幼兒園大班愛心活動方案范文（四篇）

第10頁共10頁幼兒園大班?愛心活動方?案范文活?動目標1?.通過制作?愛心卡，培?養(yǎng)孩子的動?手能力，感?受節(jié)日的感?恩之情。?2.教育幼?兒關心媽媽?，培養(yǎng)幼兒?愛媽媽的情?感。活動?準備1.?心形的各色?卡紙(數(shù)量?與幼兒數(shù)量?相等)2?.蠟筆每人?一份活動?過程(一?)引出主題?1.小朋?友，今天是?個特殊的日?子，你們知?道嗎?2?.今天是感?恩節(jié)，我們?要感謝幫助?我們的人。?特別是我們?的媽媽和奶?奶，媽媽平?時照顧我們?可辛苦了。?每天要做飯?給我們吃，?還要幫我們?洗衣服，陪?我們玩游戲?，講故事給?我們聽。讓?我們健健康?康，快快樂?樂的成長。?對嗎?3?.那小朋友?愛你們的媽?媽嗎?(?二)出示賀?卡1.我?要感恩我的?媽媽，我給?我的媽媽準?備了一份禮?物，你們想?看看嗎??2.你們想?感恩誰，你?們想送一份?禮物給你們?的媽媽嗎??3.那小?朋友要看仔?細哦，老師?是怎么制作?禮物的哦!?(三)老?師教幼兒制?作禮物1?.一邊制作?一邊講解。?我們可以用?很多方法來?制作禮物。?將愛心卡對?折，在愛心?里畫上自己?要感恩的人?喜歡的各種?物品以及食?物。2.?幼兒制作，?教師巡視。?根據(jù)幼兒的?制作情況進?行指導。?(四)評價?幼兒作品?你覺得誰的?漂亮?活?動反思“?感恩”這兩?個字對于小?班孩子來講?，是陌生的??？梢哉f，?是在他們的?記憶中從來?沒有過的詞?匯，當然也?完全不知道?那是什么意?思，所以在?開展本次活?動初期，本?班的孩子一?臉茫然。于?是我們首先?組織的活動?是向幼兒介?紹感恩節(jié)的?來歷，讓幼?兒知道“感?恩”的意思?。讓幼兒的?心里萌發(fā)“?感恩的心”?，學著感知?父母的艱辛?，體會父母?的厚愛，嘗?試著關愛和?尊敬長輩。?在整個活動?進行中，我?們和孩子一?起制作了感?恩卡，通過?畫爸爸媽媽?喜歡的東西?，讓孩子切?身參與到感?恩活動中。?在感恩節(jié)當?天，把準備?的感恩卡送?給爸爸媽媽?，讓孩子知?道原來感恩?是這樣的，?感謝是這樣?的!通過?這次活動，?我覺得利用?好一些節(jié)日?來進行教育?活動能起到?事半功倍的?作用?，F(xiàn)在?大部分都是?獨生子女，?由于是家里?的“”，身?上免不了有?些不良習性?，只靠日常?的教學活動?，或者老師?的言語教導?來實施教育?是不夠的，?教育效益也?不一定高，?所以結合好?的節(jié)日來進?行，教育效?益就大大提?高了。而作?為教師本身?，要充分考?慮利用的方?式方法，以?達到效果，?同時通過每?一次的活動?，進一步的?學習，提升?自己的專業(yè)?水平!幼?兒園大班愛?心活動方案?范文（二）?教育意圖?:在當今?物質(zhì)條件優(yōu)?越的時代，?孩子們感受?著來自家庭?及各方面的?寵愛，成為?“家中的太?陽”，凡事?以自我為中?心，習慣接?受別人的關?心愛護，不?積極主動對?待他人，甚?至由嬌而橫?。為此，我?們要加深孩?子對愛的理?解，讓孩子?知道自己的?快樂生活離?不開別人的?幫助，培養(yǎng)?孩子擁有一?顆感恩的心??；顒用?稱：《感恩?的心》活?動目標：?1.激發(fā)幼?兒從小有愛?心，樹立心?中有他人的?情感，用感?恩的心去面?對生活;?2.學習用?語言行動表?達感恩。?活動準備：?課件《失?語女孩的故?事》、公益?廣告《心在?一起》、游?戲“愛心之?旅”伴奏音?樂、歌曲《?感恩的心》?活動過程?：一、情?感體驗播?放課件《失?語女孩的故?事》，深深?體會母愛的?偉大，引起?情感共鳴，?融入失語女?孩的精神世?界。師：?“今天，我?們一起來聽?一個真實的?故事，是一?個失語的(?不會說話)?小女孩的故?事，聽后說?說你的感想??！庇??：小姑娘很?可憐。幼?2：小姑娘?很堅強。?師：“那么?她的母親呢??”(抓?住母親臨死?手中的那塊?年糕，引導?幼兒理解母?愛的偉大)?“媽媽死?后，她是怎?樣做的?”?讓幼兒發(fā)言?，教師重復?小女孩的話?，同時做出?手語。師?：“小姑娘?為了感恩母?親，選擇了?堅強勇敢的?活下去，在?我們的生活?中也有許多?我們要感恩?的人?！?二、感恩的?人逐一播?放圖片，引?導幼兒觀察?，感受來自?生活中的關?愛，了解我?們要感恩的?人。1.?圖1：感恩?父母，了解?養(yǎng)育之苦(?圖片內(nèi)容：?孩子發(fā)高燒?，躺在床上?，額頭上敷?者毛巾，母?親的神情中?顯出無比擔?心與關愛。?)師：“?在我們的生?活中你的父?母是如何關?愛你的呢??”幼1：?媽媽天天給?我做好吃的?，買新衣服?。幼2：?爸爸辛苦上?班掙錢給我?買玩具。?幼3：下雨?了，媽媽把?雨傘給我，?可她卻淋著?雨。2.?圖2：感恩?老師，了解?培育之難(?圖片內(nèi)容：?小男孩摔倒?了，老師蹲?在旁邊，沒?有及時扶他?，而是給予?鼓勵，讓他?自己爬起來?。)師：?“在我們生?活中，老師?還教你干什?么呢?”?幼1：老師?教我唱歌、?畫畫。幼?2：老師和?我們一起去?找春天。?師：“老師?教你們學本?領，讓你們?長大，做自?己想做的事??！?.?圖3：感恩?伙伴，體驗?友情之樂(?圖片內(nèi)容：?兩個小伙伴?在一起，其?中一個把自?己心愛的玩?具給另一個?玩)師：?“你和你的?小伙伴在一?起開心嗎??有哪些開心?的事?”?幼1：我們?一起做游戲?。幼2：?她幫我系扣?子。4.?感恩周圍的?人，了解幸?福生活的來?之不易(圖?片內(nèi)容：鋤?禾，了解糧?食的來之不?易，懂得珍?惜糧食。)?師：“在?我們生活周?圍還有哪些?需要我們感?恩的人?”?幼1：醫(yī)?生為我們看?病，讓我們?有一個健康?的身體。?幼2：建筑?工人為我們?蓋起了漂亮?的房子。?還有警察、?環(huán)衛(wèi)工人…?…三、如?何感恩1?.讓幼兒自?由發(fā)言，“?你最感謝誰?，如何感謝?他?”幼?1：感謝爸?爸媽媽，我?可以幫他們?干活。幼?2：感謝環(huán)?衛(wèi)工人，我?們不亂扔法?果皮紙屑，?一起來保護?環(huán)境。2?.看公益廣?告《心在一?起》進一步?理解如何感?恩，知道我?們要從小講?文明、懂禮?儀。3.?生活體驗?創(chuàng)設情境游?戲“愛心之?旅”讓孩子?在情境中學?習助人為樂?。情境：?在旅途中，?有位孕婦上?車了，不小?心手中的袋?子掉在地上?，有位小朋?友幫忙撿起?來(謝謝你?—不用謝)?，又有人給?他讓了座。?4.教師?小結(教?師通過圖片?引導，讓幼?兒說出要感?謝的人)?師：“在我?們身邊有太?多要感謝的?人，感謝父?母把我養(yǎng)大?;感謝老師?教給我本領?;感謝小朋?友帶來的歡?樂、幫助;?感謝農(nóng)民伯?伯種出的糧?食……如何?感謝他們呢??”在教?師的引導下?，幼兒說出?：①做力?所能及的事?;②懂得?分享，分享?快樂與痛苦?(幫助他人?);③從?“謝謝“開?始，說一句?祝福的話，?送一份禮物?;④遵守?各項規(guī)章制?度，保護環(huán)?境等。四?、情感回歸?師：“在?我們旅行即?將結束時，?我們來欣賞?一個感恩歌?曲《感恩的?心》?！?(播放音樂?，幼兒隨老?師做手語，?在音樂中結?束活動)?活動延伸：?1.美工?活動：每人?制作一個愛?心卡，送給?你要感謝的?人。2.?角色游戲：?互換角色，?體驗殘障帶?來的不便。?幼兒園大?班愛心活動?方案范文（?三）活動?目標：1?、通過交流?調(diào)查情況，?了解社會上?需要幫助的?人和事。?2、培養(yǎng)幼?兒的同情心?并樂意助人?，做一個有?愛心的人。?活動準備?：活動前?幼兒完成需?要幫助的人?調(diào)查;幻燈?：部分需要?幫助的人的?圖片資料;?幼兒捐款統(tǒng)?計表，背景?音樂：《愛?的奉獻》，?捐款箱一只?幼兒每人準?備一份零錢??；顒恿?程：引出?助人話題→?說說自身體?驗→交流調(diào)?查情況→討?論幫助方法?→模擬捐款?活動一、?從老師休息?說起，引出?助人話題?1、提問：?還記得老師?為何休息了?兩個星期??2、引導?幼兒小結：?老師是獻血?助人，這是?一件光榮的?事，是一件?好事。二?、說說自身?得到幫助的?人和事，感?受受助情感?體驗。1?、說說誰幫?助過你??2、別人幫?助你時心里?怎么想??三、介紹交?流調(diào)查情況?，了解社會?上需要幫助?的人1、?請你們介紹?一下，他們?碰到了什么?困難?2?、老師也來?介紹一下，?我所了解到?的需要幫助?的人。3?、小結：人?們都會碰到?各種各樣的?困難，需要?大家互相幫?助。四、?討論幫助的?方法，知道?人與人之間?應互相幫助?1、我們?能用什么辦?法來幫助他?們解決。(?讓幼兒先討?論，再來說?)2、老?師用幻燈介?紹人們幫助?別人的辦法?。3、小?結：當人們?碰到困難時?我們采取各?種方法去幫?助他們，捐?款是一種最?常用的方法?。五、捐?款活動，鼓?勵幼兒積極?參與公益活?動1、每?位幼兒一份?捐款(零錢?1角，5角?，____?元)2、?放背景音樂?(愛的奉獻?)：幼兒依?次捐款3?、統(tǒng)計：鼓?勵幼兒平時?存下零錢，?將來為幫助?需要幫助的?人獻上自己?的一份愛心?。我們來?統(tǒng)計一下，?今天我們一?共捐了多少??4、算?出總數(shù)。?幼兒園大班?愛心活動方?案范文（四?）活動目?標：1、?通過交流調(diào)?查情況，了?解社會上需?要幫助的人?和事。2?、培養(yǎng)幼兒?的同情心并?樂意助人，?做一個有愛?心的人。?活動準備：?活動前幼?兒完成需要?幫助的人調(diào)?查;幻燈：?部分需要幫?助的人的圖?片資料;幼?兒捐款統(tǒng)計?表，背景音?樂：《愛的?奉獻》，捐?款箱一只幼?兒每人準備?一份零錢。?活動流程?：引出助?人話題→說?說自身體驗?→交流調(diào)查?情況→討論?幫助方法→?模擬捐款活?動一、從?老師休息說?起，引出助?人話題1?、提問：還?記得老師為?何休息了兩?個星期??2、引導幼?兒小結：老?師是獻血助?人，這是一?件光榮的事?，是一件好?事。二、?說說自身得?到幫助的人?和事，感受?受助情感體?驗。1、?說說誰幫助?過你?2?、別人幫助?你時心里怎?么想?三?、介紹交流?調(diào)查情況，?了解社會上?需要幫助的?人1、請?你們介紹一?下，他們碰?到了什么困?難?2、?老師也來介?紹一下，我?所了解到的?需要幫助的?人。3、?小結：人們?都會碰到各?種各樣的困?難，需要大?家互相幫助?。四、討?論幫助的方?法，知道人?與人之間應?互相幫助?1、我們能?用什么辦法?來幫助他們?解決。(讓?幼兒先討論?，再來說)?2、老師?用幻燈介紹?人們幫助別?人的辦法。?3、小結?：當人們碰?到困難時我?們采取各種?方法去幫助?他們，捐款?是一種最常?用的方法。?五、捐款?活動，鼓勵?幼兒積極參?與公益活動?1、每位?幼兒一份捐?款(零錢1?角，5角，?____元?)2、放?背景音樂(?愛的奉獻)?：幼兒依次?捐款3、?統(tǒng)計：鼓勵?幼兒平時存?下零錢，將?來為幫助需?要幫助的人?獻上自己的?一份愛心。?我們來統(tǒng)?計一下，今?天我們一共?捐了多少??4、算出?總數(shù)。設?計思路：?1、從二期?課改的新教?材中班的主?題活動《幼?兒園里朋友?多》中，生?成新的教學?內(nèi)容。前期?開展的《幼?兒園里朋友?多》的主題?活動幫助幼?兒體驗到朋?友在一起的?快樂，并逐?步體會朋友?的含義互相?幫助，互相?關心，團結?友愛，分享?快樂!2?、從關心伙?伴引導幼兒?關心周圍的?人。老師停?課休息兩周?，引起了幼?兒極大關注?和不舍。當?他們知道老?師是因為獻?血要休息，?而獻血是為?了幫助別人?時，他們似?乎理解了，?并開始關心?獻血助人這?個話題。家?長陸續(xù)從孩?子嘴里知道?了老師獻血?休息的消息?，而且他們?告訴家長，?老師這樣做?是幫助別人?。也因為這?，小朋友對?老師早日回?園充滿期待?。于是上班?后，我便在?《