小學(xué)語(yǔ)文老師集體備課計(jì)劃

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文老師集體備課方案精選光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將降臨，寫(xiě)好方案才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。方案怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講方案書(shū)怎么寫(xiě)才比擬好，我們一起來(lái)看一看吧。小學(xué)語(yǔ)文老師集體備課方案篇一為落實(shí)天河區(qū)教研室小學(xué)語(yǔ)文科片組集體備課方案和我校的教學(xué)方案，集聚群體智慧，發(fā)揮每位老師的長(zhǎng)處，活潑我校教研氣氛。節(jié)約老師個(gè)人備課的時(shí)間，減輕老師負(fù)擔(dān)，進(jìn)步我校集體備課的質(zhì)量，進(jìn)展有效的課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。1、語(yǔ)文科組按低、中、高分為三個(gè)集備小組，每月1――2次集體備課。(人員分工附后)2、確定好集體備課內(nèi)容或研討主題，每次集體備課要有中心發(fā)言人。3、做好集體備課記錄、老師簽名和資料的搜集整理工作。4、在教研活動(dòng)時(shí)，征求各集備小組在交流、研討過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題或建議。5、結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，提早兩周確定集備主題，備課后進(jìn)展課例研討，再修改教學(xué)設(shè)計(jì)。6、根據(jù)要求，本學(xué)期我校參加教研室第一片組活動(dòng)，認(rèn)真準(zhǔn)備1――6年級(jí)的片組說(shuō)課稿，推薦一名老師參與片組的'說(shuō)課交流。7、在片組說(shuō)課的根底上，反復(fù)研討修改教學(xué)設(shè)計(jì)，按時(shí)上傳天河部落，做好在片組上公開(kāi)課的準(zhǔn)備工作。天河部落的參考博客：校本教研大家行、一――三年級(jí)語(yǔ)文、四――六年級(jí)語(yǔ)文。1、各集備小組認(rèn)真按學(xué)校要求做。2、集備內(nèi)容可以研討本年段的教學(xué)設(shè)計(jì)，討論教學(xué)中的某些疑難問(wèn)題，也可以是聽(tīng)課后的反思、交流。3、遵守學(xué)校的集備時(shí)間，如與區(qū)教研活動(dòng)沖突那么以區(qū)教研活動(dòng)為主。低段組長(zhǎng)：蔣平組員：溫育虹、何韻堅(jiān)、陳友玲、陳華勤中段組長(zhǎng)：管秀娣組員：李淑筠、邱曉江、湛燕雄、李永紅高段組長(zhǎng)：鄺鳳珍組員：彭鎏旒、王秀敏、陳霞珠、李永紅、陳海紅、陳燕、孫萍萍小學(xué)語(yǔ)文老師集體備課方案篇二集體備好課是上好課的前提。集體備課就是老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教材特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，選擇最科學(xué)的教法和程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。為了充分發(fā)揮集體智慧，促進(jìn)以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)老師資共享，使全體老師能從單元整體上駕馭教材，結(jié)合我校以往的經(jīng)歷，特制定以下集體備課方案。堅(jiān)持"以人為本"的教學(xué)理念，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以施行課程改革和進(jìn)步教育質(zhì)量為核心，強(qiáng)化教學(xué)教研工作，注重新、老老師結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和開(kāi)展的不同需求，使每個(gè)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中都能受益，讓每個(gè)學(xué)生都能在愉悅的氣氛中積極、主動(dòng)地參與各種語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)老師、學(xué)生的共同開(kāi)展。充分發(fā)揮全體語(yǔ)文老師的聰明才智，凝聚語(yǔ)文教研的集體智慧，濃重語(yǔ)文教研的氣氛。優(yōu)化備課組活動(dòng)，以研究課為中心，努力討論新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)新形式。1、貫徹、落實(shí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，深化課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能，努力進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。2、以課堂教學(xué)為中心進(jìn)展教學(xué)改革，在教誨處指導(dǎo)下，做好校本教研，進(jìn)步教學(xué)實(shí)效。3、開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，在自主活動(dòng)中進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)言理論才能，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧開(kāi)展。1、集體備課的根本程序是：個(gè)人粗備――集體備課――個(gè)人細(xì)備。備課組要實(shí)行先周集體備課。每課題確定一個(gè)中心發(fā)言人。2、中心發(fā)言人在集體備課前要深化鉆研教材和大綱，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書(shū)及有關(guān)資料。集體備課時(shí)詳細(xì)介紹本課在教材中的地位及前后聯(lián)絡(luò)，教材重點(diǎn)難點(diǎn)，突出重點(diǎn)和打破難點(diǎn)的方法，每課課時(shí)分配，教學(xué)方法的設(shè)想等。3、組內(nèi)每位老師要積極參與集體備課活動(dòng)，各抒已見(jiàn)，充分討論，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，活動(dòng)完畢后，備課組長(zhǎng)要認(rèn)真做好活動(dòng)記錄，以備學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處檢查。4、集體備課時(shí)，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他老師也要積極參與，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論根據(jù)，經(jīng)過(guò)"爭(zhēng)鳴"，形成比擬一致的意見(jiàn)和施行教案。各位科任老師在這一教案的根底上，融入自己的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)展施行、總結(jié)和反思，最終形成對(duì)某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。其它老師在原有備課上進(jìn)展修改，特別要注意記錄好課后反思。1、安排集體備課，將重點(diǎn)課的'設(shè)計(jì)思路進(jìn)展交流，大家集體修改，補(bǔ)充意見(jiàn)。2、扎實(shí)有效做好日常教育教學(xué)工作，進(jìn)一步進(jìn)步各位老師鉆研、處理教材的才能。3、注重抓二個(gè)結(jié)合：與新課標(biāo)、新理念相結(jié)合、與先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備相結(jié)合，積極開(kāi)展有效的教研活動(dòng)。4、上好校級(jí)公開(kāi)課。這學(xué)期，我們將繼續(xù)進(jìn)展課堂教學(xué)的研究。5、備課：每個(gè)老師做到預(yù)案的設(shè)計(jì)、上課前的審讀修改、上課后的教后反思、最后的整理完善。6、上課：努力進(jìn)步教學(xué)藝術(shù)，做到：務(wù)實(shí)、求真、求活、求新，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析^p，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。7、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要"精"，對(duì)語(yǔ)文作業(yè)要精選，注重練習(xí)的有效性。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)才能的差異性。表達(dá)"輕負(fù)荷，高質(zhì)量"的教學(xué)思想，修改要"細(xì)"，要標(biāo)準(zhǔn)、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反應(yīng)。作業(yè)的格式各備課組要統(tǒng)一。8、輔導(dǎo)：因材施教，擅長(zhǎng)捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分開(kāi)展。每個(gè)年級(jí)的老