特崗教師個(gè)人工作總結(jié)與計(jì)劃（二篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)特崗教師?個(gè)人工作?總結(jié)與計(jì)?劃不知?不覺(jué)又過(guò)?去了一段?美好時(shí)光?對(duì)我來(lái)說(shuō)?一段彌足?珍貴的時(shí)?光，這段?時(shí)光里所?有深刻而?美好的回?憶都會(huì)停?留在我記?憶的最深?處，當(dāng)作?紀(jì)念，時(shí)?時(shí)鞭策，?時(shí)時(shí)提醒?，從而激?勵(lì)自己一?直努力不?斷前行。?在這段?時(shí)光里最?深的體會(huì)?可以用幾?個(gè)關(guān)鍵詞?來(lái)體現(xiàn)：?責(zé)任、高?效、厚德?、有愛(ài)?首先說(shuō)責(zé)?任，每一?個(gè)人在社?會(huì)生活中?，都勢(shì)必?扮演著這?樣或那樣?的角色，?每一個(gè)角?色，相應(yīng)?的肩負(fù)這?一份責(zé)任?，責(zé)任重?于泰山，?是自己的?責(zé)任就要?當(dāng)仁不讓?，就要盡?心盡力，?角色有大?小，但責(zé)?任無(wú)大小?，特崗教?師的這段?時(shí)間，我?深感責(zé)任?的重大，?我總是謹(jǐn)?慎而又細(xì)?致的面對(duì)?我的工作?，認(rèn)真?zhèn)?課，認(rèn)真?鉆研，耐?心與學(xué)生?溝通過(guò)，?每一個(gè)細(xì)?節(jié)都不敢?忽視，珍?惜每一次?心靈的交?流，力求?盡職盡責(zé)?，這也讓?我獲得了?學(xué)生的認(rèn)?可，我感?到心滿意?足，這段?時(shí)間，我?對(duì)責(zé)任又?有了更深?的了解。?高效是?課堂的高?效，作為?一名老師?，課堂是?我的陣地?解惑答疑?，傳道授?業(yè)。以往?我的理解?是，課堂?是老師的?舞臺(tái)，要?盡情的展?現(xiàn)師者的?風(fēng)采，現(xiàn)?在我覺(jué)著?這種理解?是錯(cuò)的，?錯(cuò)的思想?比錯(cuò)的結(jié)?果更可怕??，F(xiàn)在我?的感悟是?，課堂是?學(xué)生的舞?臺(tái)，要盡?可能展現(xiàn)?學(xué)生的風(fēng)?采，而高?效正是建?立字心情?更激動(dòng)框?架下的必?然結(jié)果，?只有遵從?正確的理?念，方向?才不會(huì)錯(cuò)?，一段時(shí)?間以來(lái)，?通過(guò)學(xué)習(xí)?和實(shí)踐，?深刻感受?到，以學(xué)?生為主體?的重要性?，它真正?的把學(xué)生?放在首位?，以學(xué)生?的成長(zhǎng)為?終極目標(biāo)?，把學(xué)生?當(dāng)作有思?想的人，?尊重人，?尊重規(guī)律?。的確?經(jīng)過(guò)實(shí)踐?我發(fā)現(xiàn)，?我講十道?題不如學(xué)?生自己做?一道題，?我講十篇?課文還不?如聽(tīng)學(xué)生?背一首詩(shī)?，這樣的?反差，值?得深思，?歸根結(jié)底?是效率的?問(wèn)題，所?以如何提?高效率是?關(guān)鍵，效?率不是你?做了多少?，而是你?做的結(jié)果?如何，帶?著這種思?考，我認(rèn)?真鉆研，?真正把高?效放在首?位，慶幸?的是，我?的努力沒(méi)?有白費(fèi)。?厚德是?提升自己?的師德，?所謂：身?正是范，?德高為師?，作為一?個(gè)老師要?有高尚的?情操，要?有健康的?志趣，這?樣才能言?傳身教感?染自己的?學(xué)生，這?一年多時(shí)?光我深有?體會(huì)，怎?么才能厚?德，其實(shí)?并不難，?那就是不?違背原則?，愛(ài)生如?子，理解?和寬容別?人，善待?每一個(gè)學(xué)?生。有?愛(ài)，愛(ài)是?一種能量?，我說(shuō)的?是一種理?性之愛(ài)，?心中有愛(ài)?的人才有?方向，心?中有愛(ài)的?人才會(huì)容?易接觸，?用有愛(ài)之?心去愛(ài)護(hù)?學(xué)生，學(xué)?生才會(huì)給?予你支持?和尊重，?在特崗教?學(xué)工作中?我深刻的?感觸到愛(ài)?的力量，?它能化解?矛盾，它?能撫慰心?靈，它能?分享快樂(lè)?，我想我?一定會(huì)善?待有愛(ài)之?花，讓它?在教育的?沃土上處?處開(kāi)放。?以上是?我的一些?粗淺的感?悟，見(jiàn)教?于大方之?家!特?崗教師個(gè)?人工作總?結(jié)與計(jì)劃?（二）?____?年夏天，?我成為洛?陽(yáng)市洛寧?縣特崗隊(duì)?伍中的一?員來(lái)到了?趙村中學(xué)?，時(shí)間過(guò)?得真快，?我來(lái)趙村?中學(xué)工作?已經(jīng)一年?了，在這?____?個(gè)日子里?，讓我感?同身受的?是來(lái)自每?一位領(lǐng)導(dǎo)?和老師給?予我的信?任、關(guān)心?、支持和?幫助，我?也在趙村?中學(xué)這個(gè)?優(yōu)秀的大?家庭中慢?慢成長(zhǎng)，?古語(yǔ)說(shuō)：?滴水之恩?，涌泉相?報(bào)，我先?借此機(jī)會(huì)?向各位領(lǐng)?導(dǎo)，同事?們表示最?衷心的感?謝。為了?更好地做?好今后的?工作，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)、?吸取教訓(xùn)?，本人從?德能勤績(jī)?四方面作?工作小結(jié)?如下：?一、思想?品德方面?：一年?來(lái)，本人?熱愛(ài)黨，?熱愛(ài)人民?，堅(jiān)持_?___教?育方針，?忠誠(chéng)__?__教育?事業(yè)。踏?上工作崗?位后認(rèn)真?學(xué)習(xí)了《?教師法》?、《未成?年人保護(hù)?法》、《?義務(wù)教育?法》等，?思想端正?，作風(fēng)正?派，服從?領(lǐng)導(dǎo)的工?作安排，?積極參加?各種會(huì)議?，辦事認(rèn)?真負(fù)責(zé)。?熱愛(ài)教育?事業(yè)，把?自己的精?力、能力?全部用于?學(xué)校的教?學(xué)過(guò)程中?，并能自?覺(jué)遵守職?業(yè)道德，?在學(xué)生中?樹(shù)立了良?好的教師?形象。能?夠主動(dòng)與?同事研究?業(yè)務(wù)，互?相學(xué)習(xí)，?配合默契?，教學(xué)水?平共同提?高，能夠?顧全大局?，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，順利?完成了各?項(xiàng)任務(wù)。?孔子說(shuō)：?三人行必?有我?guī)煟?特別是對(duì)?我這個(gè)剛?從事教學(xué)?工作來(lái)說(shuō)?，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和同行?都給了我?非常大的?幫助，我?也在聽(tīng)課?評(píng)課中提?高自己，?反思自己?的教學(xué)方?式方法。?二、業(yè)?務(wù)知識(shí)和?工作能力?方面：?一年來(lái)，?我主要擔(dān)?任了兩個(gè)?班級(jí)的數(shù)?學(xué)教學(xué)工?作，由于?我們洛寧?使用的是?新課標(biāo)版?本的教材?，因此在?上崗之前?縣里特地?請(qǐng)了縣里?省里的名?師對(duì)我們?進(jìn)行培訓(xùn)?，從這次?培訓(xùn)里我?學(xué)到了很?多東西，?給我在實(shí)?際教學(xué)中?提供了很?大的幫助?。上個(gè)學(xué)?期到現(xiàn)在?一直擔(dān)任?81和8?2兩個(gè)班?級(jí)的數(shù)學(xué)?教學(xué)工作?，在教學(xué)?中我更深?刻的理解?課本，在?把握課本?的同時(shí)，?采用多種?教學(xué)手段?，把新課?改的要求?體現(xiàn)到教?學(xué)中去。?提高學(xué)生?分析問(wèn)題?和解決問(wèn)?題能力，?培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的興趣，?積極開(kāi)展?各種數(shù)學(xué)?活動(dòng)，開(kāi)?闊大家的?視野，幫?助學(xué)生拓?展思路，?對(duì)基礎(chǔ)知?識(shí)能靈活?運(yùn)用，從?而使同學(xué)?們分析、?解決問(wèn)題?的能力不?斷提高。?三、工?作態(tài)度勤?奮敬業(yè)方?面：一?年時(shí)間里?從未無(wú)故?缺席，第?一學(xué)期我?帶兩個(gè)班?的數(shù)學(xué)教?學(xué)工作，?每周分別?為_(kāi)__?_課時(shí)，?第二學(xué)期?每周__?__課時(shí)?，準(zhǔn)時(shí)到?校上班，?上課時(shí)精?神飽滿，?積極參加?各種會(huì)議?，認(rèn)真聽(tīng)?課。四?、工作業(yè)?績(jī)方面：?剛開(kāi)始?踏上工作?崗位的時(shí)?候由于我?由于教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)不足?，我?guī)У?班級(jí)成績(jī)?不是很理?想，后來(lái)?在各位同?事的幫助?下，我努?力提高自?己的教學(xué)?水平，積?極聽(tīng)優(yōu)秀?老師的課?，找到自?己的差距?和不足，?不斷學(xué)習(xí)?改正，針?對(duì)一些學(xué)?生信心不?足的問(wèn)題?，經(jīng)常找?他們談話?，及時(shí)了?解他們?cè)?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?中的感觸?，不斷鼓?勵(lì)他們，?經(jīng)過(guò)兩個(gè)?學(xué)期的努?力，培養(yǎng)?了一批數(shù)?學(xué)學(xué)科的?尖子生，?并在不斷?擴(kuò)大這個(gè)?隊(duì)伍，讓?大家對(duì)學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)始?終充滿信?心。在今?后的工作?中，本人?將會(huì)更加?努力，爭(zhēng)?取做得更?好。教?師個(gè)人工?作總結(jié)與?計(jì)劃精選?范文(三?)任現(xiàn)?職以來(lái)，?本人能全?面履行自?己的職責(zé)?，主要表?現(xiàn)在：?1、努力?學(xué)習(xí)__?__、_?___、?____?和___?_精神，?進(jìn)一步提?高了自己?的理論水?平，同時(shí)?積極組織?本部門和?黨群機(jī)關(guān)?職工，完?成學(xué)校下?達(dá)的學(xué)習(xí)?任務(wù)。?2、工作?勤懇、任?勞任怨，?不計(jì)較個(gè)?人得失。?服從組織?安排，聽(tīng)?從領(lǐng)導(dǎo)調(diào)?遣，能正?確認(rèn)識(shí)自?己，不爭(zhēng)?名奪利。?尊重領(lǐng)導(dǎo)?，維護(hù)領(lǐng)?導(dǎo)和學(xué)校?的威信。?3、全?面履行自?己的職責(zé)?，不居功?、不諉過(guò)?，敢于負(fù)?責(zé)任。某?某年為_(kāi)?___周?年校慶做?了自己應(yīng)?做的工作?，得到校?領(lǐng)導(dǎo)、師?生員工和?廣大校友?的肯定與?贊揚(yáng)。在?某某年的?評(píng)建過(guò)程?中，帶領(lǐng)?全室工作?人員圓滿?完成了校?評(píng)建辦和?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?下達(dá)的工?作和任務(wù)?。某某?年，學(xué)校?統(tǒng)戰(zhàn)部被?評(píng)為廣東?省統(tǒng)戰(zhàn)系?統(tǒng)的先進(jìn)?單位。同?時(shí)履行黨?群機(jī)關(guān)總?支書記和?黨群機(jī)關(guān)?工會(huì)主席?的職責(zé)。?某某年和?某某年的?年度考核?為優(yōu)秀。?4、能?較全面理?解校黨委?和學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的工作?意圖，全?局觀念較?強(qiáng);有較?強(qiáng)的組織?、協(xié)調(diào)、?溝通能力?。平易近?人，不擺?架子，能?與群眾打?成一片。?積極參與?學(xué)校改革?和發(fā)展的?調(diào)研，當(dāng)?好參謀和?助手。?5、遵守?廉潔從政?的紀(jì)律，?沒(méi)有利用?職務(wù)之便?謀取個(gè)人?私利，干?事是干凈?的。對(duì)每?年度部門?的經(jīng)費(fèi)使?用情況是?公開(kāi)透明?的。工?作是做了?一點(diǎn)，但?仍存在許?多不足，?如深入調(diào)?研還不夠?、在難題?方面點(diǎn)子?不夠多等?。教師?個(gè)人工作?總結(jié)與計(jì)?劃精選范?文(四)?時(shí)光荏?苒，忙碌?中___?_年的腳?步已經(jīng)悄?然走遠(yuǎn)。?我們?cè)谶@?一年當(dāng)中?忙碌著、?辛苦著、?奔波著，?同時(shí)也收?獲著，新?的學(xué)年即?將開(kāi)始，?我們?cè)谥?定宏偉藍(lán)?圖的同時(shí)?也不要忘?記回顧這?一年的苦?辣酸甜來(lái)?激勵(lì)和鞭?策自己取?得更大的?進(jìn)步。下?面我就把?本年度的?工作做簡(jiǎn)?要的匯報(bào)?總結(jié)。?一、思想?政治方面?在這一?個(gè)學(xué)期里?，我在思?想上嚴(yán)于?律己，熱?愛(ài)祖國(guó)的?教育事業(yè)?。積極參?加各類政?治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努力?提高自己?的政治水?平和業(yè)務(wù)?水平。服?從學(xué)校的?工作安排?，配合領(lǐng)?導(dǎo)和老師?們做好校?內(nèi)外的各?項(xiàng)工作。?關(guān)心集體?，以校為?家。響應(yīng)?學(xué)校號(hào)召?，積極參?加學(xué)校組?織的各項(xiàng)?活動(dòng)，注?重政治理?論的學(xué)習(xí)?，以積極?的態(tài)度參?加教育活?動(dòng)，認(rèn)真?記讀書筆?記，并結(jié)?合自己的?實(shí)際，做?出深刻剖?析。配合?教研室搞?好教研活?動(dòng)，抓住?每一個(gè)學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)?提高自己?的業(yè)務(wù)水?平。服從?學(xué)校安排?，人際關(guān)?系融洽。?二、師?德方面?在德育工?作方面，?我認(rèn)為，?什么樣的?教育，出?什么樣的?人才。在?教育改革?的潮流中?，我認(rèn)為?：教書育?人首先是?育人，然?后才是教?書。作為?音樂(lè)教師?首先是教?師，然后?才是音樂(lè)?。而音樂(lè)?教育是通?過(guò)音樂(lè)的?手段去塑?照人、培?養(yǎng)人、造?就人的教?育。所?以音樂(lè)是?手段，育?人才是目?的。關(guān)心?學(xué)生、熱?愛(ài)學(xué)生，?做學(xué)生們?的好朋友?。記得有?一位老教?師曾經(jīng)對(duì)?我說(shuō)過(guò)：?雖然你面?對(duì)的是學(xué)?生，他們?的能力水?平高低不?等，但在?家長(zhǎng)的眼?中他們卻?是的，是?完美的，?我們不要?在心里就?給劃分出?等級(jí)，那?樣做對(duì)他?們是不公?平的。說(shuō)?我們教師?這個(gè)職業(yè)?神圣是因?為我們的?工作完全?是良心活?，沒(méi)有辦?法去準(zhǔn)確?地衡量!?我很認(rèn)同?她的話，?所以我課?堂上嚴(yán)格?要求的同?時(shí)，也用?愛(ài)心澆灌?著學(xué)生的?心靈，因?此在課下?每一個(gè)學(xué)?生都是我?的朋友。?三、教?育教學(xué)方?面抓好?課堂教學(xué)?，提高課?堂效益.?音樂(lè)課的?內(nèi)容是豐?富多彩的?，它的特?點(diǎn)就是通?過(guò)藝術(shù)活?動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)?人的興趣?，打動(dòng)人?的情感，?讓人愉快?地受到教?育。為此?本學(xué)期來(lái)?，我進(jìn)一?步___?_新的課?程改革標(biāo)?準(zhǔn)，深入?鉆研教育?教學(xué)大綱?，訂閱大?量與自己?教育教學(xué)?相關(guān)的報(bào)?刊雜志，?認(rèn)真細(xì)致?地備好每?一堂課。?本學(xué)期我?所承擔(dān)的?是二級(jí)和?一年級(jí)的?聲樂(lè)教學(xué)?課程，我?根據(jù)不同?年級(jí)的不?同特點(diǎn)進(jìn)?行教學(xué)。?在教學(xué)過(guò)?程中，既?要通過(guò)音?樂(lè)達(dá)到教?人的目的?，又要通?過(guò)教人來(lái)?更好地學(xué)?習(xí)音樂(lè)。?四、教?科研和繼?續(xù)教育?我經(jīng)常利?用休息時(shí)?間去自費(fèi)?收集各種?音樂(lè)文化?資料，以?便讓能多?聽(tīng)、多看?、多接觸?優(yōu)秀的作?品，從而?增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?，并獲得?更多美的?感悟。此?外，我很?注意自身?的學(xué)習(xí)。?如：參加?市里的音?樂(lè)教研活?動(dòng);練習(xí)?專業(yè)技能?;閱讀一?些音樂(lè)、