幼兒園小班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《小袋鼠的眼淚》含反思

幼兒園小班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《小袋鼠的眼淚》含反思一、教學(xué)目標(biāo)1.了解小動(dòng)物袋鼠的生活方式及特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)情感表達(dá)，幫忙幼兒感受情感，并表達(dá)本身的情感。3.提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)，培育幼兒的聽(tīng)說(shuō)本領(lǐng)。二、教學(xué)重點(diǎn)1.情感表達(dá)2.口語(yǔ)表達(dá)三、教學(xué)難點(diǎn)1.幫忙幼兒感受情感，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)本身的情感。2.幫忙幼兒提高口語(yǔ)表達(dá)本領(lǐng)。四、教具準(zhǔn)備1.幼兒圖片2.小袋鼠相關(guān)圖片和視頻3.教學(xué)PPT五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)老師向幼兒們呈現(xiàn)幼兒圖片，詢問(wèn)幼兒們對(duì)于包和袋子的認(rèn)知，并引導(dǎo)幼兒們想象一個(gè)裝著東西的袋子，袋子里面裝的是什么？而想象一下這個(gè)袋子上有一個(gè)小小的口袋，什么樣的小東西可以放進(jìn)這個(gè)小口袋里去呢？2.正文2.1引出故事老師向幼兒們介紹《小袋鼠的眼淚》這本小書(shū)，告知他們這是一篇小動(dòng)物們的故事。老師然后向幼兒們呈現(xiàn)小袋鼠的生活地，讓幼兒了解小袋鼠的特點(diǎn)。然后老師告知幼兒們小袋鼠失去了他的媽媽，而且在小島上生活并不是很順當(dāng)。老師引領(lǐng)幼兒們進(jìn)入小袋鼠的世界，感受小袋鼠的心情。2.2呈現(xiàn)故事老師依據(jù)故事情節(jié)向幼兒們呈現(xiàn)小袋鼠的逆境，以及小袋鼠在不憐憫感狀態(tài)下的表現(xiàn)，讓幼兒感受小獨(dú)居小袋鼠的孤獨(dú)與無(wú)助。在閱讀完故事之后，老師再跟幼兒們一起回想這個(gè)故事的結(jié)局，小袋鼠最后如何解決本身的問(wèn)題，同時(shí)激勵(lì)幼兒通過(guò)情感表達(dá)發(fā)覺(jué)問(wèn)題解決的可能性。2.3情感表達(dá)老師引導(dǎo)幼兒們用本身的語(yǔ)言表達(dá)小袋鼠在不憐憫感下的表現(xiàn)，如：“當(dāng)小袋鼠感到孤獨(dú)時(shí)，它會(huì)怎么做？”“當(dāng)小袋鼠難過(guò)時(shí)，你認(rèn)為你會(huì)怎么幫忙它呢？”等等。同時(shí)，老師供給應(yīng)幼兒們豐富的情感詞匯，如孤獨(dú)、掛念、悲傷、幸福等，激勵(lì)幼兒使用它們。2.4口語(yǔ)表達(dá)老師使用課件向幼兒們呈現(xiàn)不憐憫感的語(yǔ)言表達(dá)方式，包括語(yǔ)調(diào)、情感詞匯、敘述方式等。然后老師組織幼兒們小組間的角色扮演，讓幼兒們分組，在小組內(nèi)表演故事，并嘗試使用豐富的情感表達(dá)手段，再練習(xí)不同口語(yǔ)表達(dá)的方式。最后幼兒們呈現(xiàn)本身的表演，并得到老師和其他幼兒的反饋。3.結(jié)束環(huán)節(jié)老師回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程，激勵(lì)幼兒們?cè)俅伪磉_(dá)本身的情感，并寫(xiě)下本身在本次課上的收獲。六、反思本次授課中，我發(fā)覺(jué)幼兒們能夠很好地理解故事中小袋鼠的情感狀態(tài)，但是他們?cè)诒磉_(dá)本身的情感時(shí)表述不夠精準(zhǔn)，顯得比較呆板