部編版語文二年級上冊 1 場景歌教學(xué)設(shè)計（第一課時）_第1頁
部編版語文二年級上冊 1 場景歌教學(xué)設(shè)計（第一課時）_第2頁
部編版語文二年級上冊 1 場景歌教學(xué)設(shè)計（第一課時）_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

部編二年級上冊語文場景歌教學(xué)設(shè)計

教材分析：

這是一組數(shù)量詞歸類識字。把數(shù)量詞分類集中在四幅不同的圖畫之中，讓學(xué)生在感受美麗景色、感受美好生活的同時，認(rèn)識事物，認(rèn)識表示事物的漢字，初步感知不同事物數(shù)量詞的表達方式。

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)識“灘、艘”等12個生字。會寫“園、孔”10個生字。

2．正確、流利朗讀、背誦課文，初步感知數(shù)量詞的用法。

3．引導(dǎo)學(xué)生留心觀察周圍事物，仿照課文，嘗試用數(shù)量詞表達熟悉的事物。

教學(xué)重難點：

教學(xué)重點：識字、寫字和學(xué)習(xí)數(shù)量詞的運用；

教學(xué)難點：能在日常生活當(dāng)中恰當(dāng)?shù)剡\用數(shù)量詞。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

教學(xué)時數(shù)：

2課時

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

1．認(rèn)識“銅、隊”等12個生字。

2．正確、流利地朗讀課文，初步感知數(shù)量詞的用法。

3、引導(dǎo)學(xué)生留心觀察周圍事物，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，嘗試用數(shù)量詞表達熟悉的事物。

教學(xué)過程：

一引入

今天我們來學(xué)習(xí)《場景歌》，讀題目。

你知道什么是場景嗎？

二新授

1

借助拼音讀全文，爭取把讀音讀準(zhǔn)確。

2

再讀課文，說說寫了哪幾個場景？歸納成為：海邊、鄉(xiāng)村、公園

3

先看第一個場景，讀，指名讀。

出示軍艦，指讀，出示艘和艦

，對比兩個字有什么共同點：都有舟字旁，和船有關(guān)。

再讀一讀，說一說你還能填什么量詞

一（

）海鷗

一（

）帆船

4

我們再來看看第二個場景，讀，指名讀

出示圖片理解“畦”“方”

再來讀一讀，說一說你還能填什么量詞

一（

）魚塘

一（

）稻田

出示花園的圖片，出示圓、園，說說你怎么區(qū)分這兩個字

出示

這個小朋友（

）（

）的臉蛋，真可愛！

海淀公（

）有一片大草坪，小朋友都喜歡。

說說應(yīng)該怎么填，為什么。

5

請讀第三小節(jié)，看看公園這個場景。

出示“石橋”讀詞，試著填

一（

）石橋

一（

）翠竹

出示孔，說說怎么記這個字，組詞

出示橋的甲骨文，介紹給學(xué)生，讓學(xué)生理解是形聲字。

出示“橋”“銅”說說他們的共同點：形聲字

6

我們來看最后一個小節(jié)，讀一讀，變紅的字指的是誰？少先隊員，她們都去哪里做什么了？

去各個場景做活動。

嘗試填寫下面的內(nèi)容

一

（

）墻壁

一

（

）鏡子

一

（

）剪刀

一

（

）雪地

說一說群，領(lǐng)，旗都應(yīng)該怎么記，分析領(lǐng)和旗的字形，進行書寫指導(dǎo)。

三

、出示第一張圖片，同學(xué)們看圖說一說圖上都有什么，注意使用正確的數(shù)量詞

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論