幼兒園小班主題教案《五官總動(dòng)員》含反思

幼兒園小班主題教案《五官總動(dòng)員》含反思一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路本次主題教學(xué)的目的是為了讓小班的幼兒們更好地認(rèn)得和了解本身的五官，學(xué)習(xí)如何保護(hù)和使用好本身的五官，加強(qiáng)自我保護(hù)本領(lǐng)，提高自我防范意識(shí)。第一堂課，我們將圍繞“五官”的主題打開，通過互動(dòng)游戲、畫畫、剪紙等多種形式，讓幼兒們更好地認(rèn)得本身的五官，學(xué)習(xí)如何保護(hù)和使用好本身的五官。第二堂課，我們將以“保護(hù)眼睛”為主題，結(jié)合動(dòng)畫、歌曲等多種方式，讓幼兒們了解眼睛的結(jié)構(gòu)、眼睛保健常規(guī)，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。第三堂課，我們將以“掛念耳朵”為主題，讓小伙伴了解耳朵的結(jié)構(gòu)、正確認(rèn)得噪音對(duì)耳朵的損害，學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵的方法。第四堂課，我們將以“口腔健康”為主題，讓小伙伴了解口腔的結(jié)構(gòu)、學(xué)會(huì)正確刷牙，把握口腔衛(wèi)生常識(shí)。最后一堂課，我們將結(jié)合整個(gè)主題，開展綜合活動(dòng)，鞏固幼兒們的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)也讓小伙伴們更好地理解“五官保護(hù)”這個(gè)概念。二、教學(xué)過程1.第一堂課：五官識(shí)別活動(dòng)一：五官貼貼游戲目標(biāo)：幫忙幼兒區(qū)分五官，磨練幼兒手部協(xié)調(diào)動(dòng)作。教學(xué)過程：老師把五官的圖片貼在巨型人臉上，但是五官的位置不對(duì)，幼兒們需要一個(gè)個(gè)撿起來，貼到正確的位置上。貼完之后進(jìn)行復(fù)習(xí)。要求幼兒能夠識(shí)別人體五官并指出正確的位置。活動(dòng)二：五官畫畫目標(biāo)：讓幼兒通過畫畫認(rèn)得五官，開發(fā)幼兒制造力。教學(xué)過程：老師把幼兒的畫紙放在桌面上，放在桌上五官的海報(bào)。要求幼兒依據(jù)提示畫出橫、豎、曲線線條，依據(jù)線條完成五官的畫作。其中口語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，引導(dǎo)快捷?；顒?dòng)三：五官剪紙目標(biāo)：培育幼兒的手工本領(lǐng)，認(rèn)得五官的不同特點(diǎn)。教學(xué)過程：老師將五官剪紙的工具和制作好的范例放在桌子上，讓孩子們本身制作五官剪紙，老師要予以適時(shí)的引導(dǎo)。活動(dòng)四：五官感知游戲目標(biāo)：察看、認(rèn)得五官的特征，并磨練大腦的感知本領(lǐng)。教學(xué)過程：老師準(zhǔn)備一些五官亂畫的圖片，讓孩子們猜想是哪個(gè)五官，通過掩住圖片的部分來幫忙孩子辨別。三、教學(xué)反思1、在本次課程中，我們采納了多元化的教學(xué)方法，如游戲、畫畫、剪紙等，讓幼兒們?cè)谳p松的氛圍中學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)愛好。在活動(dòng)開展過程中，老師不僅要能夠引導(dǎo)孩子們認(rèn)得五官，還需要留意孩子們的情緒變化，適時(shí)調(diào)整活動(dòng)的難度。2、在本次課程中，由于孩子們的年齡較小，所以老師在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)重視詞匯的簡(jiǎn)單化，并用肢體語(yǔ)言、示范的方式幫忙孩子們理解。同時(shí)，老師也要注意對(duì)孩子的語(yǔ)言、動(dòng)作進(jìn)行正確引導(dǎo)，建立積極、健康的行為模式。3、本次課程采納了多種形式的活動(dòng)，但是在課程設(shè)計(jì)過程中，我們也應(yīng)當(dāng)充分考慮幼兒的愛好喜好和身體情形，設(shè)定適合孩子們智力和體力水平的活動(dòng)，加強(qiáng)他們對(duì)主題的參加感和體驗(yàn)感。4、課堂上我們也采納了多媒體教學(xué)、主題教學(xué)等教學(xué)方法，充分發(fā)揮了教材的先進(jìn)性和多樣性。但是我們也需要遵從教材的“以同學(xué)為本”的原則，適時(shí)針對(duì)班內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn)和需求適當(dāng)調(diào)整課程內(nèi)容?？傊敬巍拔骞倏倓?dòng)員”主題教學(xué)的設(shè)計(jì)充分考慮到