調(diào)查問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告

為進(jìn)一步了解學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成狀況，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，使每位學(xué)生成為誠(chéng)懇守信的文明小公民，同時(shí)為全本調(diào)查采納了問(wèn)卷調(diào)查法，調(diào)查對(duì)象為全班學(xué)生，發(fā)放68份問(wèn)卷，回收68份，回收率100%。力求從整體上反映習(xí)慣養(yǎng)成的現(xiàn)狀。"習(xí)慣養(yǎng)成"調(diào)查問(wèn)卷，分學(xué)生行為習(xí)慣調(diào)查問(wèn)卷和學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查問(wèn)卷兩部分。由課題組成員完成問(wèn)卷設(shè)計(jì)，其中行為習(xí)慣調(diào)查問(wèn)卷中設(shè)置了文明禮貌、品德行為、衛(wèi)生習(xí)慣等方面內(nèi)容。這些內(nèi)容是學(xué)校通過(guò)視察課內(nèi)外學(xué)生養(yǎng)成教化實(shí)際表現(xiàn)，召開(kāi)師生座談會(huì)、班主任會(huì)，分析學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成方面存在的問(wèn)題幾見(jiàn)到老師問(wèn)好85%主動(dòng)問(wèn)好10%被動(dòng)低頭走過(guò)5%常常運(yùn)用80%間或運(yùn)用10%從不運(yùn)用10%做錯(cuò)事主動(dòng)承認(rèn)72.3%教化下承認(rèn)22.3%不承認(rèn)5.4%能主動(dòng)謙讓68.6%力爭(zhēng)凹凸23.9%動(dòng)手打架7.5%主動(dòng)幫助81.1%有時(shí)幫助12.3%從不幫助6.6%交給老師93.1%交給家長(zhǎng)6.1%自己留著0.8%調(diào)研中發(fā)覺(jué)，22.3%的學(xué)生做錯(cuò)事，不能主動(dòng)承認(rèn)，23.9%同學(xué)在和同學(xué)發(fā)生沖每次都洗手86.4%有時(shí)洗手11.2%太臟了就洗手2.4%教室內(nèi)發(fā)覺(jué)臟物：趕快撿起來(lái)80.2%有時(shí)會(huì)撿起來(lái)16.9%裝作沒(méi)望見(jiàn)2.9%從上可知86.4%同學(xué)吃飯前每次洗手，80.2%同學(xué)看到教室內(nèi)有贓物能趕快大膽發(fā)表81.8%聽(tīng)別人發(fā)表15.3%不參與探討2.9%常常閱讀61.9%間或閱讀30.6%不閱讀7.5%提前預(yù)習(xí)66.5%間或預(yù)習(xí)26.4%不預(yù)習(xí)7.1%常常復(fù)習(xí)58.3%間或復(fù)習(xí)36.4%不復(fù)習(xí)5.3%發(fā)覺(jué)，不能常常閱讀課外讀物的學(xué)生達(dá)30.6%,在學(xué)習(xí)方法方面對(duì)學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)提前預(yù)習(xí)僅達(dá)66.5%,對(duì)學(xué)過(guò)學(xué)問(wèn)常常復(fù)習(xí)僅達(dá)58.3%。反映部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成與家庭教化相關(guān)部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生要求、運(yùn)用禮貌用語(yǔ)要求意識(shí)淺薄；另一方面家長(zhǎng)自身不良行為對(duì)學(xué)生潛移默化的影響，導(dǎo)致學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣較差。對(duì)此我們要加2)、調(diào)查中發(fā)覺(jué)有31.3%的學(xué)生和同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)不能謙讓?zhuān)踔羷?dòng)手打架，孩子缺乏人際交往，唯我獨(dú)尊，脆弱嬌氣，同學(xué)之間缺少熱忱。還由于家長(zhǎng)自身修養(yǎng)水平參差不齊，常有同學(xué)之間發(fā)生一點(diǎn)小沖突家長(zhǎng)卻不能正確對(duì)待的現(xiàn)象，因此“孩子好了，大人惱了”的事情屢見(jiàn)不鮮。樹(shù)人樹(shù)德須要潛移默化，日積月累。為了使孩子明天更美妙，家庭教化和學(xué)校教化應(yīng)緊密協(xié)作，同步發(fā)(二)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成與老師教化觀念相關(guān)調(diào)查中發(fā)覺(jué)有課外閱讀習(xí)慣的學(xué)生僅占61.9%,有課后自學(xué)習(xí)慣的學(xué)生僅占62.5%,學(xué)生自我主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)薄弱。究其緣由，既與學(xué)生的學(xué)習(xí)看法不端正，學(xué)習(xí)目的不明確有關(guān)，還與老師的教化觀念轉(zhuǎn)變有關(guān)系。老師中或多或少存在著重學(xué)生學(xué)習(xí)成果提高，忽視學(xué)生習(xí)慣的培育，重視優(yōu)生評(píng)價(jià)，忽視差生評(píng)價(jià)的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象與當(dāng)前實(shí)施素養(yǎng)教化的要求是不相符的。因此提倡新課改理(三)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)校常規(guī)教化相關(guān)。調(diào)查中發(fā)覺(jué)有5.4%的學(xué)生做錯(cuò)事不承認(rèn)，2.9%的學(xué)生發(fā)覺(jué)教室臟物裝作沒(méi)望見(jiàn)，雖然老師常常說(shuō)教往往收效不大。究其緣由是學(xué)校在進(jìn)行矯正教化中往往是堵的多，疏導(dǎo)的少。說(shuō)教指責(zé)多，引導(dǎo)踐行少。長(zhǎng)此以往，導(dǎo)致學(xué)生說(shuō)謊話，不誠(chéng)懇，自我約束實(shí)力差。良好行為習(xí)慣是做人的基礎(chǔ)，假如學(xué)校能有效抓好學(xué)生常規(guī)教化，落實(shí)學(xué)生主體地位，培育學(xué)生誠(chéng)信習(xí)慣，對(duì)提高教化實(shí)效為了強(qiáng)化道德相識(shí)，為學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事打好基礎(chǔ)，學(xué)校將持之以恒地開(kāi)化內(nèi)容，全天進(jìn)行細(xì)致檢查，進(jìn)行量化評(píng)比。設(shè)立文明禮儀監(jiān)督崗，強(qiáng)化良好周結(jié)：總結(jié)一周工作，表?yè)P(yáng)進(jìn)步大的班級(jí)、學(xué)生。通過(guò)公布每周量化評(píng)比教化處有支配的開(kāi)展促使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的活動(dòng)。如：詩(shī)文誦讀競(jìng)賽，作文競(jìng)賽等，培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好。課堂上老師要嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，培育學(xué)習(xí)好習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。老師要正確對(duì)待學(xué)生，每學(xué)期每位老師撰寫(xiě)一份學(xué)困生轉(zhuǎn)第一，老師要加強(qiáng)師德建設(shè)，樹(shù)立正確學(xué)生觀，建立民主、同等、和諧的有禮貌，養(yǎng)成按時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣以與生活、勞動(dòng)習(xí)慣。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，撰寫(xiě)“共筑誠(chéng)信”征文等不斷提高家長(zhǎng)綜合素養(yǎng)，創(chuàng)建和諧的家庭教化氛圍，讓學(xué)生做到在校在家一個(gè)樣，促進(jìn)行為習(xí)慣的內(nèi)化，形成良好的道德依據(jù)初中學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，班級(jí)充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織作用，開(kāi)展"以誠(chéng)懇守信，做文明學(xué)生"為主題的班隊(duì)活動(dòng)，運(yùn)用“誠(chéng)信探討”、"誠(chéng)信評(píng)價(jià)”、"評(píng)比誠(chéng)信標(biāo)兵"等方式方法，使學(xué)生受到教化，形成良好的誠(chéng)信習(xí)慣。號(hào)召學(xué)生學(xué)習(xí)身邊榜樣，如：校級(jí)三好學(xué)生，班級(jí)之星，誠(chéng)信標(biāo)兵等，營(yíng)造比(2)中學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教化內(nèi)容、途徑以與形式。(已完成)(1)升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立。(2)見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好(3)能自覺(jué)運(yùn)聲喧嘩。(12)不卑視身體有缺陷的同學(xué)。不東西。(22)學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己的隱私，自己的家庭狀況不隨意告知他人。(23)不(57)早睡，早起。(24)不遲到，不早退。(25)放學(xué)后按時(shí)回家，不在學(xué)校滯留，不在路上溜達(dá)玩耍。(26)回家后，立刻做老師布置的家務(wù)活。(31)孝敬父母，以自己滿足的成果報(bào)答父母的哺育之恩。(32)敬(33)疼惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫(xiě)亂劃，不隨意撕扯作業(yè)本。(34)不隨意(36)節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)擰緊開(kāi)關(guān)。(37)對(duì)自己、他人、集體的財(cái)物疼惜，輕開(kāi)輕關(guān)門(mén)窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫(xiě)亂劃亂貼。(38)不隨意借錢(qián)。(39)上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行走。(40)上下學(xué)有秩序，紅燈停，綠燈通過(guò)。(41)購(gòu)物、上車(chē)時(shí)能自覺(jué)排隊(duì)，不擁擠。集會(huì)時(shí)能到指定位置有序地就座。在公共場(chǎng)合能遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。(42)疼惜學(xué)校、公園花草樹(shù)木和公(43)自己的事情自己做，能自己整理書(shū)包、抽屜、整(45)主動(dòng)參與集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng)。(46)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí)，做好自我平安愛(ài)護(hù)。(47)在運(yùn)動(dòng)中能聽(tīng)從指導(dǎo)老師的支配，在活動(dòng)中不做帶有(49)勤洗澡、洗頭；睡前刷牙、洗臉又洗腳。(50)指甲內(nèi)無(wú)污垢，身體無(wú)異味。(52