2022年上海市寶山區(qū)業(yè)余大學(xué)教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年上海市寶山區(qū)業(yè)余大學(xué)教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題1.與傳統(tǒng)的高等教育評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)經(jīng)過(guò)選拔而進(jìn)行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評(píng)價(jià)更注重通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析原因和找出對(duì)策，使教育活動(dòng)得到改進(jìn)，這是高等評(píng)價(jià)的（）。A.反饋——調(diào)節(jié)功能B.鑒定——選拔功能C.診斷——改進(jìn)功能D.導(dǎo)向——激勵(lì)功能【答案】：C2.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.愛(ài)崗敬業(yè)C.依法執(zhí)教D.教書(shū)育人【答案】：D3.下列不屬于師愛(ài)特征的是（）。A.職業(yè)對(duì)象性B.穩(wěn)定性C.廣播性D.原則性【答案】：B4.20世紀(jì)90年代以來(lái)出現(xiàn)的民間機(jī)構(gòu)以“大學(xué)排行”的方式對(duì)高校實(shí)施評(píng)估，對(duì)高校辦學(xué)行為的影響越來(lái)越大。從高等教育評(píng)價(jià)制度類型上來(lái)說(shuō)，這種評(píng)估屬于（）。A.高校自我評(píng)價(jià)制度B.社會(huì)評(píng)價(jià)制度C.第三方評(píng)價(jià)制度D.政府行政性評(píng)價(jià)制度【答案】：C5.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學(xué)科的主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是（）。A.高校教學(xué)大綱B.高校教學(xué)計(jì)劃C.高校校訓(xùn)D.教育治理【答案】：A6.高等教育對(duì)個(gè)體的促進(jìn)功能不包括（）。A.促進(jìn)個(gè)體生活能力的發(fā)展B.促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化的發(fā)展C.促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化D.培養(yǎng)合格公民【答案】：D7.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育教學(xué)活動(dòng)中起（）作用。A.橋梁B.主導(dǎo)C.關(guān)鍵D.決定【答案】：B8.在高等學(xué)校教育中，大學(xué)生對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)主要借助的是（）。A.間接知識(shí)B.直接知識(shí)C.生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)D.生活經(jīng)驗(yàn)【答案】：A9.高校最基本的一項(xiàng)職能是（）。A.科研B.社會(huì)服務(wù)C.知識(shí)創(chuàng)新D.教學(xué)【答案】：D10.大學(xué)生品德評(píng)價(jià)指標(biāo)體系一般不包括（）。A.構(gòu)建意義B.構(gòu)建程序C.構(gòu)建原則D.構(gòu)建的具體指標(biāo)【答案】：B11.生源地信用助學(xué)貸款期限最長(zhǎng)為（）年,還款責(zé)任由學(xué)生和家長(zhǎng)共同承擔(dān)。A.14B.10C.6D.8【答案】：A12.在高校班級(jí)班委隊(duì)伍的組建中，下列哪項(xiàng)是以輔導(dǎo)員指定方式任命的班委的優(yōu)點(diǎn)？（）A.班委之間的和諧度較高B.有利于競(jìng)爭(zhēng)C.保證班委質(zhì)量D.群眾認(rèn)可度較高【答案】：C13.根據(jù)柯?tīng)柊馗竦赖屡袛喟l(fā)展階段論的觀點(diǎn)，只根據(jù)行為后果來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)的兒童，其道德判斷發(fā)展水平處于（）。A.“好孩子”取向階段B.良心或原則取向階段C.權(quán)威和社會(huì)秩序取向階段D.懲罰和服從取向階段【答案】：D14.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平進(jìn)行劃分，可以分為（）。A.正遷移與負(fù)遷移B.一般遷移與具體遷移C.水平遷移與垂直遷移D.同化性遷移、順應(yīng)遷移與同組遷移【答案】：C15.國(guó)家鼓勵(lì)民辦學(xué)校按照國(guó)家規(guī)定為教職工辦理（）。A.社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)B.福利待遇C.工齡計(jì)算D.補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)【答案】：D16.從心理學(xué)角度來(lái)看，愛(ài)情是性愛(ài)和情愛(ài)組成的一種特殊感情系統(tǒng)，其中情愛(ài)具有的特點(diǎn)是（）。A.直覺(jué)性B.沖動(dòng)性C.互補(bǔ)性D.排他性【答案】：C17.美國(guó)研究型大學(xué)的出現(xiàn)，歸功于1876年成立的霍普金斯大學(xué)，其首任校長(zhǎng)吉爾曼在長(zhǎng)達(dá)25年的校長(zhǎng)任期內(nèi)，始終把（）放在首位。A.研究生教育B.教師教育C.本科生教育D.?？粕逃敬鸢浮浚篈18.根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，"好孩子"的道德取向?qū)儆冢ǎ〢.前習(xí)俗水平B.后習(xí)俗水平C.道德水平D.習(xí)俗水平【答案】：D19.以下關(guān)于社會(huì)思潮的影響的觀點(diǎn)正確的是（）。A.社會(huì)思潮會(huì)影響社會(huì)穩(wěn)定，造成動(dòng)蕩B.應(yīng)對(duì)各種社會(huì)思潮進(jìn)行深入研究，加以批判和梳理，做有說(shuō)服力的分析和引導(dǎo)C.社會(huì)思潮能促進(jìn)思想進(jìn)步，應(yīng)大力宣傳D.社會(huì)思潮必然會(huì)有消極影響和誤導(dǎo)，應(yīng)予以取締【答案】：B20.義務(wù)教育法規(guī)定,學(xué)校（）分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。A.適當(dāng)B.可以C.不得D.應(yīng)當(dāng)【答案】：C21.在皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理認(rèn)中，大學(xué)生處于（）階段A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.具體運(yùn)算階段C.前運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段【答案】：D22.能對(duì)不良情緒進(jìn)行自我調(diào)適，用理智約束沖動(dòng)，情緒的自我調(diào)控能力在不斷提升，這是大學(xué)生情緒情感的（）特征。A.強(qiáng)烈性B.豐富性C.外顯性D.穩(wěn)定性【答案】：D23.當(dāng)代高校教師的社會(huì)服務(wù)，應(yīng)從傳統(tǒng)“自我中心”模式轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ?。A.“社會(huì)中心”模式B.“教師中心”模式C.“自然中心”模式D.“學(xué)生中心”模式【答案】：A24.精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人是（）。A.馮特B.馬斯洛C.埃里克森D.弗洛伊德【答案】：D25.按照奧爾波特的人格特質(zhì)理論，一個(gè)人最典型、最具概括性的特質(zhì)是（）。A.首要特質(zhì)B.共同特質(zhì)C.中心特質(zhì)D.次要特質(zhì)【答案】：A26.“性格決定命運(yùn)”突出了人格的（）。A.整體性B.穩(wěn)定性C.功能性D.社會(huì)性【答案】：C27.提倡發(fā)現(xiàn)法教學(xué)的課程理論是（）A.改造主義課程觀B.永恒主義課程觀C.科學(xué)主義課程觀D.結(jié)構(gòu)主義課程觀【答案】：D28.終身教育應(yīng)體現(xiàn)于（）A.整個(gè)教育體系和個(gè)體的各個(gè)發(fā)展階段中B.大學(xué)教育中C.基礎(chǔ)教育中D.大學(xué)教育和成人教育中【答案】：A29.已學(xué)過(guò)的舊信息對(duì)學(xué)習(xí)新信息記憶的抑制作用叫(A)。A.超限抑制B.消退抑制C.前攝抑制D.倒攝抑制【答案】：C30.平時(shí)嗓門(mén)很大的小強(qiáng)，在回答老師問(wèn)題時(shí)聲音卻很低，老師批評(píng)說(shuō)：“聲音這么小，難道你是老鼠嗎？”話音剛落，全班哄堂大笑。該老師的做法A.不合理，沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)幼兒的尊重B.合理，有助于激發(fā)幼兒主動(dòng)反思C.合理，有助于促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)D.不合理，歧視幼兒的生理缺陷【答案】：A31.在皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理認(rèn)中，守恒性和可逆性出現(xiàn)在（）階段A.前運(yùn)算階段B.具體運(yùn)算階段C.形式運(yùn)算階段D.感知運(yùn)動(dòng)階段【答案】：B32.目前國(guó)家法律規(guī)定要普及的教育是（）。A.中等教育B.義務(wù)教育C.職業(yè)教育D.高等教育【答案】：B33.《職業(yè)教育法》第二十條第一款規(guī)定:“（）應(yīng)當(dāng)根據(jù)本單位的實(shí)際，有計(jì)劃地對(duì)本單位的職工和準(zhǔn)備錄用的人員實(shí)施職業(yè)教育。A.企業(yè)B.中等職業(yè)院校C.高等職業(yè)院校D.初等職業(yè)院?！敬鸢浮浚篈34.黨的十八大首次把（）作為教育的根本任務(wù)A.立德樹(shù)人B.教育均衡C.教育平等D.教書(shū)育人【答案】：A35.專業(yè)學(xué)位作為具有（）的一種學(xué)位，為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門(mén)人才而設(shè)置。A.國(guó)際背景B.經(jīng)濟(jì)背景C.職業(yè)背景D.學(xué)術(shù)背景【答案】：C二、多選題36.在社會(huì)主義制度下，文明生產(chǎn)的要求有（）。A.精神振奮B.嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程C.低耗高效D.環(huán)境整潔明快【答案】：BD37.高校教育要幫助大學(xué)生樹(shù)立現(xiàn)代的、正確的人生發(fā)展觀，需要做到以下觀念的轉(zhuǎn)變（）。A.擇業(yè)觀的轉(zhuǎn)變B.發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變C.就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變D.學(xué)習(xí)觀的轉(zhuǎn)變【答案】：ABCD38.關(guān)于講授法的缺點(diǎn)，敘述正確的有（）。A.是一種單向性的思想交流方式B.不能使學(xué)生直接體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)C.記憶效果差，尤其是時(shí)間較長(zhǎng)的講授課D.不利于課堂的管理【答案】：ABC39.下列與職業(yè)道德行為特點(diǎn)相符的是（）。A.與內(nèi)心世界息息相關(guān)B.與職業(yè)活動(dòng)緊密相連C.對(duì)他人和社會(huì)影響重大D.與領(lǐng)導(dǎo)的影響有關(guān)【答案】：ABC40.對(duì)教師要“關(guān)愛(ài)學(xué)生”的具體要求是（）。A.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生B.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友C.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益D.關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生【答案】：ABCD41.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）A.處理問(wèn)題的果斷性和堅(jiān)定性B.解決矛盾的堅(jiān)定、沉著、耐心和自制力C.明確的目的性D.充沛的精力和頑強(qiáng)的毅力【答案】：ABCD42.人際溝通的功能主要包括（）A.協(xié)調(diào)功能B.社會(huì)功能C.心理功能D.管理功能【答案】：ABC43.基于對(duì)職業(yè)內(nèi)涵的分析，我們可以看出職業(yè)具有以下特征（）。A.同一性B.差異性C.層次性D.時(shí)代性E.階級(jí)性【答案】：ABCD44.高校教學(xué)過(guò)程的特點(diǎn)是（）。A.師生教學(xué)關(guān)系具有相對(duì)獨(dú)立性B.更加強(qiáng)調(diào)間接知識(shí)的學(xué)習(xí)C.教學(xué)與實(shí)踐的聯(lián)系更為緊密D.教學(xué)與科研緊密結(jié)合【答案】：ACD45.教育人道主義原則對(duì)教育者的具體要求包括（）A.尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生B.滿足學(xué)生們的各種要求C.創(chuàng)造有利于學(xué)生自我教育、自我發(fā)展的環(huán)境D.提供條件保障學(xué)生的自由和權(quán)益【答案】：ACD46.以下屬于英國(guó)教育家洛克的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生善良的感情、判斷、意志B.學(xué)生向善的時(shí)候，給他理論、活力和勉勵(lì)C.重視教師的榜樣作用D.教師的責(zé)任在于使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，懷抱德性的智慧【答案】：ACD47.關(guān)于職業(yè)道德的社會(huì)作用，說(shuō)法正確的是（）。A.僅調(diào)節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員與服務(wù)對(duì)象間的關(guān)系B.促進(jìn)本行業(yè)的發(fā)展C.有助于維護(hù)和提高本行業(yè)的信譽(yù)D.有助于提高全社會(huì)的道德水平【答案】：CD48.根據(jù)現(xiàn)有教育法律、法規(guī)規(guī)定，可以依法提起學(xué)生行政申訴的對(duì)象和內(nèi)容包括（）。A.對(duì)學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的B.對(duì)學(xué)校侵犯其人身權(quán)的C.對(duì)學(xué)校侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)的D.對(duì)學(xué)校給予的處分不服的【答案】：ABCD49.作為高校教師，在參與科學(xué)技術(shù)的研究和應(yīng)用開(kāi)發(fā)活動(dòng)時(shí)應(yīng)該具備的道德品質(zhì)有（）。A.要自覺(jué)地學(xué)習(xí)和應(yīng)用新知識(shí)B.要有強(qiáng)烈的教育和科研工作責(zé)任感C.要努力平衡家庭和工作之間的關(guān)系D.要有開(kāi)拓進(jìn)取和創(chuàng)新的現(xiàn)代人格【答案】：ABD50.根據(jù)記憶的內(nèi)容，可以把記憶分為以下幾種（）。A.語(yǔ)義記憶B.情景記憶C.內(nèi)隱記憶D.情緒記憶【答案】：ABD51.道德作為調(diào)整人們之間關(guān)系以維持社會(huì)秩序的一種精神力量，不以權(quán)力強(qiáng)制為自己開(kāi)路，其調(diào)整作用的發(fā)揮主要是依靠（）。A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)B.社會(huì)輿論C.傳統(tǒng)習(xí)慣D.人們的信仰E.社會(huì)法律【答案】：BCD52.大學(xué)生心理健康教育的主要目標(biāo)是（）A.預(yù)防學(xué)生的心理行為偏差或問(wèn)題B.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)C.強(qiáng)壯學(xué)生的身體素質(zhì)D.充分發(fā)揮學(xué)生的潛能【答案】：AD53.符合永恒主義課程理論的有（）。