《村晚》優(yōu)課一等獎教學課件

課題：《村晚》難點名稱：理解古詩《村晚》的大意，想象畫面，體會作者的思想感情。1五年級下冊第一單元第1課目錄CONTENTS2導入知識講解課堂練習小節(jié)導入3關(guān)于兒童的詩句：兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！叨Α洞寰印穬和弊咦伏S蝶，飛入菜花無處尋。——楊萬里《宿新市徐公店》松下問童子，言師采藥去?！Z島《尋隱者不遇》小娃撐小艇，偷采白蓮回?！拙右住冻厣稀穼?村晚活動與探究（溫馨提示：規(guī)范操作、注意安全）難點突破村晚【宋】雷震草滿/池塘/水滿/陂，山銜/落日/浸/寒漪。牧童/歸去/橫/牛背，短笛/無腔/信口/吹。新知講解活動與探究（溫馨提示：規(guī)范操作、注意安全）難點突破《村晚》題目是什么意思？村晚：鄉(xiāng)村的傍晚。由此可以知道這首詩是描繪鄉(xiāng)村傍晚景色的。新知講解活動與探究（溫馨提示：規(guī)范操作、注意安全）難點突破草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。陂（bēi）：池岸。銜：口里含著。本文指落日西沉，半掛在山腰，像被山咬住了。浸：淹沒。漪（yī）：水中的波紋。解詞語新知講解草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。難點突破句意：在一個長滿青草的池塘里，池水灌得滿滿的，山銜住落日淹沒了水波。明詩意新知講解活動與探究（溫馨提示：規(guī)范操作、注意安全）難點突破牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。解詞語橫牛背：橫坐在牛背上。腔：曲調(diào)。信口：隨口。歸去：回去。池塘：堤岸。新知講解新知講解明詩意句意：放牛的孩子橫坐在牛背上，隨意地用短笛吹奏著不成調(diào)的的樂曲。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。難點突破新知講解《村晚》一詩形象地描寫了一幅青草池塘、山銜落日、牧童晚歸的饒有生活情趣的農(nóng)村晚景圖，抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村晚景的喜愛和贊美之情。難點突破新知講解草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪?！安轁M池塘”是說節(jié)令已在春末，池塘里的青草已經(jīng)長滿。兩個“滿”字突出了池塘景色的生機勃勃。水草豐美，生機勃勃。“水滿陂”是說正逢多雨季節(jié)，因此水漲得很高。難點突破新知講解草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪?！昂簟敝傅氖亲屓烁械胶獾牡乃娌y?！敖笔堑褂吃谒械囊馑??！吧姐暵淙战簟敝饕獙懥诉h山落日?！般暋弊诌\用擬人的修辭手法，寫出了日落西山的狀態(tài)。難點突破新知講解草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。這兩句詩把池塘、山、落日三者有機的融合起來，構(gòu)成了一幅非常幽靜美麗的畫面，為后兩句寫牧童出場布置了背景。難點突破新知講解牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹?！皺M”描繪出牧童橫坐在牛背上的悠閑狀態(tài)?！澳镣笔侵阜排７叛虻膬和?，這里指的是放牛娃?！靶趴凇睂⒛镣档褧r隨心所欲的狀態(tài)展現(xiàn)了出來。難點突破新知講解牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

交流：讀了這兩句詩，你仿佛看到了怎樣的畫面？余暉中，一個牧童優(yōu)哉游哉地橫坐在牛背上，他手拿著短笛，隨意地吹著不成調(diào)的曲子，是那樣的自在愜意。難點突破新知講解牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。從詩句“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹?！蹦愀惺艿侥镣氖裁葱愿裉攸c？調(diào)皮可愛，天真活潑，淳樸無邪。難點突破新知講解牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。這兩句詩將牧童調(diào)皮天真的形象呈現(xiàn)在讀者面前，令人耳目一新。難點突破梳理結(jié)構(gòu)村晚【宋】雷震草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。景美人樂優(yōu)美恬靜天真可愛課堂練習草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。1、給加點的字選擇正確的解釋。陂（）A、山坡；B、池塘；C、池塘的岸寒漪（）A、寒冷的漣漪；B、帶有涼意的水紋2、這句話出自（）詩人（）創(chuàng)作的一首七言絕句《村晚》。這是一首描寫農(nóng)村晚景的詩：形象描繪了一幅有著四周長滿青草的（）、似被山含住的紅紅（）以及放牛回家的（）橫坐在牛背，用短笛隨便地吹奏著不成調(diào)的（）。詩人即景而寫，構(gòu)成了一幅饒有生活情趣的農(nóng)村晚景圖，抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村晚景的（）和（）之情。CB南宋雷震池塘落日孩子曲子喜愛贊美難點鞏固

《村晚》是南宋詩人雷震創(chuàng)作的一首七言絕句。這是一首描寫農(nóng)村晚景的詩：