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第頁(yè)共頁(yè)最新目的的英文四篇(優(yōu)質(zhì))目的的英文篇一舞蹈家廖智是20xx年大地震的幸存者。那場(chǎng)可怕的地震,奪取了無(wú)數(shù)無(wú)辜者的生命,其中包括她的女兒。她掙扎了二十多個(gè)小時(shí)后被救出,但是失去了跳舞的雙腿。她本想放棄她的舞蹈夢(mèng)想,但是在夢(mèng)想的力量下,她裝上了假肢,重新站在了舞臺(tái)上。沒多久,她就學(xué)會(huì)了許多舞步,并且還能在輪椅的配合下重新舞出了自己精彩的人生。付麗娟,一個(gè)只有十幾歲的小女孩。為了完成自己的飛天夢(mèng)想,她每天起早貪黑的訓(xùn)練。早晨起床后,要跑好幾千米。這對(duì)小小的付麗娟來(lái)說(shuō)可能比登天還難。但是,她最終咬牙堅(jiān)持了下來(lái),并進(jìn)入了自己夢(mèng)寐以求的跳傘隊(duì)。跳傘隊(duì)的訓(xùn)練要比平時(shí)更苦更累,這里的艱辛只有付麗娟和她的同伴們知道。但是在夢(mèng)想的支持下,她完成了艱辛的訓(xùn)練,成了一名優(yōu)秀的跳傘員。付麗娟和廖智,這兩位偉大的姐姐在夢(mèng)想的驅(qū)動(dòng)下都走出了一條屬于自己的光明大道,書寫出了屬于自己的傳奇人生,她們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想,在努力奮斗著。我也有一個(gè)夢(mèng)想,就是到美國(guó)哈弗大學(xué)學(xué)習(xí)。但是我卻沒有她們?yōu)閴?mèng)想而付出的那么多。在課外,學(xué)一個(gè)英語(yǔ)我嫌累,說(shuō)作業(yè)太多,不想去學(xué)。學(xué)一個(gè)數(shù)學(xué),我叫苦連天,嫌它太難,也不想去學(xué)。還有練字,這一項(xiàng)最枯燥了,站在桌子旁拿著毛筆畫來(lái)畫去,一站就是半天,又累又沒趣。聽說(shuō)哈弗大學(xué)校園里,徹夜燈火通明。學(xué)生教授學(xué)習(xí)起來(lái)不管白天黑夜,幾乎每天最多休息四個(gè)小時(shí)。與這些相比,我真是差之甚遠(yuǎn)。我一定要努力,為夢(mèng)想而努力,做好充分的準(zhǔn)備,我相信,時(shí)機(jī)是留給有充分準(zhǔn)備的人。目的的英文篇二古人曰:“騏驥一躍,不能十步;弩馬+駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤?!闭f(shuō)的就是“堅(jiān)持”。堅(jiān)持,是走向成功的必備精神。說(shuō)到堅(jiān)持,這次的遠(yuǎn)足活動(dòng)就是一個(gè)很好的例子。一天的時(shí)間,40多公里的間隔。說(shuō)難也不難,說(shuō)不難也難。有的人堅(jiān)持了下來(lái),走到了終點(diǎn);而有的人,早就坐著所謂的“順風(fēng)車”脫離了“苦?!薄D切┠茏叩侥康牡娜?,正是因?yàn)閾碛辛艘环N精神——堅(jiān)持。那些無(wú)法走到目的的人,正是因?yàn)槿狈α诉@種精神。當(dāng)然了,堅(jiān)持是一個(gè)忍受的過(guò)程。大家想必都記得,剛剛踏上遠(yuǎn)足的路程時(shí),腦海里毫無(wú)數(shù)據(jù)概念的我們,興高采烈、精神抖擻,似乎是準(zhǔn)備大干一番。可是經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的太陽(yáng)照耀之后,一切都變了,像是夏日里田野上的雜草,低頭喪氣,每個(gè)人臉上都透露出了疲倦,煩惱,更是一種受折磨的表情,是比痛苦還要絕望的心情。然而似乎還沒有到說(shuō)“不行”的時(shí)候,因?yàn)槲顼埖臅r(shí)候,同學(xué)們都還有著十足的精神抱怨著飯菜有多差。但事到了該回去的時(shí)候,每個(gè)人都在嘴上和心里上將學(xué)校抱怨了個(gè)遍。因?yàn)?0路車站就在旁邊的原故,有不少同學(xué)都選擇了擠進(jìn)10路車?yán)?。而有的人,不知是因?yàn)闆]擠進(jìn)去,還是因?yàn)榻處煹淖柚?,繼續(xù)邁著步于走向那條被太陽(yáng)烤得火辣辣的路上,空氣中彌漫著悶躁的氣味。但不管怎樣,這也是一種堅(jiān)持吧!越到后來(lái),越是一種磨煉,便更是一種堅(jiān)持。到了后來(lái),每一輛車從身后駛來(lái),都吸引著我們每一個(gè)人回頭,到目送著它分開。雙腿似乎是麻木了,不知道該怎樣走,也就是跟影子,做著無(wú)趣的重復(fù)。一路上,如殘兵敗將般堅(jiān)持著。一個(gè)人倔強(qiáng)地堅(jiān)持,不管前方有多遠(yuǎn),就算是倍受驕陽(yáng)的“烘烤”,也不肯放棄,這樣堅(jiān)持,不管結(jié)果是怎樣,就算明知很傻,也不肯停下;堅(jiān)持著,不管是否可以到達(dá),就算目的很遠(yuǎn),很大,也不肯說(shuō)“不”。堅(jiān)持,是生命里最美的一片云彩,像要抓到它,就必須爬上心里最高、最險(xiǎn)、最巔的盡頭。目的的英文篇三只有經(jīng)歷過(guò)坎坷的人,才能登上頂峰;只有穿過(guò)荊棘的人,才能體會(huì)到人生的艱辛;只有有目的的人,才能領(lǐng)略到成功的非凡。是啊,目的、理想、成功這些字眼我們已經(jīng)如雷貫耳了。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里,我們不得不再一次深思,如何確立一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)目的,這對(duì)于我們正在上高一的同學(xué)來(lái)講,無(wú)疑是一個(gè)挑戰(zhàn)。古人常說(shuō),逆境出才子。我想,即使生活在高樓大廈里也能成就一番事業(yè)。諸葛亮就是這樣一個(gè)人,自從他被劉備三顧茅廬請(qǐng)出山后,就辭別了市井生活,過(guò)上了錦衣玉食的生活。當(dāng)然,他幫助劉備是要興復(fù)漢室、一統(tǒng)天下的。自始至終,他都沒有忘記這個(gè)目的??梢哉f(shuō),是劉備成就了他。因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)代里,不會(huì)有哪位君主會(huì)委身去請(qǐng)他的。所以,諸葛亮一生為了漢室的復(fù)興獻(xiàn)出了畢生心血。他七擒孟獲,六出祁山;他舌戰(zhàn)群儒,草船借箭。這些都一次次顯示了他所堅(jiān)持到目的。同樣,我們也應(yīng)該相信自己,始終堅(jiān)持自己所追求的目的。蝸牛之所以沒按原來(lái)的路走下去,是因?yàn)樗幌嘈抛约海灰磺型庠诩傧笏鶆?dòng)搖。假如張海迪放棄學(xué)習(xí),放棄所堅(jiān)持的目的,那她也就不會(huì)說(shuō)五國(guó)語(yǔ)言,也就不會(huì)那么成功。假如莎士比亞放棄了寫作,那么也就不會(huì)成為最偉大的戲劇大師,假如毛____放棄走兩萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征,那他也就恐怕不會(huì)建立____了。所以,確立了目的,這樣你的心也就不會(huì)再動(dòng)搖了,人生之路也會(huì)一帆風(fēng)順。教師常說(shuō),人之所以活在這個(gè)世界上,是因?yàn)橐惺虑榭勺觯偃缯f(shuō)一個(gè)人的一生毫無(wú)目的性的生存下去,那就跟動(dòng)物沒什么兩樣。伏爾泰曾說(shuō)過(guò):他之所以會(huì)成功,是站在了巨人的肩膀上。那么,今天的我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)呢?那就是確立一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目的,讓你的人生更加精彩,愈益豐富。目的的英文篇四有人說(shuō),人生如一張白紙,整個(gè)生命就像在白紙上畫畫一樣。有的畫,絢麗多彩,讓人贊嘆;有的畫,斑駁無(wú)痕,如同一張廢紙;這便形成了生命間的差異。生活中??梢钥匆?,在同樣艱辛的條件下,有的人萎靡不振,有的人卻蒸蒸日上。這是因?yàn)槟康脑谄渲衅鹬匾饔谩R粋€(gè)有堅(jiān)決目的的人,懂得人生的全部意義就在于為自身的目的做出不懈的努力,努力追求,用目的來(lái)引導(dǎo)人生的生長(zhǎng)。拉斯金曾說(shuō):“無(wú)目的的生活,猶如沒有羅盤而航行?!碑?dāng)一個(gè)人不知道他下一步要干什么的時(shí)候,他是頹廢的。我們都曾有這樣的體驗(yàn),未放假之前,我們盼望放假,但當(dāng)寒暑假真正降臨的時(shí)候,我們且顯得庸懶而無(wú)所事事,盡管清閑,很自由,但會(huì)覺得大腦空空,渾身沒有氣力,但假設(shè)心中有份方案,便會(huì)覺得空虛而活潑。所以說(shuō),人不可以沒有目的。無(wú)論是大目的,還是小目的,只要有前進(jìn)的動(dòng)力和希望,那他的人生就會(huì)充溢意義。因?yàn)橛辛恕皦阎攫嚥秃斎猓φ効曙嬓倥钡膲阎?,岳飛精忠報(bào)國(guó),誓死守衛(wèi)中原疆土。正因?yàn)橛辛恕盀橹腥A之崛起而讀書”的豪情,周總理為____的創(chuàng)立和建立鞠躬盡瘁,死而后已。目的,是在黑暗中閃亮的航標(biāo)燈,指示著我們前進(jìn)的方向。但目的并不是一個(gè)美麗而充溢夢(mèng)想的肥皂泡,它必需是實(shí)際的,否那么就只是空想。列寧曾說(shuō):“要向大的目的走去,就得從小的目的開場(chǎng)?!毙〉哪康囊粋€(gè)一個(gè)地實(shí)現(xiàn),就能給自身信心,讓自身腳踏實(shí)地,為實(shí)現(xiàn)最終的目的打下堅(jiān)實(shí)的

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