《統(tǒng)計(jì)與可能性（第2課時(shí)）》

統(tǒng)計(jì)與可能性第2課時(shí)想一想、說一說1.說說你對“可能性”的理解？

2.“可能性”在生活中有哪些應(yīng)用？能用分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)表示可能性的大小列出簡單事件所有可能發(fā)生的結(jié)果。用一定、可能、不可能等詞描述事件發(fā)生的可能性。估計(jì)可能性的大小描述詞表示結(jié)果可能性Yourtext某地的天氣預(yù)報(bào)說：“明天的降水概率是80%”⑴明天一定下雨；⑵明天不可能下雨；⑶明天下雨的可能性很??；⑷明天下雨的可能性很大。（√）根據(jù)這個(gè)預(yù)報(bào)，判斷下面的說法是否正確。Yourtext天氣預(yù)報(bào)中降水的概率

天氣晴晴轉(zhuǎn)多云多云、零星降水或局部有降水降水可能性比較大降水可能性很大肯定降水降水概率010%-20%30%-50%60%-70%大于等于80%100%Yourtext①拋硬幣，正面朝上甲先套，反面朝上乙先套。②做“石頭、剪刀、布”的游戲，誰贏誰先套。③擲骰子，點(diǎn)數(shù)大于3甲先套，小于3乙先套。如果套圈的有3人，可以用什么方法公平地決定誰先套？（先獨(dú)立設(shè)計(jì)，再與同學(xué)交流。）甲乙有紅、藍(lán)、綠三種球若干個(gè)，在下面的口袋里分別裝球。⑴任意摸一個(gè)，一定是紅球。⑵任意摸一個(gè)，可能是紅球。⑶任意摸一個(gè)，不可能是紅球。⑷任意摸一個(gè)，可能是紅球，不可能是綠球。全裝紅球分別該裝什么球？不全是紅球不裝紅球裝紅球藍(lán)球不裝綠球⑵任意摸一個(gè)，可能是紅球。①裝紅球與藍(lán)球②裝紅球與綠球③裝紅球、藍(lán)球和綠球有紅、藍(lán)、綠三種球若干個(gè)，在下面的口袋里分別裝球。不全是紅球（裝4個(gè)）⑶任意摸一個(gè)，不可能是紅球。不能裝紅球①全裝綠球②全裝藍(lán)球③裝藍(lán)球和綠球有紅、藍(lán)、綠三種球若干個(gè)，在下面的口袋里分別裝球。（裝4個(gè)）()個(gè)藍(lán)球()個(gè)綠球⑷任意摸一個(gè)，可能是紅球，不可能是綠球。裝紅球和藍(lán)球兩種球，不能裝綠球有紅、藍(lán)、綠三種球若干個(gè)，在下面的口袋里分別裝球。

摸到黃球的算男生贏，摸到紅球的算女生贏。⑴這樣摸球來決定輸贏是否公平？⑵不改變袋中的球，要使摸球規(guī)則公平，應(yīng)該怎樣調(diào)整規(guī)則？摸到黃球或綠球的算男生贏，摸到紅球的算女生贏。摸到黃球的算男生贏，摸到綠球的算女生贏。摸到黃球的算男生贏，摸到紅球的算女生贏。⑶不改變摸球規(guī)則，應(yīng)該怎樣調(diào)整口袋中的球才是公平的？將1個(gè)綠球換成黃球。將1個(gè)紅球換成綠球。1、任意轉(zhuǎn)動(dòng)指針，結(jié)果會(huì)怎樣？連一連。一定停在涂色區(qū)域經(jīng)常停在涂色區(qū)域偶然停在涂色區(qū)域不可能停在涂色區(qū)域（1）（2）（3）（4）

任意從裝有10枚白子和12枚黑子的袋子里摸出1枚子，那么摸到（

）的可能性大，摸到（

）的可能性小。黑子白子在下面的括號(hào)里填“一定”、“可能”、或“不可能”。明天（

）會(huì)下雨。太陽（

）從東邊落下。哈爾濱的冬天（