2023年04月四川省馬邊彝族自治縣赴云南大學(xué)考核招考77名事業(yè)單位工作人員筆試歷年難易錯(cuò)點(diǎn)考題含答案帶詳細(xì)解析

（圖片大小可自由調(diào)整）2023年04月四川省馬邊彝族自治縣赴云南大學(xué)考核招考77名事業(yè)單位工作人員筆試歷年難易錯(cuò)點(diǎn)考題含答案帶詳細(xì)解析第壹卷下列選項(xiàng)中所犯錯(cuò)誤與上述推理最為相似的是：A.父母酗酒的孩子愛(ài)冒險(xiǎn)，小華愛(ài)冒險(xiǎn)，所以小華的父母酗酒B.文明公民都是遵紀(jì)守法的，有些大學(xué)生遵紀(jì)守法，所以有些大學(xué)生是文明公民C.現(xiàn)在的獨(dú)生子女?huà)缮鷳T養(yǎng)，何況他還是三代單傳的獨(dú)苗呢D.寒門(mén)學(xué)子上大學(xué)機(jī)會(huì)減少，大學(xué)生小飛不是寒門(mén)弟子，所以小飛上大學(xué)的機(jī)會(huì)不會(huì)減少A.一次性洗漱用品占洗漱用品總產(chǎn)量的比例很小D.仍有不少酒店免費(fèi)供應(yīng)一次性洗漱用品3.歷史學(xué)家有責(zé)任把人物的原貌和事件的真相盡可能準(zhǔn)確、完整地向讀者講清楚。說(shuō)“盡可能”，是因?yàn)槭苁妨系木窒?，有些人物和事件無(wú)法核實(shí)，難以還原事實(shí)真相，只能根據(jù)掌握的史料做出推斷。歷史不是自然科學(xué)，不能通過(guò)公式計(jì)算獲得精確的數(shù)據(jù)和結(jié)論；對(duì)人物和事件的敘述，對(duì)動(dòng)機(jī)和起因的推論，對(duì)結(jié)果和影響的分析，都需要?dú)v史學(xué)家做出主觀的評(píng)判。A.自然科學(xué)和歷史學(xué)的研究方法大不相同C.歷史學(xué)家進(jìn)行推理判斷必須依據(jù)史料D.歷史研究需要以史料為基礎(chǔ)進(jìn)行主觀評(píng)判A.9C.10D.155.“蒼蠅媽媽”是對(duì)那些過(guò)分關(guān)注孩子的家長(zhǎng)的稱(chēng)謂，這類(lèi)家長(zhǎng)試圖時(shí)刻走在孩子前面，提前為他們掃清障礙。美國(guó)華盛頓大學(xué)的一項(xiàng)相關(guān)研究顯示，過(guò)分關(guān)照孩子的父母會(huì)妨礙兒童個(gè)人能力和獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展；無(wú)微不至的照料會(huì)降低兒童的幸福感，并令他們長(zhǎng)大后難以正確應(yīng)對(duì)壓力。受到父母過(guò)度照料的兒童，長(zhǎng)大后經(jīng)常會(huì)意志消沉，對(duì)生活不滿(mǎn)，精神焦慮。為了孩子的身心健康，“蒼蠅媽媽”們，________________。C.請(qǐng)先學(xué)會(huì)不被其他意見(jiàn)影響或左右D.請(qǐng)相信你們糾結(jié)的事情其實(shí)沒(méi)那么重要填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：B.萬(wàn)念俱灰疏散D.心灰意冷紓解B.1058元C.1889元8.某國(guó)際古生物學(xué)研究團(tuán)隊(duì)最新報(bào)告稱(chēng)，在2.8億年前生活在南非的正南龜是現(xiàn)代烏龜?shù)淖嫦?，它們是在二疊紀(jì)至三疊紀(jì)大規(guī)模物種滅絕事件中幸存下來(lái)的。當(dāng)時(shí)，為了躲避?chē)?yán)酷的自然環(huán)境，它們努力向地下挖洞，同時(shí)為保證前肢的挖掘動(dòng)作足夠有力，身體需要一個(gè)穩(wěn)定的支撐，從而導(dǎo)致了肋骨不斷加寬。由此可知，烏龜有殼是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)，只不過(guò)不是為了保護(hù)，而是為了向地下挖洞。上述結(jié)論的成立需要補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提？A.只有挖洞才能從大規(guī)模物種滅絕事件中幸存D.龜殼是由烏龜?shù)睦吖侵饾u加寬后進(jìn)化而來(lái)的9.面包制作過(guò)程中使用酵母主要是利用其哪一種特性：B.酵母在生長(zhǎng)過(guò)程中可分解淀粉C.酵母在生長(zhǎng)過(guò)程中可產(chǎn)生乙醇B.超級(jí)火山爆發(fā)的原因C.超級(jí)火山造成的危害D.地球生命面臨的威脅一.高頻考點(diǎn)名師解析根據(jù)提問(wèn)方式“與上述推理最為相似的是”，確定為平行結(jié)構(gòu)。第二步，分析題干推理形式。B項(xiàng)：“文明公民”為A，“遵紀(jì)守法”為B，“有些大學(xué)生”為C，則該項(xiàng)的推理結(jié)構(gòu)可表示為A→B，C→B，所以C→A。與題干推理形式不同，排除；C項(xiàng)：該句中的“何況”是反問(wèn)，表示肯定語(yǔ)氣，原句可理解成“現(xiàn)在的獨(dú)生子女?huà)缮鷳T養(yǎng)，他是三代單傳的獨(dú)苗，所以他嬌生慣養(yǎng)”。其中“獨(dú)生子女”為A，“嬌生慣養(yǎng)”為B，“他”為C，則該項(xiàng)的推理結(jié)構(gòu)可表示為A→B，C→A，所以C→B。與題干推理形式相同，符合。D項(xiàng)：“寒門(mén)學(xué)子”為A，“上大學(xué)機(jī)會(huì)減少”為B，“大學(xué)生小飛”為C，則該項(xiàng)的推理結(jié)構(gòu)可表示為A→B，C→?A，所以C→?B。與題干推理形式不同，排除；2.參考答案：A解題思路：本題要求選擇最能反駁專(zhuān)家觀點(diǎn)的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“許多酒店紛紛取消一次性洗漱用品的免費(fèi)供應(yīng)”，題干論點(diǎn)為“這會(huì)對(duì)洗漱用品生產(chǎn)行業(yè)產(chǎn)生很大沖擊”。要反駁該觀點(diǎn)，可以說(shuō)明酒店的做法不足以對(duì)洗漱用品生產(chǎn)行業(yè)產(chǎn)生沖擊。題干專(zhuān)家的觀點(diǎn)是取消一次性洗漱用品的免費(fèi)供應(yīng)會(huì)對(duì)洗漱用品生產(chǎn)行業(yè)產(chǎn)生很大沖擊。B項(xiàng)，指出人們對(duì)洗漱用品的需求量沒(méi)有變化，無(wú)法說(shuō)明酒店取消一次性洗漱用品的免費(fèi)供應(yīng)是否會(huì)對(duì)洗漱用品生產(chǎn)行業(yè)產(chǎn)生沖擊，不能反駁專(zhuān)家觀點(diǎn)。C項(xiàng)，指出一些賓客寧愿花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)一次性洗漱用品，但這只是一些人的情況，未必具有代表性，對(duì)專(zhuān)家觀點(diǎn)的削弱力度不強(qiáng)。故本題選A。解題思路：第一步：分析題干，找到論點(diǎn)和論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“一次性洗漱用品占洗漱用品總產(chǎn)量的比例很小”說(shuō)明一次性洗漱用品對(duì)于洗漱用品生產(chǎn)行業(yè)的影響就很小，因此，即使“取消一次性洗漱用品免費(fèi)供應(yīng)”也不會(huì)“對(duì)洗漱用品生產(chǎn)行業(yè)產(chǎn)生很大沖擊”，直接削弱論點(diǎn)，說(shuō)明論據(jù)和論點(diǎn)間無(wú)關(guān)，所以A項(xiàng)直接削弱了論證。B項(xiàng)：“人們對(duì)洗漱用品的需求量沒(méi)有變化”與取消一次性用品是否對(duì)洗漱用品行業(yè)產(chǎn)生沖擊沒(méi)有關(guān)系，屬無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。C項(xiàng)：“一些”賓客愿意花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)一次性洗漱用品，無(wú)法確定究竟有多少賓客會(huì)購(gòu)買(mǎi)，為不確定選項(xiàng)，排除。D項(xiàng)：不少酒店會(huì)繼續(xù)免費(fèi)供應(yīng)一次性洗漱用品，與其他那些酒店取消一次性洗漱用品的免費(fèi)供應(yīng)是否會(huì)對(duì)洗漱用品生產(chǎn)行業(yè)產(chǎn)生很大沖擊之間沒(méi)有關(guān)系，為無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：切斷聯(lián)系。該項(xiàng)說(shuō)明一次性洗漱用品在該行業(yè)所占比例很小，所以即使取消也不會(huì)帶來(lái)巨大沖擊，具有削弱作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。人們對(duì)洗漱用品的“需求”與“取消一次性洗漱用品免費(fèi)提供的影響”無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)中的“一些賓客購(gòu)買(mǎi)”太過(guò)籠統(tǒng)，是否會(huì)對(duì)該行業(yè)產(chǎn)生影響不確定，不具有削弱作用。3.參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首先講歷史學(xué)家是在史料的基礎(chǔ)上還原真相。接下來(lái)得出結(jié)論歷史不是科學(xué)，需要?dú)v史學(xué)家做出主觀的評(píng)判。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)歷史研究需要?dú)v史學(xué)家做出主觀的評(píng)判。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為并列結(jié)構(gòu)，介紹了影響歷史研究的兩個(gè)方面——史料和推斷方法，故正確選項(xiàng)應(yīng)包含這兩方面的內(nèi)容。文段首先說(shuō)明了歷史學(xué)家只能根據(jù)掌握的史料做出推斷，然后又指出與自然科學(xué)不同，歷史真相的推斷需要?dú)v史學(xué)家進(jìn)行主觀評(píng)判。綜合可知，文段主要說(shuō)明的是歷史研究需要以史料為基礎(chǔ)進(jìn)行主觀評(píng)判，D項(xiàng)概括全面，當(dāng)選。A、B、C三項(xiàng)均為部分內(nèi)容，不夠全面。故本題選D。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)題目中的效率比，設(shè)甲、乙、丙的效率分別為5，4，6，由題干可得工程總量=，剩余工作量=，故丙所需時(shí)間=天。

故正確答案為C。解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。文段先講了“蒼蠅媽媽”走在孩子面前，試圖提前為孩子掃清障礙，之后介紹了這種做法對(duì)孩子的影響，最后提出為了孩子的健康應(yīng)該如何做。文段屬于“提出問(wèn)題—分析問(wèn)題—解決問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)。尾句是針對(duì)問(wèn)題提出的對(duì)策，應(yīng)該表示“‘蒼蠅媽媽’不要擋在孩子面前”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)上述語(yǔ)境內(nèi)容的總結(jié)。因此，選擇B選項(xiàng)。故本題選B。解題思路：前文提到“蒼蠅媽媽”們?cè)噲D走在孩子前面，為他們掃清障礙，之后又否定了這種做法。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇B項(xiàng)。A項(xiàng)“期望值”，文段未提及，故排除。C項(xiàng)表述的意思是，不要被其他意見(jiàn)影響，即指堅(jiān)持自己的做法，文中表達(dá)的意思是這種做法是不對(duì)的，即不應(yīng)該堅(jiān)持，故排除。D項(xiàng)，文段的意思是，“蒼蠅媽媽”的做法對(duì)孩子是不利、有害的，并不是不重要那么簡(jiǎn)單，程度較輕，不符合文段意思，故排除。故正確答案為B。6.參考答案：D第二空，“疏散”指把密集的人或東西分散，如疏散人口；“紓解”指延緩解除，如紓解壓力。與“愁腸”搭配，選“紓解”恰當(dāng)。故本題選D。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“也有受挫后乏味地走進(jìn)書(shū)房的時(shí)候”“與書(shū)群對(duì)話(huà)，慢慢地愁”“殘雪消融……心空一片晴朗亮麗”可知，該空所填的詞語(yǔ)形容“受挫后”的心情，且語(yǔ)義較輕。A項(xiàng)“百無(wú)聊賴(lài)”指空虛，精神沒(méi)有寄托，符合文意。B項(xiàng)“萬(wàn)念俱灰”指失意或受到沉重打擊后極端灰心失望的心情，語(yǔ)義較重；C項(xiàng)“無(wú)地自容”指沒(méi)有地方可以讓自己藏起來(lái)，形容十分羞慚。二者均不符合文意，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“心灰意冷”指灰心失望，意志消沉，符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)“慢慢地愁腸________”可知，該應(yīng)填入一個(gè)動(dòng)詞。A項(xiàng)“舒緩”指緩慢；緩和，多作形容詞，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“紓解”指解除，符合文意。故正確答案為D。【文段出處】《青春勵(lì)志卷首語(yǔ)：走進(jìn)書(shū)房》8.參考答案：D論據(jù)：為了躲避?chē)?yán)酷的自然環(huán)境，它們努力向地下挖洞，同時(shí)為保證前肢的挖掘動(dòng)作足夠有力，身體需要一個(gè)穩(wěn)定的支撐，從而導(dǎo)致了肋骨不斷加寬。問(wèn)前提，優(yōu)先考慮搭橋。論點(diǎn)討論的是烏龜有殼是為了向地下挖洞，論據(jù)討論的是為了適應(yīng)環(huán)境，導(dǎo)致了烏龜?shù)睦吖遣粩嗉訉挘擖c(diǎn)論據(jù)討論的不是一回事，在論點(diǎn)論據(jù)之間進(jìn)行搭橋，可以說(shuō)明肋骨加寬和有殼之間的關(guān)系。B項(xiàng)：討論的是現(xiàn)代烏龜所繼承的習(xí)性，沒(méi)有說(shuō)明龜殼與肋骨加寬之間的關(guān)系，無(wú)法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：只解釋了正南龜?shù)凝敋げ皇瞧鸬奖Ｗo(hù)的作用，但沒(méi)有說(shuō)明龜殼與肋骨加寬之間的關(guān)系，沒(méi)有搭橋，排除；解題思路：本題要求選擇題干結(jié)論成立所需的前提，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“為了躲避?chē)?yán)酷的自然環(huán)境，它們努力向地下挖洞，同時(shí)為保證前肢的挖掘動(dòng)作足夠有力，身體需要一個(gè)穩(wěn)定的支撐，從而導(dǎo)致了肋骨不斷加寬”，題干論點(diǎn)為“由此可知”后面的內(nèi)容?？梢园l(fā)現(xiàn)，論據(jù)說(shuō)的是“肋骨”，而論點(diǎn)說(shuō)的是“龜殼”，兩者之間存在明顯跳躍，則能夠在兩者之間建立聯(lián)系的選項(xiàng)就是所要尋找的前提。題干通過(guò)“烏龜為保證前肢的挖掘動(dòng)作足夠有力，身體需要穩(wěn)定的支撐，導(dǎo)致了肋骨不斷加寬”得出“烏龜有殼是為了向地下挖洞”的結(jié)論。題干的論據(jù)和論點(diǎn)之間存在跳躍，即題干結(jié)論的成立需要在“烏龜肋骨不斷加寬”與“烏龜有殼”之間建立聯(lián)系，C項(xiàng)指出龜殼就是由烏龜加寬的肋骨進(jìn)化來(lái)的，在論據(jù)和論點(diǎn)之間建立了聯(lián)系，是題干結(jié)論成立需要的前提。A項(xiàng)的現(xiàn)代烏龜繼承了正南龜挖洞的習(xí)性、B項(xiàng)的只有挖洞才能幸存和D項(xiàng)的正南龜不需要龜殼保護(hù)，均不是題干論證成立所需的前提，排除。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論據(jù)：①某國(guó)際古生物學(xué)研究團(tuán)隊(duì)最新報(bào)告稱(chēng)，在2.8億年前生活在南非的正南龜是現(xiàn)代烏龜?shù)淖嫦?，它們是在二疊紀(jì)至三疊紀(jì)大規(guī)模物種滅絕事件中幸存下來(lái)的。②當(dāng)時(shí)，為了躲避?chē)?yán)酷的自然環(huán)境，它們努力向地下挖洞，同時(shí)為保證前肢的挖掘動(dòng)作足夠有力，身體需要一個(gè)穩(wěn)定的支撐，從而導(dǎo)致了肋骨不斷加寬。第三步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)：建立聯(lián)系?！褒敋な怯蔀觚?shù)睦吖侵饾u加寬后進(jìn)化而來(lái)的”，題干中論據(jù)部分提到正南龜為了挖洞導(dǎo)致了肋骨不斷加寬，論點(diǎn)提到“烏龜有殼是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)，只不過(guò)不是為了保護(hù)，而是為了向地下挖洞”。在肋骨加寬與烏龜有殼之間建立了聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用，可以作為前提。因此，選擇C選項(xiàng)。9.參考答案：D解題思路：酵母在面包制作中的功能：2、面筋擴(kuò)展作用：酵母發(fā)酵除產(chǎn)生二氧化碳外，還有增加面筋擴(kuò)展的作用，使發(fā)酵所產(chǎn)生的二氧化碳能保留在面團(tuán)中，提高面團(tuán)的保氣能力。ABC三項(xiàng)表述有誤，D項(xiàng)正確。解題思路：第一