蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第1冊教學(xué)計(jì)劃

蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第1冊教學(xué)計(jì)劃/script

一、教學(xué)內(nèi)容：

（一）數(shù)與代數(shù)

學(xué)問與技能:

1、20以內(nèi)的數(shù)。

2、加法的含義、減法的含義。

3、一位數(shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法。

4、鐘面的時針、分針，整時時間。

解決問題：

1、把兩類圖形（物體）對齊著排一排，直觀地比擬哪種圖形（物體）的個數(shù)多（少）。

2、應(yīng)用加法的含義，解決求兩個數(shù)一共是多少的實(shí)際問題。

3、應(yīng)用減法的含義，解決從總數(shù)里去掉一些，求還剩多少的實(shí)際問題。

（二）空間與圖形

學(xué)問與技能：

1、簡潔的方位――上、下，前、后，左、右。

2、長方體、正方體、圓柱和球的直觀熟悉。

解決問題：在拼搭物體的嬉戲中，簡潔應(yīng)用長方體、正方體、圓柱和球的特點(diǎn)。

（三）統(tǒng)計(jì)與概率

學(xué)問與技能

1、簡潔的象形統(tǒng)計(jì)圖。

2、簡潔的統(tǒng)計(jì)表。

解決問題：

1、依據(jù)種類、顏色、外形或其他特征，把若干個物體分類。

2、對分類結(jié)果統(tǒng)計(jì)，并做簡潔的分析、推斷。

實(shí)踐活動：

1、好玩的拼搭（在拼搭活動中初步體會長方體、正方體、圓柱和球的特征）。

2、豐收的果園（用方位學(xué)問、10以內(nèi)的數(shù)、10以內(nèi)的加法與減法解決實(shí)際問題）。

3、開心的周末（用20以內(nèi)的數(shù)、20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法解決校園生活中的實(shí)際問題）。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)問與技能方面。

數(shù)與代數(shù)

1、經(jīng)受數(shù)物體個數(shù)的活動，熟悉20以內(nèi)各數(shù)，把握20以內(nèi)數(shù)的挨次，初步知道幾和第幾；熟悉數(shù)0，知道一個物體也沒有要用0表示，直尺上刻度的起點(diǎn)是0，知道0在日常生活中的一些應(yīng)用；結(jié)合計(jì)數(shù)器初步熟悉個位、十位，初步知道十位上的1表示1個十，個位上的幾表示幾個一，知道10個一是1個十；熟悉符號＝、＞、＜的含義，能夠用符號或詞語來描述20以內(nèi)數(shù)的大小。

2、在分與合的活動中理解并受氣10以內(nèi)數(shù)的組成；聯(lián)系把兩局部物體合起來求一共是多少和從總數(shù)里去掉一些求剩下多少的實(shí)際問題，理解加、減法的含義，嫻熟地口算一位數(shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法；聯(lián)系實(shí)際問題理解連加、連減和回頭混合兩步計(jì)算。

4、結(jié)合鐘面熟悉時針、分針，會正確說出鐘面上的整時時間，會說出鐘面上接近整時時間大約是幾時。

空間與圖形

1、通過實(shí)物和模型識別長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形，并能在日常生活中找到是長方體、正方體、圓柱和球等外形的物體。2、在堆、擺長方體、正方體、圓柱和球的活動中，初步感受“平面”和“曲面”。3、初步熟悉并會使用上、下，前、后，左、右等詞語描述物體的相對位置。統(tǒng)計(jì)與概率1、經(jīng)受把物體按種類、外形、顏色、用途或其他特征分類的過程，初步感受“分一分”是整理、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時的重要方法。