高中英語詞匯擴充策略探究

高中英語詞匯擴充策略探究隨著教育水平的提高，高中英語的學(xué)習(xí)和教學(xué)也變得越來越重要。而英語詞匯作為英語學(xué)習(xí)的基石，對于高中英語學(xué)生而言，詞匯擴充是必不可少的。但是，相信很多學(xué)生發(fā)現(xiàn)詞匯擴充并不是一件容易的事情。如何才能更有效地進行詞匯擴充呢？本文將從幾個方面探究高中英語詞匯擴充策略。

一、英語閱讀

英語閱讀是擴充英語詞匯的重要途徑之一。想要在閱讀中擴充詞匯，就必須要選擇適合自己的英語閱讀材料，如英文小說、報紙、雜志以及短篇故事等。

在選擇英語閱讀材料時，可以結(jié)合自己的興趣愛好來選擇，例如喜歡歷史的同學(xué)可以選擇英文歷史書籍；喜歡音樂的同學(xué)可以閱讀有關(guān)音樂的英文雜志或文章，這樣可以提高閱讀興趣和自覺性。

二、聽力訓(xùn)練

聽力訓(xùn)練也是擴充英語詞匯的有效方法之一。通過聽力訓(xùn)練，不僅可以認識新的詞匯，而且可以提高聽力水平。

在進行聽力訓(xùn)練時，可以選擇一些英語音頻，如英文歌曲、英語廣播、英文電影等。并且需要注意的是，在進行聽力訓(xùn)練時，要注意詞匯的發(fā)音和表達方式。

三、背單詞

背單詞是擴充英語詞匯的傳統(tǒng)方法。相對于其他方法，背單詞雖然效果慢，但是背單詞可以提高自己的詞匯量和詞匯熟練度，是第一步重要的方法。

在背單詞時，可以選擇一些單詞書或者英語詞匯app，如扇貝單詞、Quizlet等。在選擇單詞app時，建議選擇準(zhǔn)確、全面、有同義詞、反義詞和造句的app。

四、詞根詞綴

詞根和詞綴是英語單詞的構(gòu)成成分，在學(xué)習(xí)法語、拉丁語等外語時，學(xué)的就是這些詞根和詞綴。這些基礎(chǔ)的構(gòu)詞形式在英語中也有相應(yīng)的運用，詞根詞綴和單詞之間的聯(lián)系是緊密的，掌握它們不僅有助于了解單詞詞義，還對于拼寫和記憶單詞也有相當(dāng)?shù)膸椭?/p>

詞綴常見的包括前綴、后綴、詞根，前綴和后綴對單詞的動詞、名詞、形容詞都有影響，學(xué)生可以通過分析詞根詞綴來達到擴展新單詞的目的。

五、制定學(xué)習(xí)計劃

高中要學(xué)會制定合理的學(xué)習(xí)計劃，對于英語詞匯擴充也不例外。在制定學(xué)習(xí)計劃之前，需先了解自己的詞匯量，從具體的目標(biāo)出發(fā)，建立起一個合理的詞匯擴充計劃。

在制定學(xué)習(xí)計劃時，除了要制定說、聽、讀、寫的培養(yǎng)計劃，還要針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進行有針對性的提升。同時，還需在學(xué)習(xí)中做到量化目標(biāo)，有計劃地進行任務(wù)拆解和分解，并通過明確的時間節(jié)點來追蹤學(xué)習(xí)進度。

六、記憶技巧

記憶是詞匯擴充的重要環(huán)節(jié)，熟練的記憶技巧可以幫助我們學(xué)習(xí)和掌握單詞。為了提高單詞記憶的效率，可以使用一些記憶技巧，如聯(lián)想記憶、反復(fù)記憶和參考記憶等。

對于新學(xué)單詞，可以通過聯(lián)想來記憶。如果不是零起點，可以在英文單詞前加一部分，模糊詞意為例，其中"unclear"這個詞可加上"不"二字來記憶。

在掌握一些基礎(chǔ)詞匯的基礎(chǔ)上，可以通過反復(fù)閱讀、聽力練習(xí)來加深記憶，同時鞏固舊知識點。

最后，通過參考記憶，把相似或同類的單詞歸為一類，對于已經(jīng)學(xué)過的單詞可以歸類整合而不再重復(fù)記憶，同時記憶的基礎(chǔ)單位由單詞拓展為詞組、短語、句子和段落。

總之，以上幾種方法都可以幫助到我們擴充英語詞匯。在學(xué)習(xí)英語詞匯時，不僅僅依靠背單詞，還需要對自己的英語能力進行全