大班語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)方案日常語(yǔ)言教學(xué)方案（三篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)大班語(yǔ)言活?動(dòng)教學(xué)方案?日常語(yǔ)言教?學(xué)方案教?學(xué)目標(biāo):?1.理解故?事內(nèi)容,進(jìn)?一步了解月?亮的變化過(guò)?程,知道月?亮每天都在?變化.2?.學(xué)習(xí)故事?中優(yōu)美的語(yǔ)?言,并根據(jù)?故事展開(kāi)豐?富的想象.?準(zhǔn)備:?月亮變化圖?____張?,衣裳圖_?___張?紙,剪刀,?膠水,蠟筆?,記號(hào)筆等?.過(guò)程:?1.談話(huà)?導(dǎo)入,引出?月亮做衣裳?的課題.?(1)以猜?謎語(yǔ)的形式?導(dǎo)入活動(dòng).?師:有時(shí)?圓圓像個(gè)盤(pán)?子,有時(shí)彎?彎像只船,?要問(wèn)這個(gè)是?什么?晚上?抬頭向天看?.(月亮)?(2)師?:冬天到了?,天氣冷了?,人們都穿?上厚厚的衣?服.月亮姑?娘呀她也覺(jué)?得很冷,想?去做一件衣?裳,那你們?想想月亮姑?娘該做什么?樣的衣裳呀??幼兒討論?2.結(jié)合?圖片,分段?欣賞故事.?(1)教?師講述第一?段提問(wèn):?a﹑哎呀,?為什么裁縫?師傅給她做?的衣裳會(huì)穿?不上呢?(?因?yàn)樗L(zhǎng)胖?了一點(diǎn),好?象彎彎的鐮?刀)b﹑?那該怎么辦?呀?幼兒回?答。(2?)教師講述?第二段。?提問(wèn)：a、?這回裁縫師?傅給她重新?做的衣裳她?能穿上嗎??(不能)?b、唉!到?底是怎么回?事呀?(月?亮姑娘又長(zhǎng)?胖了，彎彎?的像小船)?(3)教?師講述第三?段。提問(wèn)?：a、這回?月亮姑娘能?穿上新衣裳?嗎?(不能?)為什么??(因?yàn)樗?像一只圓盤(pán)?子了)b?、裁縫師傅?會(huì)不會(huì)再給?她做衣裳了??(不會(huì)，?因?yàn)樗纳?材量不準(zhǔn))?c、為什?么她的身材?會(huì)量不準(zhǔn)??(因?yàn)樗?天都在變化?)師：今?天我們學(xué)的?這個(gè)故事的?名字就叫“?月亮姑娘做?衣裳”。那?我們接下來(lái)?再完整欣賞?一遍故事。?3.結(jié)合?圖片，完整?欣賞故事。?提問(wèn)：月?亮姑娘是怎?么變的?(?引導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)月亮變化?詞句，如細(xì)?細(xì)的、彎彎?的像眉毛，?好象彎彎的?鐮刀，彎彎?的像小船，?圓圓的像盤(pán)?子。4.?給月亮姑娘?做衣裳。?(1)師：?原來(lái)月亮姑?娘每天都在?變化著，平?時(shí)呢我們小?朋友也可以?觀察一下月?亮的變化。?現(xiàn)在月亮姑?娘還沒(méi)有穿?到合身的衣?裳，晚上出?來(lái)她會(huì)冷的?呀!如果請(qǐng)?你來(lái)當(dāng)一回?裁縫師傅，?你會(huì)給月亮?姑娘做一件?什么樣的衣?裳?幼兒回?答(2)?幼兒制作衣?裳，教師指?導(dǎo)。(3?)請(qǐng)幼兒介?紹自己制作?的衣裳。?大班語(yǔ)言活?動(dòng)教學(xué)方案?日常語(yǔ)言教?學(xué)方案（二?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?能正確的說(shuō)?出各國(guó)國(guó)旗?的名字。?2、能用語(yǔ)?言完整地描?述國(guó)旗、國(guó)?徽的特征。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、各?國(guó)國(guó)旗張貼?在教室的墻?壁上2、?有過(guò)觀察國(guó)?旗的經(jīng)驗(yàn)。?3、講臺(tái)?一個(gè)活動(dòng)?過(guò)程：1?、情景創(chuàng)設(shè)?：介紹教室?中有個(gè)圓臺(tái)?是給小博們?準(zhǔn)備的講臺(tái)?，告訴兒童?今天我們要?進(jìn)行一個(gè)小?博士論壇，?請(qǐng)每一個(gè)兒?童準(zhǔn)備好自?己的資料，?邊講邊展示?圖片。2?、一個(gè)兒童?講述的過(guò)程?中教師將重?點(diǎn)提出，換?成問(wèn)題問(wèn)其?他兒童。?3、將講述?過(guò)的資料貼?出。4、?請(qǐng)其他兒童?向小博士提?問(wèn)，可以提?出他所介紹?的這個(gè)國(guó)家?的有關(guān)問(wèn)題?。5、請(qǐng)?兒童評(píng)出講?的很精彩的?小博士三個(gè)?。6、教?師對(duì)收集的?資料的重點(diǎn)?內(nèi)容提出進(jìn)?行講述。?大班語(yǔ)言活?動(dòng)教學(xué)方案?日常語(yǔ)言教?學(xué)方案（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?能通過(guò)觀察?畫(huà)面，理解?故事情節(jié)，?大膽推測(cè)、?講述母雞和?狐貍之間可?能發(fā)生的事?情。2、?學(xué)習(xí)故事中?的動(dòng)詞短句?：走過(guò)……?、繞過(guò)……?、越過(guò)……?、經(jīng)過(guò)……?、穿過(guò)……?、鉆過(guò)……?。3、幼?兒創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景?，感受和體?驗(yàn)文學(xué)作品?的詼諧、幽?默。4、?引導(dǎo)幼兒在?故事和游戲?中學(xué)習(xí)，感?悟生活。?5、鼓勵(lì)幼?兒大膽的猜?猜、講講、?動(dòng)動(dòng)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、課件、?背景音樂(lè)《?稻草里的火?雞》、《母?雞蘿絲去散?步》的視頻?、動(dòng)詞短句?卡片等。?2、準(zhǔn)備椅?子、地墊、?一個(gè)大袋子?(障礙物)?、大圓筒、?拱門(mén)、跨欄?、呼啦圈等??；顒?dòng)過(guò)?程：一、?導(dǎo)入活動(dòng)。?1、教師?：小朋友，?今天劉老師?要帶你去一?個(gè)農(nóng)場(chǎng)，請(qǐng)?你仔細(xì)看看?，你認(rèn)識(shí)農(nóng)?場(chǎng)里的設(shè)施?嗎?2、?觀看課件P?2。教師?：這個(gè)農(nóng)場(chǎng)?真大，你看?見(jiàn)了什么建?筑物?請(qǐng)你?大膽的說(shuō)出?來(lái)。(鼓勵(lì)?幼兒說(shuō)出：?院子、池塘?、草堆、磨?坊、蜜蜂房?、籬笆等)?二、幼兒?觀看課件(?一)，并大?膽地猜測(cè)故?事的基本情?節(jié)。1、?觀看PPT?第2—4頁(yè)?。教師：在?農(nóng)場(chǎng)里，發(fā)?生了一些有?趣的事情。?現(xiàn)在，就讓?我們一起去?看看吧!?教師：你看?見(jiàn)了什么??這是一只什?么雞?雞在?干什么??狐貍的眼睛?在看著誰(shuí)??你猜它在想?什么?那母?雞到底會(huì)不?會(huì)給狐貍吃?掉呢?接下?來(lái)請(qǐng)看—(?讓幼兒猜想?)教師：?你看見(jiàn)了什?么?狐貍這?么樣?(跳?起來(lái)想吃母?雞)母雞?知道嗎?為?什么?你猜?，母雞會(huì)被?吃掉嗎??教師：發(fā)生?了什么事情??狐貍吃到?母雞了嗎??狐貍的表情?是怎樣的??這時(shí)，狐貍?會(huì)想什么??那么母雞知?道后面跟著?狐貍嗎?那?接下來(lái)又會(huì)?發(fā)生什么事?呢?母雞又?會(huì)去到哪里?呢?請(qǐng)你們?仔細(xì)地觀看?—2、請(qǐng)?幼兒連續(xù)觀?看PPT第?5—16頁(yè)?。(每張課?件設(shè)置__?__秒)并?回答問(wèn)題。?教師：看?完了課件，?請(qǐng)你告訴我?們，你看到?了什么?故?事里面發(fā)生?了什么事情??(邀請(qǐng)2?~____?人講述)?3、請(qǐng)幼兒?再觀看課件?(二)，深?入地觀察畫(huà)?面，并進(jìn)一?步了解故事?的情節(jié)。?重點(diǎn)：觀察?狐貍和母雞?的表情，還?有其它動(dòng)物?的表情與動(dòng)?作。4、?教師播放視?頻，請(qǐng)幼兒?完整地欣賞?故事。(視?頻____?分鐘)三?、引導(dǎo)幼兒?回憶故事內(nèi)?容，并認(rèn)識(shí)?動(dòng)詞短句。?1、教師?：故事的名?字叫什么??(《母雞蘿?絲去散步》?)(請(qǐng)個(gè)別?幼兒出來(lái)表?演什么叫“?散步”。)?教師：母?雞去散步，?一路上經(jīng)過(guò)?了哪些地方??(幼兒與?教師一起回?憶故事情節(jié)?，教師邊出?示動(dòng)詞短語(yǔ)?，并張貼在?黑板上。)?(走過(guò)院?子—繞過(guò)池?塘—越過(guò)干?草堆—經(jīng)過(guò)?磨坊—穿過(guò)?籬笆—鉆過(guò)?蜜蜂房)?重點(diǎn)：邀請(qǐng)?幼兒用動(dòng)作?表現(xiàn)出“動(dòng)?詞短句”。?2、教師?：你們喜歡?這個(gè)故事嗎??你最喜歡?里面的誰(shuí)??為什么?喜?歡狐貍嗎??為什么??3、教師小?結(jié)?！艉?貍的眼里只?有母雞，一?心想著吃雞?，其它什么?都沒(méi)看見(jiàn)，?所以發(fā)生了?那么多滑稽?、好笑的事?情。真是一?只貪心、倒?霉的狐貍。?◆母雞在?遇到危險(xiǎn)的?時(shí)候，表現(xiàn)?的非常的鎮(zhèn)?定和勇