冀教 2011 版二年級(jí)英語下冊(cè)《Lesson16 Fruits》教學(xué)設(shè)計(jì)

冀教2011版二年級(jí)英語下冊(cè)《Lesson16Fruits》教學(xué)設(shè)計(jì)本教學(xué)設(shè)計(jì)針對(duì)冀教2011版二年級(jí)英語下冊(cè)第十六課《Fruits》進(jìn)行，主要通過多種教學(xué)手段和方法引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水果、掌握基本的英語單詞及句型，提高學(xué)生英語聽說讀寫能力，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信心。教學(xué)目標(biāo)學(xué)生掌握草莓、蘋果、香蕉、梨子、葡萄五個(gè)水果的名稱，并能聽懂、認(rèn)讀和說出。學(xué)生能夠運(yùn)用“Ilike…”和“Yes,Ido./No,Idon’t.”等簡(jiǎn)單句型討論自己喜歡的水果。學(xué)生能夠借助圖片、視頻等多種輔助教具進(jìn)行學(xué)習(xí)，理解與鞏固所學(xué)內(nèi)容。學(xué)生了解水果的好處，形成健康飲食意識(shí)。學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助、自主探究的精神。教學(xué)內(nèi)容課文語言材料A:Whatfruitsdoyoulike?

B:Ilikeapples,bananasandgrapes.Whataboutyou?

A:Ilikepearsandstrawberries.

B:Doyoulikebananas?

A:Yes,Ido./No,Idon’t.四會(huì)單詞apple(蘋果)banana(香蕉)grape(葡萄)pear(梨子)strawberry(草莓)課文情境兩個(gè)小朋友在交流喜歡的水果種類。教學(xué)流程步驟一：導(dǎo)入活動(dòng)（5分鐘）教師出示五個(gè)水果的圖片，請(qǐng)求學(xué)生認(rèn)出水果名稱。教師請(qǐng)幾位學(xué)生表演模仿水果的樣子，引起其他學(xué)生的興趣。步驟二：學(xué)習(xí)活動(dòng)（25分鐘）教師出示五個(gè)水果的圖片，學(xué)生認(rèn)讀、模仿發(fā)音，并跟讀單詞。教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如下句型：Whatfruitsdoyoulike?（你喜歡什么水果？）Ilike…（我喜歡…）Doyoulike…?（你喜歡…嗎？）Yes,Ido./No,Idon’t.（是的，我喜歡。/不，我不喜歡。）學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模仿對(duì)話，表達(dá)喜歡的水果種類。教師播放視頻，讓學(xué)生觀看，跟讀練習(xí)，并理解對(duì)話情境。步驟三：活動(dòng)拓展（15分鐘）學(xué)生分組展示各自喜歡的水果，用英語說出自己喜歡的水果及原因。教師出示有關(guān)水果的圖片，讓學(xué)生進(jìn)行觀察，并分享自己所了解的水果相關(guān)的知識(shí)，如產(chǎn)地、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等。教師以小組為單位，出示相應(yīng)的水果圖片，讓學(xué)生進(jìn)行比較，分析自己和小組成員最喜歡的水果種類。步驟四：課堂小結(jié)（5分鐘）教師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。學(xué)生跟讀英語單詞及句型，鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生掌握五個(gè)水果的名稱，并熟練運(yùn)用對(duì)話句型進(jìn)行表達(dá)。學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，展示了學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情。學(xué)生通過實(shí)踐學(xué)習(xí)掌握了有關(guān)水果的知識(shí)，形成了健康飲食意識(shí)。教學(xué)過程中引入多種教學(xué)手段和方法，