第二課堂總結(jié)報(bào)告

第二課堂總結(jié)報(bào)告其次課堂總結(jié)報(bào)告

201*-201*學(xué)年秋季學(xué)期電14班

其次課堂活動(dòng)總結(jié)

本次素拓活動(dòng)以“規(guī)劃生活，踐行人生”為主題綻開訪談與實(shí)踐相結(jié)合的活動(dòng)，共歷時(shí)5周，經(jīng)過訪談學(xué)長、制定規(guī)劃、實(shí)踐規(guī)劃、溝通總結(jié)等環(huán)節(jié)，本次素拓活動(dòng)圓滿完畢，總體上取得了較好的成果。

一、工程背景及初衷

進(jìn)入大學(xué)，豐富多彩而又令人困惑的世界呈現(xiàn)在我們眼前，我們是否能在眾多的選擇中找到屬于自己的一條路，是否能擺脫迷茫確立并最終漸漸實(shí)現(xiàn)我們或大或小或長遠(yuǎn)或短暫的目標(biāo)？這是我們想要解決的問題。另外，作為新生，我們也盼望抓好班級(jí)建立和加深同學(xué)感情。

我們盼望通過訪談學(xué)長教師的方式，解決同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的一些懷疑，并通過制定規(guī)劃并實(shí)施的方式使同學(xué)們更快的找到大學(xué)生活的節(jié)奏，適應(yīng)大學(xué)生活，提高自身的執(zhí)行力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。另外在小組相互監(jiān)視鼓舞的制度下，盼望借此提高班級(jí)的分散力，加深同學(xué)間的感情。

以此為動(dòng)身點(diǎn)，我們開展了這次活動(dòng)。

二、工程詳細(xì)日程第七周：開頭活動(dòng)，同學(xué)自由分組（根本為3-4人一組），聯(lián)系學(xué)長或教師，在這周內(nèi)完成訪談（主要關(guān)于應(yīng)當(dāng)怎樣適應(yīng)大學(xué)的節(jié)奏），依據(jù)所得，制定自己的學(xué)習(xí)生活規(guī)劃，組內(nèi)溝通；第七周末（10月29日）：在新水302進(jìn)行了第一次全班的溝通活動(dòng)，各個(gè)小組展現(xiàn)自己的訪談所得。其中有三個(gè)組做得很突出，從學(xué)習(xí)方法、日程安排、職業(yè)規(guī)劃、社會(huì)工作等等方面整理了訪談學(xué)長得到的信息和自己的看法，并且制定了有的較為細(xì)節(jié)有的較為宏觀的規(guī)劃。通過這次溝通同學(xué)們發(fā)覺我們對(duì)于大學(xué)所知的確甚少，而得到這些信息后同學(xué)們也是有很高的熱忱要做出一些轉(zhuǎn)變。第8周到第12周：實(shí)施階段,各小組成員間相互督落實(shí)規(guī)劃，做好實(shí)時(shí)記錄，期間有改動(dòng)的準(zhǔn)時(shí)在組內(nèi)溝通。第12周末:總結(jié)階段，各小組展現(xiàn)了記錄結(jié)果和經(jīng)過這段時(shí)間的活動(dòng)自己發(fā)生的轉(zhuǎn)變、取得的成果以及由此得到的感想。

三、工程效果總體來說這次活動(dòng)到達(dá)了預(yù)期的效果。1、訪談方面，同學(xué)們采訪的學(xué)長學(xué)姐來自不同年級(jí)有不同的特點(diǎn)，借此同學(xué)們首次近距離的深入的對(duì)于清華的生活畢竟是怎樣的有了一個(gè)較為全面的了解，許多同學(xué)都發(fā)出了“原來如此”“這樣也可以”的感慨。借此我們最終發(fā)覺自己之前對(duì)于大學(xué)生活知道的太少也想得太少，許多同學(xué)發(fā)覺大學(xué)絕不再是高中的刷題做學(xué)霸那么枯燥，也絕不會(huì)是悠閑四年，然后順當(dāng)畢業(yè)找工作這么簡單。真正的大學(xué)生，是要了解自己，了解世界，并找到自己的進(jìn)展方向，保持糊涂，并不斷地付出努力。同學(xué)們也從訪談中收獲了許多關(guān)于安排時(shí)間、提高效率、有效學(xué)習(xí)的方法，了解到關(guān)于一些在大學(xué)中需要提前預(yù)備的事項(xiàng)諸如英語考試等的信息。同學(xué)們對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)都很高，應(yīng)當(dāng)說是非常勝利的。2、規(guī)劃方面，在第一次溝通會(huì)當(dāng)天有三組同學(xué)給出了詳細(xì)的規(guī)劃。動(dòng)身點(diǎn)各不一樣。有較專注于學(xué)習(xí)方面的，對(duì)于上課與自習(xí)有細(xì)致的規(guī)劃；也有關(guān)注全面和日常的，對(duì)于作息、工作、體育等都給出了一個(gè)比擬長期的目標(biāo)。從同學(xué)們所定的規(guī)劃可以看出之前的訪談對(duì)大家有很大的影響，但有些規(guī)劃比擬苛刻瑣細(xì)，可能會(huì)難以堅(jiān)持執(zhí)行。3、實(shí)施方面，在最開頭的2周里，大局部組的規(guī)劃落實(shí)的都比擬好，可以明顯的看出班里有種井然有序而且節(jié)奏明快的感覺，大局部同學(xué)的效率都明顯的有提高。對(duì)于體育熬煉、班級(jí)活動(dòng)等等的熱忱也有明顯提高。但是在后2周里，由于學(xué)業(yè)、工作和各方面瑣事的壓力，同學(xué)們普遍時(shí)間精力都不夠用，之前制定的規(guī)劃開頭漸漸執(zhí)行不下去，到最終大局部同學(xué)只能做到規(guī)劃中的一局部，只有極少數(shù)根本全部完成。

4、總結(jié)溝通方面。這里同學(xué)們有兩種意見。大局部同學(xué)對(duì)于最終沒有堅(jiān)持下來表示很圓滿，認(rèn)為主要是沒有充分考慮到各類突發(fā)因素，并且精力上精神上都沒能堅(jiān)持住。但這些同學(xué)都覺得雖然最終沒有完全做到所規(guī)劃的事，但是每一小步都是前進(jìn)，或許沒有完全做到但是嘗試和探究本身就讓自己找到了一些學(xué)習(xí)生活的節(jié)奏，對(duì)于適應(yīng)大學(xué)生活有較明顯的幫忙。少數(shù)根本堅(jiān)持達(dá)成了目標(biāo)的同學(xué)認(rèn)為這次活動(dòng)特別有效，的確達(dá)成了從青澀的高中畢業(yè)生蛻變成了一個(gè)真正適應(yīng)清華生活的大學(xué)生的目的，他們所展現(xiàn)的自己做的記錄以及自己每次的反思讓全班同學(xué)感到備受鼓舞和鼓勵(lì)。

5、在提高班級(jí)分散力上，這次活動(dòng)起到了應(yīng)有的作用。首先每位參加活動(dòng)組織的班委都付出許多也表示收獲許多，在這期間我們找到較為有效的工作方式尤其是班委間相互協(xié)調(diào)溝通的方式。同時(shí)也可以看出小組成員間的相互催促使有些原先單獨(dú)行動(dòng)更多的同學(xué)更多的參加集體活動(dòng)，宿舍間的關(guān)系變得更親密。

四、待改良的地方1、籌劃方面應(yīng)當(dāng)先做小范圍的意見征詢并給出幾個(gè)詳細(xì)選項(xiàng)再讓全班同學(xué)做選擇，比擬簡單得出好的籌劃；

2、在活動(dòng)之前要向同學(xué)們說清晰詳細(xì)要求，做到越細(xì)越好，讓同學(xué)們能夠根據(jù)要求做好事情，而且在活動(dòng)進(jìn)展的各個(gè)階段都要進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)的提示，這樣才能避開活動(dòng)中消失的有局部同學(xué)沒能按時(shí)按要求完成活動(dòng)的狀況，得到的記錄也會(huì)比擬多；

3、必需充分考慮考試、假期、體育活動(dòng)、其他集體活動(dòng)等因素，充分考慮同學(xué)的時(shí)間和精力，做出更合理的安排；

4、時(shí)間上需要敏捷調(diào)整，這次活動(dòng)原定于第10周的中期總結(jié)由于考試補(bǔ)課和競(jìng)賽就被擠掉了，換成組內(nèi)小范圍的總結(jié)，這樣跟進(jìn)監(jiān)視就弱了一些導(dǎo)致后期實(shí)施狀況不是太抱負(fù)。

五、活動(dòng)財(cái)務(wù)決算

黑白打?。?0彩色打?。?0照片沖?。?0辦公用品：水：50其他：100

擴(kuò)展閱讀：其次課堂活動(dòng)小結(jié)

其次課堂活動(dòng)小結(jié)興趣小組及特長生培育

工作總結(jié)

課外活動(dòng)是素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織力量，通過相互合作，培育集體主義精神。其次課堂活動(dòng)，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延長、補(bǔ)充、進(jìn)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新奇學(xué)問，有助于培育興趣和愛好，進(jìn)展學(xué)生的智能。學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，開拓了內(nèi)容豐富、形式多樣的其次課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過其次課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培育，學(xué)生的思想覺悟得到提高，共性特長得到進(jìn)展，學(xué)問面得到拓寬，動(dòng)手力量也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。我校主要作了以下幾個(gè)方面的工作：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

其次課堂是第一課堂的延長和補(bǔ)充，是對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生學(xué)問面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思想上高度重視其次課堂活動(dòng)，把組織其次課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以討論和檢查，并在時(shí)間、資金投入、場(chǎng)地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使其次課堂活動(dòng)得以順當(dāng)開展。為了便于開展其次課堂活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)展了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時(shí)間。

二、建立一支相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)生隊(duì)伍是重要保證。我們首先在思想上發(fā)動(dòng)、教師留意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)態(tài)度好的學(xué)生參加。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)生名單，輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)統(tǒng)一治理。實(shí)行點(diǎn)名制度，對(duì)學(xué)生的成績要準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)、嘉獎(jiǎng)，有無其次課堂活動(dòng)，活動(dòng)中作的好壞作為對(duì)學(xué)生德育考核的一項(xiàng)內(nèi)容。

三、在學(xué)生中培育活動(dòng)骨干分子是深入開展活動(dòng)的需要。我校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類活動(dòng)的核心力氣。留意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用，其次課堂活動(dòng)開展較好的組中，局部組試行讓學(xué)生自己制訂規(guī)劃，自行組織活動(dòng)，輔導(dǎo)教師只起參謀或參謀作用。

四、以豐富多彩的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標(biāo)志。建立與學(xué)生興趣有關(guān)的活動(dòng)小組。這能使第一課堂學(xué)問得到加深、穩(wěn)固和實(shí)踐，會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡送。使活動(dòng)力量強(qiáng)、思維靈敏、承受力量較