慶祝教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿

慶祝教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們、同學(xué)們：

上午好！

冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周，在九月陽(yáng)光的照射下，我們迎來(lái)了又一個(gè)教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又感動(dòng)的時(shí)刻，我代表xx職業(yè)高級(jí)中學(xué)全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最感恩的心，祝關(guān)懷、愛(ài)惜我們成長(zhǎng)的全體教師們節(jié)日歡樂(lè)、幸福如意！盼望我們的問(wèn)候和祝愿能安撫教師疲乏的身影，擦去教師兩鬢的微霜，讓教師們那才智的雙眸永放光線！

當(dāng)教師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是宏大的；紅燭的燃燒是短暫的，可他們?nèi)紵约海樟羷e人的心正詮釋著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真正內(nèi)涵。

韓文公說(shuō)：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！苯忉屃恕敖處煛边@一嚴(yán)厲、神圣、奉獻(xiàn)與深度的職業(yè)。當(dāng)教師走上那莊重的講臺(tái)，思路靈敏地向我們傳授學(xué)問(wèn)時(shí)，我的內(nèi)心布滿了敬服；當(dāng)教師帶著成熟的自信來(lái)到我們身邊，幫忙關(guān)心我們時(shí)，我的內(nèi)心布滿了信服。教師們用他們執(zhí)著的信念、深厚的情感和實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，塑造著“教師”這個(gè)大寫的形象，詮釋著“教師”這個(gè)崇高的稱號(hào)，“人民教師”在您們身上表達(dá)得如此瀟灑，那樣淋漓。

其實(shí)，您不是一方浩蕩的大海，但卻如流淌的小溪，潺潺而歌，為大地演奏純潔的音樂(lè)！您不是一棵參天的大樹(shù)，但卻如一棵蔥郁的小草迎風(fēng)飄搖，給春天屏添一分顏色！您不是一座雄偉的山峰，但卻如一枚堅(jiān)硬的石礫，與明月為伴，替大山堆砌微薄的高遠(yuǎn)！而且您是無(wú)私的，無(wú)私中透著對(duì)事業(yè)的喜愛(ài)！您是平凡的，平凡中透著人類靈魂工程師的宏大！

從入學(xué)至今，我已有了一年多的求學(xué)生活，這一年中的每一個(gè)坎坷,每一次喜悅,無(wú)一不伴著教師細(xì)心的教育和悉心的幫忙.回想起教師說(shuō)過(guò)的每一句話,無(wú)一不讓我感到熟識(shí)而親切,而我,也在教師堅(jiān)決的信念中找到了學(xué)問(wèn)和抱負(fù)的天空！

是教師們，讓我成為自信的，超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂(lè)和責(zé)任，一把通向未知天地的鑰匙。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣寬闊，而我們必需自己做出選擇。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手去大膽探究，讓我看到了才智在學(xué)問(wèn)海洋中的閃耀；

是教師們，讓我從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中查找光明。您給我們士氣去開(kāi)拓創(chuàng)新，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教導(dǎo)、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生?；蛟S你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的消逝會(huì)被我們忘卻，但您的熱忱、士氣和慈祥會(huì)永久保存。

或許有的時(shí)候由于我們青春的沖動(dòng)犯下了許很多多這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在我們知錯(cuò)了，而我不再只會(huì)寫檢討，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生！

從我校教師的身上，我們看到了精誠(chéng)坦蕩的丹心，看到了艱辛跋涉的執(zhí)著，也看到了知難而上的無(wú)畏。

教師，我想對(duì)您說(shuō)，您在我們心中是永久燃不盡的紅燭，擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們永久感謝您！

嚴(yán)于治學(xué)，寬于為人，是您的品行；

甘于清靜，淡于名利，是您的情操；

勤于求索，樂(lè)于進(jìn)取，是您的追求；

正是仰仗著勤勉，仰仗著創(chuàng)新，仰仗著這種咬定青山不放松的韌勁，您越過(guò)了一座又一座教學(xué)上的頂峰，使我校的教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)飛躍性的進(jìn)步。您是充實(shí)的，由于您的心中裝滿了武職高以及全社會(huì)的盼望和祝愿；您也是幸福的，由于您的青春在一代又一代的學(xué)生身上得到了連續(xù)。

最終，我再次代表全體學(xué)生祝愿我校全體教師，以及全天下從事教育事業(yè)的園丁們，祝您們節(jié)日歡樂(lè)，身體安康，事業(yè)有成，桃李滿天下！

感謝大家

慶祝教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的教師：

大家好!

金秋送爽，九月飄香，收獲的喜悅在我們心底蕩漾，在這個(gè)收獲的季節(jié)，是誰(shuí)還在播灑盼望，是您們，我可親可敬的教師們。特別榮幸在第32個(gè)教師節(jié)馬上降臨之際代表全體同學(xué)在這里表達(dá)我們的感謝之情和深深的祝愿。在此，我代表全院同學(xué)向全部孜孜不倦、辛勤工作的教師們道一聲，教師，您辛苦了，祝您節(jié)日歡樂(lè)!

9月10日是個(gè)平凡的日子，但卻有著輝煌的內(nèi)涵;9月10日是個(gè)平淡的日子，但卻有著絢爛的顏色。是您，我親愛(ài)的教師，使這個(gè)日子變得宏大、神圣!全部的教師都應(yīng)當(dāng)享受一份崇敬與祝愿。親愛(ài)的教師，或許您正在用微笑的眼神，迎接入學(xué)的新生;或許您正在用嘹亮的嗓音講授著您最愛(ài)的課程;或許您正在用和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)教導(dǎo)您的弟子;那么，在您的節(jié)日降臨之際，您就歇歇吧，給自己一個(gè)喘息的時(shí)機(jī)，也請(qǐng)您承受我們的祝愿，聽(tīng)聽(tīng)我們獻(xiàn)給您的詩(shī)，聽(tīng)聽(tīng)我們由衷的唱歌。一支粉筆，點(diǎn)撥學(xué)問(wèn)王國(guó)的迷津;三尺教鞭，教導(dǎo)通向抱負(fù)的道路;一塊黑板，登記您們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái)，輝映著您們的艱辛。孤獨(dú)的春放，煩瑣的冬日，講臺(tái)上的激揚(yáng)大方，書(shū)桌旁的循循善誘，校園里的談笑風(fēng)生，家訪時(shí)的苦口婆心。是您們，堅(jiān)守著安靜的一隅，竭盡心靈之美地雕塑著精神之美。沒(méi)有華美的舞臺(tái)，沒(méi)有分散的鮮花，三尺講臺(tái)就是教師您奉獻(xiàn)人生的天地，您用自己如歌的聲音，播灑愛(ài)的陽(yáng)光、才智的甘霖;您用學(xué)問(wèn)的甘露，澆灌我們抱負(fù)的花朵;您專心靈清泉，孕育我們高尚的情操。幾度風(fēng)雨，幾度春秋，您為我們撐起了一片清淡高遠(yuǎn)的天空，父母給了我們身軀，您卻給了我們靈魂。加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!悠悠歲月，消磨了您珍貴的青春，您無(wú)怨無(wú)悔。親愛(ài)的教師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里。忘不了您布滿期許的眼神，給了我們奮斗的動(dòng)力;忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我們心靈的塵埃;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的鼓舞，鼓起我們前進(jìn)的士氣。假設(shè)我們能搏擊藍(lán)天，那是您給了我們騰飛的翅膀;假設(shè)我們是擊浪的勇士，那是您給了我們弄潮的力氣，假設(shè)我們是不滅的火炬，那是您給了我們光亮的火源!一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，當(dāng)歲月變成星辰，歷史成為滄桑，您卻還守著巢窠，放飛著盼望;當(dāng)花紅柳綠，鷹飛草長(zhǎng)，您卻還固守清貧，培育桃李芳香。當(dāng)手中的粉筆漸漸化為漫天的灰屑，您兩鬢成霜，但是年青的心卻從未轉(zhuǎn)變模樣。可能您已咽喉紅腫，靜脈曲張，可您卻不聲不響;可能您也為柴米油鹽苦惱焦慮，但內(nèi)心的悲傷卻從不寫在臉上，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!

幾經(jīng)風(fēng)雨，幾度寒暑，是您呵護(hù)著我們獵取廣博的學(xué)問(wèn)，穿越人生的迷茫。當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)問(wèn)的殿堂，驀然回首，依稀可見(jiàn)燭光中笑容可掬的您們。親愛(ài)的教師，人們都說(shuō)您是蠟炬，可蠟炬的淚折射不出您的無(wú)怨無(wú)悔，都說(shuō)您是春蠶，可春蠶的絲纏繞不出您的鞠躬盡瘁;人們都說(shuō)您是園丁，身邊分散著稚嫩的蓓蕾，可誰(shuí)又知道您在百花盛放時(shí)您卻靜靜地憔悴。尊敬的教師，是您用執(zhí)著與堅(jiān)持讓我明白了什么叫“耐得住孤獨(dú)”,什么叫“歲寒，然后知松柏之后凋也?！弊鹁吹慕處?，您可知道，是您用您的為人師表，用您的謹(jǐn)學(xué)慎思，讓我深刻理解到千百年前那位賢人的一聲喟嘆：“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善迷人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！?/p>

我不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪您，我不是畫(huà)家，不能夠潑墨丹青，全神地勾畫(huà)您，我更不是個(gè)作家，不能夠以華美的詞藻形容您。只有敬重您，仔細(xì)學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，或者將來(lái)某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給您最好的禮物。

又一個(gè)教師節(jié)馬上來(lái)到，讓我們重拾過(guò)去的回憶，將自己對(duì)您的那份愛(ài)與敬重記錄下來(lái)。從青澀少年到耄耋白發(fā)，我們的每一步成長(zhǎng)都滲透了您的汗水，我們有訴不盡的感謝之情和深深的敬意。您用執(zhí)著的熱忱，開(kāi)墾冷漠的荒原;您像清亮透亮的甘泉，澆灌干枯的土地;您能把愚昧變成文明。教師們，您們應(yīng)當(dāng)站在共和國(guó)的殿堂上，戴上榮耀的彩色花環(huán)，聽(tīng)祖國(guó)為您們奏響一曲飽含深情的響亮贊歌。

光陰易逝，師恩永駐;教育之恩，難以回報(bào)。我們將以自己的成績(jī)來(lái)證明對(duì)您的感謝!現(xiàn)在，我們布滿信念地說(shuō)：今日，我們?yōu)榻處熌湴?明天，教師您將因我們而傲慢!

最終，誠(chéng)心感謝我尊敬的教師們，感謝您為我們付出的一切，無(wú)論將來(lái)走到哪兒，感謝您的心永久不變!教師，感謝您!您辛苦了!

慶祝教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿3

敬重的各位教師各位領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們：

下午好：

又是一年長(zhǎng)空鳴雁，金秋送爽的日子。今日是我國(guó)第27個(gè)教師節(jié)，也迎來(lái)了我校教師節(jié)慶祝大會(huì)的盛大召開(kāi)。在這溫馨的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)向尊敬的教師們說(shuō)一聲：“教師，您辛苦了！”

從古至今，尊師重教始終是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)教師的培育；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著教師的辛苦和奉獻(xiàn)。因此，教師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園叮有人說(shuō)，教師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高；也有人說(shuō)，教師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，映著他們的臉龐不斷向前探究；可是，即使用完世間全部的贊美之辭，又怎能形容出師恩的宏大！還記得，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是教師幫我們答疑解惑，供應(yīng)我們終生受用的珍貴財(cái)寶，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱；在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時(shí)，是教師帶著我們走出逆境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，又是教師陪在我們身邊，給我們暖和，此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，由于我們生活在愛(ài)的海洋中：父母之愛(ài)，讓我們感受到哺育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的暖和；而教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。

在這特殊的日子里，或許只有敬重教師，仔細(xì)學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給教師最好的禮物。

最終，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向全部曾經(jīng)和正在奉獻(xiàn)自己的.教師們致以最崇高的敬意，祝教師們節(jié)日歡樂(lè)，幸福安康！

在此

敬禮！

姓名：xx

時(shí)間：20xx年xx月xx日

慶祝教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

我是X年X班的XX，在這金色的秋天，在這漂亮的九月，喜慶的迎來(lái)了我校的開(kāi)學(xué)典禮和我們可親可敬的教師第30個(gè)教師節(jié)。我能在這萬(wàn)分喜慶的日子里代表全體同學(xué)發(fā)言，感到無(wú)比榮幸，無(wú)比感動(dòng)。金風(fēng)送爽秋菊美，歡歌感人送教師。在這個(gè)特別的節(jié)日里，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體莘莘學(xué)子，向辛勤培育、諄諄教導(dǎo)我們成長(zhǎng)的教師們說(shuō)聲：感謝您，親愛(ài)的教師！你們辛苦了，祝愿你們節(jié)日歡樂(lè)”。

來(lái)校三年，我們看到了清翠高雅的校園、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的校訓(xùn)、干凈寬敞的操場(chǎng)、光明溫馨的教室、運(yùn)籌帷幄的領(lǐng)導(dǎo)、博雅賢達(dá)的教師;來(lái)到這里，我們聽(tīng)到了清馨縷縷的談吐、響亮亢奮的歌聲、親切溫馨的問(wèn)候、飽滿昂揚(yáng)的朗讀、感人肺腑的吩咐;來(lái)到這里，我們體會(huì)到了安靜方正的心境、純粹清馨的文化、安靜淡然的情懷、簡(jiǎn)潔素樸的風(fēng)采!我知道，我們?cè)谶@里揚(yáng)帆起航，這里就是我們攀登才智高地的最漂亮的殿堂!

我要祝愿我們六年級(jí)的小同學(xué)，懷揣著七彩的幻想，在這里開(kāi)頭了新的征程。

我要對(duì)我們初三的同學(xué)說(shuō)，你們已經(jīng)走過(guò)爛漫如花的初一，歡快如歌的初二，來(lái)到了激情如火的初三季節(jié)。你們心中的抱負(fù)高中夢(mèng)已經(jīng)日漸清楚，牽引著你們不舍晝夜，風(fēng)雨兼程。你們決不會(huì)滿意于點(diǎn)滴的成績(jī)，不會(huì)沾沾自喜于一兩次考試，胸中有丘壑，壯志達(dá)青云，你們肯定會(huì)在心中揮舞著有力的拳頭為自己鼓氣吶喊，全力以赴，勝利！你們有高度的責(zé)任心，你們懂得細(xì)節(jié)打算成敗，你們有堅(jiān)決的決心和必勝的信念，再多的苦你用稚嫩的肩膀扛起，再多的淚你留待勝利的時(shí)候去揮灑。身在初三，你放棄了閑庭看月，雨中閑逛；人在初三，你選擇題海競(jìng)渡，書(shū)山登攀；你分秒必爭(zhēng)，矢志不渝，挑戰(zhàn)極限。是的，我們可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)，可以錯(cuò)過(guò)月亮，甚至我們還可以錯(cuò)過(guò)星星；但是我們不能錯(cuò)過(guò)六月的沖天一飛，飛天一鳴！

初一初二的同學(xué)們，你們既沒(méi)有了六年級(jí)小同學(xué)剛剛?cè)雽W(xué)對(duì)學(xué)校一切的新穎，也還沒(méi)有初三同學(xué)馬上升學(xué)的壓力，但你們更應(yīng)好好把握自己，做六年級(jí)同學(xué)的好典范，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為明年升入初三打下扎實(shí)的根底。

教師們，同學(xué)們，我們是無(wú)憂無(wú)慮的00后，但是我們有追求——標(biāo)準(zhǔn)自我、正向進(jìn)展;小事細(xì)做、仔細(xì)嚴(yán)格;遵規(guī)守紀(jì)、治理自我;讀書(shū)上進(jìn)、更重品德——信任吧，成長(zhǎng)起來(lái)的00后，正用求知的眼睛和聰明的頭腦去觀賞去品讀，正在學(xué)問(wèn)的海洋蕩起心靈的雙槳。自主、合作、探究是我們的學(xué)習(xí)方式，讀、寫、聽(tīng)、說(shuō)、背和做是我們的學(xué)習(xí)行為;讀能一心一意爭(zhēng)先恐后、寫能清楚干凈奮筆疾書(shū)、聽(tīng)能字字入心聚精會(huì)神、說(shuō)能胸有成竹有條不紊、背能精確無(wú)誤奪秒爭(zhēng)分、做能一絲不茍認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)是我們的學(xué)習(xí)品質(zhì);一步到位、必求精準(zhǔn)將是我們的學(xué)習(xí)效果——尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的教師們，我們有志的00后，正在展現(xiàn)竭盡全力的英姿，期盼你們的檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)，也期盼著你們的幫忙和教導(dǎo)。

最終，讓我們?cè)俅巫８Ｎ覀冇H愛(ài)的教師節(jié)日歡樂(lè)。祝福我們的母校蒸蒸日上。祝福我們?nèi)w同學(xué)共同追求勤奮與踏實(shí)，讓才智與靈性飛揚(yáng)，讓奇思與妙想跳動(dòng)，堅(jiān)信：今日，我們以康家營(yíng)子中學(xué)和教師為榮；明天，康家營(yíng)子中學(xué)和教師以我們?yōu)闃s。

感謝大家

慶祝教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿5

各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是延安大學(xué)中x學(xué)生代表賀怡然，今日很榮幸能站在這方講臺(tái)上發(fā)言，我的心情無(wú)比感動(dòng)。首先，我僅代表延安大學(xué)全體學(xué)生，對(duì)全部辛勤耕耘悄悄奉獻(xiàn)的教師職工們，表達(dá)真誠(chéng)的敬意和誠(chéng)心的感謝。敬祝各位教師：“身體安康，萬(wàn)事如意，教師節(jié)歡樂(lè)！”

今日是個(gè)平凡的日子，但卻有著輝煌的內(nèi)涵；今日是個(gè)平平淡淡的日子，但卻有著絢麗奪目的顏色。是您，我親愛(ài)的教師，“9月10日”——這個(gè)一般的日子，因您而變得宏大、神圣！

孤獨(dú)的春放，煩瑣的冬日，講臺(tái)上的激揚(yáng)大方，書(shū)桌旁的循循善誘，校園里的談笑風(fēng)生，家訪時(shí)的苦口婆心。在經(jīng)濟(jì)大潮的澎湃聲中，您們，堅(jiān)守著安靜的一隅，竭盡心靈之美地雕塑著精神的形象。

當(dāng)?shù)谝坏未河昱土吮獾哪嗤?，?dāng)?shù)谝豢|朝陽(yáng)撫慰著心靈的湖水，你們用青春的經(jīng)緯，編織著我們藍(lán)色的向往，你們用生命的歌聲，喚醒了一粒粒沉睡的種子！于是，在你們光明的眼眸中，閃耀著人類最動(dòng)人的智者光線！

灰粉染白了你們的青絲，歲月壓彎了你們的腰板，而你們，依舊精神奮勉，英姿勃勃，與永無(wú)止境的盼望為伴，因而，你們的心靈永久年輕！

一叢叢絢麗絢爛的鮮花，一顆顆飽滿碩大的果實(shí)，一片片如詩(shī)如畫(huà)的景致，不都浸透了你們不懈的追求、生命的歡樂(lè)和淚水嗎？

你們用傾盡全部的愛(ài)鋪設(shè)著宏大的道路，你們用撩動(dòng)心靈的火苗點(diǎn)亮了盼望的夢(mèng)幻，你們?cè)醪辉撜驹诠埠蛧?guó)的殿堂上，戴上榮耀的彩色花環(huán)，聽(tīng)世界為你們奏響一曲飽含深情的響亮贊歌呢？

“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！贝髮W(xué)的宗旨在于弘揚(yáng)光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人到達(dá)最完善的境地。

人只有知道應(yīng)到達(dá)的境地才能夠志向堅(jiān)決；志向堅(jiān)決才能夠冷靜不躁；冷靜不躁才能夠心安理得；心安理得才能夠思慮周祥；思慮周祥才能夠有所收獲。

“古之欲明明德于天下者，必先治其國(guó)、齊其家、修其身、正其心、誠(chéng)其意、致

其知。”而致知在于格物，格物在受教于師。

尊敬的教師，您可知道，是您用您的為人師表，用您的謹(jǐn)學(xué)慎思，讓我深刻理解到千百年前那位賢人的一聲喟嘆：“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善迷人。”

教師，是您一步一步地引導(dǎo)我們止于至善，是您用各種典籍來(lái)豐富我們的學(xué)問(wèn)，又是您用各種禮節(jié)來(lái)約束我們的言行，使我們想停頓學(xué)習(xí)都愧而不能，直到我們甘愿在行于至善之路上用完全力。這便是為人之師的賢德之力，這便是令人“高山遠(yuǎn)止，景行輒止”的人格魅力！而這種力氣只會(huì)隨著我們閱歷的增加而不斷明顯與心，銘刻于骨?！耙蝗諡閹煟K身為父?！边@是每個(gè)到“知天命”之年的人發(fā)自肺腑又傳承至后人的深切感慨！

做學(xué)問(wèn)是艱辛的，但是，我尊敬的教師，是您用您的執(zhí)著與堅(jiān)持讓我明白了什么叫“耐得住孤獨(dú)”，什么叫“歲寒，然后知松柏之后調(diào)也?！?/p>

我也要作個(gè)有遠(yuǎn)大志向的君子，也要像松柏那樣耐得住寒冷，也要像頑石那樣不隨波逐流，也要像您一樣經(jīng)受各種各樣的嚴(yán)峻考驗(yàn)而后至于賢達(dá)之境。

子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！?禮記。中庸)言：“知、仁、勇，三者天下之達(dá)德也?！?/p>

我們知道這是從古至今的先生們對(duì)學(xué)生的希冀，也是古往今來(lái)的君子們秉持的為人法則，更是被東方人傳承千載的“騎士精神”。教師，感謝您把我們帶上“不惑不憂不懼”的明德之路，感謝您的教導(dǎo)迷津，感謝您用那人性博愛(ài)的光芒暖和了我們的心靈，讓我們感慨于透徹心靈的大美。

教師，辛苦了，誠(chéng)心祝您節(jié)日歡樂(lè)！

感謝各位！

慶祝教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)