創(chuàng)意實(shí)用幼兒園小班健康領(lǐng)域教學(xué)方案（五篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)創(chuàng)意實(shí)用幼?兒園小班健?康領(lǐng)域教學(xué)?方案【活?動(dòng)目標(biāo)】?1、感知西?紅柿、黃瓜?的特征2?、知道多吃?瓜果對(duì)身體?有好處。?【活動(dòng)準(zhǔn)備?】1、西?紅柿與小黃?瓜若干，提?籃人手一個(gè)?。2、各?組貼有西紅?柿與小黃瓜?標(biāo)志的籃子?各一個(gè);餐?盤(pán)若干，濕?紙巾人手一?條。3、?切好的西紅?柿、小黃瓜?若干;小碟?子、湯匙人?手一套;白?糖若干。?【活動(dòng)過(guò)程?】一、初?步感知引?導(dǎo)幼兒通過(guò)?看一看、摸?一摸、聞一?聞等，了解?西紅柿與小?黃瓜的外形?特征。二?、運(yùn)用多種?感官，進(jìn)一?步感知西紅?柿和小黃瓜?的主要特征?。1、幼?兒人手一個(gè)?西紅柿，看?一看、摸一?摸，然后說(shuō)?一說(shuō)西紅柿?的外形特征?：西紅柿?是圓圓的.?紅紅的身體?，滑滑的。?它的身體軟?軟的，摸起?來(lái)涼涼的。?2、鼓勵(lì)?幼兒看看并?摸摸小黃瓜?，然后說(shuō)出?其特征：又?綠又長(zhǎng)。?3、引導(dǎo)幼?兒通過(guò)與小?黃瓜的比較?，了解西紅?柿的特征。?4、比較?西紅柿和小?黃瓜的顏色?、形狀、大?小。三、?觀察切開(kāi)的?西紅柿與小?黃瓜，在比?較中了解西?紅柿的內(nèi)部?特征。1?、西紅柿有?紅紅的肉，?有籽，還有?許多汁流出?來(lái)。2、?鼓勵(lì)幼兒說(shuō)?說(shuō)自己的發(fā)?現(xiàn)：你看到?了什么?摸?了覺(jué)得怎樣??用鼻子闖?到什么氣味??3、小?結(jié)：西紅柿?外表是又圓?又紅的，頂?上有綠色的?葉子;切?開(kāi)后里面果?肉的顏色是?淺紅的，有?汁和籽，摸?起來(lái)光滑皮?薄。未切開(kāi)?前沒(méi)有味道?，切開(kāi)后有?點(diǎn)酸的氣味?。四、品?嘗西紅柿、?黃瓜，感知?味道，知道?多吃瓜果對(duì)?身體有好處?。1、教?師：西紅柿?有什么作用??你吃過(guò)西?紅柿嗎?是?怎么吃的??2、引導(dǎo)?幼兒了解西?紅柿的吃法?西紅?柿汁、西紅?柿蛋湯、西?紅柿炒蛋等?;知道吃?西紅柿有益?于身體健康?。3、將?切好的西紅?柿、黃瓜分?發(fā)給每組。?引導(dǎo)幼兒?用小碟子、?湯匙取出自?己想要的份?額。4、?提出品嘗要?求：將手?擦(洗)干?凈后品嘗;?品嘗時(shí)注意?衛(wèi)生;吃完?后將碟子、?湯匙放在指?定的地方、?用紙巾擦嘴?等。五、?幼兒邊品嘗?邊自由交流?西紅柿有?酸酸甜甜的?味道;黃瓜?脆脆的，很?清淡。創(chuàng)?意實(shí)用幼兒?園小班健康?領(lǐng)域教學(xué)方?案（二）?設(shè)計(jì)意圖：?小小班幼?兒在漱口過(guò)?程中，常常?會(huì)出現(xiàn)將水?直接吐出來(lái)?，或?qū)⑺?下去，不能?正確掌握漱?口的方法。?而且由于年?齡小，很多?孩子在家還?沒(méi)有刷牙的?習(xí)慣。那么?漱口對(duì)于孩?子們來(lái)說(shuō)是?在生活中更?為實(shí)用和方?便的清潔牙?齒的方法。?更重要的還?是讓孩子們?從小有清潔?牙齒的好習(xí)?慣，從小知?道保護(hù)牙齒??；顒?dòng)目?標(biāo)：1、?愿意漱口，?知道漱口可?以清潔牙齒?。2、掌?握正確的漱?口方法。?重點(diǎn)：學(xué)習(xí)?正確的漱口?方法。難?點(diǎn)：愿意漱?口，知道漱?口可以清潔?牙齒。解?決：通過(guò)請(qǐng)?客吃黑餅干?使牙齒變臟?以及小羊和?大蚜蟲(chóng)角色?的介入使幼?兒產(chǎn)生漱口?和清潔牙齒?的強(qiáng)烈愿望?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：黑餅干?、盤(pán)子、手?偶小羊、手?偶大牙蟲(chóng)、?鏡子、杯子?、水、臉盆?、牙刷、牙?膏等。活?動(dòng)過(guò)程：?一、引起幼?兒興趣：去?小羊家作客?。二、懂?得漱口的重?要性1.?小羊請(qǐng)客吃?黑餅干：餅?干是黑的，?牙齒會(huì)變黑?嗎?2.?照鏡子：牙?齒上怎么會(huì)?有黑黑的??是什么??如果不把黑?餅干從牙齒?上趕走，時(shí)?間一長(zhǎng)牙齒?會(huì)不會(huì)生病??3.小?羊牙痛表演?，出現(xiàn)大牙?蟲(chóng)。4.?討論：小羊?好可憐，你?喜歡大牙蟲(chóng)?嗎?你的?牙齒上也有?黑餅干，時(shí)?間一長(zhǎng)也會(huì)?長(zhǎng)出大牙蟲(chóng)?，想個(gè)辦法?趕走它??三、學(xué)習(xí)漱?口1.幼?兒自由討論?清潔牙齒的?方法。2?.學(xué)習(xí)正確?漱口的方法?：a.幼?兒自由表現(xiàn)?漱口，教師?進(jìn)行提煉。?b.教師?演示：手拿?小杯子，喝?口清清水，?抬起頭，閉?起嘴，咕嚕?咕嚕吐出水?,呸。c?.幼兒邊念?兒歌邊學(xué)習(xí)?正確漱口的?方法。(空?手模仿)?d.漱口：?幼兒拿好杯?子喝水漱口?，吐在臉盆?里。(《刷?牙歌》)?創(chuàng)意實(shí)用幼?兒園小班健?康領(lǐng)域教學(xué)?方案（三）?活動(dòng)目標(biāo)?1、在體?育活動(dòng)中能?自主活動(dòng)，?大膽探索平?衡板的多種?新玩法，發(fā)?展平衡能力?及爬、走等?基本技能。?2、探索?平衡板和球?結(jié)合的多種?玩法，提高?動(dòng)作的靈巧?性、協(xié)調(diào)性?，體驗(yàn)與同?伴合作的愉?快。3、?鍛煉平衡能?力及快速反?應(yīng)能力。?4、培養(yǎng)競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)，體?驗(yàn)游戲帶來(lái)?的挑戰(zhàn)與快?樂(lè)。5、?培養(yǎng)幼兒健?康活潑的性?格?；顒?dòng)?準(zhǔn)備平衡?板、球各人?手一個(gè)。?活動(dòng)過(guò)程?一、準(zhǔn)備活?動(dòng)以故事形?式引導(dǎo)幼兒?做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)?。教師：?春天來(lái)了，?小燕子飛來(lái)?了(上肢運(yùn)?動(dòng)――兩臂?在體側(cè)上下?擺動(dòng))，多?開(kāi)心。飛到?樹(shù)林里，許?多小樹(shù)被春?姑娘吹得擺?呀擺的(體?轉(zhuǎn)――身體?左右、前后?轉(zhuǎn)動(dòng))，真?帶勁。小燕?子飛到公園?里，看到許?多小朋友在?玩蹺蹺板，?一上一下真?好玩(下蹲?運(yùn)動(dòng))，有?趣極了。?小燕子飛到?動(dòng)物園里，?看到許多大?象，大象的?鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)?(腹背運(yùn)動(dòng)?――身體前?屈學(xué)長(zhǎng)鼻子?大象走)，?像老爺爺拄?著拐杖往前?行。小燕子?飛到幼兒園?里，看到許?多小朋友在?玩皮球(跳?躍運(yùn)動(dòng))，?它們也學(xué)著?跳上跳下。?小燕子還?看到爺爺奶?奶在做運(yùn)動(dòng)?(捶捶背、?敲敲腿、拍?拍屁股)，?輕松輕松。?準(zhǔn)備活動(dòng)?可視具體情?況重復(fù)一次?。二、基?本部分1?、探索平衡?板的多種新?玩法。(?1)幼兒自?主探索。?(2)教師?小結(jié)，請(qǐng)個(gè)?別幼兒介紹?、示范自己?的新玩法。?師：剛才?，小朋友們?都做了嘗試?，老師看到?有很多小朋?友想出了很?多種新的玩?法，現(xiàn)在，?誰(shuí)來(lái)告訴大?家你剛剛是?怎么玩的??讓我們一起?來(lái)學(xué)學(xué)這些?新的玩法，?好嗎?(請(qǐng)?幼兒介紹、?示范自己的?玩法，教師?及時(shí)給予鼓?勵(lì)。)(?3)幼兒用?新玩法玩游?戲(游戲交?換兩次)。?幼兒自由?分成三組玩?：①站在?兩張平衡板?上走(兩張?合拼增加寬?度再接長(zhǎng))?。②在平?衡板的反面?上走(平衡?板反面有弧?型，增加了?難度)。?③在平衡板?的反面上爬?。2、探?索平衡板和?球結(jié)合的多?種玩法。?(1)幼兒?自主探索。?師：皮球?也想玩了，?我們也請(qǐng)它?跟我們一起?玩好嗎?請(qǐng)?你們每人拿?一個(gè)球和板?，想想這兩?種玩具可以?怎么玩。?(2)小結(jié)?，請(qǐng)幼兒示?范自己的玩?法。師：?你們真聰明?，還可以把?球和平衡板?當(dāng)成朋友一?起玩，想出?那么好玩的?游戲?，F(xiàn)在?，請(qǐng)一個(gè)小?老師上來(lái)示?范一下(幼?兒示范)。?(3)重?點(diǎn)練習(xí)板上?拋接球、板?上運(yùn)球、趴?在板上推球?。①板上?拋接球：雙?手抱球站在?平衡板上，?把球向上拋?出，等球下?落時(shí)馬上把?球接住。?②板上運(yùn)球?：把平衡板?一個(gè)接一個(gè)?地連成小路?，中間相距?30厘米，?幼兒抱球從?平衡板上走?過(guò)，把球投?入筐中。?③趴在板上?推球：兩人?一組，趴在?平衡板上，?相距一米左?右進(jìn)行推接?球游戲。?三、結(jié)束部?分師：我?們把球放在?平衡板上，?手扶住平衡?板的兩邊不?碰到球，把?它們都送回?家吧，好嗎??看誰(shuí)的球?一直都不會(huì)?掉下來(lái)。?創(chuàng)意實(shí)用幼?兒園小班健?康領(lǐng)域教學(xué)?方案（四）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、學(xué)?習(xí)聽(tīng)信號(hào)手?膝著地爬行?，增強(qiáng)幼兒?四肢的肌肉?力量。2?、提高幼兒?動(dòng)作的協(xié)調(diào)?性和靈活性?。3、培?養(yǎng)幼兒對(duì)體?育運(yùn)動(dòng)的興?趣愛(ài)好。?4、促進(jìn)幼?兒手腳和全?身動(dòng)作的協(xié)?調(diào)性和靈活?性。5、?喜歡與同伴?合作，體驗(yàn)?運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)?與快樂(lè)。?重點(diǎn)與難點(diǎn)?：1、能?根據(jù)信號(hào)的?變化，變速?和變換方向?爬行。2?.倒退爬時(shí)?別碰撞周?chē)?的同伴。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、小鼓?一只，啞鈴?制作的肉骨?頭若干，供?幼兒爬行的?大草坪、獨(dú)?木橋若干座?。2、小?貓、小雞、?小鴨、小狗?的圖片貼在?小椅子上為?小動(dòng)物的家?，放置于場(chǎng)?地四周，小?狗頭飾一只?，錄音機(jī)、?磁帶若干。?活動(dòng)過(guò)程?：一、扮?演角色，活?動(dòng)身體。?師：孩子們?!老師和你?們一起做游?戲。你們看?這是誰(shuí)呀??(出示小狗?頭飾)我做?狗媽媽?zhuān)?們做誰(shuí)呀??我們小狗聽(tīng)?著音樂(lè)，活?動(dòng)一下身體?吧!今天天?氣真正好，?小狗小狗起?的早，穿上?漂亮花花衣?，跟著媽媽?做游戲。?點(diǎn)點(diǎn)頭，汪?汪叫，踢踢?腿，蹦蹦跳?，發(fā)現(xiàn)一根?肉骨頭，啊?嗚啊嗚吃個(gè)?飽。搖搖?尾巴轉(zhuǎn)個(gè)圈?，我是聰明?的狗寶寶。?二、聽(tīng)信?號(hào)變換方向?和變速爬行?。師：咚?咚咚，這是?什么?媽媽?要小狗聽(tīng)著?鼓聲來(lái)學(xué)本?領(lǐng)。鼓聲“?咚咚咚”，?小狗就往前?爬，鼓聲“?嗒嗒嗒”小?狗就倒退著?爬，鼓聲“?咚嗒咚嗒咚?嗒”，小狗?就轉(zhuǎn)著圈爬?。(1)?聽(tīng)信號(hào)向前?爬、向后倒?退爬和轉(zhuǎn)圈?爬。(2?)聽(tīng)信號(hào)向?前變換速度?爬。(3?)聽(tīng)信號(hào)轉(zhuǎn)?圈變換速度?爬。(4?)聽(tīng)信號(hào)交?替爬行向前?、轉(zhuǎn)圈變換?速度爬和倒?退著爬。?三、變換方?式朝制定目?標(biāo)爬行。?師：我們小?狗家附近有?哪些好朋友??(貓、雞?、鴨)爬?動(dòng)著依此向?小貓、小雞?去問(wèn)好，然?后再爬回自?己家來(lái)。?爬動(dòng)著向小?鴨去問(wèn)好，?然后在老師?的示范下，?倒爬著回小?狗的家。?四、調(diào)整活?動(dòng)量，“小?狗打滾”。?師：小狗?寶寶，我們?玩累了，打?個(gè)滾，休息?一下，讓肚?子曬曬太陽(yáng)?，媽媽來(lái)幫?你們理理毛?。五、游?戲“小狗找?肉骨頭”。?師：“我?們小狗肚子?餓了，要去?找肉骨頭吃?。爬過(guò)草地?和獨(dú)木橋，?游過(guò)小河，?河對(duì)岸的草?叢里就有許?多肉骨頭，?看誰(shuí)最聰明?，能找到肉?骨頭。”?六、放松活?動(dòng)“小狗洗?澡”。師?：小狗寶寶?玩累了，出?了很多汗，?媽媽給你們?洗個(gè)澡，沖?一沖，抖一?抖，搖一搖?，小狗小狗?真快活。(?全體幼兒“?洗完澡”，?扮小狗裝，?汪汪叫著回?家。)創(chuàng)?意實(shí)用幼兒?園小班健康?領(lǐng)域教學(xué)方?案（五）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、知道?每天大便有?利于身體健?康。2、?愿意養(yǎng)成每?天大便的好?習(xí)慣。3?、發(fā)展幼兒?思維和口語(yǔ)?表達(dá)能力。?4、在活?動(dòng)中將幼兒?可愛(ài)的一面?展現(xiàn)出來(lái)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：教學(xué)掛?圖重點(diǎn)及?難點(diǎn)：讓?幼兒養(yǎng)成天?天大便的好?習(xí)慣活動(dòng)?過(guò)程：一?、聽(tīng)故事《?小豬的便便?》。1、?教師講故事?并提問(wèn)：小?豬的肚子為?什么不舒服??2、教?師：到了醫(yī)?院，大夫的?、是怎么對(duì)?小豬說(shuō)的??二、看掛?圖《今天我?大便啦》?1、教師：?途中的小哥?哥在做什么??2、教?師：小哥哥?的表情是什?么樣的??3、教師：?小哥哥排大?便時(shí)為什么?那么高興??4、引導(dǎo)?幼兒知道排?出大便特別?舒服，并知?道把又臟又?臭的大便排?出體外，身?體才會(huì)健康?。三、養(yǎng)?成天天大便?的好習(xí)慣。?1、教師