教師高級(jí)職稱評(píng)定工作總結(jié)范本（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)教師高級(jí)?職稱評(píng)定?工作總結(jié)?范本本?人于__?__年_?___月?參加工作?以來(lái)一直?在都安擔(dān)?任小學(xué)數(shù)?學(xué)教學(xué)，?____?年___?_月取得?小教一級(jí)?,任職以?來(lái)，本人?一直認(rèn)真?履行職責(zé)?，較好地?完成各項(xiàng)?任務(wù)，取?得比較滿?意的成績(jī)?，得到學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)老?師和家長(zhǎng)?們的肯定?。一、?政治思想?表現(xiàn)任?職以來(lái)，?____?領(lǐng)導(dǎo)，熱?愛社會(huì)主?義，堅(jiān)持?改革開放?，忠誠(chéng)_?___教?育事業(yè)，?熱愛本職?工作，與?同事團(tuán)結(jié)?友愛，自?覺遵紀(jì)守?法，自覺?遵守學(xué)校?的規(guī)章制?度，在任?職期間，?沒有違法?違紀(jì)現(xiàn)象?。在整個(gè)?教育工作?中，堅(jiān)持?既教書又?育人，關(guān)?心學(xué)生的?全面成長(zhǎng)?，在教學(xué)?實(shí)踐中，?不斷進(jìn)行?教學(xué)改革?，努力探?索，提高?教學(xué)質(zhì)量?的有效途?徑并取得?了良好的?教育效果?。二、?文化專業(yè)?知識(shí)任?職以來(lái)，?本人十分?注意對(duì)文?化專業(yè)知?識(shí)的學(xué)習(xí)?，提高自?己的文化?水平，平?時(shí)堅(jiān)持邊?教邊學(xué)。?自___?_年以來(lái)?，每年堅(jiān)?持參加繼?續(xù)教育，?利用假期?間到鎮(zhèn)中?心校、縣?進(jìn)修師范?學(xué)校等地?方進(jìn)行培?訓(xùn)，并取?得了很好?的成績(jī)。?經(jīng)過(guò)多年?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)實(shí)踐，?專業(yè)基礎(chǔ)?扎實(shí)，具?備了從事?小學(xué)教育?和小學(xué)數(shù)?學(xué)教學(xué)工?作的能力?。三、?教育教研?和教學(xué)能?力1、?教育能力?2、教?研能力?自參加工?作以來(lái)，?本人不斷?地鉆研數(shù)?學(xué)教學(xué)，?積極參加?教研組的?各項(xiàng)教研?活動(dòng)，并?在教學(xué)研?究上取得?了突出的?成果;如?在___?_年._?___年?和___?_年，本?人承擔(dān)的?一些校內(nèi)?課題研究?“數(shù)學(xué)教?學(xué)非智力?因素的培?養(yǎng)”、“?如何培養(yǎng)?學(xué)生的數(shù)?感”、“?如何讓自?主探究走?進(jìn)課堂”?"課堂上?教師能給?予學(xué)生什?么"等都?取得了非?常顯著的?成果，并?在學(xué)校的?研討會(huì)上?宣讀.另?外，為學(xué)?習(xí)人家先?進(jìn)的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，本?人還運(yùn)用?學(xué)校的電?腦室每周?至少上一?次互聯(lián)網(wǎng)?，吸取重?點(diǎn)學(xué)校先?進(jìn)的教學(xué)?內(nèi)容、教?學(xué)方法、?教學(xué)手段?，并與本?教研組成?員共同分?享，豐富?了本教研?組成員的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，提高了?我校的數(shù)?學(xué)教學(xué)質(zhì)?量。3?、教學(xué)能?力(1?)勝任小?學(xué)數(shù)學(xué)科?的教學(xué)工?作，熟悉?小學(xué)數(shù)學(xué)?的教學(xué)大?綱和教材?，掌握小?學(xué)數(shù)學(xué)的?教學(xué)方法?，能根據(jù)?大綱和教?材的要求?及學(xué)生的?實(shí)際情況?，把握住?教材的重?點(diǎn)和難點(diǎn)?，明確每?一節(jié)課的?教學(xué)目的?和要求、?基礎(chǔ)知識(shí)?和基本訓(xùn)?練的內(nèi)容?。有較強(qiáng)?的課堂教?學(xué)組織能?力，能準(zhǔn)?確地、科?學(xué)地、生?動(dòng)地、形?象地給學(xué)?生傳授知?識(shí)和技能?，能用通?俗易懂的?描述和恰?到好處的?比喻對(duì)各?種難點(diǎn)、?難題進(jìn)行?講解，使?學(xué)生順利?地弄懂，?有較強(qiáng)的?數(shù)學(xué)教具?演示操作?能力，能?較好地完?成小學(xué)數(shù)?學(xué)教材中?全部的教?學(xué)教具演?示操作。?(3)?加強(qiáng)基礎(chǔ)?知識(shí)和基?本技能的?訓(xùn)練，注?意復(fù)習(xí)的?針對(duì)性，?對(duì)每一個(gè)?知識(shí)點(diǎn)，?本人都編?一套知識(shí)?系統(tǒng)、題?型多樣、?滲透前后?所學(xué)的有?關(guān)知識(shí)，?并有一定?的梯度，?源于課本?又高于課?本的習(xí)題?供學(xué)生復(fù)?習(xí)時(shí)使用?，從而加?強(qiáng)了學(xué)生?的基礎(chǔ)知?識(shí)和基本?技能的訓(xùn)?練。四?、工作成?績(jī)?cè)谌?職期間，?無(wú)論在教?育上、教?研上還是?教學(xué)上都?取得了較?好的成績(jī)?。如在班?主任工作?上，我所?帶的班級(jí)?五年級(jí)_?___年?____?月被學(xué)校?授予教學(xué)?質(zhì)量?jī)?yōu)秀?班級(jí)，同?時(shí)被學(xué)校?授予的文?明班級(jí)，?____?年榮獲學(xué)?校優(yōu)秀教?師的榮譽(yù)?，___?_年和_?___年?分別被學(xué)?校授予優(yōu)?秀班主任?榮譽(yù)號(hào);?在教學(xué)研?究上，我?撰寫的.?教育教學(xué)?論文《加?強(qiáng)學(xué)生數(shù)?感的培養(yǎng)?，促進(jìn)學(xué)?生素質(zhì)發(fā)?展》、《?讓自主探?究走進(jìn)課?堂》、《?傳統(tǒng)與探?究教學(xué)相?結(jié)合初探?》、《在?教學(xué)中如?何培養(yǎng)學(xué)?生數(shù)感》?在學(xué)校教?代會(huì)作推?廣發(fā)言;?在數(shù)學(xué)教?學(xué)上，我?所教的班?級(jí)，在每?個(gè)學(xué)期的?期考或者?小考都達(dá)?標(biāo)或超標(biāo)?，___?_年被都?安縣教育?局授予教?學(xué)質(zhì)量達(dá)?標(biāo)獎(jiǎng)，_?___年?被學(xué)校授?予教學(xué)質(zhì)?量超標(biāo)獎(jiǎng)?，___?_年被都?安縣教育?局授予教?學(xué)質(zhì)量達(dá)?標(biāo)獎(jiǎng)。任?職以來(lái)，?雖然取得?了一定的?成績(jī)，但?與黨和人?民的要求?還有一定?的差距，?不過(guò)，本?人決定，?在今后的?工作中還?要繼續(xù)努?力，爭(zhēng)取?更大的進(jìn)?步。教?師高級(jí)職?稱評(píng)定工?作總結(jié)范?本（二）?我叫_?___，?是湖南_?___中?學(xué)語(yǔ)文教?師。__?__年_?___學(xué)?校畢業(yè)，?____?年調(diào)入_?___中?學(xué)工作至?今。工作?以來(lái)，我?努力提高?自己的思?想政治水?平和教學(xué)?業(yè)務(wù)能力?，從各方?面嚴(yán)格要?求自己，?刻苦學(xué)習(xí)?，努力工?作，兢兢?業(yè)業(yè)，在?德、能、?勤、績(jī)四?個(gè)方面表?現(xiàn)良好，?能做到為?人師表、?教書育人?，較好的?完成教育?教學(xué)工作?任務(wù)，盡?到了一個(gè)?教師應(yīng)有?的職責(zé)，?受到上級(jí)?機(jī)關(guān)、領(lǐng)?導(dǎo)、同行?和學(xué)生的?認(rèn)可和好?評(píng)。__?__年，?我被評(píng)為?中學(xué)一級(jí)?教師，_?___年?來(lái)，我盡?職盡責(zé)，?既給年輕?老師做榜?樣，同時(shí)?又向高級(jí)?教師學(xué)習(xí)?，教學(xué)水?平與工作?能力有了?很大提高?，在德能?勤績(jī)四方?面達(dá)到了?高級(jí)教師?的要求標(biāo)?準(zhǔn)。為?適應(yīng)新時(shí)?期教學(xué)工?作的要求?，我認(rèn)真?學(xué)習(xí)的_?___教?學(xué)工作的?講話，努?力提高自?己的思想?道德水平?；堅(jiān)持四?項(xiàng)基本原?則，認(rèn)真?學(xué)習(xí)__?__基本?理論和重?要著作，?不斷提高?自己，充?實(shí)自己，?虛心接受?同志們的?批評(píng)，注?意在實(shí)踐?中改正自?己的缺點(diǎn)?；認(rèn)真學(xué)?習(xí)___?_路線、?方針和政?策，熱愛?____?教育事業(yè)?，熱愛本?職工作，?加強(qiáng)自我?修養(yǎng)。我?努力地學(xué)?習(xí)政治理?論，積極?參加學(xué)校?組織的一?系列活動(dòng)?，將學(xué)到?的理論知?識(shí)切實(shí)運(yùn)?用到工作?實(shí)踐中。?注意主動(dòng)?幫助其他?同志干一?些力所能?及的事，?自己也在?做的過(guò)程?中得到鍛?煉，增長(zhǎng)?了知識(shí)，?提高了工?作的能力?。多年的?政治學(xué)習(xí)?和教育教?學(xué)工作使?我越來(lái)越?認(rèn)識(shí)到作?為人民教?師，關(guān)注?國(guó)家興亡?，忠誠(chéng)_?___教?育事業(yè)，?教書育人?，培養(yǎng)學(xué)?生。二?、研究教?學(xué)規(guī)律，?探索教育?教學(xué)新途?徑，努力?做到“學(xué)?高為師”?。我從?事教育工?作的座右?銘是“腳?踏實(shí)地，?積極進(jìn)取?”。在教?育理念中?，我恪守?“學(xué)高為?師，德高?為范”的?原則。因?此，教學(xué)?工作中，?認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課，?扎扎實(shí)實(shí)?地打好基?礎(chǔ)，出色?地完成“?六認(rèn)真”?工作，在?教學(xué)中我?不是照本?宣科，而?是以各種?方式營(yíng)造?輕松、活?潑、上進(jìn)?的學(xué)習(xí)氛?圍，用學(xué)?生樂(lè)于接?受的方法?來(lái)教學(xué)。?教學(xué)工?作中認(rèn)真?備課是第?一位的，?我不但備?學(xué)生而且?備教材備?教法，根?據(jù)教材內(nèi)?容及學(xué)生?的實(shí)際，?設(shè)計(jì)課的?類型，擬?定采用的?教學(xué)方法?，并對(duì)教?學(xué)過(guò)程的?程序及時(shí)?間安排都?作了詳細(xì)?的記錄，?認(rèn)真寫好?教案。每?一課都做?到“有備?而來(lái)”，?每堂課都?做好充分?的準(zhǔn)備，?課后及時(shí)?對(duì)該課作?出總結(jié)，?寫好教學(xué)?后記，并?認(rèn)真按搜?集每課書?的知識(shí)要?點(diǎn)，歸納?成集。增?強(qiáng)上課技?能，