2009-2022歷年天津市三支一扶考試真題含答案詳解2023上岸甄選資料

住在富人區(qū)的她2009-2022歷年天津市三支一扶考試真題附帶答案詳解2023上岸甄選資料題目一二三四五六總分得分卷I一.歷年真題薈萃(共10題)以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁上述觀點(diǎn)？A.當(dāng)考生與同伴一起報(bào)考學(xué)校時(shí)，通常很少與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)D.有些考生在報(bào)考學(xué)校前糾結(jié)報(bào)考哪個(gè)學(xué)校B.保障弱勢(shì)群體的基本生活C.增加國(guó)庫(kù)收入，提高國(guó)力D.縮小貧富差距，維護(hù)公平正義3.世界古代歷史上曾經(jīng)存在過(guò)這樣一個(gè)帝國(guó)，地中海一度成為其內(nèi)湖，與中國(guó)漢朝處于同一時(shí)期。這個(gè)帝國(guó)是：A.亞歷山大帝國(guó)B.拜占庭帝國(guó)C.阿拉伯帝國(guó)A.我們本著保證質(zhì)量、降低成本、便于服務(wù)為原則，改進(jìn)了產(chǎn)品的處方和工藝B.據(jù)美國(guó)醫(yī)學(xué)組織網(wǎng)報(bào)道，美國(guó)斯坦福大學(xué)醫(yī)學(xué)研究人員找到了物理壓力形成傷疤的分子路徑C.為了更好地調(diào)動(dòng)教師的積極性，我們一定要做好考核教師的教學(xué)成績(jī)，對(duì)于貢獻(xiàn)突出和敢于奉獻(xiàn)的教師要給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)D.父母總怕我們不能好好照顧自己，顯然多慮了這段文字意在說(shuō)明：A.應(yīng)對(duì)鼓樓的文化遺產(chǎn)價(jià)值予以重視B.亟需對(duì)現(xiàn)存的鼓樓開展保護(hù)和研究C.鼓樓的文化價(jià)值遠(yuǎn)高于商業(yè)價(jià)值D.鼓樓為研究城市發(fā)展提供了獨(dú)特視角6.根據(jù)商務(wù)部的監(jiān)測(cè)，2017年1-8月，全國(guó)農(nóng)村實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)零售額7290億元人民幣，同比增長(zhǎng)38.1%，高出城市網(wǎng)絡(luò)零售額增速5.6個(gè)百分點(diǎn)。商務(wù)部將繼續(xù)出臺(tái)新政策、探索新模式、利用新技術(shù)，加快推動(dòng)（

）的發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)民增收，助力脫貧攻堅(jiān)。D.農(nóng)村電商A.年輕的“人工智能”成為合格法官的路還很長(zhǎng)C.人工智能不受主觀情感影響，對(duì)案件更能做到“一視同仁”D.人工智能審判系統(tǒng)能夠通過(guò)智能分析給法官提供參考，防止人工硫忽導(dǎo)致的錯(cuò)誤8.參加夏令營(yíng)是，日本孩子病了硬挺著走到底，中國(guó)孩子病了多是送回大本營(yíng)休息；日本孩子的家長(zhǎng)走了，只把鼓勵(lì)留給孩子，中國(guó)家長(zhǎng)來(lái)了，在艱難路段把孩子拉上車。A.中國(guó)家長(zhǎng)比日本家長(zhǎng)更愛護(hù)孩子B.日本孩子的體質(zhì)要好于中國(guó)孩子體質(zhì)D.中日兩國(guó)家長(zhǎng)在孩子的教育觀念上存在著差異9.①資料失真③經(jīng)濟(jì)損失④數(shù)據(jù)更新⑤經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)新增長(zhǎng)A.①③②④⑤B.③⑤②①④C.④③②⑤①A.現(xiàn)代化統(tǒng)計(jì)調(diào)查B.新時(shí)代統(tǒng)計(jì)調(diào)查C.全面化統(tǒng)計(jì)調(diào)查D.新時(shí)代現(xiàn)代化統(tǒng)計(jì)調(diào)查一.歷年真題薈萃1.參考答案：B根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)，“各種職業(yè)學(xué)校招生的廣告經(jīng)常使得考生不知所措”說(shuō)明考生很容易受到各種廣告的影響，間接說(shuō)明他們并不清楚自己報(bào)考哪個(gè)學(xué)校，具有削弱作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)，做廣告多的學(xué)校報(bào)考的學(xué)生也多，不能得知報(bào)考的學(xué)生是受到廣告的影響還是自己就想報(bào)考該學(xué)校，排除。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)，“有些考生在報(bào)考學(xué)校前糾結(jié)報(bào)考哪個(gè)學(xué)校”說(shuō)明該學(xué)生還沒有做出自己的決定，而論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的決定了之后不會(huì)受到影響，而且考生糾結(jié)到底是否因?yàn)槭艿接绊懸矝]有說(shuō)明，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。2.參考答案：A第二步，公職人員和企業(yè)職工領(lǐng)取同樣水平的養(yǎng)老金，有利于縮小二者之間的收入差距，有利于維護(hù)社會(huì)公平，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。因此，選擇A選項(xiàng)。2015年1月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革的決定》（簡(jiǎn)稱《決定》），并從2014年10月1日起實(shí)施。方案明確表示，中國(guó)將實(shí)行社會(huì)統(tǒng)籌與個(gè)人賬戶相結(jié)合的基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，個(gè)人繳費(fèi)比例為本人繳費(fèi)工資基數(shù)的8%，而單位需繳納員工個(gè)人繳費(fèi)工資基數(shù)之和的20%。此《決定》一出，意味著4000萬(wàn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員將從吃財(cái)政飯轉(zhuǎn)變?yōu)槔U養(yǎng)老金，從單位養(yǎng)老轉(zhuǎn)向社會(huì)養(yǎng)老。中國(guó)實(shí)行的一直是養(yǎng)老金“多軌制”，即不同群體實(shí)行不同的管理方式，享受不同的養(yǎng)老待遇。盡管幾十年來(lái)政府對(duì)制度細(xì)則有過(guò)多次調(diào)整，城鄉(xiāng)之間、城市內(nèi)部不同就業(yè)人群之間仍然存在巨大的養(yǎng)老待遇鴻溝。目前居住在中國(guó)農(nóng)村的社會(huì)觀察人士田奇莊說(shuō)：“我所知道的好多公職人員的退休金達(dá)到7000元，可是農(nóng)民只有70元?！别B(yǎng)老金并軌后，公職人員將和企業(yè)職工實(shí)行同樣的養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，這兩個(gè)群體的待遇差距也會(huì)隨之縮小。B項(xiàng)：養(yǎng)老金并軌保障的是退休職工的基本生活，并不是弱勢(shì)群體。B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，不當(dāng)選。D項(xiàng)：養(yǎng)老金并軌后，公職人員將和企業(yè)職工實(shí)行同樣的養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，這兩個(gè)群體的待遇差距也會(huì)隨之縮小。并不是縮小社會(huì)貧富差距。D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，不當(dāng)選。3.參考答案：D解題思路：第一步，本題考查世界史知識(shí)。第二步，羅馬帝國(guó)（公元前27年——公元1453年，西羅馬帝國(guó)于476年滅亡，東羅馬帝國(guó)于1453年滅亡），是以地中海為中心，跨越歐、亞、非三大洲的大帝國(guó)。前期統(tǒng)一的羅馬帝國(guó)存在時(shí)期，正好與我國(guó)歷史上漢朝同時(shí)。漢朝稱其為大秦。《后漢書·西域傳》對(duì)此有所記載。班超于公元97年率領(lǐng)70000士兵到達(dá)里海，并派遣部下甘英出使大秦。羅馬帝國(guó)是古羅馬文明的一個(gè)階段。D項(xiàng)正確。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：亞歷山大帝國(guó)（前336年——前323年），是對(duì)亞歷山大大帝時(shí)期的馬其頓王國(guó)的稱呼，由著名的征服者亞歷山大大帝開創(chuàng)，其版圖東起蔥嶺與印度河平原，南至波斯灣并包括埃及，西到色雷斯和希臘，北抵黑海及阿姆河，是歷史上繼波斯阿契美尼德王朝之后第二個(gè)地跨亞歐非三洲的帝國(guó)。該帝國(guó)存在的時(shí)期，正是我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，并非漢朝。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。C項(xiàng)：阿拉伯帝國(guó)，存在時(shí)間為632年——1258年，是中古時(shí)期時(shí)阿拉伯人所建立的伊斯蘭帝國(guó)。唐代以來(lái)的中國(guó)史書均稱之為“大食”，而西歐則習(xí)慣將其稱作薩拉森帝國(guó)。阿拉伯帝國(guó)歷經(jīng)626年，主要有四大哈里發(fā)時(shí)期（632年-661年）和倭馬亞王朝（661年-750年）、阿拔斯王朝（750年-1258年）兩個(gè)世襲王朝。該帝國(guó)存在時(shí)期明顯為我國(guó)漢朝之后。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。4.參考答案：B解題思路：第一步，A項(xiàng)“本著保證質(zhì)量、降低成本、便于服務(wù)為原則”屬于句式雜糅，可改為“本著保證質(zhì)量、降低成本、便于服務(wù)的原則”。第二步，B項(xiàng)，表述明確，沒有語(yǔ)病。第三步，C項(xiàng)“我們一定要做好考核教師的教學(xué)成績(jī)”屬于成分殘缺，缺少賓語(yǔ)，可改為“我們一定要做好考核教師教學(xué)成績(jī)的工作”。因此，選擇B選項(xiàng)。5.參考答案：A解題思路：第一步，分析文段，第一步，分析文段，文段首句先強(qiáng)調(diào)鼓樓對(duì)城市的重要性，第二句話進(jìn)行分析，并提出了對(duì)策，即我們當(dāng)心存敬畏。在文段結(jié)構(gòu)中，對(duì)策句是重點(diǎn)，故該題的重點(diǎn)是尾句“應(yīng)當(dāng)心存敬畏”，題干話題為“鼓樓”。6.參考答案：D第二步，2017年9月21日，商務(wù)部新聞發(fā)言人高峰今日表示，2017年1-8月，全國(guó)農(nóng)村實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)零售額7290億元人民幣，同比增長(zhǎng)38.1%，高出城市網(wǎng)絡(luò)零售銷售額的5.6個(gè)百分點(diǎn)。他指出，下一步，商務(wù)部將繼續(xù)出臺(tái)新政策，探索新模式，利用新技術(shù)，加快推動(dòng)農(nóng)村電商的發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)民增收，助力脫貧攻堅(jiān)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹人工智能運(yùn)用到法院辦案中能提高辦事效率。然后通過(guò)設(shè)問(wèn)提出問(wèn)題，“機(jī)器人能不能成為合格的法官？”隨后指出機(jī)器人成為合格的法官并非那么容易。最后解釋司法辦案需要經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累來(lái)論證前面的重點(diǎn)。閱讀文段可知，文段重點(diǎn)是設(shè)問(wèn)的回答部分。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：“輔助性工作”“一視同仁”“防止人工硫忽導(dǎo)致的錯(cuò)誤”均無(wú)中生有。8.參考答案：D解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。A項(xiàng)：題干只是對(duì)日本孩子與中國(guó)孩子在夏令營(yíng)過(guò)程中的表現(xiàn)和日本家長(zhǎng)與中國(guó)家長(zhǎng)的對(duì)孩子的做法進(jìn)行了闡述，并沒有對(duì)中國(guó)家長(zhǎng)和日本家長(zhǎng)對(duì)愛護(hù)孩子的程度進(jìn)行比較，無(wú)法推出中國(guó)家長(zhǎng)比日本家長(zhǎng)更愛護(hù)孩子的結(jié)論，排除；B項(xiàng)：題干只說(shuō)了日本孩子和中國(guó)孩子在病了之后是否會(huì)堅(jiān)持走到底，并沒有對(duì)二者的體質(zhì)進(jìn)行比較，屬于無(wú)中生有，無(wú)法推出，排除；C項(xiàng)：題干只說(shuō)到了日本孩子病了后會(huì)硬挺著走到底，但到底是不是日本注重孩子意志培養(yǎng)的結(jié)果無(wú)法推出，排除；因此，選擇D選項(xiàng)。9.參考答案：A由于受到“經(jīng)濟(jì)損失”，才需要進(jìn)行“經(jīng)濟(jì)普查”，只有進(jìn)行了“經(jīng)濟(jì)普查”才會(huì)出現(xiàn)“數(shù)據(jù)更新”，所以，③在④的前面，排除C項(xiàng)。由于“數(shù)據(jù)更新”之后才能“經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)新增長(zhǎng)”，所以，③在⑤的前面，排除D項(xiàng)。對(duì)比①③，發(fā)現(xiàn)“資料失真”是“經(jīng)濟(jì)損失”的原因，因此①在③的前面，排除B項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。10.參考答案：D第二步，2018年1月