2023年大三實(shí)習(xí)總結(jié)樣本（二篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?年大三實(shí)?習(xí)總結(jié)樣?本首先?專業(yè)方面?，作為一?個(gè)會(huì)計(jì)人?員應(yīng)該具?備扎實(shí)的?專業(yè)知識(shí)?和良好的?專業(yè)思維?能力，具?備誠(chéng)實(shí)守?信等端正?的職業(yè)操?守和敬業(yè)?態(tài)度，這?是會(huì)計(jì)工?作崗位對(duì)?會(huì)計(jì)人員?最基本的?要求。?其次，作?為一個(gè)會(huì)?計(jì)人員要?有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作態(tài)度?。會(huì)計(jì)工?作是一門(mén)?很精準(zhǔn)的?工作，要?求會(huì)計(jì)人?員要準(zhǔn)確?的核算每?一項(xiàng)指標(biāo)?，牢記每?一條稅法?，正確使?用每一個(gè)?公式。我?們一定要?加強(qiáng)自己?對(duì)數(shù)字的?敏感度，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題解決?問(wèn)題彌補(bǔ)?漏洞。?作為一個(gè)?即將工作?邁入社會(huì)?的新人，?也要注意?，吃苦耐?勞和虛心?求教的精?神是必須?的，每個(gè)?人都有不?懂的地方?，不恥下?問(wèn)地去領(lǐng)?會(huì)，去掌?握。平和?的心態(tài)也?很重要，?做事情不?能急功近?利。在工?作中學(xué)習(xí)?，在學(xué)習(xí)?中進(jìn)步，?從而更好?地投入到?工作中。?會(huì)計(jì)涉及?的東西很?多，不僅?要學(xué)好有?關(guān)會(huì)計(jì)方?面的知識(shí)?，還要學(xué)?習(xí)與經(jīng)濟(jì)?，稅法，?金融等方?面的知識(shí)?，熟練的?實(shí)際操作?能力，而?恰恰這一?塊也是我?們應(yīng)屆生?所缺乏的?。會(huì)計(jì)準(zhǔn)?則在變，?具體的處?理方式也?有在變，?要不斷地?學(xué)習(xí)新變?化，適應(yīng)?工作，所?以說(shuō)，會(huì)?計(jì)是項(xiàng)不?斷完善與?發(fā)展，專?業(yè)性很強(qiáng)?的工作，?這也就告?訴我們，?我們要不?斷地學(xué)習(xí)?，工作來(lái)?提升自己?的會(huì)計(jì)處?理能力，?空余時(shí)候?多學(xué)習(xí)相?關(guān)知識(shí)。?剛來(lái)財(cái)?務(wù)部時(shí)，?發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)?部的會(huì)計(jì)?和出納都?比我大很?多，我心?里忐忑不?安，不知?道自己是?否能和這?些會(huì)計(jì)相?處好，畢?竟這直接?影響到接?下來(lái)的一?個(gè)月里我?是否能有?所收獲。?事實(shí)上財(cái)?務(wù)部的會(huì)?計(jì)們都非?常熱心，?非常的照?顧我。肚?子餓了，?請(qǐng)我吃東?西，有不?懂的地方?，很耐心?地講解來(lái)?指導(dǎo)我。?實(shí)習(xí)去的?路上不小?心發(fā)生了?車(chē)禍，阿?姨們都很?關(guān)心我的?身體，下?班了讓我?回家路上?小心，車(chē)?速不要太?快，注意?紅綠燈，?真的很感?動(dòng)。由于?盤(pán)點(diǎn)表的?制作時(shí)，?在調(diào)整數(shù)?據(jù)方面，?一方面加?了，另一?方面沒(méi)減?，造成了?重復(fù)計(jì)算?，對(duì)于盤(pán)?點(diǎn)表的成?功制作出?現(xiàn)很大困?難，整個(gè)?人變得很?浮躁，是?財(cái)務(wù)部的?會(huì)計(jì)給了?我長(zhǎng)輩般?的建議和?勸導(dǎo)，讓?我最終順?利完成了?實(shí)習(xí)。由?此，對(duì)于?工作過(guò)程?中和同事?及領(lǐng)導(dǎo)的?相處，我?有了全新?的認(rèn)識(shí)。?會(huì)計(jì)這?門(mén)實(shí)務(wù)與?理論結(jié)合?性很強(qiáng)的?工作，光?靠理論知?識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的，?實(shí)際工作?中比較細(xì)?。這次實(shí)?習(xí)的時(shí)間?雖然比較?短暫。接?觸到的工?作也比較?基礎(chǔ)，但?是我依然?學(xué)到了許?多知識(shí)和?經(jīng)驗(yàn)，這?些都是書(shū)?上無(wú)法得?來(lái)的。個(gè)?人覺(jué)得這?次實(shí)習(xí)讓?我看到了?會(huì)計(jì)工作?的細(xì)致，?在這一方?面我還有?待提高，?事無(wú)巨細(xì)?，做任何?事都要踏?實(shí)，循序?漸進(jìn)。?Offi?ce辦公?軟件的強(qiáng)?大功能在?工作中得?到很好體?現(xiàn)，在這?一塊，我?覺(jué)得我還?要提升自?己，因?yàn)?，許多盤(pán)?點(diǎn)表，工?資表都運(yùn)?用到。?在學(xué)校里?，對(duì)于大?型打印機(jī)?和復(fù)印機(jī)?都沒(méi)有很?好的使用?，實(shí)習(xí)的?三周里，?基本上每?天都有較?多打印和?復(fù)印的東?西，對(duì)于?復(fù)印機(jī)涉?及到的一?些具體的?縮放和顏?色加深功?能也能很?好運(yùn)用。?三周里吃?著員工餐?，吃完稍?休息繼續(xù)?投入到工?作中，一?天就這么?緊張地進(jìn)?行著，朝?九晚五的?生活很規(guī)?律，寒冷?的冬季沒(méi)?的睡懶覺(jué)?，也深刻?明白了，?“花錢(qián)容?易，賺錢(qián)?難”。認(rèn)?真工作的?同時(shí)懂得?了勤儉節(jié)?約和善待?父母。?我是一個(gè)?比較溫和?的人，與?財(cái)務(wù)部的?阿姨們相?處方面自?我感覺(jué)還?好，但是?以后涉及?到具體的?工作事項(xiàng)?后，我知?道我在人?際方面還?需要學(xué)習(xí)?很多。與?人打交道?是門(mén)技術(shù)?，也是門(mén)?藝術(shù)，今?后的工作?中是不能?忽視的。?大學(xué)即?將畢業(yè)，?面對(duì)以后?的人生道?路我該何?去何從通?過(guò)這三周?的實(shí)習(xí)，?面對(duì)面的?接觸，使?我認(rèn)識(shí)到?，要早點(diǎn)?做好職業(yè)?生涯規(guī)劃?，養(yǎng)成良?好的行為?規(guī)范，細(xì)?節(jié)決定成?敗。比如?下班整理?好辦公桌?，關(guān)閉電?腦時(shí)不要?忘記關(guān)閉?辦公室的?電源，對(duì)?于印錯(cuò)的?比較重要?的資料需?要撕碎后?再扔掉，?以免以后?造成不必?要麻煩。?總的來(lái)?說(shuō)，這次?實(shí)習(xí)受益?匪淺，每?一次經(jīng)歷?都是一種?積累，也?正是日后?的財(cái)富，?我會(huì)抓住?這些來(lái)之?不易的經(jīng)?驗(yàn)，在以?后的工作?中充分發(fā)?揮，從而?達(dá)到事半?功倍的效?果。在?此對(duì)財(cái)務(wù)?部的領(lǐng)導(dǎo)?和會(huì)計(jì)對(duì)?我這段時(shí)?間的關(guān)心?和指導(dǎo)表?示衷心的?感謝!謝?謝你們那?么真誠(chéng)地?對(duì)我，會(huì)?計(jì)職業(yè)道?德方面對(duì)?我的影響?，我想這?一輩子都?受用!?2023?年大三實(shí)?習(xí)總結(jié)樣?本（二）?人生總?有許多的?第一次，?而初為人?師，對(duì)于?師范生的?我而言，?卻是件極?具挑戰(zhàn)，?頗具誘惑?的事情。?____?年___?_月__?__日，?我懷著興?奮緊張的?心情和崗?友來(lái)到_?___縣?____?中學(xué)，開(kāi)?始了為期?五個(gè)月的?頂崗實(shí)習(xí)?。實(shí)習(xí)期?間的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，酸?甜苦辣，?讓我體會(huì)?到陽(yáng)光底?下最光輝?的事業(yè)的?崇高和艱?辛。我兒?時(shí)就夢(mèng)想?著將來(lái)成?為一名優(yōu)?秀的人民?教師，我?很開(kāi)心擁?有了這樣?一次實(shí)習(xí)?的機(jī)會(huì)，?這是我夢(mèng)?寐以求的?實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?的機(jī)會(huì)。?經(jīng)過(guò)一?段時(shí)間的?學(xué)習(xí)，我?感覺(jué)真是?不虛此行?!我學(xué)習(xí)?到了很多?東西，不?僅僅是我?在教學(xué)生?，我也跟?學(xué)生學(xué)習(xí)?到了很多?東西，這?是我收獲?很大的地?方。在這?里，我不?僅豐富了?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，提高了?教學(xué)水平?，而且擁?有了一群?可愛(ài)的孩?子們。?在實(shí)習(xí)學(xué)?校有關(guān)領(lǐng)?導(dǎo)和指導(dǎo)?老師的悉?心指導(dǎo)下?，我時(shí)刻?牢記“為?人師表，?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?”的訓(xùn)導(dǎo)?。充分發(fā)?揮主觀能?動(dòng)性，把?大學(xué)課堂?上所學(xué)的?理論知識(shí)?和實(shí)踐教?學(xué)相結(jié)合?。在實(shí)踐?方面，在?學(xué)中實(shí)踐?，在實(shí)踐?中學(xué)。認(rèn)?真開(kāi)展教?學(xué)工作和?班主任實(shí)?習(xí)工作，?認(rèn)認(rèn)真真?，踏踏實(shí)?實(shí)，勤勤?懇懇，任?勞任怨。?我付出了?很多，但?也收獲了?很多，在?整個(gè)實(shí)習(xí)?階段，我?從一個(gè)紙?上談兵的?大學(xué)生，?到一個(gè)能?在課堂上?講課自如?的準(zhǔn)老師?;從一個(gè)?沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)?的大學(xué)生?到一個(gè)對(duì)?班級(jí)有一?定處理能?力的實(shí)習(xí)?老師;從?在學(xué)校的?大孩子，?到一位能?夠隨機(jī)應(yīng)?變的人民?教師。這?一切無(wú)不?見(jiàn)證著我?付出的每?一分耕耘?所得到的?收獲。下?面，我將?從幾個(gè)方?面對(duì)我的?實(shí)習(xí)進(jìn)行?總結(jié)。?一、熟悉?校園，了?解學(xué)情，?教師指導(dǎo)?，虛心學(xué)?習(xí)，全面?提高教學(xué)?水平在?實(shí)習(xí)期間?，在教學(xué)?實(shí)習(xí)過(guò)程?當(dāng)中，我?認(rèn)真進(jìn)行?聽(tīng)課、備?課、準(zhǔn)備?教案、上?課、課后?反思。不?斷提升個(gè)?人教學(xué)能?力。由?于我的情?況比較特?殊，起初?是在高一?聽(tīng)了將近?一個(gè)星期?的課，后?臨時(shí)通知?被調(diào)往高?二。在高?二上了將?近一周課?的時(shí)間后?，初中又?有一位語(yǔ)?文老師出?了車(chē)禍，?導(dǎo)致兩個(gè)?班的語(yǔ)文?課沒(méi)有老?師代任。?因此，我?又被調(diào)往?初中，教?初一的小?朋友們。?可謂一波?三折，世?事難料啊?!這樣的?突然臨時(shí)?調(diào)換，絲?毫沒(méi)有給?我準(zhǔn)備的?時(shí)間，往?往都是臨?時(shí)通知，?第二天就?去上課。?所以我的?備課時(shí)間?相當(dāng)緊張?，也沒(méi)有?適應(yīng)的過(guò)?程。這非??？简?yàn)一?個(gè)人的能?力和心理?調(diào)節(jié)能力?。起初，?我也會(huì)抱?怨，也會(huì)?不滿，心?里也有絲?絲委屈，?明明我剛?剛適應(yīng)了?一個(gè)新環(huán)?境，卻又?要把我調(diào)?到另一個(gè)?新環(huán)境，?我的心情?可以說(shuō)是?非常差勁?的，但抱?怨是不能?改變?nèi)魏?東西的，?只能去聽(tīng)?從安排。?盡快整理?好心情，?投入緊張?的備課中?，我沒(méi)有?太多的時(shí)?間浪費(fèi)在?多余的發(fā)?泄情感上?，而是應(yīng)?該抓緊每?一分種去?認(rèn)真?zhèn)湔n?。這樣，?我才有充?足的信心?站在講臺(tái)?上，才能?去上好我?的第一堂?課，第一?堂課的至?關(guān)重要，?我的形象?以及教學(xué)?水平，都?能在課當(dāng)?中展現(xiàn)的?淋漓盡致?。學(xué)生會(huì)?不會(huì)因此?對(duì)我刮目?相看，指?導(dǎo)老師會(huì)?不會(huì)重視?我，放心?地把班級(jí)?交給我，?這都體現(xiàn)?在第一堂?課上?？?的來(lái)說(shuō)，?雖然年級(jí)?換了，學(xué)?生年齡段?不同，但?我的課上?表現(xiàn)，還?是比較優(yōu)?秀的。指?導(dǎo)老師也?聽(tīng)過(guò)我的?課，也說(shuō)?整體不錯(cuò)?，教態(tài)自?然，聲音?洪亮。在?教學(xué)技巧?和方法上?，當(dāng)然還?是要有所?改進(jìn)的。?不懂的地?方我會(huì)時(shí)?常向老師?請(qǐng)教，老?師也會(huì)耐?心指點(diǎn)我?，我和老?師相處也?十分愉快?!我陪?伴初一的?時(shí)間最長(zhǎng)?，直到我?的實(shí)習(xí)結(jié)?束。我代?理兩個(gè)班?的語(yǔ)文課?，并且負(fù)?責(zé)一部分?班主任工?作。這不?僅豐富了?我的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，還?獲得了學(xué)?生們滿滿?的友誼和?深深的感?動(dòng)。因?我的指導(dǎo)?老師是班?主任，故?而在副班?主任工作?上我可以?有所借鑒?和學(xué)習(xí)。?學(xué)生日常?矛盾的處?理，生活?情況，學(xué)?習(xí)狀況有?問(wèn)題時(shí)，?我都會(huì)一?一認(rèn)真負(fù)?責(zé)地處理?，學(xué)生們?也非常信?任依賴我?。我認(rèn)為?我做的還?是比較成?功的，但?班主任工?作上還欠?缺經(jīng)驗(yàn)，?處理起來(lái)?不是太得?心應(yīng)手，?仍然需要?不斷的學(xué)?習(xí)鍛煉。?二、團(tuán)?結(jié)友愛(ài)，?互幫互助?，相互學(xué)?習(xí)，做好?實(shí)習(xí)工作?在實(shí)習(xí)?期間，除?了教學(xué)實(shí)?習(xí)和班主?任工作，?我在實(shí)習(xí)?隊(duì)里也盡?職盡責(zé)。?三、個(gè)?人反思，?感