幼兒園中班生活活動(dòng)方案官方版（四篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園中班?生活活動(dòng)方?案官方版?活動(dòng)目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)?待客禮節(jié)，?會(huì)使用禮貌?用語(yǔ)。2?、培養(yǎng)小主?人的意識(shí)。?3、初步?培養(yǎng)幼兒解?決問(wèn)題的能?力?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、到小朋友?家做客的經(jīng)?驗(yàn)。2、?與小龍魚幼?兒園陳蕓老?師相互熟悉?、交流，看?客人朋友的?照片，激發(fā)?幼兒邀請(qǐng)小?龍魚幼兒園?小一班小朋?友來(lái)做客的?愿望?；?動(dòng)一、電話?邀請(qǐng)。1?、設(shè)疑：如?何邀請(qǐng)?邀?請(qǐng)時(shí)說(shuō)些什?么?客人朋?友什么時(shí)候?來(lái)?怎么來(lái)??怎樣打電?話?2、?幼兒電話邀?請(qǐng)。教師提?供小龍魚幼?兒園的電話?號(hào)碼。幼兒?通電話。?通話過(guò)程中?引導(dǎo)幼兒大?膽交流。在?交流中鼓勵(lì)?幼兒和小龍?魚幼兒園小?朋友討論“?怎樣才能很?快的找到我?們的幼兒園??”活動(dòng)?二、設(shè)計(jì)路?標(biāo)圖。1?、路標(biāo)圖上?畫些什么??讓客人朋友?很快地找到?我們的幼兒?園、找到我?們的教室??(園標(biāo)、箭?頭、小朋友?在走路等)?2、引導(dǎo)?幼兒找我們?幼兒園的標(biāo)?記。3、?教師指導(dǎo)幼?兒畫園標(biāo)、?路標(biāo)圖。?4、路標(biāo)圖?貼在什么地?方讓客人朋?友看得見??5、幼兒?貼路標(biāo)圖。?活動(dòng)三、?逛超市。?1、激發(fā)幼?兒運(yùn)用已有?的生活經(jīng)驗(yàn)?。客人來(lái)，?我們?cè)趺凑?待客人?我?們用什么來(lái)?招待客人??2、逛超?市。引導(dǎo)?幼兒觀察超?市，超市里?有什么?物?品放在哪里??怎么放的??這樣放能?給客人帶來(lái)?什么方便??引導(dǎo)幼兒?找到自己需?要的東西。?東西選好后?做什么?收?銀員阿姨是?怎么做的??活動(dòng)四、?招待客人。?1、師生?共同布置教?室。2、?招待客人時(shí)?說(shuō)些什么??怎么招待客?人?除了給?客人喝水，?吃好吃的東?西，還可以?做些什么事?情讓客人高?興?3、?你的客人朋?友叫什么名?字?長(zhǎng)的什?么樣?(幼?兒看客人朋?友的照片)?你想了解客?人朋友哪些?有趣的事情??4、找?朋友。5?、幼兒相互?交流。在活?動(dòng)中激發(fā)幼?兒熱情招待?客人朋友的?情感，鼓勵(lì)?幼兒大膽交?流、表現(xiàn)。?幼兒園中?班生活活動(dòng)?方案官方版?（二）活?動(dòng)目標(biāo)知?識(shí)與技能：?懂得情緒愉?快有利于身?體健康。?過(guò)程與方法?：初步學(xué)習(xí)?正確的方式?排解不開心?的情緒。?情感態(tài)度價(jià)?值觀：引導(dǎo)?幼兒逐漸養(yǎng)?成積極樂(lè)觀?的生活態(tài)度?。教學(xué)重?點(diǎn)、難點(diǎn)?教學(xué)重點(diǎn)：?懂得情緒愉?快有利于身?體健康。?教學(xué)難點(diǎn)：?初步學(xué)習(xí)正?確的方式排?解不開心的?情緒。活?動(dòng)準(zhǔn)備活?動(dòng)過(guò)程步?驟1：一?、情景感知?，理解每個(gè)?人都有情緒?。1、出?示圖片1(?一個(gè)小朋友?當(dāng)時(shí)值日生?之后露出甜?甜地笑容。?)問(wèn)：圖上?的小朋友怎?么了?為什?么?平時(shí)你?們會(huì)這樣嗎??為什么呢??(和幼?兒討論之后?得出情緒：?開心。)?2、出示圖?片2(一個(gè)?小朋友自己?帶到幼兒園?的圖書被撕?破后很生氣?。)問(wèn)：圖?上的小朋友?怎么了?為?什么?你們?有過(guò)這樣的?經(jīng)歷嗎??(和幼兒討?論之后得出?情緒：生氣?。)3、?出示圖片3?(一個(gè)小朋?友看見魚缸?里的小金魚?死了，表現(xiàn)?得非常傷心?。)問(wèn)：圖?上的小朋友?怎么啦?為?什么?你們?也會(huì)這樣嗎??為什么??(和幼兒?討論后得出?情緒：傷心?或不開心。?)4、出?示圖片4(?一個(gè)小朋友?因?yàn)椴粫?huì)系?鞋帶而發(fā)愁?。)問(wèn)：小?朋友怎么啦??為什么??你們會(huì)系鞋?帶嗎?如果?你們遇到了?不會(huì)做的事?情會(huì)怎么樣??為什么??(和幼兒?討論后得出?表情詞：發(fā)?愁。)5?、教師小結(jié)?：每個(gè)人在?遇到各種各?樣的事情時(shí)?，心里都會(huì)?有不一樣的?感受，喜、?怒、哀、愁?等，這種感?受我們叫它?心情。設(shè)?計(jì)意圖：在?第一個(gè)環(huán)節(jié)?中，讓孩子?觀察富有生?活氣息的圖?片，和老師?一起討論生?活中經(jīng)常會(huì)?遇到的事情?，讓幼兒盡?情的說(shuō)說(shuō)自?己是否也會(huì)?這樣，在觀?察和討論中?理解每個(gè)人?都有各種各?樣的情緒，?喜、怒、哀?、愁。步?驟2：二?、討論分析?，知道好心?情有利于我?們身體健康?。1、師?：心情是我?們的好朋友?，一份好心?情能讓我們?過(guò)得很開心?，可是一份?壞心情卻會(huì)?把一切都弄?得很糟糕，?那么我們?cè)?什么時(shí)候心?情會(huì)好，什?么時(shí)候心情?會(huì)壞呢??好心情壞心?情(教師?根據(jù)幼兒回?答的情況填?在書面表格?中。)2?、你們平時(shí)?心情好的的?時(shí)候多還是?心情壞的時(shí)?候多呢?為?什么?心情?好的時(shí)候你?們會(huì)用什么?顏色來(lái)表現(xiàn)?呢?請(qǐng)你們?為自己的情?緒配色。?(出示色彩?卡，請(qǐng)幼兒?為不同心情?配色。)?開心生氣傷?心發(fā)愁(?注：每一個(gè)?心情都有娃?娃頭表現(xiàn)，?有助于幼兒?理解這些心?情。)3?、幼兒操作?結(jié)束后，教?師小結(jié)分析?幼兒的配_?___況。?教師小結(jié)，?好心情時(shí)我?們會(huì)用鮮艷?的顏色來(lái)表?現(xiàn)，壞心情?是我們會(huì)用?深暗的顏色?來(lái)表現(xiàn)，看?來(lái)孩子們都?喜歡好心情?咯，不開心?就是生氣，?生氣不僅不?讓人喜歡，?還會(huì)對(duì)我們?身體產(chǎn)生壞?的影響。生?氣的時(shí)候，?人吃不下飯?，睡不好覺(jué)?，身體越來(lái)?越差，所以?我們要盡量?不讓自己生?氣，把生氣?這個(gè)壞習(xí)慣?消滅掉。好?的心情會(huì)讓?我們開心地?過(guò)每一天，?讓我們身體?健康。設(shè)?計(jì)意圖：在?第二個(gè)環(huán)節(jié)?中，我用表?格的形式記?錄孩子們的?好心情和壞?心情，同時(shí)?還讓他們給?心情配色，?讓他們理解?好心情與壞?心情的不同?，感知好心?情會(huì)給我們?帶來(lái)快樂(lè)。?步驟3：?三、體驗(yàn)?理解，尋找?到排解不開?心情緒的方?法。1、?好心情會(huì)給?我們帶來(lái)快?樂(lè)，可是有?幾只小動(dòng)物?不開心了，?看看它們?cè)?么了?(?出示兩幅圖?。)圖5?：斑馬先生?和小獅子搶?皮球臉上被?小獅子扔皮?球給砸傷了?。圖6：?花豬小姐已?經(jīng)有很多玩?具了，還要?媽媽給她買?玩具，媽媽?不肯，它就?生氣了。?引導(dǎo)幼兒理?解斑馬先生?和花豬小姐?這時(shí)的心情?很壞。2?、怎樣才能?讓他們變得?開心呢?狐?貍大嬸開了?一間開心吧?，我們?nèi)タ?看吧。(出?示書本第一?頁(yè)的畫面。?)哇，斑馬?先生和花豬?小姐在狐貍?大嬸的開心?吧玩的多開?心呀。狐貍?大嬸的開心?吧真神奇，?它們是怎樣?變快樂(lè)的呢??(讓幼兒?仔細(xì)觀察圖?畫并回答。?斑馬先生在?吃冰激凌而?變開心了，?花豬小姐在?跳蹦蹦床而?變開心了。?)(教師?再幼兒的回?答基礎(chǔ)上再?小結(jié)，讓幼?兒懂得心情?不好的時(shí)候?可以采取其?他適當(dāng)?shù)姆?式排解不開?心的情緒，?讓自己變得?開心起來(lái)。?)3、你?們還有其他?更好的方法?讓它們變得?開心嗎??(引導(dǎo)幼兒?盡情的討論?回答，同時(shí)?及時(shí)鼓勵(lì)回?答正確的幼?兒，讓幼兒?感知可以有?不同或很多?的方法排解?不開心的情?緒。)4?、幼兒回答?后讓他們把?他們自己認(rèn)?為好的方法?記錄在操作?卡第2頁(yè)“?我的開心法?寶中?！?5、幼兒完?成操作后，?教師簡(jiǎn)單小?結(jié)本次活動(dòng)?的內(nèi)容。心?情是藏在我?們每個(gè)人心?中的小精靈?，我們有時(shí)?高興，有時(shí)?生氣，有時(shí)?難過(guò)，不過(guò)?，我們要學(xué)?會(huì)調(diào)節(jié)自己?的情緒，讓?我們隨時(shí)保?持愉快的心?情。遇到不?開心的時(shí)候?，可以唱唱?歌，跳跳舞?，玩玩玩具?，看看電視?或者用你們?剛才記錄的?各種好的辦?法，這樣我?們就能讓自?己快樂(lè)起來(lái)?，就能天天?擁有好心情?，你的快樂(lè)?就會(huì)變成大?家的快樂(lè)，?我們身邊就?會(huì)充滿快樂(lè)?!設(shè)計(jì)意?圖：在第三?個(gè)環(huán)節(jié)中，?我通過(guò)讓幼?兒觀察斑馬?先生和花豬?小姐不開心?的情緒，讓?幼兒到狐貍?大嬸的開心?吧去看看，?看狐貍大嬸?是怎樣讓它?們變得開心?的，然后再?讓幼兒想出?更多更好的?方法讓它們?變得開心起?來(lái)，同時(shí)做?好記錄讓幼?兒在說(shuō)說(shuō)畫?畫中理解怎?樣用正確的?方式排解不?開心的情緒?，讓自己高?興起來(lái)，讓?幼兒在激烈?的討論中學(xué)?會(huì)怎樣快樂(lè)?。(附板?書)好心?情：媽媽給?我買玩具我?很高興我?到動(dòng)物園玩?很開心我?看動(dòng)畫片的?時(shí)候很開心?壞心情：?別人打我很?不高興我?的玩具被別?人搶去了我?很不開心?我奶奶生病?了我很傷心?幼兒園中?班生活活動(dòng)?方案官方版?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1.知道指?甲長(zhǎng)了對(duì)自?己身體及同?伴帶來(lái)的危?害，養(yǎng)成勤?剪指甲的良?好衛(wèi)生習(xí)慣?。2.培?養(yǎng)良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。?3.了解保?持個(gè)人衛(wèi)生?對(duì)身體健康?的重要性。?4.積極?的參與活動(dòng)?，大膽的說(shuō)?出自己的想?法。5.?初步了解健?康的小常識(shí)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：有關(guān)?細(xì)菌影響身?體健康的V?CD，圖片?等?；顒?dòng)?過(guò)程：_?___組織?幼兒收看有?關(guān)細(xì)菌影響?身體健康的?VCD，圖?片等。2?.讓幼兒在?觀察、討論?、辨析、交?流的過(guò)程中?，感受體驗(yàn)?勤剪指甲的?重要性及正?確的方法。?討論：為?什么長(zhǎng)指甲?容易抓傷皮?膚?被指甲?抓傷的皮膚?為什么紅腫??小實(shí)驗(yàn)?：將剪下的?指甲放在放?大鏡或顯微?鏡下觀察。?3.請(qǐng)幼?兒園的保健?醫(yī)生介紹指?甲所藏細(xì)菌?，以多種途?徑進(jìn)入人體?，給身體健?康造成的危?害。4.?教育幼兒要?勤剪指甲，?并請(qǐng)家長(zhǎng)配?合教育。?幼兒園中班?生活活動(dòng)方?案官方版（?四）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、引導(dǎo)幼兒?觀察比較浸?了醋和沒(méi)有?浸醋的蛋殼?，了解酸會(huì)?腐蝕牙齒。?2、使幼?兒懂得飯后?漱口，早晚?刷牙能保護(hù)?牙齒，初步?掌握正確的?刷牙方法。?3、通過(guò)?活動(dòng)，使幼?兒養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?。4、初?步了解健康?的小常識(shí)。?5、初步?了解預(yù)防疾?病的方法。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、被?醋浸著的蛋?殼和沒(méi)有被?醋浸過(guò)的蛋?殼各一個(gè)。?2、PP?T1、PP?T2。3?、牙模型、?牙刷一把，?小鏡子。?4、請(qǐng)專業(yè)?牙科醫(yī)生到?活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)?活動(dòng)過(guò)程：?一、引出?課題，激發(fā)?幼兒興趣。?1、播放?PPT1，?幼兒觀看。?2、提問(wèn)?：動(dòng)畫中的?牙齒怎么會(huì)?有小黑洞呢??二、幼?兒觀察討論?怎么會(huì)有蛀?牙的?1?、請(qǐng)幼兒照?鏡子，看看?自己的牙齒?怎么樣??2、請(qǐng)幼兒?互相觀察同?伴的牙齒，?看看牙寶寶?上有沒(méi)有洞?洞。3、?討論：怎么?會(huì)有洞洞的??三、通?過(guò)觀察，了?解酸會(huì)腐蝕?牙齒。1?、請(qǐng)幼兒觀?察浸泡在醋?里的蛋殼和?沒(méi)浸泡在醋?里的蛋殼。?2、說(shuō)一?說(shuō)它們有什?么不同??3、討論：?為什么浸泡?在醋里的蛋?殼會(huì)變黑、?變軟呢?(?提醒幼兒聞?一聞醋的味?道)教師小?結(jié)：酸能腐?蝕蛋殼中的?鈣，所以蛋?殼放在醋里?會(huì)變黑變軟?。4、播?放PPT2?，了解保護(hù)?牙齒的方法?。5、請(qǐng)?出專業(yè)牙科?醫(yī)生講解，?進(jìn)行小結(jié)：?我們吃過(guò)東?西后，嘴巴?里會(huì)有很多?小的食物留?下來(lái)，不馬?上漱口的話?，時(shí)間長(zhǎng)了?，這些食物?就會(huì)變的和?醋一樣很酸?，牙齒就象?剛才的蛋殼?一樣，會(huì)變?的又黑又軟?，時(shí)間一長(zhǎng)?，還會(huì)出現(xiàn)?洞洞。四?、