人教版小學(xué)音樂一年級上冊教案(全冊)

人教版小學(xué)音樂一年級上冊教案((全冊)

學(xué)習(xí)必備歡迎下載，歡迎下載本年級音樂教案目錄，包括學(xué)年度第一學(xué)期的16個課題，每個課題對應(yīng)的頁碼也有詳細說明。課題一：布谷在學(xué)習(xí)《會跳舞的洋娃娃》的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)三拍子歌曲《布谷》，讓學(xué)生能用甜美而富有彈性的聲音演唱，并感受音樂的情緒和節(jié)奏，培養(yǎng)熱愛生活、音樂和集體的意識。課題二：草原就是我的家通過學(xué)習(xí)歌曲和民族風(fēng)情知識，讓學(xué)生深深地感受對草原的摯愛之情，并學(xué)習(xí)用舒展的音色演唱《草原就是我的家》，表演《擠奶舞》和了解蒙古舞蹈，并能用簡單動作表現(xiàn)。在教學(xué)過程中，先通過簡單律動讓學(xué)生隨著音樂做出動作，再通過聆聽小提琴曲《會跳舞的洋娃娃》感受小提琴的音色和分辨音樂的不同情緒，最后通過聽錄音初步感受歌曲《布谷》，并用聽唱法學(xué)習(xí)唱歌。在學(xué)習(xí)《草原就是我的家》時，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生模仿騎馬的動作，感受草原的美麗，通過學(xué)習(xí)歌曲和民族風(fēng)情知識，讓學(xué)生深深地感受對草原的摯愛之情，并學(xué)習(xí)用舒展的音色演唱《草原就是我的家》，表演《擠奶舞》和了解蒙古舞蹈，并能用簡單動作表現(xiàn)。唱準(zhǔn)“揮動鞭兒唱起歌”這一句是教學(xué)難點。老師：同學(xué)們，看！我們現(xiàn)在來到了蒙古大草原，它像一幅巨大的綠色毯子鋪在地上，非常美麗。二、擠奶舞老師：現(xiàn)在我們要去參觀一下“蒙古奶牛場”，看看這些小朋友在干什么。原來，他們有的在擠牛奶，有的跳起了擠奶舞！你們想不想也嘗試一下，當(dāng)一回蒙古小朋友嗎？老師：現(xiàn)在我來表演一段擠奶舞，你們仔細觀察一下我是怎么擠牛奶的。（老師跳了一段擠奶舞）三、大鼓和小鼓知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)用輕快的聲音演唱歌曲《大鼓和小鼓》。能力目標(biāo)：結(jié)合生活經(jīng)驗，用敲擊、動作等方式探索、感知、體驗音的強弱。情感目標(biāo)：通過各種音樂游戲和活動，體驗快樂的音樂學(xué)習(xí)，發(fā)展大腦與身體運動的協(xié)調(diào)性。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)歌曲《大鼓和小鼓》，能用強弱對比的手法邊唱邊表演歌曲。教學(xué)難點：分辨音的強弱，并用唱、拍、舞、奏等不同形式來表現(xiàn)音的強弱。一、新課導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境1、猜謎語：圓圓一只大木桶上下肚皮都是空，娃娃見了愛打它，一打就說咚咚咚。2、玩樂器：認識大鼓和小鼓，通過敲擊、觀察正確分辨大小鼓在聲響、形狀、敲擊方式上的區(qū)別。3、比較兩個鼓聲有什么不同？二、新歌教學(xué)1、歌曲的學(xué)唱（1）通過使用教師設(shè)計的課件，讓學(xué)生用互相合作的方式，運用聽唱法、模唱法進行歌曲旋律的學(xué)習(xí)。（2）教師進行歌曲的范唱。三、大雨和小雨教學(xué)目標(biāo)：演唱歌曲《大雨和小雨》，感受和體驗歌曲的情緒，體會春天的甘霖潤物的情景。認識歌曲中不同的聲音表現(xiàn)，并會模仿和創(chuàng)造不同的動作進行表演。教學(xué)重難點：能用歡快的情緒演唱歌曲《大雨和小雨》；能夠模仿和創(chuàng)造不同的動作進行表演。一、組織教學(xué)：師生用音樂問好。二、談話導(dǎo)入。三、學(xué)習(xí)歌曲《大雨和小雨》（1）聽第一遍歌曲：請回答你在老師的歌聲里聽到了幾種“雨聲”呢？歌詞里大雨和小雨的聲音分別是怎樣的？（2）聽第二遍歌曲：你最喜歡那一句歌詞？為什么？（有感情的朗讀歌詞）四、學(xué)唱歌曲《大雨和小雨》（1）朗讀歌詞：師范讀，生跟讀；選一個學(xué)生帶全班齊讀。（2）生跟師的琴聲默唱歌曲。2、學(xué)唱歌曲《國旗國旗真美麗》。3、認識國旗的顏色、形狀和含義。教學(xué)重難點教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲《國旗國旗真美麗》，了解國旗的基本知識。教學(xué)難點：讓學(xué)生理解國旗的象征意義，培養(yǎng)學(xué)生尊重國旗的情感。課時一課時課型唱歌教學(xué)過程一、導(dǎo)入：教師播放國旗升起的視頻，讓學(xué)生觀看，激發(fā)學(xué)生對國旗的興趣和熱愛。二、學(xué)唱歌曲《國旗國旗真美麗》1、教師播放歌曲，讓學(xué)生跟唱。2、教師逐句解釋歌詞的含義，讓學(xué)生理解歌曲的意義。三、認識國旗的顏色、形狀和含義1、教師出示國旗圖片，讓學(xué)生觀察國旗的顏色和形狀。2、教師講解國旗的含義，讓學(xué)生了解國旗的象征意義。四、鞏固練習(xí)1、學(xué)生分組，互相唱歌曲，并表演動作。2、教師進行點評和指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和動作。五、總結(jié)教師讓學(xué)生回顧本節(jié)課的內(nèi)容，總結(jié)學(xué)到的知識和體會。六、作業(yè)讓學(xué)生回家了解更多關(guān)于國旗的知識，準(zhǔn)備下節(jié)課的表演。現(xiàn)增添生動的形象。4、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和表現(xiàn)能力，促進他們的情感體驗和審美能力的提高。課時課型教學(xué)過程一、導(dǎo)入：播放《兩只小象》的音樂，讓學(xué)生跟隨節(jié)奏擺動身體，感受歌曲的節(jié)奏和韻律。二、學(xué)唱歌曲：師生一起唱《兩只小象》，重點講解歌曲中的三拍子節(jié)奏和四分休止符，讓學(xué)生掌握歌曲的基本節(jié)奏和音樂元素。三、動作編創(chuàng)：教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌曲中描述的小象神態(tài)和動作，自由創(chuàng)編動作，表現(xiàn)小象的形象和情感。四、分組表演：將學(xué)生分成小組，讓他們根據(jù)自己編創(chuàng)的動作，表演出小象的形象和情感，讓學(xué)生在表演中體驗音樂的魅力和自我表達的樂趣。五、小結(jié)：回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生總結(jié)自己的收獲和體驗，并展示自己的作品，讓學(xué)生互相欣賞和評價。教后記：本節(jié)課通過音樂和動作的結(jié)合，讓學(xué)生在歡快的氛圍中體驗音樂的節(jié)奏和韻律，同時培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和表現(xiàn)能力，促進了他們的情感體驗和審美能力的提高。本節(jié)課旨在通過唱歌和拍手的方式，讓學(xué)生感受到音樂的快樂，同時培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和節(jié)奏感。一、組織教學(xué)1.師生問好，營造輕松愉快的氛圍。2.導(dǎo)入：出示課件，介紹本節(jié)課的主題和目標(biāo)。二、學(xué)習(xí)唱歌和拍手1.師：我們今天要學(xué)唱一首《笑呵呵》，這首歌的旋律很歡快，讓我們一起跟著我來唱。2.師生一起唱歌，注意節(jié)奏和音準(zhǔn)。3.師：現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)拍手，大家跟著我一起拍拍手，嘗試保持一定的節(jié)奏。4.師生一起拍手，注意力度和節(jié)奏。5.師：現(xiàn)在我們來結(jié)合唱歌和拍手，一邊唱歌一邊拍手，看看能不能做到協(xié)調(diào)一致。6.師生一起唱歌一起拍手，注意配合和節(jié)奏。三、鞏固練習(xí)1.師：現(xiàn)在我們來回顧一下剛才學(xué)習(xí)的內(nèi)容，大家跟著我一起唱歌和拍手。2.師生一起唱歌一起拍手，鞏固練習(xí)。四、結(jié)束教學(xué)1.師：今天我們學(xué)習(xí)了唱歌和拍手，大家都唱得很好，也拍得很好，希望大家能繼續(xù)保持這樣的狀態(tài)，享受音樂的快樂。2.學(xué)生們齊聲說出“謝謝老師”，教學(xué)結(jié)束。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)三種打擊樂器的外形和音色，并能夠正確使用三種打擊樂器演奏簡單的節(jié)奏。教學(xué)重點：認識三種打擊樂器的外形和音色，學(xué)習(xí)使用三種打擊樂器演奏簡單的節(jié)奏。教學(xué)難點：正確使用三種打擊樂器演奏節(jié)奏。課時：一課時課型：音樂教學(xué)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課老師出示三種打擊樂器的圖片，讓學(xué)生猜測它們的名稱和音色。二、學(xué)習(xí)三種打擊樂器1.介紹三種打擊樂器的名稱和音色，讓學(xué)生聽一下三種樂器的聲音。2.分組讓學(xué)生輪流試玩三種樂器，讓他們感受每種樂器的不同音色和使用方法。三、演奏簡單的節(jié)奏1.老師出示簡單的節(jié)奏圖，讓學(xué)生模仿演奏。2.學(xué)生分組，使用三種打擊樂器演奏簡單的節(jié)奏。3.整合三個小組的演奏，形成完整的樂曲。課題：唱響祖國教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)唱響祖國這首歌曲，了解祖國的壯麗山河和人民的英勇奮斗。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)唱響祖國這首歌曲，感受祖國的壯麗山河和人民的英勇奮斗。教學(xué)難點：正確理解歌曲的意義并正確演唱。課時：一課時課型：音樂教學(xué)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課老師出示祖國的圖片，讓學(xué)生發(fā)表自己對祖國的看法和感受。二、學(xué)習(xí)唱響祖國1.老師播放唱響祖國的錄音，讓學(xué)生聽一遍。2.老師逐句教唱，讓學(xué)生跟著唱。3.學(xué)生分組練習(xí)唱響祖國，老師逐組指導(dǎo)并糾正錯誤。三、感受祖國的壯麗山河和人民的英勇奮斗1.老師出示祖國的壯麗山河的圖片，讓學(xué)生感受祖國的美麗。2.老師講解歌曲中表達的祖國的壯麗山河和人民的英勇奮斗。3.學(xué)生分組表演唱響祖國，展示對祖國的熱愛和敬意。2.學(xué)習(xí)獅子舞的基本動作和技巧。3.能夠?qū)W(xué)習(xí)到的動作和技巧應(yīng)用到歌曲表演中。教學(xué)重難點1.熟悉歌曲的節(jié)奏和旋律，理解歌曲的情感表達。2.掌握獅子舞的基本動作和技巧，能夠進行簡單的編排。教學(xué)過程一、導(dǎo)入教師播放《獅子舞繡球》音頻，讓學(xué)生聽一遍，感受歌曲的節(jié)奏和旋律。教師：這首歌曲的風(fēng)格是什么？有什么特點？學(xué)生回答：熱鬧、歡快、有鑼鼓聲。二、學(xué)習(xí)鑼鼓教師出示鑼鼓的實物，讓學(xué)生觀察，了解鑼鼓的基本構(gòu)造和演奏方法。教師示范演奏鑼鼓，讓學(xué)生模仿演奏。三、學(xué)習(xí)獅子舞動作教師示范獅子舞的基本動作和技巧，讓學(xué)生模仿練習(xí)。教師組織學(xué)生分組編排簡單的獅子舞表演。四、表演歌曲學(xué)生按照編排好的動作和技巧，配合歌曲表演獅子舞。教師給予指導(dǎo)和點評。五、總結(jié)教師和學(xué)生共同總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)到的內(nèi)容和收獲。寫的景象，并用肢體動作表現(xiàn)出來。3．復(fù)聽樂曲（2）讓學(xué)生用顏色、