初一班級活動計劃表五篇

初一班級活動計劃表優(yōu)秀五篇時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又步入代萊階段，為了今后更好的發(fā)展，寫出一份計劃，為接下來的自學搞出準備工作工作吧！計劃書寫存哪些建議呢？那么下面我就給大家談一談計劃書怎么寫出才比較不好，我們一起來看一看吧。我們怎樣才能寫出不好一篇計劃呢？初一班級工作計劃1班主任工作計劃猶如航海中的燈塔，對新學期班主任工作充分發(fā)揮著關鍵指導作用，能夠并使班主任在新學期里有條不紊地積極開展工作，因此新學期伊始，班主任制定工作計劃就顯得尤為重要。一、思想情況1、加強與家長的溝通交流與交流，尋求重實效家校攜手，共同促進學生的身心健康持續(xù)發(fā)展。必須并使家長深刻理解家庭教育的重要性，必須并使家長們與我們既同心，又同步。班主任與家長攜手，積極主動保證學生較好自學習慣的形成以及學生家校行為表現的一致性。2、班主任必須將學生“視如己出”，真正把學生當做自己的孩子一樣，深刻地了解他們并且心智他們。時刻高度高度關注關心他們。不僅幫他們解決自學上的問題還要解決他們生活上，尤其就是他們思想上的問題。多與學生私下家訪交流，珍惜學生對自己的信任與依賴。班主任一定必須我調整好心態(tài)，并使自己情緒穩(wěn)定，充滿著激情、愛心和淡定，熱情肇因地資金投入至工作中回來，減少沖動。二、工作目標1.尋求期中考試時，班級總名次穩(wěn)步進步。2.加強班級紀律和衛(wèi)生方面的管理。3.構筑班級人與自然氛圍，形成勤奮好學，積極向上的班風，為全班學生成績的進步創(chuàng)造較好的條件。4.搞好班級文化娛樂活動，給學生創(chuàng)造一個較好的溫馨的自學環(huán)境。5.做好班級后進生的脫貧工作，以一流助推Menat，形成班級總體情況的良性循環(huán)。三、主要工作1、新學期第一周，舉辦“安全教育，收心教育”班會，對學生進行安全和收心教育，幫助學生盡早從假期的心態(tài)中跑出。2、按照小組協(xié)作自學的計劃，再次排座位，劃分衛(wèi)生小組，為新學期班級工作的運轉上加好頭。初一班級工作計劃2本學期，本人擔任七年級_班的班主任，剛剛從小學就讀初中，作為班主任必須必須制定一個可行性方案，必須不懈努力回來調動學生的自學積極性，時刻特別注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們消解自學上和生活上的困難。一、培育較好的班風強化班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，并使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我奸”的觀念，進一步進一步增強班集體的凝聚力。作為班主任，本人必須重實效早上晚至教室、平時多回來教室，及時阻止學生的不良習慣，盡快培育較好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、勇敢、勤奮的班風。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。培育學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。二、加強班級管理，培育提高班的管理能力首先，鼓勵并建議大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班級制度》，重點從提高學生弘揚文明意識做起，從小事做起，建立更加較好的行為習慣和心理習慣。開學初，及時舉辦班會，明確本學期的目標，建議學生弘揚強烈的責任感，必須在自學及做人中都突顯出積極性和先進性。培育較好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。建議學生力爭重實效不耽擱、不曠工、不曠課，積極主動應邀出席學校非的各項活動，為班爭光。其次，嚴格要求班在科學知識、能力上贏得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班功不可沒模范帶頭促進作用;三、做好個別學生的教育工作面向全體學生，分類學前。加強對后進生的輔導，必須從關心、愛護每個學生的角度啟程，全面了解、關心學生。及時了解學生的心理變化，掌控他們脫胎換骨道路上的發(fā)展情況。在非學生積極開展集體活動的同時，特別注意對學生進行個別教育工作。做好這些特定學生的教育工作。對于班級里一些較特定的學生，或是自學低，或是調皮頑皮愛拿別人的東西。對于個別學生的教育，保持恰當的態(tài)度，重實效思想上不性別歧視，感情上不憎恨，態(tài)度上不高傲。總之，對個別學生必須區(qū)別對待，對癥上藥，因材施教。定期與學生家訪交流，了解學生的思想動態(tài)，及時勸阻解決學生的問題。教育個別生首先必須找出個別生特定在什么地方，有的學生學習成績不理想，存很強的自卑感，有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足用戶，在缺乏正確引導的情況上就可以搞出出來出“惡作劇”。對后進生必須一分為二，擅長推斷出后進生身上的積極因素，特別就是必須特別注意培育后進生的自尊心和自信心，重實效動之以情，曉之以理。四、及時了解學情經常與科任教師取得聯(lián)系，準確把握住各學科學生對科學知識的掌握情況。五、對學生進行法制安全教育對學生的法制安全教育必須重實效：時時處處都得談論、時時處處都得搞出。尤其就是學生校外安全和校內休息時間的安全，必須做好，確保安全工作萬無一失。如果推斷出問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患掌控在原始社會狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。六、學校教育與家庭教育融合平時，把學生大二的各方面的整體整體表現意見反饋給家長，及時與家長溝通交流，并使家長對孩子大二情況謝澤生至心中有數，懇求家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，搞好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的整體整體表現，及時找到問題所在，對癥上藥。融合學生的整體整體表現，上加不好家長會，針對學生的現狀，與家長共同深入探討解決問題的方法，并對上一步工作做好精心安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，在不斷向存經驗班主任自學的同時，加強班主任工作的理論自學，不懈努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極主動創(chuàng)造較好的班風和學風，尋求__班在本學期中重實效穩(wěn)步前進，變成一個積極向上的班集體。初一班級工作計劃3學期目標：本班學生雖在智力素質等方面存較低水平，但在一些基本能力方面除了些許瑕疵，比如說自我約束自我管理能力、表達能力、展示出自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等等。希望能通過多方面積極開展的活動，以及全員應邀出席的形式加強對學生的薄弱環(huán)節(jié)的鍛煉身體與培育，尋求能并使他們意識到自己能力的重要性、自己在班級中的重要性，從而在發(fā)展他們的能力的同時，增進集體與自我的關系意識，培育集體榮譽感以及對集體的關心。這樣就并使純粹的能力培育帶進了更多的人文因素，并使之上升至情感的培育領域。所以，這一學期主要著重點就是培育自我意識與獨立自主能力。階段目標：一、平時多特別強調學生自學《中學生手冊》上的日常行為規(guī)范，保證學生的行為習慣，懂得明禮誠信，并使學生的綜合素質在平時就能有意識的培育。二、積極開展多樣生動的主題班會，在培育學生素質的同時，發(fā)展學生各方面的能力，一舉兩得。三、培育優(yōu)秀的班，在各方面嚴格執(zhí)行班級紀律、自學等，并使學生通過自主管理，更有效率的提高整個班級的素質，同時也進一步了教師的許多繁雜事務。四、班級活動：周次班會課內容形式主持人1新學期嶄新急于民主自由談論班主任2明禮誠信演講故事班長3我身邊的故事民主自由談論班主任4我的自學方法個別同學介紹經驗班長5談談名著深入探討班主任6日記之旅民主自由談論自學委員7搞出個聽話的學生不好嗎？8也說電腦世界文章編者按語文課代表9怎樣做好期中復習工作深入探討班主任10期中復習11期中考試總結民主自由談論班主任12展望未來演講自學委員13如何進行自我約束深入探討宣傳委員14談論協(xié)作民主自由談論勞動委員15班中的好友個別同學介紹體育委員16你快樂所以我快樂演講班長17我的字啊民主自由談論并并無18誰就可以真正幫助我座談會班主任19如何搞好期末復習交流會班主任20期末復習五、個案、研究專題加強學生自我管理理念作為學生，越來越多的建議單一制與獨立自主，比如說希望能夠自己為自己搞出些事，能夠按照自己的意愿搞出自己喜歡的事，甚至希望能沒外在約束，能自己管好自己；作為老師，希望學生各方面的能力都能有所發(fā)展，能夠培育學生的責任感和責任心，能夠具備為自己而學，為自己而生活的信念。六、轉型差生計劃沒有真正意義上的差生，有的只是不歡樂自學的學生或是無法教導的老師。所以轉型差生應立足兩點：培育學生較好的學習態(tài)度，提高教師的教學方式。學習態(tài)度不是一時半刻就可以出現發(fā)生改變的，這就仍須老師的淡定與細心，能在每一個小細節(jié)每一件小事每一分鐘特別注意引導學生的自學興趣，并使學生具有想要自學的渴望與熱情，這就在本質上改進了學生自學的動力，這樣自學出更可以事半功倍。老師同樣也應特別注意教學方式，能并使學生出現發(fā)生改變痛苦自學的滋味，反而喜歡自學喜歡聽講。當然，這就在一定程度上對老師也存更高的建議。初一班級工作計劃4一、指導思想：認真學習學校各處室的工作計劃，全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所牽涉到的年級工作內容。本年級將穩(wěn)步以培育四優(yōu)中學生為總體目標，即為為“優(yōu)秀的品德、優(yōu)雅的氣質、迷人的形體、優(yōu)良的學業(yè)”，穩(wěn)步秉承器重教育，每個人都存閃光點。深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育等，進一步拓展“規(guī)范犯罪行為—陶冶情操—健全人格”的德育內涵。著名教育家葉圣陶說過：教育就是培育習慣。融合初一年級特點，為創(chuàng)年級工作特色，促進學校德育工作協(xié)調發(fā)展，初一年級將主要以培育學生文明守紀的行為習慣，夯實自學基礎，加強教育教學常規(guī)管理為教育核心，幫助嶄新初一學生順利的同時同時實現小學至初中的平穩(wěn)過渡，保持年級的人與自然均衡。習慣的形成對于學生一輩子來說就是受益終生的。二、本學期年級的奮斗目標1、德育教育目標：培育學生文明守紀的行為習慣，幫助新生盡快適應環(huán)境初中生活，進一步進一步增強學生自我約束，自我管理的能力。2、教學教育目標：培育學生較好的自學習慣，夯實科學知識基礎，避免在初始階段兩級分化。3、集體建設目標：幫助初一新生弘揚集體意識，創(chuàng)造積極向上的班級氛圍，側重于班級的班風學風和文化建設。著重學生的培育，并使他們變成學生中的榜樣和老師的小幫手。順利完成不好學校的各項常規(guī)教育和主題教育活動。三、本學期年級的具體內容工作精心安排（一）年級組教師隊伍建設1、營造人與自然的教育教學氛圍。年級組就是老師們工作和自學的地方，老師們在一起工作相處的時間有時候比陪伴家人的時間還要多，只有大家不懈努力營造一個人與自然趨緊的年級氛圍，就可以更好的順利完成學校布置的各項教育教學任務。根據初一年級組老教師太太少，年長教師多的特點，計劃通過利用年級討論會或舉行座談會的形式并使老教師向年長教師介紹教育教學中的成功經驗，而年長教師必須虛心向老教師多問，多自學，多求教，并且在班級管理和日常工作中也必須勇于創(chuàng)新，為年級組多承擔責任。同一組老師只有相互理解，相互信任，相互關心，相互幫助，就可以共同創(chuàng)建一個高興、趨緊、人與自然的年級教育教學氛圍，就可以共同把學校的各項工作搞得更好。2、加強教學研究，努力提高教育教學水平。按學校教學處建議互相聽課，教研組長、年級副組長、備課組長20節(jié)，其它教師10節(jié)，嶄新教師不少于30節(jié)，備課組長和教研組長隔周檢查一次。各備課組每周都必須精心安排一次集體備考時間，并充分利用這一套管的時間，積極開展教研活動，認真學習“新課標”，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢、群策群力，深入細致鉆研教材教法。進一步強化備課組工作，提高教研質量。步入新課程階段的任課教師，必須積極主動應邀出席中教研非的各項培訓活動，各備課組長要嚴格要求，深入細致做好考勤和非工作。作為初一年級為了新生入學后能更好的因材施教，班主任和任課教師在新生入校之后必須抓緊時間熟悉學生，進行學生情況和學情摸底，融合學生的實際情況，科學的指導學法，底聽課、上不好課，二要提高課堂教學效率。3、秉承實行月托福制度，積極開展豐富多彩教育教學活動，喚醒學生自學興趣。根據教學處建議，本學期初一年級計劃進行兩次月托福，考試科目為：語文、數學、英語。各備課組深入細致非各種考試，做好月托福，期中考試，期末考試分析工作，各備課組長，任課教師和班主任必須做好托福后分析工作，必須存改進教育教學的措施。為了喚醒學生的自學興趣，各備課組長可以非本組積極開展比如說，朗讀比賽，學科競賽等豐富多彩的教育教學活動，全面提高學生的綜合素質。年級也可以協(xié)同各備課組做好非學生和賽后表彰等工作。另外，任課教師無法只高度高度關注自己所教學科，也必須高度高度關注學生的整體發(fā)展。在九月月托福之后，任課教師必須查詢年級總名列，高度高度關注年級前三十名和年級后二十名中偏科和存優(yōu)勢科目的學生，與班主任商量，共同證實脫貧目標。各備課組尤其必須多高度高度關注偏科的學生。使他們均衡全面發(fā)展，為三年后的中考搞出準備工作工作。密切注意他們的思想動態(tài)、自學質量、身體素質和心理素質等方面，以便采取措施制定計劃。4、充分發(fā)揮班主任在班級管理和德育教育的核心作用，不斷提高班主任素質，明確責任與目標，全面落實任務與建議。（1）班主任必須弘揚班級品牌意識，積極開展存特色的學生教育活動。“見賢思齊”，“活動教育人”，這些教育哲言都說道我們，班級環(huán)境，班風建設和班級活動對學生教育的重要性。班主任必須弘揚不好班級的品牌意識，就要著重班級共同目標和班風的建設，通過存意義的活動弘揚恰當的集體輿論氛圍，并使學生在集體中健康成長，從而班集體變成年級的品牌班集體，班主任也可以變成年級的優(yōu)秀班主任。（2）嶄新初一班主任必須盡快熟悉學生。開學初新初一班主任必須深入細致詳細做好本班的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。盡快熟悉學生，排在在不好學生座位，證實班委會，副組長和科代表，排在在不好值日輪流表等，并使學生盡快適應環(huán)境初中生活，并使班級工作盡快有序運轉。（3）加強對學生的安全教育，確保學生在校內不出任何安全責任事故。警鐘長鳴，穩(wěn)步把安全教育和法制教育作為德育工作長期秉承的重點。必須把安全教育、法制教育橫貫至整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，建議學生在校園內不玩玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患，加強學生遵紀守法的宣傳教育。班主任每天早晨早操前回校，檢查本班學生執(zhí)勤、衛(wèi)生等情況，對于之句至學生各班必須查明原因，搞好記載。班主任必須榮下班，明察秋毫，著重做好預防教育工作。（4）在班主任中大力提倡“三講”、“四捏”。“三講”即為為談論無私奉獻、講愛生、談論技術創(chuàng)新；“四捏”即為捏晚、李兆前、狠抓落實、捏反反復復；著重責任心意識，特別強調班主任必須多深入細致班級，擅長推斷出問題，并及時進行處理。提倡在班級管理上存新招、存特色、看見實效。著重骨干班和青年班的電磁輻射促進作用，并通過與老班主任的經驗交流活動，促進班主任間的相互自學和先進經驗，積累各種一流的班主任工作經驗和班級管理方法，并靈活運用于自己的實際工作中。（5）班主任必須著重學生的體育鍛煉。班主任在高度高度關注學生學習成績的同時也必須高度高度關注學生們在體育課上的課堂整體整體表現和每學年的學生國家體質身心健康的體育測試。對與學習成績不好但體育低的學生，可以與家長聯(lián)系，做好思想工作，協(xié)同體育老師嚴格執(zhí)行學生加強體育鍛煉，并使盡可能多的學生變成芳星園中學的“四優(yōu)”中學生和未來的北京市三好學生，教育學生必須著重體育課，為將來中考體育考試搞出準備工作工作。（6）定期舉辦組內班主任可以，加強組內團隊的建設。指導和幫助年長班主任掌控班級工作的策略和方法，積極開展班級活動，搞好班級文化建設，以此進一步進一步增強班級凝聚力，形成有利于學生自學、生活的班級氛圍。重實效組內的工作，多溝通交流、交流，形成團結一致、高興、合作的工作。（7）班主任老師與任課教師積極主動協(xié)同。建立班主任與任課教師交流機制，及時掌控本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質量保證與監(jiān)控體系。面向全體學生，對相同類型的學生，明確提出相同的目標與建議，推行相同的教學方法，分后層次教學，加強個別輔導，突顯因材施教，并使全體學生都存問鼎和提高。（8）健全德育管理網絡，弘揚全員育人的意識。全組教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學生的行為規(guī)范和自學規(guī)范。班級存的問題，必須重實效逐層上報，無法謊報。以年級副組長、班主任為第一責任人，以任課教師、家長為協(xié)助責任人，構筑立體的德育教育模式。以“轉型一個人，助推一個班級；培育一個班級，助推一個年級”的工作思路，同時同時實現年級組整體人與自然發(fā)展。對于個別特定的學生，必須集中大家的智慧，多想辦法，多打探路子，齊心協(xié)力，轉型孩子。（二）學生德育教育計劃1、抓好學生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。作為起始年級，一定必須在學生行為規(guī)范和自學習慣的培育方面花大力氣。必須并使學生在自學、紀律、衛(wèi)生、文明禮儀等方面存一個較好的開端，并使各班的班級管理具有規(guī)范性。開學第一月將《中學生守則》和《中學生行為規(guī)范》作為重點內容進行強化自學。根據初一新生的特點，制定初一年級行為規(guī)范，并使養(yǎng)成教育抽象，從細節(jié)規(guī)范學生的日常行為，核心思想如下：1、進校：穿校服重儀表，進校說聲老師不好。2、WZ523：繳納作業(yè)搞出值日，安靜上不好早自習。3、聽講：鈴聲一響進課堂，安靜等候老師回去。講話不忘先轉頭，坐姿端正回去聽講。4、課間：不桂竹茶不喧嘩，談吐文明記心上。5、課間操：子集隊伍快靜齊，動作規(guī)范做好青。6、環(huán)境：優(yōu)美環(huán)境大家歡樂，“六無六不”記心上。即為為重實效，“六并并無“：地面并并無痰跡、室內并并無紙屑、桌椅并并無刻畫、墻壁無污印、不敬并并無臟話、騎車并并無違章;“六不”：不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不損壞公物、不燒毀綠化、不粗言穢語、不浪費糧食。7、集體意識：大型活動聽見統(tǒng)一指揮，集體榮譽很關鍵。班榮我榮班奸我奸，多為集體增光添彩。8、安全：遵紀守法摯愛生命，大二不搞出危險游戲，校外嚴格遵守法律法規(guī)。9、離校：不等候不逗留，靜校之前距學校。值日衛(wèi)生必須做好，離校照亮第一關門窗。10、初一年級目標：文明守紀，搞出最差的自己。2、搞好德育定量和品行評定。把《中學生手則》和《中學生行為規(guī)范》的自學和運用列為評定范圍，將各班學生平時整體整體表現逐項定量，并以此為依據，客觀全面評價學生。秉承器重教育，不放過細小事件，大力表揚學生中的好人好事，弘揚學生榜樣，創(chuàng)設積極向上的年級氛圍，培育芳星園中學的“四優(yōu)”中學生。3、積極開展“七學會”教育活動協(xié)同學校積極開展不好“七學會”教育活動，即為為學會罵人、學會走路、學會自理、學會勞動、學會關心、學會關懷、學會做人。并使學生文明程度進一步提高，充分利用校園的文化建設的輿論導向促進作用，對學生進行負面引導，培育學生的是非觀和文明習慣，提高學生的思想認識及道德水平。4、抓好班級文化建設。緊緊圍繞竹文化的班級文化建設為起點，從突顯竹子精神與竹子品格的班級理念、突顯竹子精神與竹子品格的班級犯罪行為簽訂合同以及竹子盆景、竹子書畫、竹子詩詞等班級環(huán)境，即為為視覺識別等多方面著手，進行班級文化設計。各班協(xié)同主題教育做好文化墻的設計和建設，內容必須涵蓋班級的共同奮斗目標，光榮榜，學生作品展現出等，為學生營造出一個不好的團結一致競爭，勤奮樂學的集體氛圍。5、進一步進一步增強班級的凝聚力，幫助初一新生弘揚集體意識。必須培育學生的集體主義觀念，進一步進一步增強學生的集體榮譽感，就必須為學生弘揚一個目標。“文明班級體”無疑就是去來衡量一個班級班風和學風的關鍵標志。因此必須千方百計調動學生的積極性，嚴格要求學生，健全班級管理制度，從小事做起，一件一件捏訓練，一條一條抓落實，引導學生積極參與至黨建文明，優(yōu)秀的班級體的活動中來。6、定期舉辦年級學生大會。在開學初、每次大型考試前后、每個月修改主題活動動員、年級好人好事表彰、年級突發(fā)事件發(fā)生等，及時的舉辦年級可以，這些關鍵時刻就是教育學生最差的時機，也就是教育最能起至至促進作用的關鍵時刻，做好年級學生的教育，阻塞和引導工作。7、著重學生的培育。本學期年級將存計劃、存目標、分后層次的培訓各班學生，健全年級學生會非。培育一支“自我管理汪、責任意識強、服務意識濃”的學生隊伍。并使他們在班級中樹正氣，功不可沒模范榜樣的促進作用，變成班主任功勛卓著的小助手。8、強化學生自主管理，協(xié)同政教處深入細致抓好每日十項評選活動。每日十項評選活動內容：不耽擱、服飾發(fā)型、文明入校、執(zhí)勤、自行車裝箱、課間操、教室衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、責任區(qū)衛(wèi)生、靜校。9、積極主動調動家長參與學校教育。推行定期舉辦家長會，電話和建立短信信息網等形式，及時的將學校、年級舉行的各種活動向家長匯報，并使并使家長隨時了解學生大二情況，能夠主動協(xié)同學校對學生進行教育和管理。10、高度高度關注偏常后生和后進生，不選擇退出任何一個學生。必須在情感教育上多下功夫，即為為通過喚醒“動情點”、捕捉“閃光點”、振奮“恍然大悟點”、扶植“起步點”，有情急于、有效率機智地尋找轉型后進生的契機，以活動為載體，并使學生在良性互動中，邁入健康成長的道路。班主任每個階段必須根據各任課老師意見反饋情況，證實學困生名單，定期搞出思想工作，時時干預，確保班級均衡。四、具體內容工作日程安排：九月份：1、做好開學衛(wèi)生掃除工作，繳不好假期給初一新生領有的寒假作業(yè)，班每班挑選出10人，進行年級表彰。2、開學典禮。3、檢查學生的發(fā)式，服裝，進行禮儀教育。4、每天晨檢和中午自學《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》5、舉辦第一次年級班主任可以：交流班主任工作計劃，布置近期任務，解決嶄新班主任困惑和班級問題，班主任月交流總結。6、各班已經已經開始進行文化墻建設7、各班班級培訓。8、歡慶教師節(jié)——“感念師恩”主題活動十月份：1、舉辦年級學生會，總結表彰上一個主題活動中的優(yōu)秀學生，進行文明禮儀，行為規(guī)范教育，幫助初一新生證實自學目標。展現出各班文化建設情況。2、運動會的動員和安全教育工作。班主任必須做好運動會的總結工作，抓住機會進一步進一步增強集體凝聚力。3、非各班觀看一部愛國主義電影，寫出觀后感。4、協(xié)同學校做好校園環(huán)境衛(wèi)生檢查。5、舉辦班主任可以，搞出月工作交流匯報和總結，共同交流解決班主任遇到的班級管理問題。6、非舉辦年級月托福分析可以7、進行學生培訓十一月：1、非不好年級期中考試成績分析可以2、準備工作工作舉辦不好年級第一次家長會。3、收聽法制講座。4、班主任可以：總結交流和做好舉辦第一次年級家長會的準備工作工作。5、舉辦年級學生會。十二月：1、校園環(huán)境衛(wèi)生檢