初中生物課件人工智能背景下的蜥蜴仿生課件

初中生物課件人工智能背景下的蜥蜴仿生課件初中生物課件人工智能背景下的蜥蜴仿生課件初中生物課件人工智能背景下的蜥蜴仿生課件什么是人工智能？人工智能（ArtificialIntelligence），英文縮寫為AI。它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。什么是人工智能？人工智能（ArtificialIntelligence），英文縮寫為AI。它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。機(jī)器人應(yīng)用你知道機(jī)器人有哪些應(yīng)用嗎？機(jī)器人應(yīng)用你知道機(jī)器人有哪些應(yīng)用嗎？高冠變色龍A.兩棲動(dòng)物B.爬行動(dòng)物C.哺乳動(dòng)物爬行動(dòng)物石龍子守宮爬行動(dòng)物的主要特征體表覆蓋角質(zhì)的鱗或甲，用肺呼吸，在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的外殼。形態(tài)結(jié)構(gòu)與環(huán)境相適應(yīng)鬃獅蜥感悟科學(xué)有時(shí)候并不是我們表面所看到的現(xiàn)象，而是需要多去親身體驗(yàn)，多發(fā)現(xiàn)問題，堅(jiān)持探究，主動(dòng)想辦法解決問題。科學(xué)家們就是這樣過來的，所以從現(xiàn)在開始，你也可以成為小小科學(xué)家哦?。ollowme！鬃獅蜥簡(jiǎn)介鬃獅蜥簡(jiǎn)介鬃獅蜥[zōngshīxī]（又稱中部鬃獅蜥），主要分布于澳大利亞東半部，全長約40厘米，最大可達(dá)約50厘米?，F(xiàn)常作為家養(yǎng)寵物。

鬃獅蜥的身體結(jié)構(gòu)鬃獅蜥的身體結(jié)構(gòu)鬃獅蜥的一生受精卵孵化鬃獅蜥的一生幼體成體鬃獅蜥的一生1.你知道蜥蜴為什么蛻皮嗎？外骨骼不能隨身體長大而長大蛻皮鬃獅蜥的一生2.你還知道哪些動(dòng)物有蛻皮現(xiàn)象嗎？節(jié)肢動(dòng)物鬃獅蜥的一生求偶交配食物價(jià)值1.作為寵物，增加生活樂趣；2.具教育意義：培養(yǎng)責(zé)任心、愛心和社交能力。

3.職業(yè)選擇；4.仿生應(yīng)用仿生是指模仿生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)或生理功能來制造的儀器設(shè)備仿生應(yīng)用（1）飛檐走壁（壁虎）仿生應(yīng)用（2）踏浪行走（斑冠鬣蜥）仿生應(yīng)用（3）防沙耐磨（沙漠蜥）仿生應(yīng)用（4）高冠變色龍？仿生應(yīng)用（4）高冠變色龍？1.將自己的左（或右）手按在卡紙上，用鉛筆描好（記得標(biāo)出指關(guān)節(jié)的位置）并剪出手的輪廓，在指關(guān)節(jié)處（共14個(gè)，從拇指到小指分別為2、3、3、3、3）向內(nèi)折90度；玩一玩仿生手的制作2.用5條約40-50厘米長的細(xì)繩分別放在5只手指上，并經(jīng)手掌匯集于末端，另一端約長出手指2厘米；3.剪14段長短不一的膠管代表指部的骨，另剪5段長一點(diǎn)的代表腕骨，讓細(xì)繩穿過吸管；4.用透明膠固定膠管，在手指末端背面用透明膠固定長出來的細(xì)繩，另一端打結(jié)（如圖所示）即完成。5.提重試驗(yàn)1.觀察一種生物，設(shè)計(jì)一個(gè)仿生作品。2.如果還有生物科普課，你希望還有什么內(nèi)容？3.回答以上任意一個(gè)問題，并在下周日前將答案發(fā)到郵箱：,將會(huì)收到本次課堂特制的明信片一張。

彩蛋來啦??！很重要：寫清楚學(xué)