中考復(fù)習(xí)常見病句修改課件

修改病句修改病句1常見語病及修改病句1、用詞不當(dāng)2、成分殘缺3、搭配不當(dāng)4、重復(fù)累贅5、不合邏輯6、產(chǎn)生歧義常見語病及修改病句1、用詞不當(dāng)2、成分殘缺2一、成分殘缺：1、缺少主語：在這篇文章里，熱情地歌頌了新風(fēng)尚。例句：通過這件事，使我明白了一個道理。一、成分殘缺：1、缺少主語：在這篇文章里，熱情地歌頌了新風(fēng)尚32、缺少謂語：中國人民正在努力為建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強國。（在句子末尾加上“而努力”）2、缺少謂語：中國人民正在努力為建設(shè)一個現(xiàn)代化（在句子末尾加43、缺少賓語：例句：我們要響應(yīng)毛主席提出的“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛勞動。3、缺少賓語：例句：我們要響應(yīng)毛主席提出的“向雷鋒他出生在農(nóng)5二、搭配不當(dāng)例句：人民的生活水平正在不斷地改善。中學(xué)時代的那些同學(xué)的愉快的笑容和爽朗的歌聲，至今還在我的耳邊回響。（注意：并列短語中常常有搭配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象）二、搭配不當(dāng)例句：人民的生活水平正在不斷地改善。中學(xué)時代的那6例句：1、清明節(jié)前后，我校派800多人次，參加郊區(qū)的植樹活動。2、一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)目的。（“人次”改為“人”）（“目的”改為“態(tài)度”）例句：1、清明節(jié)前后，我校派800多人次，2、一部分同學(xué)端正7例句：1、職工提出的問題，得到了領(lǐng)導(dǎo)的支持。（“支持”改為“答復(fù)”）2、只靠卡壓，而不做思想工作，不解決實際問題的人，是一種極不負責(zé)任的態(tài)度。（“態(tài)度”改為“人”）例句：1、職工提出的問題，得到了領(lǐng)導(dǎo)的（“支持”改為“答復(fù)”8例句：1、在通往機場的大街兩旁站滿了數(shù)萬名歡送的人群。2、只要稍微深思一下，就會理解這個問題。3、他的感情表現(xiàn)得很豐滿。（“深思”改為“思考”）（“豐滿”改為“豐富”）例句：1、在通往機場的大街兩旁站滿了數(shù)萬名歡送的人群。2、只9三、語序不當(dāng)：例句：一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗的國家隊的籃球女教練。（應(yīng)改為：國家隊的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀的籃球女教練。）

注意：a.表示領(lǐng)屬性或時間、處所的b.表示數(shù)量的短語c.動詞或動詞短語d.形容詞或形容詞短語e.名詞或名詞短語f.帶“的”的定語位于不帶“的”的定語之前。三、語序不當(dāng)：例句：一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)（應(yīng)改為：國家10例句：在休息室里，許多老師昨天同他熱情交談。（應(yīng)改為：許多老師昨天在休息室里都熱情的同他交談。）注意：狀語的排列次序為：a.表目的或原因的介賓短語b.表時間或處所c.表語氣（副詞）或?qū)ο螅ń樵~短語）d.表情態(tài)或程序的。例句：在休息室里，許多老師昨天（應(yīng)改為：許多老師昨天在休息室114、詞序不當(dāng)：例句：王先生親切地走到我跟前，向我說：“要當(dāng)心！”（“親切地”移到“說”字前面）4、詞序不當(dāng)：例句：王先生親切地走到我跟前，（“親切地”移到12四、不合邏輯1、前后矛盾：例句：同學(xué)們基本上都參加了這次數(shù)學(xué)競賽。（“基本”和“都”任意去掉一個）2、多次否定引起混亂：例句：塵土太厚，這又怎能不讓衛(wèi)生檢查團的人不皺眉頭呢？（算清否定的次數(shù)）四、不合邏輯1、前后矛盾：例句：同學(xué)們基本上都參加了這次（“13注意：前半句有肯定、否定連用，后半句也一定要有肯定、否定的連用。例句：能否有健康的身體，關(guān)鍵在于平時多鍛煉。后半句改為“關(guān)鍵在于平時有沒有多鍛煉?！弊⒁猓呵鞍刖溆锌隙ā⒎穸ㄟB用，例句：能否有健康的身體，關(guān)鍵在14五、重復(fù)累贅：例1：通過宣傳教育，有的青年已經(jīng)改邪歸正，走上了正途。例2：最近，有偽造的假人民幣流入市場，嚴重擾亂國家的貨幣流通。六、歧義句：例句：記者到學(xué)校里采訪到許多張老師的事跡。五、重復(fù)累贅：例1：通過宣傳教育，有的青年已經(jīng)例2：最近，有15解題策略：1、憑語感：凡是讀起來別扭，聽起來含糊的，就有可能有語病。2、審讀法：通過審慎地閱