2023高中生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃(2篇)_第1頁
2023高中生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃(2篇)_第2頁
2023高中生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃(2篇)_第3頁
2023高中生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃(2篇)_第4頁
2023高中生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃(2篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第6頁共6頁2023高?中生個(gè)人學(xué)?習(xí)計(jì)劃在?過去的征程?中,曾擁有?過歡知,擁?有個(gè)陽光,?這都已成為?永遠(yuǎn)的記憶?,現(xiàn)在加上?一把鎖將它?封鎖起來,?擺在我們面?前的一切都?是新的,看?呀?新的學(xué)?期正在向我?們招手。經(jīng)?過幾年的鍛?煉,我們不?都是一個(gè)個(gè)?戰(zhàn)士,抹去?心靈的灰塵?,拿上我們?的武器,整?裝待發(fā),新?學(xué)期的目標(biāo)?向我們沖擊?!在新學(xué)?期里,我有?一個(gè)新學(xué)習(xí)?目標(biāo)-不做?語言的巨人?,要成為行?動(dòng)的主人!?用沖鋒無往?的實(shí)踐精神?,探尋未知?世界的生命?真諦。我知?道了成功不?是靠夢(mèng)想來?實(shí)現(xiàn),而是?靠自己的行?動(dòng)?..當(dāng)然?,在新的學(xué)?期中,在學(xué)?習(xí)要有新的?成績(jī),這就?要不懈地努?力!付出一?份努力才會(huì)?換取一份收?獲。學(xué)習(xí)并?不是一種興?趣,而是一?種責(zé)任,是?我應(yīng)該做而?且必須做好?的事情,同?時(shí)學(xué)習(xí)必定?會(huì)有負(fù)擔(dān)。?沒有苦的、?累的過程,?就不會(huì)有進(jìn)?步和提升,?無論是過去?,還是未來?不都這樣的?道理嗎?我?把自的喜悅?,悲傷都化?作前進(jìn)的助?力和動(dòng)力,?就會(huì)因此不?斷克服困難?取得新進(jìn)步?。成就的是?我們的喜悅?,成功背后?是我們辛勤?的汗水,沒?有耕耘就哪?有收獲,沒?有付出就哪?能有所得。?我再次踏入?大學(xué),就更?應(yīng)該好好珍?惜這段寶貴?的時(shí)光充實(shí)?自己,把自?己的理想變?為勢(shì)不可當(dāng)?的動(dòng)力。?1、學(xué)好自?己的專業(yè)課?。不管說自?己以后會(huì)不?會(huì)做這一行?,既然已經(jīng)?進(jìn)入學(xué)習(xí)的?時(shí)間了,就?不要對(duì)不起?自己,好好?學(xué)。在生物?等學(xué)科方面?多下功夫。?利用課余時(shí)?間多看看書?,個(gè)人方面?應(yīng)該多加強(qiáng)?實(shí)踐能力為?以后社會(huì)實(shí)?踐打基礎(chǔ)。?2、早上?早起讀英語?背單詞,這?個(gè)學(xué)期要過?四級(jí)。(第?一次沒有過?的原因自己?應(yīng)該很清楚?:四級(jí)好過?,但也不是?輕而易舉就?可以拿下)?背新概念英?語,提高口?語能力!同?時(shí)練練聽力?,擴(kuò)大詞匯?的積累量,?積極為英語?四級(jí)考試做?準(zhǔn)備。3?、多看些文?學(xué)方面的書?,多泡圖書?館!不要放?棄自己的文?學(xué)夢(mèng)想。要?多看看那些?大家的作品?。有機(jī)會(huì)積?極寫些隨筆?,多去圖書?館看書,積?極投稿,同?時(shí)和志趣相?投的朋友經(jīng)?常交流。?4、合理掌?控時(shí)間:事?分輕重緩急?,人應(yīng)自控?自覺除了積?極主動(dòng)的態(tài)?度,還要學(xué)?會(huì)安排自己?的時(shí)間,管?理自己的事?務(wù)。大學(xué)和?高中相比似?乎沒有什么?太大的區(qū)別?,每天依舊?是學(xué)習(xí),每?次考試后依?舊是擔(dān)心考?試成績(jī)???不同的只是?大學(xué)里上網(wǎng)?的時(shí)間和睡?覺的時(shí)間多?了很多,壓?力也小了很?多。一開始?是抱有此種?想法的我并?不明白時(shí)間?是自己合理?規(guī)劃的,隨?著經(jīng)歷了專?升本的壓力?,漸漸我明?白,"時(shí)間?多了很多"?正是大學(xué)與?高中之間巨?大的差別。?時(shí)間多了,?就需要自己?安排時(shí)間、?計(jì)劃時(shí)間、?管理時(shí)間。?安排時(shí)間除?了做一個(gè)時(shí)?間表外,更?重要的是"?事分輕重緩?急"。手勤?快些,多在?博客上寫些?東西,來反?省自己,思?考生活中的?問題!同時(shí)?上網(wǎng)多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?論壇,積極?利用時(shí)間來?學(xué)習(xí)。5?、關(guān)注時(shí)事?,開拓自己?的眼界!多?看書報(bào)雜志?,經(jīng)常走出?去看看。兩?近一遠(yuǎn)。開?闊眼界,以?游會(huì)友。既?擴(kuò)大了視野?,有提升了?交友能力。?6、保養(yǎng)?好自己,健?康飲食,鍛?煉身體,學(xué)?一到兩個(gè)實(shí)?用技能。目?的是多接觸?些人,(周?末騎自行車?去外頭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?)!7、?在政治上要?向黨組織靠?攏。我還是?要積極入黨?,原因很簡(jiǎn)?單-只有不?斷提升自我?素養(yǎng)才會(huì)擁?有更大的成?功。8、?感受努力的?快樂,享受?勝利的喜悅?。這是我所?喜歡的,興?趣就是我最?大的動(dòng)力。?積極投入自?己喜歡的事?業(yè)當(dāng)中去。?我們要定?好目標(biāo),執(zhí)?著信念,永?不言敗,一?起因目標(biāo)而?努力,因夢(mèng)?想而精彩,?塌塌實(shí)實(shí)地?一步步走下?去。固然,?成就和榮譽(yù)?往往令人羨?慕、欽佩,?但是"千里?之行,始于?足下,"要?想使理想成?為現(xiàn)實(shí),積?累是必不可?少的,我們?應(yīng)該從現(xiàn)在?做起,從點(diǎn)?點(diǎn)滴滴做起?,一步一個(gè)?腳印塌實(shí)地?朝著宏偉的?目標(biāo)邁進(jìn)。?2023?高中生個(gè)人?學(xué)習(xí)計(jì)劃(?二)1、?預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)?最重要的是?能發(fā)展我們?學(xué)生的自學(xué)?能力,減少?對(duì)老師的依?賴,增強(qiáng)獨(dú)?立性;預(yù)習(xí)?可以加強(qiáng)記?課堂筆記的?針對(duì)性,改?變學(xué)習(xí)的被?動(dòng)局面。要?在測(cè)覽教材?的總體內(nèi)容?后再細(xì)讀,?充分發(fā)揮自?己的自學(xué)能?力,理清哪?些內(nèi)容已經(jīng)?了解,哪些?內(nèi)容有疑問?或是看不明?白(即找重?點(diǎn)、難點(diǎn))?分別標(biāo)出并?記下來。同?時(shí)適當(dāng)?shù)匾?些課前的習(xí)?題練習(xí),逐?步了解知識(shí)?點(diǎn)。這樣既?提高了自學(xué)?能力,又為?聽課“鋪”?平了道路,?形成期待老?師解析的心?理定勢(shì);這?種需求心理?定勢(shì)必將調(diào)?動(dòng)起我的學(xué)?習(xí)熱情和高?度集中的注?意力。2?、聽課聽?老師講課是?獲取知識(shí)的?最佳捷徑,?老師傳授的?是經(jīng)驗(yàn)證的?真理;是老?師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)?和教學(xué)實(shí)踐?的精華。?3、作業(yè)?作業(yè)是提高?思維能力,?復(fù)習(xí)掌握知?識(shí),提高解?題速度的途?徑。通過審?題,分析問?題,解決問?題可以達(dá)到?鞏固檢驗(yàn)自?己的目的。?完成作業(yè)時(shí)?,一定要做?到獨(dú)立完成?,去形成自?己的一個(gè)獨(dú)?立的思維習(xí)?慣。4、?復(fù)習(xí)及時(shí)?復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)?在于可加深?和鞏固對(duì)學(xué)?習(xí)內(nèi)容的理?解。根據(jù)遺?忘曲線,識(shí)?記后的兩三?天,遺忘速?度最快,然?后逐漸緩慢?下來。學(xué)過?即習(xí),方為?及時(shí)。俗話?說“溫故而?知新”,就?是說,復(fù)習(xí)?過去的知識(shí)?能得到很多?新的收獲。?這個(gè)“新”?主要指的是?知識(shí)達(dá)到了?系統(tǒng)化的水?平,達(dá)到了?融會(huì)貫通的?新水平。?1、高一上?半學(xué)期是一?個(gè)初中走入?高中的過渡?時(shí)期。這個(gè)?時(shí)期最主要?的目標(biāo)是:?積極適應(yīng)各?科老師的教?學(xué)方法,迅?速吸收新知?識(shí),同時(shí)穩(wěn)?住腳跟,一?步一個(gè)腳印?地進(jìn)步。所?以我這個(gè)學(xué)?期的目標(biāo)簡(jiǎn)?單來說就是?四個(gè)字:適?應(yīng)、穩(wěn)定。?2、高一?下半學(xué)期是?一個(gè)適應(yīng)后?的尋求及養(yǎng)?成期期。這?個(gè)時(shí)期由于?對(duì)自己的學(xué)?習(xí)態(tài)度、方?法、能力有?了一個(gè)比較?客觀的認(rèn)識(shí)?,因此對(duì)各?學(xué)科特點(diǎn)有?了一定掌握?。這個(gè)時(shí)期?的主要目標(biāo)?是:重點(diǎn)培?養(yǎng)良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣,形成?適合自己的?學(xué)習(xí)方法,?做到循序漸?進(jìn)地、有規(guī)?律地學(xué)習(xí),?全面發(fā)展,?形成自己的?優(yōu)勢(shì)學(xué)科。?簡(jiǎn)單來說就?是:養(yǎng)成、?規(guī)律。3?、高二上半?學(xué)期是一個(gè)?定位起飛期?。此時(shí),高?中生活早已?適應(yīng),學(xué)習(xí)?方法、習(xí)慣?已經(jīng)成熟,?所以,這個(gè)?時(shí)期就要開?始有所突破?。這個(gè)時(shí)期?最主要的目?標(biāo)是:進(jìn)入?一本梯隊(duì)。?4、高二?下半學(xué)期是?一個(gè)穩(wěn)步發(fā)?展期。有了?高二上半學(xué)?期的起飛和?突破之后,?又要開始穩(wěn)?住腳跟了,?這時(shí)要全面?地、客觀地?看待自我和?他人,畢竟?“知己知彼?,百戰(zhàn)不殆?”。這個(gè)時(shí)?期最主要的?目標(biāo)是:穩(wěn)?定自我水平?,基本確定?自己在年級(jí)?的學(xué)習(xí)地位?。5、高?三上半學(xué)期?是一個(gè)扎實(shí)?復(fù)習(xí)期。經(jīng)?過高二的認(rèn)?知后,自己?的學(xué)習(xí)地位?也穩(wěn)定下來?,不再輕易?后退。就要?完全靜下心?來穩(wěn)扎穩(wěn)打?地復(fù)習(xí)。此?時(shí)也要注意?調(diào)整心態(tài),?擺正主觀態(tài)?度。時(shí)刻保?持新鮮的自?信心、堅(jiān)韌?的性格。不?要受客觀環(huán)?境的影響,?履行自己的?計(jì)劃,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論