初中心理健康教育總結(jié)（二篇）

第7頁共7頁初中心理?健康教育?總結(jié)隨?著社會的?不斷發(fā)展?，學(xué)生的?心理素質(zhì)?越來越受?到重視，?時(shí)代要求?我們不僅?要培養(yǎng)出?德才兼?zhèn)?的學(xué)生，?更要求我?們培養(yǎng)出?身心健康?的學(xué)生，?因此，做?好學(xué)校心?理健康教?育工作，?關(guān)心學(xué)生?身心健康?發(fā)展、幫?助學(xué)生提?高心理素?質(zhì)、增強(qiáng)?承受挫折?能力是十?分重要和?必要的。?下面就我?校在心理?健康教育?方面的工?作做如下?總結(jié)。?1、做好?心理健康?教育知識?宣傳工作?學(xué)校有?專門的心?理健康教?育宣傳陣?地，并且?定期對黑?板報(bào)的內(nèi)?容進(jìn)行更?換;充分?利用學(xué)校?廣播站進(jìn)?行心理健?康教育知?識宣傳。?2、開?設(shè)心理健?康教育課?心理健?康教育活?動(dòng)課以幫?助學(xué)生學(xué)?習(xí)處理學(xué)?習(xí)和生活?中遇到的?心理困擾?為出發(fā)點(diǎn)?，讓學(xué)生?學(xué)會自助?。心理健?康教育活?動(dòng)課以學(xué)?生為主體?，活動(dòng)形?式采取如?辯論、情?景體驗(yàn)、?角色扮演?、談話交?流等，讓?學(xué)生在輕?松的活動(dòng)?氛圍中去?體會，并?且讓學(xué)生?學(xué)會分享?和交流，?充分發(fā)揮?學(xué)生的主?體性、能?動(dòng)性和創(chuàng)?造性。?3、對個(gè)?別學(xué)生進(jìn)?行個(gè)體心?理輔導(dǎo)?在學(xué)校心?理健康教?育工作中?，個(gè)別學(xué)?生在處理?問題或者?面對困難?時(shí)，不能?很好地調(diào)?適自己心?理狀態(tài)，?此時(shí)便需?要運(yùn)用心?理學(xué)的理?論和方法?，通過言?語交談等?方式，給?予學(xué)生幫?助和啟發(fā)?。4、?開展健康?教育知識?培訓(xùn)為?了增強(qiáng)學(xué)?生對健康?的理解，?了解健康?的生活方?式，知道?常見病的?防治等相?關(guān)知識。?____?年___?_月和_?___年?____?月分別進(jìn)?行了中學(xué)?生健康教?育知識培?訓(xùn)。5?、開展心?理健康教?育講座?為了讓我?校女生了?解青春期?的生理知?識以及在?青春期女?生容易受?到的傷害?，讓女生?學(xué)會自我?保護(hù)的方?法，于_?___年?____?月開展了?青春期女?生健康教?育講座。?___?_年__?__月，?為了讓學(xué)?生了解什?么是留守?兒童，留?守兒童容?易出現(xiàn)的?心理問題?，給學(xué)生?營造良好?的學(xué)習(xí)環(huán)?境和良好?的學(xué)習(xí)心?態(tài)，針對?初中生的?性格和心?理特點(diǎn)，?如何預(yù)防?早戀以及?增強(qiáng)中學(xué)?生的抗挫?折能力等?，我校開?展了“六?類生”健?康教育活?動(dòng)，此次?活動(dòng)特別?針對留守?兒童和單?親家庭的?孩子。?6、__?__年_?___月?開展了暴?力事件后?的心理疏?導(dǎo)，教會?學(xué)生方法?，對暴力?事件后的?消極心理?和情緒進(jìn)?行調(diào)節(jié)。?一年以?來，學(xué)校?的心理健?康教育關(guān)?注全體學(xué)?生的心理?健康發(fā)展?和成長，?及時(shí)有效?地幫助學(xué)?生解決心?理困擾。?在學(xué)校心?理健康教?育這條路?上，還需?要一步步?摸索，工?作上要學(xué)?的還有很?多。初?中心理健?康教育總?結(jié)（二）?學(xué)校心?理健康教?育是面向?全體學(xué)生?實(shí)施的，?旨在提高?學(xué)生心理?健康水平?的教育活?動(dòng)。由于?影響學(xué)生?心理發(fā)展?與心理健?康的因素?是多種多?樣的，因?此形成、?維護(hù)和促?進(jìn)學(xué)生心?理發(fā)展和?心理健康?的途徑也?應(yīng)該是多?渠道、全?方位的。?本學(xué)年我?校心理健?康教育在?學(xué)?！坝?人為本，?和諧發(fā)展?”以及“?樂和”校?園文化的?理念下主?要開展了?以下幾方?面的工作?：一、?主要工作?1、認(rèn)?真做好上?海市心理?達(dá)標(biāo)校評?估工作?本學(xué)期是?上海市心?理達(dá)標(biāo)校?的首次申?報(bào)和評估?，學(xué)校心?理健康教?育中心根?據(jù)我校心?理健康教?育工作和?學(xué)校的要?求首批進(jìn)?行了申報(bào)??？偨Y(jié)了?近三年的?工作情況?，認(rèn)真撰?寫了評估?報(bào)告，并?查找材料?制作匯報(bào)?PPT。?按照評估?標(biāo)準(zhǔn)逐條?梳理幾年?來的文字?，進(jìn)行大?量材料的?搜集、整?理、補(bǔ)充?和裝訂工?作。在區(qū)?____?%的情況?下順利通?過了區(qū)的?評審，最?終上報(bào)上?海市教育?評估院評?審并成為?全區(qū)首批?上海市心?理達(dá)標(biāo)校?(全區(qū)中?小學(xué)首批?通過的2?6所之一?)。2?、舉辦第?____?屆校園心?理劇大賽?舉辦了?第___?_屆“明?明白白我?的心”心?理劇大賽?，本屆大?賽的主題?是：“樂?和少年健?康快樂”?，要求參?賽班級圍?繞學(xué)生的?學(xué)校生活?、家庭生?活以及成?長歷程中?的自我意?識、學(xué)習(xí)?適應(yīng)、人?際交往、?親子溝通?、網(wǎng)絡(luò)游?戲、情緒?調(diào)節(jié)、青?春期等方?面的問題?、困惑以?心理劇的?形式演繹?，鼓勵(lì)原?創(chuàng)。各班?在知心委?員的帶領(lǐng)?下，在班?主任老師?的關(guān)心指?導(dǎo)下，進(jìn)?行自創(chuàng)自?編自演。?參與師生?的熱情和?積極性都?很高，首?場中預(yù)年?級和第二?場初一年?級的比賽?中，有部?分班級的?心理劇主?題深刻、?內(nèi)容豐富?、表演精?彩，體現(xiàn)?師生對心?理劇比賽?的關(guān)注和?日益重視?。3、?開展青春?期主題教?育活動(dòng)?青春期健?康教育也?是學(xué)校心?理健康教?育的重要?組成部分?。為進(jìn)一?步加強(qiáng)女?生生理和?心理健康?教育，增?強(qiáng)女生青?春期的自?我保護(hù)意?識，深入?開展“關(guān)?愛女孩行?動(dòng)”，學(xué)??！俺砷L?驛站”心?理中心和?吳涇鎮(zhèn)婦?聯(lián)聯(lián)合舉?辦了以“?關(guān)愛女孩?，關(guān)注未?來”為主?題的女生?青春期保?健知識講?座。六年?級___?_名女同?學(xué)參加了?此次活動(dòng)?。就青春?期女孩子?的生理特?點(diǎn)、心理?特點(diǎn)以及?在生活中?如何進(jìn)行?自我保護(hù)?等方面通?過游戲的?方式分別?作了系統(tǒng)?講授，此?次活動(dòng)不?僅讓女生?了解了青?春期的心?理、生理?的變化，?以及如何?正確地看?待這些變?化，并且?讓女生們?認(rèn)識到自?己所存在?的問題，?在以后的?學(xué)習(xí)生活?中進(jìn)行改?進(jìn)更好地?成長，深?受女生們?的歡迎和?好評。?4、家庭?教育工作?滲透心理?健康教育?家長是?學(xué)生的第?一任老師?，家庭教?育環(huán)境深?深地影響?著孩子的?成長，家?長、老師?、學(xué)生是?創(chuàng)設(shè)良好?學(xué)習(xí)心理?環(huán)境的重?要主體，?三者缺一?不可。同?時(shí)，素質(zhì)?教育發(fā)展?的要求，?家庭教育?工作中不?可或缺的?需要滲透?心理健康?教育。本?學(xué)期舉辦?了“玫瑰?課堂-女?生家長性?教育”講?座。此次?家庭性教?育講座應(yīng)?吳涇鎮(zhèn)婦?聯(lián)的要求?在吳涇中?學(xué)進(jìn)行試?點(diǎn)，我認(rèn)?真制作講?座PPT?，精心準(zhǔn)?備講稿，?通過視頻?資料、大?量的數(shù)據(jù)?、案例，?剖析了引?起當(dāng)前青?少年性開?放、少女?流產(chǎn)等問?題的原因?，引起家?長對此重?視并要求?在家庭教?育中對孩?子進(jìn)行性?觀念、性?道德、性?倫理等的?教育。講?座之后，?家長們紛?紛表示受?益匪淺，?今后要重?視家庭性?教育問題?，來幫助?孩子建立?正確的人?生觀、價(jià)?值觀，傳?授科學(xué)的?知識，開?啟孩子健?康快樂的?人生。?5、積極?參加心理?培訓(xùn)和完?成相關(guān)調(diào)?研本學(xué)?期我參加?了上海市?“家庭治?療”的專?業(yè)培訓(xùn)，?路程遠(yuǎn)，?培訓(xùn)量大?，每次都?在完成了?工作了以?后認(rèn)真參?加培訓(xùn)，?圓滿完成?本學(xué)期的?培訓(xùn)任務(wù)?。利用暑?假參加了?NCDA?CDF國?際生涯發(fā)?展咨詢師?課程的學(xué)?習(xí)，并取?得了證照?。另外配?合上海市?人口發(fā)展?中心開展?隨遷子女?人際交往?狀況調(diào)查?，工作量?大，涉及?到每個(gè)年?級好幾個(gè)?班級，我?都認(rèn)真按?要求事先?做好學(xué)生?抽樣工作?，然后協(xié)?調(diào)年級組?和班主任?分批完成?學(xué)生測量?工作，得?到了人口?中心工作?人員的贊?賞。二?、日常工?作1、?加強(qiáng)咨詢?工作落實(shí)?個(gè)案跟蹤?為使學(xué)?校的心理?教育能夠?提高全體?學(xué)生的心?理品質(zhì)，?開發(fā)學(xué)生?的心理潛?能，塑造?良好的人?格，學(xué)校?心理中心?通過心理?輔導(dǎo)和心?理咨詢，?對學(xué)生進(jìn)?行適當(dāng)?shù)?心理干預(yù)?，為學(xué)生?的心理發(fā)?展提供必?要的服務(wù)?，指導(dǎo)和?幫助。同?時(shí)，對極?個(gè)別有心?理問題和?心理偏差?的學(xué)生進(jìn)?行心理輔?導(dǎo)工作，?及時(shí)疏導(dǎo)?學(xué)生的負(fù)?面心理情?緒，給他?們提供心?理幫助。?如重點(diǎn)關(guān)?注初三人?際關(guān)系適?應(yīng)不良的?學(xué)生、初?一與家長?關(guān)系不良?的學(xué)生等?，另外對?學(xué)校其他?一些存在?心理困惑?和偏差的?學(xué)生進(jìn)行?了咨詢和?疏導(dǎo)，效?果良好，?取得了老?師們得認(rèn)?可和贊賞?。本人每?周一到五?心理值班?____?次，每學(xué)?期咨詢量?達(dá)五六十?次，有詳?細(xì)記錄的?咨詢輔導(dǎo)?近二十次?，個(gè)案跟?蹤___?_個(gè)，其?他幾位心?理老師金?黎芳、何?蓓蕾等也?作了不少?的輔導(dǎo)咨?詢工作。?2、開?展心理社?團(tuán)活動(dòng)和?知心委員?隊(duì)伍培訓(xùn)?開展心?語心愿社?團(tuán)活動(dòng)，?一方面可?以為對心?理健康感?興趣的同?學(xué)提供一?個(gè)平臺，?讓他們先?行接受心?理學(xué)的知?識、理念?，學(xué)習(xí)初?步的心理?學(xué)的助人?自助的技?巧，體驗(yàn)?心理學(xué)的?團(tuán)體活動(dòng)?并從中獲?益，更加?完善自己?的心理狀?態(tài)，讓健?康的心理?充滿陽光?;另一方?面，社團(tuán)?本著“關(guān)?心你、我?、他，為?每一位會?員的心理?健康相互?支持，奉?獻(xiàn)愛心，?協(xié)同發(fā)展?”的宗旨?，通過以?社團(tuán)成員?為核心開?展一系列?活動(dòng)，以?點(diǎn)帶面建?立學(xué)生層?面的心理?互動(dòng)機(jī)制?。按照“?幫助他人?，提升自?己，發(fā)動(dòng)?學(xué)生，助?人自助”?的工作思?路，每班?延續(xù)傳統(tǒng)?設(shè)置班級?心理委員?制度，了?解班級學(xué)?生心理情?況和宣傳?心理健康?知識，開?展知心委?員培訓(xùn)、?開展團(tuán)體?活動(dòng)，不?斷完善助?人自助的?學(xué)生自我?宣傳教育?體系。?3、制定?心理健康?教育新三?年規(guī)劃?根據(jù)吳涇?中學(xué)習(xí)_?___三?年建設(shè)規(guī)?劃和“快?樂學(xué)習(xí)健?康成長”?新優(yōu)質(zhì)學(xué)?創(chuàng)建的要?求，本學(xué)?期重新修?定了《上?海市吳涇?中學(xué)習(xí)_?___心?理健康教?育三年規(guī)?劃》。從?心理健康?教育中心?硬件建設(shè)?、心理健?康教育隊(duì)?伍、快樂?心理課堂?、心理校?本課程建?設(shè)等方面?對學(xué)校心?理教育進(jìn)?行了三年?規(guī)劃，以?期通過努?力在硬件?方面達(dá)到?基本配置?齊全，隊(duì)?伍方面形?成專職+?兼職+全?員的“金?字塔”心?理輔導(dǎo)教?師隊(duì)伍以?及形成我?校心理健?康教育特?色等，并?積極向上?海市心理?健康教育?示范校目?標(biāo)努力。?心理健?康教育是?一項(xiàng)意義?深遠(yuǎn)的工