生物進化的原因

生物進化的原因ppt第1頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月第三節(jié)生物進化的原因第2頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月合作預習、師生互動1.在1850年的英國曼徹斯特地區(qū)，大多數(shù)樺尺蠖（huò）的體色是淺色的，只有少數(shù)是深色的；而過了100年，也就是1950年，這里深色的樺尺蠖變成了常見的類型，而淺色的樺尺蠖卻成了少數(shù)。你能解釋一下原因嗎？如果人們要使該地區(qū)的淺色樺尺蠖重新恢復為常見類型，你認為應該怎么做？2.什么是保護色，保護色對動物的生存有什么意義？3.認真看P59的模擬探究“模擬保護色形成過程”并敘述其探究過程。第3頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月淺色的樺尺蠖怎么變成了深色呢？你能解釋嗎？第4頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月

黑色樹干上的樺尺蠖1850年：淺色多數(shù),深色少數(shù)1950年：深色多數(shù),淺色少數(shù)長滿地衣樹干上的樺尺蠖100年以后，樺尺蠖由淺色占多數(shù)變成深色占多數(shù)，原因是什么？自然選擇的結(jié)果，淺色的樺尺蠖在黑色樹干上易被捕捉，深色的易幸存下來，繁衍后代。

如果人們要使該地區(qū)的淺色樺尺蠖重新恢復為常見類型，你認為應該怎么做？治理環(huán)境，減少工廠排出的煤煙，使曼徹斯特地區(qū)的自然環(huán)境盡量恢復正常并得到保護。第5頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月一、分析生物進化的原因

1、生物進化的基礎(chǔ)：遺傳與變異2、生物進化的外在動力：環(huán)境的改變3、生物只有適應不斷變化的環(huán)境才能生存和繁衍第6頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月

動物的體色與周圍環(huán)境的色彩十分相似，人們把這種體色稱為保護色，具有保護色的動物不易被其他動物所發(fā)現(xiàn)，這對它躲避敵害或者捕食獵物是十分有利的。第7頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月冬天的雷鳥夏天的雷鳥第8頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月第9頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月第10頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月第11頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月第12頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月第13頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月第14頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月泥土上的蛙落葉上的蛙第15頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月綠葉上的蛙枯葉上的蛙第16頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月草叢中的鳥草叢中的虎第17頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月是枯葉嗎？第18頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月這是花嗎？第19頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月我在哪兒？第20頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月考考你的眼力第21頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月

除了保護色，動物的警戒色和擬態(tài)也有助于生物的生存。拓展延伸警戒色警戒色是指某些有惡臭和毒刺的動物和昆蟲所具有的鮮艷色彩和斑紋。使敵害易于識別，避免自身遭到攻擊。

第22頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月擬態(tài)尺蠖葉狀螳螂蘭花螳螂若蟲

某些動物的形態(tài)、色澤或斑紋等極似他物，借以蒙蔽敵害，保護自身的現(xiàn)象。第23頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月這些保護色是怎樣形成的呢？第24頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月模擬探究：模擬保護色的形成過程第25頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月體表顏色與環(huán)境顏色相似的動物能更好地生存下來。模擬探究：模擬保護色的形成過程假設(shè)：提出問題：體表顏色與環(huán)境顏色相似的動物能更好地生存下來嗎？第26頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月模擬探究：模擬保護色的形成過程第27頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月討論和交流:1、第一代和第五代中，哪種顏色的紙片“幸存者”最多？這與紙片的顏色有什么關(guān)系？2、第一代和第五代之間有什么變化？3、通過上面的模擬實驗，你能推測保護色的形成過程嗎？從中你能簡單分析生物進化的原因嗎？第28頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月得出結(jié)論：適者生存。體表顏色與環(huán)境顏色相似的動物能更好地生存下來，一代一代下去，就逐漸形成了與環(huán)境顏色一致的保護色。第29頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月達爾文(C.R.Darwin,1809-1882)

1859年出版的《物種起源》中提出了以自然選擇學說為主要內(nèi)容的生物進化理論第30頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月過度繁殖遺傳和變異生存斗爭適者生存內(nèi)容自然選擇學說Back第31頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月地球上的各種生物普遍具有很強的繁殖能力，能產(chǎn)生很多后代。這就是生物的過度繁殖現(xiàn)象。返回過度繁殖圖解第32頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月

生物個體之間進行的相互斗爭，以及生物與無機自然環(huán)境之間的斗爭，賴以維持個體生存并繁衍種族的自然現(xiàn)象。生存斗爭圖解

生物為爭奪有限的生活條件。產(chǎn)生生存斗爭的原因生物大量死亡，少量存活。對生物個體往往有害，但對生物物種是有利的。產(chǎn)生生存斗爭的結(jié)果返回第33頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月生物都有遺傳和變異現(xiàn)象。遺傳和變異圖解遺傳和變異具有普遍性；

變異具有不定向性。遺傳和變異的特性返回第34頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月適者生存生存下來的生物都是對環(huán)境能適應的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應的，這就是適應生存。在生存斗爭中，適者生存，不適者被淘汰的過程，就是自然選擇。圖解返回第35頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月殘翅無翅思考：在某個經(jīng)常刮大風的海島上，有許多無翅或殘翅的昆蟲，請分析，這個海島上，為什么無翅或殘翅的昆蟲特別多？自然選擇的結(jié)果第36頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月自然選擇學說圖解原始昆蟲有翅殘翅無翅大風大浪殘翅生存生存√√×淘汰無翅過度繁殖遺傳變異生存斗爭適者生存返回Back第37頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月長頸鹿的進化示意圖第38頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月長頸鹿的個體有差異缺乏青草得不到足夠的食物被淘汰第39頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月保護色：動物具有與環(huán)境色彩非常相似的體色自然選擇：自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉。自然選擇：過度繁殖生存斗爭遺傳變異適者生存總結(jié)保護色、警戒色、擬態(tài)等都是動物適應環(huán)境的表現(xiàn)。都是自然環(huán)境對動物進行選擇（自然選擇）的結(jié)果。自然選擇形成適應的多樣性。第40頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月Back練習1、自然選擇留下來的變異永遠都是有利于生物生存的。()2、草地上的蝗蟲在春天和秋天，體色不會有變化。()3、昆蟲有翅的適應能力強于無翅的種類()×××第41頁，課件共43頁，創(chuàng)作于2023年2月動動腦：

剛開始使用蚊香的時候，殺蚊子的效果很好，可到后來，效果不明顯，請你用達爾文的自然選擇學說的觀點分析此現(xiàn)象。蚊子有不抗藥的，也有抗藥的，剛開始使用蚊香時，把不抗藥的蚊子殺死，具有抗藥性的蚊子保留下來，繼續(xù)繁殖，后代有抗藥的，也有不抗藥的，不抗藥的被殺死，抗藥的繼續(xù)保留下來。經(jīng)過一代代選擇，蚊子普遍具有了抗藥性，所以到了后來使用蚊香時效果不明顯。第42