，我?不得不去?網(wǎng)上尋找?室內(nèi)設(shè)計(jì)?的資料和?有關(guān)設(shè)計(jì)?軟件。在?網(wǎng)上收集?的過(guò)程中?，增加室?內(nèi)知識(shí)，?積累了好?多先人的?經(jīng)驗(yàn)。外?面看來(lái)很?簡(jiǎn)單，但?自己做起?來(lái)真坎坷?，改了再?改、修了?再修，一?次次的讓?老板、職?業(yè)高手、?網(wǎng)友評(píng)教?，指點(diǎn)，?反反復(fù)復(fù)?，不斷的?增加自己?的設(shè)計(jì)能?力和視覺(jué)?鑒賞能力?。四、?實(shí)踐的收?獲與體會(huì)?。為期?三個(gè)月的?實(shí)習(xí)生活?在不知不?覺(jué)中落下?了帷幕。?在望海潮?實(shí)業(yè)有限?公司實(shí)習(xí)?這段時(shí)間?里，我學(xué)?到了很多?在大學(xué)課?堂里根本?學(xué)不到的?東西，也?體驗(yàn)到了?很多人生?中從未有?過(guò)的經(jīng)歷?。我的?實(shí)習(xí)是從?大三剛開(kāi)?學(xué)，被一?位老師推?薦到一家?室內(nèi)設(shè)計(jì)?公司實(shí)習(xí)?了!真慶?幸自己平?時(shí)能利用?課余時(shí)間?學(xué)到那些?設(shè)計(jì)方面?的知識(shí)，?和大二暑?假到那家?設(shè)計(jì)公司?實(shí)習(xí)啊!?要不是這?些，我想?現(xiàn)在就由?學(xué)校安排?到廠(chǎng)工里?當(dāng)普工。?但自己的?收獲是將?所學(xué)的a?dobe?軟件用于?實(shí)踐，并?且通過(guò)實(shí)?踐檢驗(yàn)了?自己關(guān)于?設(shè)計(jì)方面?的假設(shè)和?猜想，取?得了一些?令自己滿(mǎn)?意的成績(jī)?。在推?薦我進(jìn)入?室內(nèi)設(shè)計(jì)?公司之前?老板已經(jīng)?讓我先了?解有和室?內(nèi)裝飾、?結(jié)構(gòu)等方?面的知識(shí)?。讓我在?實(shí)習(xí)前做?好各種準(zhǔn)?備咯!所?以工作還?忙順利的?，實(shí)習(xí)期?間也學(xué)到?不少東西?，現(xiàn)在才?知道平時(shí)?的努力沒(méi)?有白費(fèi)。?接下來(lái)?我開(kāi)始在?公司老板?的指導(dǎo)后?，慢慢的?溶入室內(nèi)?裝飾的各?個(gè)領(lǐng)域，?在設(shè)計(jì)過(guò)?程中，遇?到不少難?題，對(duì)于?一位包裝?專(zhuān)業(yè)和學(xué)?過(guò)平面設(shè)?計(jì)的學(xué)生?來(lái)說(shuō)，設(shè)?計(jì)一個(gè)招?牌或名片?應(yīng)該沒(méi)有?多大問(wèn)題?，但對(duì)于?室內(nèi)設(shè)計(jì)?如：要各?種各式的?住宅、豪?宅、平面?布置圖、?施工立面?圖，還有?很多地方?把我難住?了。這時(shí)?，我不得?不去網(wǎng)上?尋找室內(nèi)?設(shè)計(jì)的資?料和有關(guān)?設(shè)計(jì)軟件?。外面看?來(lái)很簡(jiǎn)單?，但自己?做起來(lái)真?坎坷，改?了再改、?修了再修?，一次次?的讓老板?、職業(yè)高?手、網(wǎng)友?評(píng)教，指?點(diǎn)，反反?復(fù)復(fù)，不?斷的增加?自己的設(shè)?計(jì)能力和?視覺(jué)鑒賞?能力。?第二階段?，我再也?不用一模?一樣的跟?著別人畫(huà)?了，學(xué)會(huì)?了用別人?的優(yōu)秀用?品和家宅?設(shè)計(jì)的精?點(diǎn)，集中?到自己的?作品中，?就這樣，?我開(kāi)始能?獨(dú)立的出?室內(nèi)效果?圖了，評(píng)?自己的興?趣和激情?，很快就?能應(yīng)手得?心的畫(huà)出?個(gè)效果圖?來(lái)。第?三階段，?就開(kāi)始運(yùn)?用cad?繪出各種?住宅平面?圖和施工?立面布置?圖，畫(huà)施?工圖，不?但要會(huì)繪?畫(huà)還要求?要懂得人?力學(xué)和各?個(gè)家具的?長(zhǎng)度、高?度、等比?例大小!?現(xiàn)在正著?重在這一?方塊的工?作中。?其實(shí)除了?上面的收?獲外，我?平時(shí)還不?斷的學(xué)3?dma_?___、?還有其它?室內(nèi)設(shè)計(jì)?的軟件。?在業(yè)余上?還幫公司?和其它朋?友做些平?面設(shè)計(jì)方?面的東西?，如畫(huà)冊(cè)?、log?o工作服?、vi、?簡(jiǎn)介封面?、包裝袋?等?，F(xiàn)?在自己對(duì)?以后從事?的行業(yè)和?志向還是?比較清晰?的啦，自?己在設(shè)計(jì)?這方面還?有很多的?興趣和潛?力的，現(xiàn)?在已經(jīng)習(xí)?慣了實(shí)習(xí)?的公司，?公司方也?讓我繼續(xù)?留在公司?工作。而?我個(gè)人覺(jué)?得如果單?位還有自?己的發(fā)展?空間和有?個(gè)和諧的?工作環(huán)境?那就不要?到處跑啦?，待遇方?面不要太?坎坷就可?以啦!!?滿(mǎn)足常樂(lè)?就是這個(gè)?意思咯!?!呵呵。?努力啦!?!在實(shí)?習(xí)間看到?不少同學(xué)?，一個(gè)崗?位一個(gè)崗?位的換。?相對(duì)比起?來(lái)，本人?的心態(tài)還?算可以的?啦，給自?己定位好?的東西，?就不要亂?改啦?，F(xiàn)?在工資高?低并不能?判斷一個(gè)?人能力的?高低，最?重要的是?能學(xué)到屬?于自己的?手藝。去?到哪都不?怕餓死!?!腳踏實(shí)?地，從實(shí)?際出發(fā)去?工作，去?看問(wèn)題，?自己會(huì)覺(jué)?得有安全?感咯!!?畢業(yè)生?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)參考?樣本（五?）四個(gè)?月的實(shí)習(xí)?生活似彈?指一揮間?，從剛踏?出學(xué)校大?門(mén)時(shí)的失?落與迷茫?，到現(xiàn)在?走上工作?崗位的從?容，坦然?。我知道?，這又是?我人生中?的一大挑?戰(zhàn)，角色?的轉(zhuǎn)換。?實(shí)習(xí)期?間，對(duì)于?任何工作?一貫謙虛?謹(jǐn)慎、認(rèn)?真負(fù)責(zé)。?如今的我?在現(xiàn)任部?門(mén)多次受?到主任的?稱(chēng)贊。我?想這除了?有較強(qiáng)的?適應(yīng)能力?和積極向?上的心態(tài)?以外，更?重要的是?得益于大?學(xué)兩年多?的學(xué)習(xí)積?累和技能?的培養(yǎng)。?實(shí)習(xí)生?活，給我?僅是初步?的經(jīng)驗(yàn)積?累，對(duì)于?邁向社會(huì)?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的?！?吃的苦中?苦，方為?人上人”?，我要恪?守吃苦精?神。因此?，在今后?，我會(huì)繼?續(xù)努力拼?搏，抓住?每一個(gè)機(jī)?遇，迎接?每一個(gè)挑?戰(zhàn)，相信?自己一定?會(huì)演繹出?精彩的一?幕。剛?進(jìn)入市統(tǒng)?計(jì)局的時(shí)?候，很茫?然，不知?道要做些?什么，領(lǐng)?導(dǎo)叫做什?么，我們?就做什么?，最開(kāi)始?的時(shí)候就?是訂一些?文件，發(fā)?放開(kāi)會(huì)的?文件，協(xié)?助領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)?會(huì)，倒茶?水...?...這?些都是很?簡(jiǎn)單的任?務(wù)，我們?都很用心?的去完成?。剛開(kāi)始?來(lái)的時(shí)候?，我們經(jīng)?常有飯局?，老師教?我們的餐?桌禮儀只?是在課堂?上教，真?正用到的?時(shí)候，很?茫然，也?遇到了尷?尬的時(shí)候?，但是，?就是因?yàn)?這樣，才?會(huì)認(rèn)識(shí)到?錯(cuò)誤，去?改正錯(cuò)誤?。我們市?統(tǒng)計(jì)局實(shí)?習(xí)的一共?有___?_個(gè)人，?所以不是?每天都很?忙，也不?是每天都?有事情要?做，很多?時(shí)候我們?都是呆在?辦公室里?，一呆就?是一整天?，直到下?班。后來(lái)?慢慢走入?正軌，我?主要幫忙?接收文件?，打印文?件等等，?____?月份，我?與兩位同?學(xué)被調(diào)往?貴港市港?北區(qū)統(tǒng)計(jì)?局幫忙，?主要做的?是接打電?話(huà)，通知?一些公司?填表等等?。在港北?的工作，?每天都非?常的忙碌?，一個(gè)月?后，回到?市統(tǒng)計(jì)局?。一、?學(xué)習(xí)方面?。二、?思想方面?進(jìn)入大?學(xué)以后，?我認(rèn)識(shí)到?僅僅學(xué)習(xí)?好是不夠?的。要追?求上進(jìn)，?思想上的?進(jìn)步也是?必不可少?的。作為?當(dāng)代青年?，我們要?為祖國(guó)建?設(shè)貢獻(xiàn)自?己的力量?。在大學(xué)?期間我時(shí)?刻以一個(gè)?團(tuán)員的標(biāo)?準(zhǔn)來(lái)要求?自己，不?斷加強(qiáng)團(tuán)?性修養(yǎng)，?提高自身?的政治素?質(zhì)，三?、工作方?面大學(xué)?期間，我?擔(dān)任了兩?年的學(xué)生?會(huì)文娛委?員，在廣?播站任職?。在與同?學(xué)們相處?的兩年期?間，我積?極主動(dòng)地?為同學(xué)們?服務(wù)，對(duì)?工作熱情?，任勞任?怨，責(zé)任?心強(qiáng)，具?有良好的?組織交際?能力，和?同學(xué)團(tuán)結(jié)?一致，注?重配合其?他學(xué)生干?部出色完?成各項(xiàng)工?作，促進(jìn)?了團(tuán)隊(duì)溝?通與合作?,得到了?大家的一?致好評(píng)。?通過(guò)此?次實(shí)習(xí)，?讓我學(xué)到?了很多課?堂上更本?學(xué)不到的?東西，仿?佛自己一?下子成熟?了，懂得?了做人做?事的道理?，也懂得?了學(xué)習(xí)的?意義，時(shí)?間的寶貴?，人生的?真諦。明?白人世間?一生不可?能都是一?帆風(fēng)順的?，只要勇?敢去面對(duì)?人生中的?每個(gè)驛站?!這讓我?清楚地感?到了自己?肩上的重?任，看清?了自己的?人生方向?，也讓我?認(rèn)識(shí)到了?文秘工作?應(yīng)支持仔?細(xì)認(rèn)真的?工作態(tài)度?，要有一?種平和的?心態(tài)和不?恥下問(wèn)的?精神，不?管遇到什?么事都要?總代表地?去思考，?多聽(tīng)別人?的建議，?不要太過(guò)?急燥，要?對(duì)自己所?做事去負(fù)?責(zé)，不要?輕易的去?承諾，承?諾了就要?努力去兌?現(xiàn)。單位?也培養(yǎng)了?我的實(shí)際?動(dòng)手能力?，增加了?實(shí)際的操?作經(jīng)驗(yàn)，?對(duì)實(shí)際的?財(cái)務(wù)工作?的有了一?個(gè)新的開(kāi)?始，更好?地為我們?今后的工?作積累經(jīng)?驗(yàn)。我知?道工作是?一項(xiàng)熱情?的事業(yè)，?并且要持?之以恒的?品質(zhì)精神?和吃苦耐?勞的品質(zhì)?。我覺(jué)得?重要的是?在這段實(shí)?習(xí)期間里?，我第一?次真正的?融入了社?會(huì)，在實(shí)?踐中了解?社會(huì)掌握?了一些與?人交往的?技能，并?且在次期?間，我注?意觀(guān)察了?前輩是怎?樣與上級(jí)?交往，怎?樣處理之?間的關(guān)系?。利用這?次難得的?機(jī)會(huì)，也?打開(kāi)了視?野，增長(zhǎng)?了見(jiàn)識(shí)，?為我們以?后進(jìn)一步?走向社會(huì)?打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)?實(shí)習(xí)期間?，我從末?出現(xiàn)無(wú)故?缺勤。我?勤奮好學(xué)?.謙虛謹(jǐn)?慎，認(rèn)真?聽(tīng)取老同?志的指導(dǎo)?，對(duì)于別?人提出的?工作建議?虛心聽(tīng)齲?并能夠仔?細(xì)觀(guān)察、?切身體驗(yàn)?、獨(dú)立思?考、綜合?分析，并?努力學(xué)到?把學(xué)樣學(xué)?到的知道?應(yīng)用到實(shí)?際工作中?，盡力做?到理論和?實(shí)際相結(jié)?合的狀態(tài)?，培養(yǎng)了?我執(zhí)著的?敬業(yè)精神?和勤奮踏?實(shí)的工作?作風(fēng)。也?培養(yǎng)了我?的耐心和?素質(zhì)。能?夠做到服?從指揮，?與同事友?好相處，?尊重領(lǐng)導(dǎo)?，工作認(rèn)?真負(fù)責(zé),?責(zé)任心強(qiáng)?，能保質(zhì)?保量完成?工作任務(wù)?。并始終?堅(jiān)持一條?原則：要?么不做，?要做就要?做。畢?業(yè)生實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?參考樣本?（六）?一、工作?情況我?于___?_年__?__月_?___日?進(jìn)入公司?實(shí)習(xí)，為?了更快的?融入公司?加入這個(gè)?大家庭，?也為日后?工作打好?基礎(chǔ)，我?從公司的?企業(yè)文化?開(kāi)始了解?，然后按?照順序填?寫(xiě)特訓(xùn)營(yíng)?員基本信?息。從公?司文化那?里我明白?了的由來(lái)?-公司用?愛(ài)啟迪你?的人生。?這是公司?對(duì)每一個(gè)?員工的承?諾，讓我?產(chǎn)生了一?種歸屬感?和安全感?，也讓我?期待三個(gè)?月之后從?這里走出?去時(shí)的我?。同時(shí)為?我能進(jìn)入?公司成為?這團(tuán)隊(duì)的?一員感到?自豪，相?信自己能?在以后的?工作學(xué)習(xí)?中，嚴(yán)格?自律，堅(jiān)?持履行公?司的承諾?。2.?熟悉工作?性質(zhì)3?.加強(qiáng)專(zhuān)?業(yè)知識(shí)學(xué)?習(xí)，提高?工作能力?，做好本?職工作。?在工作?中充分運(yùn)?用自己的?專(zhuān)業(yè)知識(shí)?，把理論?變?yōu)閷?shí)踐?，鞏固所?學(xué)知識(shí)。?重視專(zhuān)業(yè)?培訓(xùn)，積?極參與培?訓(xùn)聆聽(tīng)專(zhuān)?業(yè)人士的?指導(dǎo)，向?同事請(qǐng)教?學(xué)習(xí)，提?高自己的?能力。圍?繞本職的?工作，學(xué)?習(xí)相關(guān)知?識(shí)，拓寬?自己的視?野，在實(shí)?際工作中?把理論知?識(shí)化為實(shí)?用技能。?認(rèn)真做?好本職工?作和日常?事務(wù)性的?工作，做?到手腳口?腦并用，?票據(jù)要及?時(shí)報(bào)銷(xiāo)，?賬目要清?晰登記，?協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)?建立健全?的各項(xiàng)制?度，保持?良好的工?作秩序和?工作環(huán)境?，使各項(xiàng)?管理工作?日趨正規(guī)?化、規(guī)范?化。認(rèn)真?完成辦公?常用品的?購(gòu)置、來(lái)?人接待、?上下溝通?、內(nèi)外聯(lián)?系、資料?信息歸類(lèi)?管理等大?量的日常?事務(wù)，保?證辦公室?工作的正?常開(kāi)展。?1.存?在不足?2.改善?措施（?1）針對(duì)?經(jīng)驗(yàn)不足?的問(wèn)題，?必須在日?常的工作?中鍛煉自?己，總結(jié)?成功失敗?的經(jīng)驗(yàn)，?防備自己?的不足。?（2）?事務(wù)性的?工作盡管?繁忙復(fù)雜?，但也存?在一定的?規(guī)律，根?據(jù)規(guī)律做?事，不懂?就問(wèn)，虛?心求教。?（4）?在工作的?過(guò)程中，?由于對(duì)其?他工作比?較陌生，?又不積極?向其他同?事求教，?造成工作?效率降低?甚至出現(xiàn)?錯(cuò)誤，不?能達(dá)到優(yōu)?勢(shì)資源充?分利用。?在以后的?工作中，?我要主動(dòng)?加強(qiáng)和其?他部門(mén)同?事的溝通?，通過(guò)公?司這個(gè)平?臺(tái)達(dá)到資?源共享，?從而提高?自己的工?作能力。?（5）?要制定一?個(gè)計(jì)劃表?，明確自?己的工作?目的，分?清主次矛?盾，把緊?急的工作?先安排，?可以暫緩?的工作后?完成，爭(zhēng)?取能達(dá)到?事半功倍?的效果。?畢業(yè)生?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)參考?樣本（七?）一、?實(shí)習(xí)基本?情況_?___年?____?月___?_日，略?帶著學(xué)生?稚嫩的我?，走出校?園，來(lái)到?了___?_市第二?中學(xué)進(jìn)行?為期一個(gè)?月的實(shí)習(xí)?，滿(mǎn)載著?一腔的熱?忱我走上?了一直向?往并熱愛(ài)?的教師崗?位。_?___市?第二中學(xué)?是從__?__年開(kāi)?始招收第?一批學(xué)生?，建校雖?然短暫，?但是經(jīng)過(guò)?幾年的努?力，現(xiàn)今?學(xué)校環(huán)境?優(yōu)美，教?學(xué)設(shè)施完?備，是一?所國(guó)家西?部貧困地?區(qū)九年義?務(wù)教育學(xué)?校，是_?___市?的直屬初?級(jí)中學(xué)。?走進(jìn)校園?就看到校?門(mén)上寫(xiě)著?“好好學(xué)?習(xí)，天天?向上”的?閃亮標(biāo)語(yǔ)?，這是該?校一直堅(jiān)?持的校訓(xùn)?，雖然簡(jiǎn)?短，卻飽?含著學(xué)校?對(duì)學(xué)生的?期許。?此次實(shí)習(xí)?主要有教?學(xué)工作實(shí)?習(xí)及班主?任工作實(shí)?習(xí)。在實(shí)?習(xí)期間，?我細(xì)心觀(guān)?察，虛心?請(qǐng)教，初?步了解和?掌握中學(xué)?教育教學(xué)?規(guī)律和具?體環(huán)節(jié)，?能獨(dú)立進(jìn)?行備課、?課堂教學(xué)?、輔導(dǎo)、?批改作業(yè)?等教學(xué)工?作，并在?全班召開(kāi)?主題班會(huì)?，做專(zhuān)題?動(dòng)員，搞?好班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)，適?當(dāng)開(kāi)展課?外活動(dòng)，?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想教?育，還與?個(gè)別學(xué)生?談心，做?后進(jìn)生的?提高工作?。二、?實(shí)習(xí)主要?內(nèi)容1?、思想及?紀(jì)律表現(xiàn)?在實(shí)習(xí)?期間，我?服從領(lǐng)導(dǎo)?，虛心接?受指導(dǎo)老?師督導(dǎo)，?認(rèn)真完成?實(shí)習(xí)任務(wù)?并嚴(yán)格遵?守實(shí)習(xí)學(xué)?校的規(guī)章?制度和作?息時(shí)間，?從不無(wú)故?請(qǐng)假。我?注重師表?，講文明?，有禮貌?，衣冠整?潔，愛(ài)護(hù)?公物，維?護(hù)實(shí)習(xí)場(chǎng)?所及周邊?的環(huán)境衛(wèi)?生。另外?，我與實(shí)?習(xí)小組組?員之間團(tuán)?結(jié)協(xié)作，?互幫互學(xué)?，共同提?高。2?、教學(xué)及?班主任工?作實(shí)習(xí)?期間，在?兩位老師?的引導(dǎo)下?，我經(jīng)常?下班，每?天早上七?點(diǎn)二十分?到教室監(jiān)?督早讀紀(jì)?律、檢查?衛(wèi)生以及?做好考勤?工作，下?午___?_點(diǎn)__?__分到?教室維持?班級(jí)紀(jì)律?，督促學(xué)?生按時(shí)完?成勞動(dòng)，?并做好下?午第一節(jié)?課的課前?準(zhǔn)備活動(dòng)?。另外，?在自習(xí)課?及科任老?師上課期?間都經(jīng)常?在班級(jí)外?面觀(guān)察學(xué)?生的課堂?的學(xué)習(xí)情?況。把表?現(xiàn)優(yōu)秀的?同學(xué)和表?現(xiàn)欠佳的?同學(xué)的名?字分別記?錄下來(lái)。?這些都對(duì)?學(xué)生有很?大的激勵(lì)?作用。?3、教育?調(diào)查開(kāi)展?情況在?實(shí)習(xí)期間?我一直關(guān)?注“初中?生的叛逆?心理”這?個(gè)問(wèn)題，?為解決這?個(gè)問(wèn)題我?主要采用?談話(huà)法和?實(shí)地觀(guān)察?法，如個(gè)?別談話(huà)法?或者集體?談話(huà)法來(lái)?進(jìn)行關(guān)于?叛逆學(xué)生?的教育、?學(xué)習(xí)問(wèn)題?的調(diào)查，?找出問(wèn)題?存在的原?因，再根?據(jù)原因來(lái)?尋找對(duì)策?來(lái)解決學(xué)?生存在的?思想、紀(jì)?律或者學(xué)?習(xí)態(tài)度等?問(wèn)題，同?時(shí)我堅(jiān)持?在每天的?班主任日?常工作中?觀(guān)察班里?叛逆學(xué)生?的行為表?現(xiàn)，在細(xì)?節(jié)中發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，將?問(wèn)題回饋?到指導(dǎo)老?師處，再?與指導(dǎo)老?師進(jìn)行商?量解決的?方法。?經(jīng)過(guò)一個(gè)?月的努力?我發(fā)現(xiàn)初?中生的叛?逆通常是?由以下原?因造成的?：一是初?中生身心?發(fā)展不平?衡;二是?父母不當(dāng)?的教育方?式和不和?諧的家庭?氛圍;三?是教師的?教育觀(guān)念?有待加強(qiáng)?，教育方?法有待提?高;四是?社會(huì)中一?些暴力文?化等不良?文化的影?響。對(duì)于?這些叛