初三班級(jí)工作總結(jié)（二篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)初三班級(jí)?工作總結(jié)?九年級(jí)?，是初中?進(jìn)入關(guān)鍵?一年，為?實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)?有理想、?有信心、?有毅力、?有干勁、?講文明、?守紀(jì)律的?畢業(yè)生，?學(xué)生能夠?考上理想?的高中的?總目標(biāo)，?在積極落?實(shí)學(xué)校德?育工作和?做好常規(guī)?工作的基?礎(chǔ)上，根?據(jù)九(2?)班的具?體情況及?畢業(yè)年級(jí)?的特殊性?，制定本?工作計(jì)劃?。班級(jí)?目標(biāo)：?1、加大?班級(jí)管理?力度，樹(shù)?立良好班?風(fēng)學(xué)風(fēng)，?增強(qiáng)班級(jí)?凝聚力，?提高學(xué)生?競(jìng)爭(zhēng)力。?2、每?個(gè)學(xué)生都?有明確的?目標(biāo)計(jì)劃?，并且有?信心、有?毅力、有?干勁去實(shí)?現(xiàn)理想。?3、做?好培優(yōu)補(bǔ)?差工作，?做好中等?生的提高?工作。?工作重點(diǎn)?：1.?加強(qiáng)班級(jí)?管理，緊?抓學(xué)生行?為規(guī)范。?2.定?目標(biāo)，樹(shù)?典型，營(yíng)?造良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?。3.?大力做好?培優(yōu)補(bǔ)差?工作，加?強(qiáng)學(xué)生心?理輔導(dǎo)。?4.開(kāi)?好班會(huì)，?及時(shí)解決?班級(jí)存在?的主要問(wèn)?題，讓學(xué)?生及時(shí)充?電。班?級(jí)口號(hào)：?團(tuán)結(jié)一心?，爭(zhēng)創(chuàng)佳?績(jī)。具?體措施?1.加大?班級(jí)管理?力度，繼?續(xù)樹(shù)立良?好班風(fēng)，?促進(jìn)學(xué)風(fēng)?。遵守?紀(jì)律是學(xué)?生學(xué)習(xí)進(jìn)?步的重要?保證，良?好班風(fēng)是?集體更具?競(jìng)爭(zhēng)力的?基礎(chǔ)。九?年級(jí)是初?中決戰(zhàn)性?的一年，?為使2班?集體和個(gè)?人都更具?競(jìng)爭(zhēng)力，?本學(xué)期將?加大班級(jí)?管理力度?，力爭(zhēng)杜?絕違紀(jì)現(xiàn)?象。(?1)加強(qiáng)?班干部隊(duì)?伍管理和?培養(yǎng)，讓?學(xué)生能更?好的自我?管理。每?周開(kāi)班委?例會(huì)，討?論班級(jí)出?現(xiàn)的問(wèn)題?及解決措?施等。?(2)針?對(duì)平時(shí)紀(jì)?律表現(xiàn)差?的學(xué)生，?及時(shí)進(jìn)行?心理輔導(dǎo)?。(3?)繼續(xù)密?切保持和?生活老師?聯(lián)系溝通?，統(tǒng)一思?想。及時(shí)?幫助解決?宿舍區(qū)出?現(xiàn)的問(wèn)題?。(4?)加大早?自習(xí)和下?午自習(xí)課?的管理力?度，嚴(yán)格?要求做到?不亂講話(huà)?，不準(zhǔn)串?位，嚴(yán)格?遵守自習(xí)?課紀(jì)律，?維護(hù)良好?的學(xué)習(xí)環(huán)?境。提高?學(xué)生的學(xué)?習(xí)效率。?(5)?樹(shù)立文明?守紀(jì)典型?。我班大?部分同學(xué)?已經(jīng)基本?形成了良?好的行為?習(xí)慣。為?使班級(jí)每?一位同學(xué)?的組織紀(jì)?律性、團(tuán)?隊(duì)意識(shí)進(jìn)?一步增強(qiáng)?，本學(xué)期?班內(nèi)樹(shù)立?文明守紀(jì)?的學(xué)習(xí)標(biāo)?兵。2?.加強(qiáng)優(yōu)?良學(xué)風(fēng)的?形成，提?高整體競(jìng)?爭(zhēng)力，促?進(jìn)班風(fēng)。?(1)?制定目標(biāo)?計(jì)劃。幫?助每一個(gè)?學(xué)生進(jìn)行?自我分析?，明確自?身的長(zhǎng)處?及不足，?針對(duì)自身?的特點(diǎn)制?定最合適?的目標(biāo)計(jì)?劃，并幫?助學(xué)生執(zhí)?行計(jì)劃。?①樹(shù)立?中考目標(biāo)?。利用班?會(huì)課向?qū)W?生介紹各?高中以往?的分?jǐn)?shù)線(xiàn)?及基本情?況。結(jié)合?學(xué)生實(shí)際?情況確定?中考目標(biāo)?。指明學(xué)?生努力奮?斗的方向?。②樹(shù)?立學(xué)期目?標(biāo)。學(xué)期?目標(biāo)主要?以定分?jǐn)?shù)?和找對(duì)手?為主。讓?學(xué)生明確?本學(xué)期要?學(xué)習(xí)成績(jī)?要達(dá)到什?么層次。?找一個(gè)追?趕的目標(biāo)?，盡力超?過(guò)對(duì)手，?營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)?氣氛。形?成互相督?促，互相?監(jiān)督的學(xué)?習(xí)氛圍。?③定好?周計(jì)劃。?由于初三?學(xué)習(xí)緊張?，學(xué)習(xí)任?務(wù)重。所?以必須讓?學(xué)生明確?每周自己?要做到什?么，上周?還有什么?沒(méi)有做好?，及時(shí)總?結(jié)反思，?檢查改進(jìn)?。(制?定目標(biāo)的?工作在第?一周完成?。學(xué)生計(jì)?劃實(shí)施由?班主任和?學(xué)生共同?監(jiān)督。)?(2)?繼續(xù)培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?經(jīng)過(guò)兩?年的不懈?努力，我?班學(xué)生在?學(xué)習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成、?學(xué)習(xí)方法?的積累上?已經(jīng)取得?一些成績(jī)?，但面對(duì)?初三繁重?的學(xué)習(xí)，?目前多數(shù)?同學(xué)還不?能很好的?適應(yīng)。如?不能合理?安排時(shí)間?，學(xué)習(xí)效?率低下，?不能自覺(jué)?復(fù)習(xí)、差?缺補(bǔ)漏，?不能及時(shí)?反思總結(jié)?等等現(xiàn)象?。因此，?本學(xué)期還?將繼續(xù)抓?好學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)?工作，力?爭(zhēng)讓學(xué)生?學(xué)習(xí)忙而?有序，提?高學(xué)習(xí)、?復(fù)習(xí)效率?。主要的?方向是在?課堂學(xué)習(xí)?習(xí)慣、自?習(xí)習(xí)慣等?。①課?堂學(xué)習(xí)習(xí)?慣。主?要做三項(xiàng)?工作：?第一，各?科任老師?和值日班?干一起抓?好課前準(zhǔn)?備。第?二，結(jié)合?各科實(shí)際?，課堂上?要求學(xué)生?對(duì)對(duì)有疑?問(wèn)、重點(diǎn)?、易錯(cuò)題?、補(bǔ)充題?等等做好?筆記。?第三，學(xué)?會(huì)自我提?醒，學(xué)生?間互相提?醒，防止?走神發(fā)呆?，杜絕不?專(zhuān)心聽(tīng)講?，保證每?節(jié)課都有?收獲。?②自習(xí)習(xí)?慣。主?要是三方?面的工作?：第一?，督促學(xué)?生利用好?自習(xí)課。?安排好每?節(jié)自習(xí)課?的學(xué)習(xí)內(nèi)?容。嚴(yán)格?做到不亂?講話(huà)，不?準(zhǔn)串位，?嚴(yán)格遵守?自習(xí)課紀(jì)?律。每?節(jié)自習(xí)課?班主任監(jiān)?督。培養(yǎng)?學(xué)生自覺(jué)?利用好時(shí)?間，提高?學(xué)習(xí)效率?的習(xí)慣。?第二，?引導(dǎo)學(xué)生?利用好課?余時(shí)間。?培養(yǎng)學(xué)生?自覺(jué)學(xué)習(xí)?的習(xí)慣。?第三，?培養(yǎng)學(xué)生?自覺(jué)讀課?外讀物的?習(xí)慣。擴(kuò)?大知識(shí)面?，掌握更?多更好的?方法。?(3)加?強(qiáng)和科任?老師聯(lián)系?，做好培?優(yōu)補(bǔ)差工?作。班主?任及時(shí)了?解學(xué)生學(xué)?習(xí)情況，?針對(duì)學(xué)生?具體情況?制定措施?，幫助學(xué)?生排除思?想、學(xué)習(xí)?上的障礙?，力爭(zhēng)提?高學(xué)習(xí)成?績(jī)。本?工作從三?方面入手?：第一?，優(yōu)生參?加年級(jí)統(tǒng)?一訓(xùn)練。?必要時(shí)個(gè)?別輔導(dǎo)。?第二，?差生由科?任老師一?對(duì)一輔導(dǎo)?。第三?，由督學(xué)?組負(fù)責(zé)，?繼續(xù)實(shí)施?一幫一及?學(xué)習(xí)小組?的互助學(xué)?習(xí)。(?4)樹(shù)立?學(xué)習(xí)典型?。班內(nèi)樹(shù)?立起勤奮?好學(xué)、科?學(xué)學(xué)習(xí)的?學(xué)習(xí)典型?。為了使?班級(jí)每一?位同學(xué)的?學(xué)習(xí)目的?性進(jìn)一步?增強(qiáng)，并?在班級(jí)營(yíng)?造勤奮學(xué)?習(xí)、掌握?科學(xué)的學(xué)?習(xí)方法、?相互學(xué)習(xí)?、相互競(jìng)?爭(zhēng)的良好?的學(xué)習(xí)氛?圍。(樹(shù)?立學(xué)習(xí)典?型的工作?已經(jīng)完成?)(5?)在班內(nèi)?展開(kāi)三比?活動(dòng)。?①內(nèi)容：?學(xué)習(xí)比勤?奮、比質(zhì)?量，體育?鍛煉比刻?苦。②?具體措施?：學(xué)習(xí)評(píng)?比由督學(xué)?組負(fù)責(zé)組?織，最勤?奮的同學(xué)?名單由全?體同學(xué)投?票產(chǎn)生，?學(xué)習(xí)質(zhì)量?由每次考?試成績(jī)決?定，評(píng)出?成績(jī)好的?和進(jìn)步大?的。體育?鍛煉由體?育委員負(fù)?責(zé)，由體?育老師審?核?？己?內(nèi)容包括?課間操、?眼保健操?、體育課?、晨跑的?出勤情況?、自覺(jué)鍛?煉的次數(shù)?等等。?③獎(jiǎng)勵(lì)辦?法：初定?每月評(píng)比?一次，利?用班費(fèi)給?予一定的?獎(jiǎng)勵(lì)。?3、搞好?學(xué)習(xí)活動(dòng)?，豐富學(xué)?習(xí)生活，?增強(qiáng)學(xué)生?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?，促進(jìn)班?級(jí)活力，?開(kāi)拓學(xué)生?知識(shí)視野?。由督學(xué)?組全面負(fù)?責(zé)學(xué)習(xí)知?識(shí)競(jìng)賽，?班內(nèi)開(kāi)展?學(xué)習(xí)知識(shí)?競(jìng)賽。初?步計(jì)劃開(kāi)?展的競(jìng)賽?有：語(yǔ)文?背誦或朗?誦比賽、?英語(yǔ)背誦?或詞匯積?累比賽、?數(shù)理化解?題或找錯(cuò)?比賽、政?治時(shí)事競(jìng)?賽等等。?4.加?強(qiáng)學(xué)生體?育鍛煉，?大力抓好?兩體、兩?操。體育?力爭(zhēng)出好?成績(jī)。對(duì)?體育特困?戶(hù)，班主?任和體育?老師一起?設(shè)法幫助?其解決困?難。(本?工作貫穿?整一學(xué)年?，班主任?堅(jiān)持每次?都到現(xiàn)場(chǎng)?監(jiān)督。)?5.加?強(qiáng)心理輔?導(dǎo)，做好?青春期教?育。德育?小組加強(qiáng)?學(xué)生心理?輔導(dǎo)，加?強(qiáng)師生交?流。及時(shí)?疏導(dǎo)學(xué)生?心理問(wèn)題?，及時(shí)解?決學(xué)生矛?盾。6?、抓好學(xué)?生思想工?作。(?1)注意?學(xué)生思想?動(dòng)向，及?時(shí)疏導(dǎo)學(xué)?生心理問(wèn)?題。(?2)引導(dǎo)?學(xué)生塑造?高尚的人?格，告別?陋習(xí)，提?升正氣。?(3)?引導(dǎo)學(xué)生?追求更高?的思想境?界，積極?參加團(tuán)課?學(xué)習(xí)，積?極向團(tuán)組?織靠攏。?初三班?級(jí)工作總?結(jié)（二）?本學(xué)期?我仍擔(dān)任?九年級(jí)四?班班主任?工作，繼?續(xù)按照學(xué)?校工作的?要求帶好?班級(jí)，仍?然要切合?班級(jí)實(shí)際?情況搞好?本班工作?。和同學(xué)?們相處將?近三年了?，對(duì)學(xué)生?的了解和?認(rèn)識(shí)也透?徹了，師?生的感情?也更加深?厚了，這?也是我有?信心帶好?九年級(jí)四?班的前提?。但是，?班上問(wèn)題?學(xué)生較多?，上學(xué)期?末測(cè)試中?，出現(xiàn)了?不如人意?的地方，?成績(jī)有所?下降。針?對(duì)此現(xiàn)狀?，我將會(huì)?按照學(xué)生?的實(shí)際情?況有側(cè)重?點(diǎn)的加強(qiáng)?教育，相?信自己可?以將學(xué)生?帶到一個(gè)?新的高度?！為中考?打下良好?的基矗為?作好本學(xué)?期的班主?任工作，?我特制定?如下工作?計(jì)劃。?一、指導(dǎo)?思想全?面___?_教育方?針，面向?全體學(xué)生?，對(duì)學(xué)生?全面實(shí)施?素質(zhì)教育?，注重培?養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能?力，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的?世界觀、?人生觀、?價(jià)值觀的?教育，使?學(xué)生能正?確對(duì)待初?中畢業(yè)這?個(gè)人生的?重要轉(zhuǎn)折?點(diǎn)，使全?班學(xué)生都?能順利完?成九年義?務(wù)教育，?并取得畢?業(yè)證書(shū)，?更多的學(xué)?生能升入?高中。因?此努力使?班主任工?作在原來(lái)?的基礎(chǔ)上?達(dá)到一個(gè)?新的起點(diǎn)?。二、?班級(jí)基本?情況九?年級(jí)四班?現(xiàn)有人數(shù)?____?人，其中?男生__?__人，?女生__?__人。?通過(guò)上學(xué)?期對(duì)學(xué)生?進(jìn)行文化?素養(yǎng)教育?及班級(jí)管?理的加強(qiáng)?，班級(jí)學(xué)?生有了明?顯變化，?文化素質(zhì)?也有所提?高。班級(jí)?總體情況?是良好的?，班內(nèi)大?多數(shù)同學(xué)?學(xué)習(xí)態(tài)度?端正，能?遵守學(xué)校?各項(xiàng)規(guī)章?制度。他?們能在學(xué)?校各項(xiàng)活?動(dòng)中都取?得比較優(yōu)?異的成績(jī)?，自習(xí)課?也能認(rèn)真?完成作業(yè)?，保持秩?序。大部?分學(xué)生都?想考入高?中，內(nèi)心?深處想學(xué)?，但管不?住自己，?沒(méi)有韌性?。因此有?部分學(xué)生?上課不認(rèn)?真聽(tīng)講，?做筆記要?老師督促?，作業(yè)有?抄襲現(xiàn)象?，有個(gè)別?學(xué)生的行?為習(xí)慣較?差，遵守?紀(jì)律的自?覺(jué)性不強(qiáng)?，很容易?受外界不?良風(fēng)氣的?影響，對(duì)?班級(jí)的負(fù)?面影響較?大。對(duì)此?種現(xiàn)象要?作為教育?的重點(diǎn)。?爭(zhēng)取讓有?希望的同?學(xué)盡可能?多的考入?高中。?三、學(xué)期?目標(biāo)本?學(xué)期在上?學(xué)期的基?礎(chǔ)上，繼?續(xù)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想?素質(zhì)、文?化素質(zhì)教?育，一日?常規(guī)教育?，而且對(duì)?班級(jí)管理?更要加大?力度，以?提高班級(jí)?整體素質(zhì)?。使班級(jí)?成為一個(gè)?文明守紀(jì)?、團(tuán)結(jié)、?友愛(ài)、互?助、進(jìn)娶?學(xué)優(yōu)的班?集體。特?別要明確?努力的方?向和目標(biāo)?，為中考?打下良好?基矗1?、常規(guī)工?作要改進(jìn)?不足，爭(zhēng)?取在衛(wèi)生?，紀(jì)律和?尊師守紀(jì)?方面做的?更好。?2、總體?成績(jī)更上?一層樓，?爭(zhēng)取全班?同學(xué)的成?績(jī)?cè)谡w?上有提高?，保證一?部分優(yōu)秀?生，能在?老師的幫?助和自身?的努力下?，升入市?實(shí)驗(yàn)中學(xué)?或市一中?，部分學(xué)?生能升入?市二中，?使后進(jìn)生?能順利畢?業(yè)。四?、具體要?求要求?學(xué)生仍然?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?以中學(xué)生?日常行為?規(guī)范為準(zhǔn)?則，嚴(yán)格?要求自己?，改變自?己，提高?自己，創(chuàng)?造良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?。更重要?的是學(xué)好?文化知識(shí)?。課前認(rèn)?真預(yù)習(xí)，?課前有朗?讀聲，上?課用心聽(tīng)?講，課后?加強(qiáng)鞏固?，逐步提?高文化素?質(zhì)。上好?兩操，早?操要求人?數(shù)齊全，?列隊(duì)整齊?;課間操?要出對(duì)迅?速，嚴(yán)陣?以待，要?有新面貌?、新氣象?。要使學(xué)?校的面貌?煥然一新?，班級(jí)的?面貌更應(yīng)?日新月異?，那就要?搞好室內(nèi)?外環(huán)境衛(wèi)?生，安排?好值日生?，要求分?工明確，?責(zé)任到人?，給自己?營(yíng)造良好?、安靜、?舒適的學(xué)?習(xí)氛圍，?從而使學(xué)?生在德、?智、體、?美、等方?面得到全?面發(fā)展，?逐步提高?班級(jí)學(xué)生?素質(zhì)。?五、主要?措施1?.樹(shù)理想?、轉(zhuǎn)變學(xué)?習(xí)態(tài)度：?把要學(xué)習(xí)?轉(zhuǎn)變?yōu)槲?要學(xué)。通?過(guò)開(kāi)展主?題班會(huì)，?讓學(xué)生明?確自己的?人生目標(biāo)?。而九年?級(jí)是實(shí)現(xiàn)?這一目標(biāo)?的重要階?段，只有?重視其學(xué)?習(xí)過(guò)程，?才可能實(shí)?現(xiàn)理想，?轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)?態(tài)度，明?確努力方?向。2?.鼓舞學(xué)?生樹(shù)立信?心：在這?最后的三?個(gè)月中，?是沖刺階?段和收獲?季節(jié)。各?學(xué)科都要?開(kāi)始復(fù)習(xí)?，讓學(xué)生?在復(fù)習(xí)中?，指導(dǎo)他?們制定出?切實(shí)可行?的復(fù)習(xí)計(jì)?劃，對(duì)以?前不足之?處查漏補(bǔ)?缺，讓他?們?cè)趶?fù)習(xí)?的過(guò)程中?樹(shù)立信心?，戰(zhàn)勝自?我。3?.培養(yǎng)學(xué)?生正確的?學(xué)習(xí)方法?：在這三?個(gè)月中，?班主任要?關(guān)心學(xué)生?各科的均?衡發(fā)展，?引導(dǎo)他們?不斷加強(qiáng)?薄弱學(xué)科?。這段時(shí)?期對(duì)學(xué)生?來(lái)說(shuō)是最?寶貴的，?任課老師?都在爭(zhēng)分?奪秒地帶?領(lǐng)學(xué)生復(fù)?習(xí)，力爭(zhēng)?使自己所?教學(xué)科能?考得更好?。這個(gè)時(shí)?候，班主?任應(yīng)顧全?大局，同?科任老師?配合。監(jiān)?督學(xué)生多?下功夫，?并要求學(xué)?生各科兼?顧，不放?棄任何一?科，形成?一種以班?主任、科?任教師、?家長(zhǎng)強(qiáng)強(qiáng)?聯(lián)手、協(xié)?同作戰(zhàn)、?齊抓共管?、全面提?高的局面?。4.?嚴(yán)抓紀(jì)律?，并做好?思想工作?。對(duì)行為?習(xí)慣較差?的學(xué)生，?多談心，?及時(shí)鼓勵(lì)?，讓其不?擾亂課堂?的前提下?，盡力學(xué)?，不放棄?。對(duì)優(yōu)生?會(huì)需要多?關(guān)心和鼓?勵(lì)，調(diào)節(jié)?心態(tài)，以?競(jìng)爭(zhēng)精神?去拼搏，?拋開(kāi)一切?雜念。力?求：強(qiáng)科?爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、?弱科保底?線(xiàn)。5?.加強(qiáng)與?家長(zhǎng)聯(lián)系?。出現(xiàn)問(wèn)?題好及時(shí)?溝通，共?商對(duì)策，?使其達(dá)到?齊抓共管?。7.?狠抓安全?教育，晨?檢、午檢?，做到警?鐘長(zhǎng)鳴，?避免安全?事故的發(fā)?生;時(shí)刻?關(guān)心學(xué)生?的身心健?康，以情?感人。?六、班級(jí)?活動(dòng)：?1、營(yíng)造?良好班級(jí)?文化、培?養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精神?：在班級(jí)?文化建設(shè)?方面，不?但要增強(qiáng)?班級(jí)外部?的文化氛?圍，而且?要塑造班?級(jí)內(nèi)部的?精神氣質(zhì)?、形成集?體凝聚力?。板報(bào)?：本學(xué)期?學(xué)習(xí)園地?板報(bào)可結(jié)?合學(xué)校安?排，在前?提之下重?以促進(jìn)學(xué)?習(xí)為主題?，開(kāi)辟倒?計(jì)時(shí)專(zhuān)欄?，由學(xué)生?設(shè)計(jì)。?班會(huì)：定?期開(kāi)展班?會(huì)活動(dòng)，?針